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關(guān)于風(fēng)箏作文【優(yōu)秀】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于風(fēng)箏作文，歡迎大家分享。
關(guān)于風(fēng)箏作文1
那是夏日的一個(gè)下午，悶熱異常，我在屋里看了一上午的書(shū)，心情也跟著燥熱了。閑來(lái)無(wú)事，看向窗外。窗外竟有兩只，漂亮的花蝴蝶，呀，那是風(fēng)箏呢。
它們悠悠的飛，到挺閑適。我走到窗邊，向下看，有兩位老翁靠在浮橋邊的座椅上，竟也閑適極了。撫平了我燥熱的內(nèi)心后，我又繼續(xù)看書(shū)。不一會(huì)兒，每天最炎熱的那幾個(gè)時(shí)辰，終于過(guò)去了。我放下捧在手上的書(shū)，推開(kāi)家門(mén)，走了出去。
我沿著浮橋走啊走，盯著風(fēng)箏看了好久。不一會(huì)兒身后傳來(lái)了一位老翁，急迫的聲音的聲音�！翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，收線收線，要掉了”腳步聲也隨之傳來(lái)�；亓祟^，發(fā)現(xiàn)一前一后的兩位老翁。他們迅速將繞在浮橋柱子上的線，繞了下來(lái)，迅速的收線，原來(lái)，風(fēng)箏快掉進(jìn)河里了。
兩位老者一日日就坐在浮橋上，守著風(fēng)箏。早晨來(lái)放，夜晚收，中間若是快掉了，便補(bǔ)救補(bǔ)就救，讓它依舊飛在天上。他們?nèi)绱说腵緊張風(fēng)箏。不少的老人，會(huì)選擇的娛樂(lè)方式去散步，廣場(chǎng)舞，看電視，做理療。他們竟選擇了放風(fēng)箏呢。
這樣的話，風(fēng)箏與風(fēng)箏線，還有地上的老人那是一幅，美麗和諧的畫(huà)面。那是一種幸福，雖然大多數(shù)人無(wú)法體味到，無(wú)法捉摸透。那種心情很美好，很單純，那種幸福叫平淡。
我想問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)選擇放風(fēng)箏？為什么會(huì)選擇一日守著他，又為什么會(huì)頂著這炎炎烈日坐在下面？我想上前與他們聊聊天，但終究，還是繼續(xù)走。這份平淡的幸福不需要解釋。風(fēng)箏在他心中，也是很柔軟的一片地方。我想，若是真的那老者能與我對(duì)話，他定然會(huì)用天上的風(fēng)箏，告訴我答案。
關(guān)于風(fēng)箏作文2
清明小長(zhǎng)假的第一天，風(fēng)和日麗，爸爸，媽媽要帶我和弟弟去小公園里放風(fēng)箏.我和弟弟都很激動(dòng)，帶好風(fēng)箏和線，我們就出發(fā)了.
來(lái)到水秀公園，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有各式各樣的風(fēng)箏在天上飛了，有漂亮的“花仙子”，“多啦A夢(mèng)”，“天線寶寶”，有一個(gè)是“孫悟空”的風(fēng)箏飛 的最高，公園的花也開(kāi)的萬(wàn)紫千紅，可是我的心思都在風(fēng)箏上面，來(lái)不及欣賞這美麗的花了。我迫不及待的拿出我的花蝴蝶風(fēng)箏，拉著線跑起來(lái).可是風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，我不禁著急了，爸爸看著我，笑著說(shuō)：“你這樣放，風(fēng)箏是飛不起來(lái)的`！”
爸爸讓我拿著風(fēng)箏，他拿著線慢慢放，頂著風(fēng)向后退，然后讓我“放手”，我把手松開(kāi)，風(fēng)箏就搖搖晃晃的飛起來(lái)了.我一看風(fēng)箏飛起來(lái)了，就急忙把線從爸爸手里接過(guò)來(lái)，可是我接過(guò)之后，風(fēng)箏就慢慢的向下降了，爸爸對(duì)我著喊著：“頂著風(fēng)快跑起來(lái)，別停下來(lái)，也別放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來(lái)，慢慢放線.”我按照爸爸說(shuō)的去做，弟弟在旁邊也拍手給我加油！
終于，風(fēng)箏又飛上去了.雖然累的我滿頭大汗，可是看到空中的蝴蝶風(fēng)箏飛的高高的，真的好開(kāi)心呀！
公園的風(fēng)箏越來(lái)越多了，風(fēng)箏們也在空中比美呢！
不過(guò)有的風(fēng)箏還纏在了一起，還有的風(fēng)箏突然落下來(lái)掉在了河里！
但是大家都笑嘻嘻的.放風(fēng)箏真的好有趣!
關(guān)于風(fēng)箏作文3
陽(yáng)春三月，一陣陣暖暖的春風(fēng)把草地吹成綠油油的，把山花吹成紅通通的。
三月是放風(fēng)箏的好季節(jié)，天空便自然也成了風(fēng)箏的世界，每天都有風(fēng)箏愛(ài)好者在操場(chǎng)上興致勃勃地放風(fēng)箏。瞧，天空中飛舞著五彩繽紛的風(fēng)箏，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，它們形狀也各式各樣，有鸚鵡，有蝴蝶，有蜈蚣，還有……各式的風(fēng)箏在藍(lán)天中飛舞，在白云間穿梭，似乎想與鳥(niǎo)兒們一起結(jié)伴翱翔，你瞧，這邊飛起了一只“大蜻蜓”，兩只眼睛隨著風(fēng)兒“骨碌骨碌”地轉(zhuǎn)，那邊又飛起一條“大蜈蚣”搖搖晃晃直竄云霄……
這么美好的`時(shí)光，我當(dāng)然也不能錯(cuò)過(guò)了，看到別人的風(fēng)箏飛那么高，我的心里癢癢的，也買(mǎi)了個(gè)“蝙蝠”，學(xué)著他們的樣放起風(fēng)箏來(lái)，可是，調(diào)皮的春風(fēng)好像故意跟我作對(duì)似的，我越是想讓自己的風(fēng)箏飛得高些，它就越不如人意，風(fēng)箏似乎失去了乘風(fēng)飛舞的瀟灑，開(kāi)始在天空中打起轉(zhuǎn)來(lái)，忽兒左，忽兒右，最后一歪，朝地面墜了下來(lái)，我沒(méi)有灰心，繼續(xù)放，“啊!終于成功了�！薄膀稹陛p輕地晃動(dòng)，邊晃邊上升，我一邊放線，一邊向后跑，風(fēng)箏越飛越高，好像想和其他風(fēng)箏比高低似的。
爽朗的笑聲，回蕩在校園上空，鳥(niǎo)兒們聽(tīng)了，唧唧喳喳地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，好像要把這份快樂(lè)帶給所有的人，與大家一起分享……
關(guān)于風(fēng)箏作文4
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東方放紙鳶。
“我從來(lái)沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏，只是偶爾看著別人放罷了�！�
我常和我媽說(shuō)，我想放風(fēng)箏�？擅看位貜�(fù)都是一成不變：”下次�！�
小時(shí)候看過(guò)很多關(guān)于風(fēng)箏的故事書(shū)，可當(dāng)時(shí)只是看看大概的描述，并沒(méi)有深入思考。有次整理書(shū)柜時(shí)，我看到了一本《放風(fēng)箏》，勾起了我無(wú)數(shù)回憶……
我拉著他的手，哭了。
我的語(yǔ)文老師姓何，我從來(lái)不覺(jué)得他對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要，可在我哭的時(shí)候，我懂了……我已經(jīng)記不清和他之間曾有過(guò)什么交集，可能因?yàn)槟嵌际切┈嵥榈男∈掳伞?/p>
有一次，他當(dāng)著我們班的面說(shuō)：“如果我手中的杯子壞了，我就離開(kāi)了�！蔽覀儾灰詾槿�，嬉笑了事，但我清楚地記著他的杯子上印了一只簡(jiǎn)易的風(fēng)箏。
期末考試臨近，我們進(jìn)行了一次模擬考試。下課后，我去辦公室找他，發(fā)現(xiàn)他杯子上的風(fēng)箏的線被刮開(kāi)成了兩段。
再后來(lái)，我去找他時(shí)，他的辦公桌已經(jīng)空了，留下了一張記著電腦密碼的紙條。我想打開(kāi)電腦看看他桌面上的風(fēng)箏�？僧�(dāng)我打開(kāi)電腦時(shí)我愣住了，風(fēng)箏變成了遼闊的草原。一切的一切……都沒(méi)了。
可我沒(méi)有哭，我相信他不會(huì)走，會(huì)陪我到初中三年級(jí)畢業(yè)……
我果真沒(méi)猜錯(cuò)，在同一個(gè)星期的星期四，我在教師寢室又遇見(jiàn)了他。當(dāng)我欣喜若狂向他撲去，沒(méi)想到他跑了，我有點(diǎn)失落。
突然，有人跟我說(shuō)了一句話：“你還想不想見(jiàn)老師最后一面？”
我聽(tīng)懂了，飛一般的.向外奔去。雨很大，濺的很高。老何站在雨中，一群人圍著他。我上去一把抓住他的手，想做最后的挽留，他把手放在了我的手上：”風(fēng)箏斷線了……“
我一怔，淚水涌出眼眶，淚水滴在雨水打了個(gè)旋，擊起浪花……
線斷了，但我們之間的師生情不會(huì)斷，這只風(fēng)箏永遠(yuǎn)留在我心中。
關(guān)于風(fēng)箏作文5
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，媽媽準(zhǔn)備帶我去百家湖放風(fēng)箏。
一到百家湖，我們就買(mǎi)了一個(gè)大風(fēng)箏，它是三角形的，上面還畫(huà)了兩個(gè)黑色的米老鼠，一左一右分列兩側(cè)，彩色的花邊在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，三條尾巴似的彩帶在微風(fēng)的吹拂下不停地舞動(dòng)，美麗極了。
我?guī)鼇?lái)到空曠的'地方，一只手將風(fēng)箏使勁往天上一拋，另一只手拽緊風(fēng)箏線不停地奔跑，想借用跑帶來(lái)的強(qiáng)勁風(fēng)力使它飛上美麗的天空。果然，風(fēng)箏在“強(qiáng)風(fēng)”的幫助下，終于，搖擺身軀朝藍(lán)天飛去，我也激動(dòng)地奔跑，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動(dòng)了，就在這時(shí)，風(fēng)箏就像火箭一樣一頭栽了下來(lái)。
方案一失敗了，只好使媽媽實(shí)施方案二了，只見(jiàn)媽媽手執(zhí)線軸迎風(fēng)，將風(fēng)箏輕輕向上拋起。風(fēng)箏緩緩飛了起來(lái)，媽媽不慌不忙，一邊往后退，一邊輕拽風(fēng)箏線，嘿！神了！風(fēng)箏竟然像個(gè)聽(tīng)話的孩子任憑媽媽的擺布，你看它一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢兒向上飛去，線越來(lái)越少，風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì)兒，線軸上的線就放完了，我激動(dòng)萬(wàn)分，忙叫媽媽把線軸給我，我?guī)эL(fēng)箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風(fēng)箏，可一不小心，我的風(fēng)箏線被別人的風(fēng)箏線纏在了一起，我怎么也解不開(kāi)，我無(wú)奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見(jiàn)她熟練的轉(zhuǎn)了幾圈，再一拽，那被纏在一起的線解開(kāi)了。我不再東跑西跑，使媽媽把風(fēng)箏線系在我的自行車(chē)上，然后獨(dú)個(gè)兒躺在我們?cè)缫唁伜玫拿荷�，仰望天上美麗的風(fēng)箏，開(kāi)心地笑了。
看來(lái)放風(fēng)箏也是有方法的，今天我真開(kāi)心，既獲得了快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。
關(guān)于風(fēng)箏作文6
周五下午，天氣晴朗，微風(fēng)拂面，很適宜放風(fēng)箏。于是，我和媽媽一起到下沙城建廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
媽媽先把風(fēng)箏中間的木棍撐好，又把線穿進(jìn)了風(fēng)箏中間突起部分的小鐵環(huán)上，再在上面打個(gè)結(jié)。她抓住風(fēng)箏的兩端，輕輕抬起，讓我站在她前面7米左右的地方，媽媽一放手，立刻讓我順著風(fēng)向前跑，同時(shí)大聲對(duì)我說(shuō)：“放線！放線！”我就把強(qiáng)風(fēng)線放在鉤子上，再搖動(dòng)滑輪。這樣線便一圈一圈地放了出去，風(fēng)箏也很聽(tīng)話．一點(diǎn)一點(diǎn)升了起來(lái)，越飛越高。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“別放了，別放了！”我立刻停止放線，看著風(fēng)箏飄在離地幾十米的高空，我的心里有說(shuō)不出的興奮。我手中拿著繩，一邊跳來(lái)跳去，一邊想：放風(fēng)箏這么容易�。�
誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏開(kāi)始顛簸起來(lái)，一會(huì)兒騰空而起，一會(huì)兒一頭栽下。這樣反復(fù)幾次之后，風(fēng)箏越來(lái)越不穩(wěn)定，開(kāi)始直線下墜。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)補(bǔ)救，但也無(wú)濟(jì)于事，最后風(fēng)箏還是一股腦兒栽到了地上。
出師不利，我無(wú)比沮喪。媽媽向我介紹放風(fēng)箏的.要領(lǐng)，我用媽媽教我的方法繼續(xù)征戰(zhàn)天空。媽媽放開(kāi)風(fēng)箏，我順著風(fēng)向一邊慢慢地向前走，一邊放線。風(fēng)箏飄飄悠悠地升上了廣闊的天空。我如釋重負(fù)地把線圈交給媽媽，自己則在一旁觀戰(zhàn)。只見(jiàn)媽媽一會(huì)兒拉線，一會(huì)兒放線，這樣拉拉放放幾十次之后，眼看整卷線駕要被媽媽放光了，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地在空中隨風(fēng)飄蕩。
媽媽見(jiàn)風(fēng)箏正在自由自在地飄蕩，就將線纏在我的手上，我立刻感到一股力量，似乎我整個(gè)人都要被拉上天了。過(guò)了一會(huì)兒，我才逐漸適應(yīng)。想到自己能駕輕就熟地控制風(fēng)箏了，我的心里別提有多高興了！
關(guān)于風(fēng)箏作文7
在我的成長(zhǎng)歲月中，遇到過(guò)許多事情，它們就像一串五彩繽紛的貝殼，有的漸漸被我忘記了，唯有這一顆給我留下了深刻的印象。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我約了小蘇、小瑩和小麗到鶴山公園放風(fēng)箏。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了鶴山公園，廣場(chǎng)上空飛滿了五顏六色的風(fēng)箏，有可愛(ài)的燕子、美麗的蝴蝶、兇猛的老鷹、張牙舞爪的長(zhǎng)龍……令人目不暇接。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，小瑩用手托著風(fēng)箏，小蘇牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`地方說(shuō)聲“放”，小瑩立即松手，我在一邊喊“加油”�？墒秋L(fēng)箏一頭栽到地上，飛不起來(lái)了。我們重新試了第二次、第三次，風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。為什么會(huì)這樣呢？我們摸著腦門(mén)，卻找不到原因。這時(shí)，小瑩的奶奶看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“你們留意一下別人放風(fēng)箏的方向！”一向機(jī)靈的小蘇看了看，一拍腦門(mén)，大聲說(shuō)：“原來(lái)我們放的方向錯(cuò)了！”我和小瑩認(rèn)真觀察了一會(huì)兒，恍然大悟：風(fēng)箏要逆風(fēng)而放，而我們剛才只顧著興奮，方向反了，怪不得風(fēng)箏飛不起來(lái)！找到了原因，我們重新嘗試，這次特意找了一個(gè)逆風(fēng)的地方，小瑩用手托著風(fēng)箏，小蘇牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說(shuō)聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。我和小麗飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞，成功了！我們快活地喊叫著，在廣場(chǎng)上拼命地奔跑。從下午玩到傍晚，我們還是停不下來(lái)……
放風(fēng)箏，不但給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，還讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要講究方法，否則，將會(huì)失敗。
關(guān)于風(fēng)箏作文8
你們看了這個(gè)題目，肯定會(huì)感到奇怪：“別人都是放風(fēng)箏，你為什么會(huì)做風(fēng)箏呢？”沒(méi)錯(cuò)，我在三年級(jí)的時(shí)候就有這么一回。
那是在一個(gè)星期天的上午，我閑著沒(méi)事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的風(fēng)箏肯定比買(mǎi)的好玩！”“好！反正風(fēng)箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報(bào)紙，把廢報(bào)紙剪成一個(gè)大大的正方形，再拿來(lái)了兩根從買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏里抽出來(lái)的木棒，用透明膠把木棒粘在報(bào)紙上。最后，但讓是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空。“咦？為什么會(huì)放不高的呢？”我自言自語(yǔ)。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個(gè)老熟手，說(shuō)：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又開(kāi)始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個(gè)紅彤彤的塑料袋綁一個(gè)結(jié)，變成一個(gè)自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但是我左看右看，前看后看，總覺(jué)得欠了一點(diǎn)東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的`布娃娃，哦！對(duì)了，外貌！我連忙用彩色筆畫(huà)一條一條的彩帶，做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫(huà)在袋子上。��！一個(gè)美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了！我把“風(fēng)箏”放高，越看越覺(jué)得“風(fēng)箏”猶如一個(gè)小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風(fēng)箏放飛無(wú)限好，只是已經(jīng)近中午”啊！
我愛(ài)我做得風(fēng)箏！
關(guān)于風(fēng)箏作文9
星期天的早晨，爸爸帶我到南湖廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。今天，天氣晴朗，一陣風(fēng)刮過(guò)，我感到非常涼爽。南湖廣場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋那里人山人海天上的風(fēng)箏更是數(shù)不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓……許多各式各樣的風(fēng)箏最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小魚(yú)一樣游來(lái)游去. 我也情不自禁的準(zhǔn)備好放風(fēng)箏的東西，繩子，還有和老鷹樣相似的`風(fēng)箏，開(kāi)始了，我把繩子系在老鷹的背上的一根木棍上。 我歡快的跑了起來(lái)，第一次，我跑著跑著，風(fēng)箏居然漸漸下 降，我拿著風(fēng)箏想，怎么辦呢？我又跑了起來(lái)，跑得比開(kāi)始快多了，可風(fēng)箏為什么還是墜落下來(lái)，我坐在板凳上想著，突然爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小笨蛋你掐著風(fēng)箏，不讓它飛，它能飛的高嗎？”我說(shuō)：“哦，知道了�！闭f(shuō)完,我一邊拿著風(fēng)箏，一邊瘋狂的跑了起來(lái)。哇風(fēng)箏真的飛了起來(lái)，望著飛起來(lái)的風(fēng)箏，我非常高興，拿著手上的線用出最猛的速度沖了起來(lái)，一下子，風(fēng)箏急速下降我急的就像油鍋里的螞蟻，我叫來(lái)爸爸并問(wèn)他這是怎么回事？這家伙不但沒(méi)告訴我，還對(duì)我做鬼臉，說(shuō)：“自己想吧！”我氣急了這不是雪上加霜嗎？我讓你看看我的厲害，我在廣場(chǎng)上一頓亂跑，突然，我的風(fēng)箏快和別人的纏在一起了，我馬上轉(zhuǎn)移方向，哎！可是來(lái)不及了，呼，兩個(gè)風(fēng)箏打著圈圈落在了地上。我吸取了剛剛的教訓(xùn)，重新把它放了起來(lái)我望著飛舞的風(fēng)箏，感到自己快飛起來(lái)了我穿著白衣服，在天上快樂(lè)的飛翔著！
關(guān)于風(fēng)箏作文10
記憶里的風(fēng)箏早已模糊不清了，它好似一只翻飛的蝴蝶在我的腦海中亂撞。
陽(yáng)春三月，芳草凄凄，細(xì)雨綿綿。那一天卻是意外的晴朗，蔚藍(lán)的天，清涼的風(fēng)，當(dāng)然少不了歡躍的人。
我當(dāng)時(shí)應(yīng)該也才六七歲的.樣子，路過(guò)外灘，小攤上有不少賣(mài)風(fēng)箏的人，空中也有不少風(fēng)箏在飛舞。我央求媽媽帶我去買(mǎi)，她欣然同意了�；蛟S是每個(gè)人小時(shí)候心中都有一個(gè)五彩的風(fēng)箏夢(mèng)吧！畢竟有那么多的風(fēng)箏，我卻覺(jué)得，拿在我手上的那只蝴蝶風(fēng)箏，是最美的。
那是我第一次放風(fēng)箏，正當(dāng)我拿著它不知怎么辦的時(shí)候，媽媽走來(lái)溫柔地牽著我無(wú)措的手。我們小心翼翼地放著細(xì)細(xì)的線，遠(yuǎn)處好像傳來(lái)了爸爸的聲音：“快跑！”當(dāng)時(shí)的我好像一只剛出籠的小鳥(niǎo)，在歡快地飛躍，風(fēng)箏悠悠忽忽地飛了起來(lái)，不，是一只絢爛的蝴蝶飛了起來(lái)，它在白云上滑翔，在天空中飛舞。童稚如我在外灘上灑下了一串串銀鈴般的笑聲，爸爸和媽媽就在一旁含笑望著我。
那時(shí)候我天真地想：“風(fēng)箏它才不會(huì)掉下來(lái)！它是屬于藍(lán)天的精靈啊�！爆F(xiàn)在回想起來(lái)，只覺(jué)得那時(shí)的我真是幼稚得可愛(ài)，怎么會(huì)有這種想法呢？
風(fēng)箏還是掙斷了引線，我看著它輕飄飄地飛向了遠(yuǎn)方，它美麗的身影也從我心中漸漸模糊了。不過(guò)，我明白了，風(fēng)箏的線終究會(huì)斷開(kāi)，它不屬于任何人，它永遠(yuǎn)都是自由的。
但我不是自由的風(fēng)箏，無(wú)論飛多遠(yuǎn)，線也不會(huì)斷，因?yàn)樗途o緊地握在父母手里啊，無(wú)論走多遠(yuǎn)，他們都會(huì)在原地守望。
關(guān)于風(fēng)箏作文11
風(fēng)箏和線本來(lái)就一對(duì)要好的朋友，別人都羨慕它們之間的友誼，但是，有一天，風(fēng)箏看到了藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，看到它們能夠想去哪里就去哪里而自己卻要時(shí)時(shí)受到線的牽絆，終于向線提出自己要去尋找自由，線雖然不情愿也只好同意。風(fēng)箏隨風(fēng)飄到了一棵樹(shù)上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒見(jiàn)了它就用尖尖的.嘴啄它，仿佛在譴責(zé)風(fēng)箏的自私，風(fēng)箏驚慌地大聲喊道：“快讓我飛走吧�！币魂嚳耧L(fēng)大笑著將風(fēng)箏從樹(shù)上吹回了天空，風(fēng)箏一陣欣喜，可它感到支撐自己的木架快要斷了，而狂風(fēng)絲毫沒(méi)有減弱自己的氣勢(shì)，它感到非常的無(wú)助，心想：“要是線在就好了�！本�回想起自己和風(fēng)箏以前的時(shí)光，感到現(xiàn)在自己多么寂寞，它想：“我應(yīng)該再找一個(gè)新的伙伴。”線找到了針，它想和針做朋友，而針卻說(shuō)：“你太粗了，我的針孔那么小，你怎么鉆得進(jìn)去呢？”線感到很失落，它又找到了農(nóng)民，想要農(nóng)民用它扎籬笆，農(nóng)民卻說(shuō)：“你太細(xì)了，扎籬笆太容易斷了�！本�的希望再一次破滅了，農(nóng)民的鄰居是一個(gè)漁夫，它找到了漁夫，請(qǐng)求漁夫用它織網(wǎng)，漁夫答應(yīng)了，他把它纏在一個(gè)線筒上，漸漸地卻把它忘記了。可在這時(shí)，風(fēng)箏卻被一陣狂風(fēng)刮到了漁夫家的屋頂上，漁夫的小兒子特別想要一只風(fēng)箏，漁夫就找來(lái)梯子爬上屋頂拿下了風(fēng)箏，卻發(fā)現(xiàn)只有風(fēng)箏沒(méi)有線，這可怎么辦呢？他想到了線，于是就把風(fēng)箏和線緊緊地系在了一起，風(fēng)箏向線道歉并取得了原諒，它們從此發(fā)誓要永遠(yuǎn)在一起不分離。因?yàn)樗鼈兌济靼琢艘粋�(gè)道理：只有風(fēng)箏和線緊緊相連才不會(huì)受到狂風(fēng)的蹂躪，才不會(huì)迷失方向，才能飛的更高更遠(yuǎn)。
關(guān)于風(fēng)箏作文12
盼望已久，天氣終于轉(zhuǎn)晴.今天陽(yáng)光明媚，是放風(fēng)箏的好天氣.我們和陳老師笑逐顏開(kāi)地來(lái)到濱江廣場(chǎng)，開(kāi)開(kāi)心心地準(zhǔn)備放風(fēng)箏了.
濱江廣場(chǎng)上熱鬧極了！有許多鮮艷的風(fēng)箏，有烏黑的蝙蝠風(fēng)箏，有美麗的美人魚(yú)風(fēng)箏，還有五彩斑斕的飛機(jī)風(fēng)箏……我?guī)У氖强蓯?ài)的喜洋洋風(fēng)箏.開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先和奶奶一起放，可這風(fēng)箏太不聽(tīng)話了，只飛到了半空中就慢慢地飄落了下來(lái).我和奶奶放得大汗淋漓.后來(lái)，爸爸來(lái)了，我開(kāi)心極了，爸爸可以幫我放風(fēng)箏了.我拿著風(fēng)箏一直往前跑，風(fēng)來(lái)了，我用力往上一送，爸爸負(fù)責(zé)一邊拉線，一邊往后跑，讓風(fēng)箏飛上湛藍(lán)的天空，平衡的飛翔，沒(méi)放多久，風(fēng)箏又忽忽悠悠地落在地上了，我們并沒(méi)有泄氣，而是繼續(xù)放.爸爸放的越來(lái)越高興了.我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“哈哈！我們的風(fēng)箏終于飛上藍(lán)天嘍！天空中的`風(fēng)箏多美呀！可是陽(yáng)光照著我的眼睛，刺得我都睜不開(kāi)眼睛，分不清自己的風(fēng)箏了.忽然，我們的風(fēng)箏碰到了危險(xiǎn)，因?yàn)榘职址诺奶�，線差點(diǎn)撞到了另外一只風(fēng)箏的線上了，“爸爸，小心，小心��！可別撞到了！”我急切地喊著.幸好沒(méi)有撞到，“嗨”我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣.放了大約五六分鐘，我們的風(fēng)箏從高空掉了下來(lái).我趕緊跑過(guò)去接住.風(fēng)箏真難放，還是爸爸厲害啊！
時(shí)間過(guò)得真快啊！兩個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)去了，最后，我們和陳老師拍了幾張照片，就依依不舍回到作文館里去了.
關(guān)于風(fēng)箏作文13
“—放風(fēng)箏去—”
“—放風(fēng)箏去—”
我和幾個(gè)朋友拿著風(fēng)箏坐車(chē)去蓮花山公園，準(zhǔn)備舉行一次風(fēng)箏比賽。
來(lái)到蓮花山公園，嗬!山上有成百上千的人在游玩，天上無(wú)數(shù)的風(fēng)箏，有“蝴蝶”，有“老鷹”，有鵝鵡……五顏六色的，好像動(dòng)物和昆蟲(chóng)在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)似的。好不熱鬧。我們幾個(gè)人快速地選擇自己的.位置。大家都做好了放飛的準(zhǔn)備。
我們數(shù)：“一……二……三開(kāi)始放。”只見(jiàn)朱林杰左手舉起紅蜻蜓，右手拿著線軸，一邊迎著風(fēng)跑一邊放線，他越跑越快，“蜻蜓”也好像明白小主人的意圖，迅速向上攀升，不一會(huì)兒就飛得好高好高。“蜻蜓”在空中抖動(dòng)著它輕盈的羽翼，頻頻點(diǎn)頭向主人致意：“你瞧，我多爭(zhēng)氣!”
我也不示弱，看，我的“孫悟空”眼睛黑黑的，雙手拿著如意金棒，雙腳騰云駕霧。身子靈巧極了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我把手一松，它就飄飄悠悠地飛上去了!我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“孫悟空”，它得意洋洋地一個(gè)勁兒往云天里“躥”，一下子就把“老鷹”、“蝴蝶”甩開(kāi)一大截。我笑嘻嘻地對(duì)朋友說(shuō)：“嘿!怎么樣!’大家一齊嘖嘖“真不賴，數(shù)你第一!”我們放啊、叫啊、笑啊。手酸了，脖子痛了，眼睛花了，可我們還是舍不得離去。
天空中幾朵淡淡的白云時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地緩緩移動(dòng)，一會(huì)兒散開(kāi)，一會(huì)兒聚攏，朦朦朧朧的煙云像連綿起伏的祟山峻嶺，五彩繽紛的風(fēng)箏嵌在上面，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
風(fēng)箏在淡淡的云天里飛翔。帶著我們喜悅的心情，帶著我們歡樂(lè)的笑聲，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
關(guān)于風(fēng)箏作文14
風(fēng)箏從低到高，從近到遠(yuǎn)，越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)，這都取決于線。風(fēng)箏就像是我，而這線，就是我親愛(ài)的父母。從低到高：剛出生的我，什么都不會(huì)，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，就像風(fēng)箏不能自己飛翔在天空，需要線的牽引，而父母就是一直牽引我，指導(dǎo)我，讓我能夠順利成長(zhǎng)起來(lái)的線。從一開(kāi)始的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在成為一名口齒伶俐的中學(xué)生，我都離不開(kāi)父母的牽引和照顧。從近到遠(yuǎn)：等我長(zhǎng)大后，開(kāi)始和父母頂嘴，就像風(fēng)箏把線繃緊想要逃出去，尋找自己的自由，以為離開(kāi)了線的牽絆，自己的天空就可以很高很遠(yuǎn)，但是一旦真的斷了線，才發(fā)現(xiàn)，外面不但有鳥(niǎo)語(yǔ)花香山清水秀，還有狂風(fēng)驟雨電閃雷鳴，不但有自由自由，還有無(wú)助落寞，這時(shí)，才知道線的苦心，才知道家的溫暖，才會(huì)懷念那些歡聲笑語(yǔ)，舒適溫馨。越來(lái)越高：如果想要飛的更高，就要一緊一松，就像父母在學(xué)習(xí)上從來(lái)不允許我討價(jià)還價(jià)，在生活上教育我要獨(dú)立不能拖泥帶水，在品質(zhì)上要求我對(duì)就是對(duì)錯(cuò)就是錯(cuò)，不能有半點(diǎn)馬虎。但是在平時(shí)放松的時(shí)候，父母會(huì)陪我一起開(kāi)心自在地玩，還會(huì)帶我出去旅游開(kāi)闊眼界，看看外面的美好，這樣一張一馳，我玩的盡興，學(xué)的過(guò)癮，才能在知識(shí)的天空自由翱翔。越來(lái)越遠(yuǎn)：再長(zhǎng)的`線，也有盡頭；再好的風(fēng)箏，也會(huì)落地，線走到了盡頭，風(fēng)箏也將不再前行，線有多長(zhǎng)，風(fēng)箏就能飛多遠(yuǎn)，我就能走多遠(yuǎn)，父母將指引我的一生，帶我攀登人生的高峰。風(fēng)箏與線，我與父母，不論我飛得多高，都離不開(kāi)父母的引導(dǎo)；不論我飛得多遠(yuǎn)，都離不開(kāi)父母的牽掛；不論我飛得多快，都飛不出父母的視線，就讓我做只永不斷線的風(fēng)箏，帶著父母的掛念飛翔！
關(guān)于風(fēng)箏作文15
放風(fēng)箏作文550字
今天，陽(yáng)光明媚，連續(xù)的陰雨天，好不容易盼來(lái)了晴天。早上老師叫我們帶一個(gè)風(fēng)箏來(lái)。我們好不容易熬到了下午，終于可以放風(fēng)箏。下午教室里舉行了風(fēng)箏聯(lián)歡會(huì)，有活潑可愛(ài)的金魚(yú)，有輕盈的燕子，五彩繽紛的彩虹千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地談?wù)撝L(fēng)箏。整個(gè)教室傳出歡呼雀躍的聲音。第二節(jié)課教室里卻變得不同了，鴉雀無(wú)聲。老師叫我們畫(huà)風(fēng)箏，我畫(huà)了一個(gè)和我風(fēng)箏有三四分相似的風(fēng)箏，我給他涂上了五彩的顏色，這樣我的風(fēng)箏就做好了。我給風(fēng)爭(zhēng)取了一個(gè)名字叫五彩風(fēng)箏。我們完成了各自的風(fēng)箏，便陸陸續(xù)續(xù)地去操場(chǎng)了。第三節(jié)課到了，我們可以盡情地放風(fēng)箏了。我拿著自己的風(fēng)箏在操場(chǎng)上跑，我一直在放線只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢飛了起來(lái)，可是天有不測(cè)風(fēng)云，從前面吹了一陣風(fēng)。我的風(fēng)箏就忽忽悠悠地落了下來(lái)。真是出師不利，我又開(kāi)始放風(fēng)箏了，可能是老天保佑，我的風(fēng)箏起飛了。但我的`風(fēng)箏又得了恐高癥，飛到樹(shù)那么高就落下來(lái)了。我依然把風(fēng)箏放的那么高，風(fēng)箏終于克服了恐高癥，飛得更高了。我看著我的風(fēng)箏，就像一只龍飛在半空中，我邊想邊跑。我想前面看不好，哎呀風(fēng)箏撞車(chē)了我的風(fēng)箏被撞了幾米遠(yuǎn)，而他的風(fēng)箏也手機(jī)傷痕累累。叮叮下課了我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)回教室去了。
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