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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-27 12:33:25 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文精華(7篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫的小學(xué)生作文精華(7篇)

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  生活中,我最了解和親近的人是我的爸爸。在我的記憶中,在我很小的時(shí)候,爸爸就特別喜歡吃龍蝦,只要一喝酒,他準(zhǔn)要吃上兩只大龍蝦。不過那是以前的事了,如今龍蝦“身價(jià)百倍”,我家已很少問津了。

  可是前不久的一天下午,我放學(xué)剛進(jìn)家門,就聞到一股誘人的蝦香,往餐桌上一看,盤子里盛著幾只大龍蝦,那模樣威風(fēng)極了。嗬,今天爸爸回家準(zhǔn)會(huì)樂壞的。

  正在這時(shí),爸爸推門進(jìn)來,把公文包一放,說:“我在樓道里就聞到這家伙的香味了!你媽今天怎么舍得買這么貴的龍蝦呢?”爸爸一邊說著話,一邊走向廚房去洗手,我知道爸爸又嘴饞了,著急得要立刻向這些龍蝦“動(dòng)武”哩。媽媽這時(shí)回答說:“聽小阿姨說,今天上午來了兩個(gè)人,拿來兩瓶酒、一袋蝦……”爸爸不等媽媽說完,馬上翻了臉,他肯定以為這餐桌上的龍蝦是別人送來的。只聽見他生氣地大聲說:“不是說過不許收別人送的禮嗎?”媽媽接著說:“就你明白?這盤里的`龍蝦是我怕你見了蝦又吃不到,眼饞難受,下午用我單位發(fā)的獎(jiǎng)金買的,別人送的還在水池里呢。那是小阿姨收的,你看該怎么處理吧!”

  “待會(huì)兒送回去!”爸爸正要開口,我已搶先說了出來!鞍职郑沁@意思吧?”我又調(diào)皮地沖他一眨眼。爸爸笑著拍拍我的腦袋,說:“就你鬼機(jī)靈!”看來,我的話說到了他的心坎上啦,爸爸的怒氣全消啰!

  “快洗手,吃蝦!”爸爸迫不及待地說道,我家的餐桌上又充滿了歡樂。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  我個(gè)子小巧,一張白里透紅的臉上,一雙小眼睛透著“精光”,塌塌的鼻梁下是一張能說會(huì)道的小嘴。最有特點(diǎn)的`是我那一對“招財(cái)耳”像兩朵小蘑菇,豎立在我臉的兩旁,時(shí)時(shí)刻刻傾聽著各種美妙的聲音。

  我聰明、活潑,還愛管點(diǎn)“閑事”!

  有一次放學(xué)回家,走到小區(qū)大門口時(shí),看見了樓下的張奶奶提著一袋水果,腳邊還有一個(gè)大皮包,一只手撐在墻上,大口大口地喘著氣。我連忙上前,拍了拍張奶奶的背,扶起張奶奶提起大包和水果,把張奶奶送上樓。以后,張奶奶一見到我就叫我“小精怪”,還向別人稱贊我說:“這孩子真懂事,真乖。”我聽了雖然有點(diǎn)不好意思,但心里美滋滋的。

  我整個(gè)人呀,優(yōu)點(diǎn)很多,上課時(shí),我積極舉手發(fā)言,老師不點(diǎn)我發(fā)言,我還不甘心呢!缺點(diǎn)也不少,每一次,一個(gè)完美的句子可就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字,漏字而失了分。我決定了,再也不要讓馬虎、粗心大意害了自己。

  我是個(gè)樂觀、開朗、積極向上的小女孩,大家聽了這么多介紹后,想不想知道我是誰呢?猜猜看!

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  曾經(jīng),有一個(gè)男孩愛上一個(gè)女孩,于是,他對女孩說:“我們的愛能走多遠(yuǎn),就代表我愛你有多深。我會(huì)愛你直到分手,我愿意愛你直到不愛為止!迸⒈凰袆(dòng)了,也答應(yīng)了他。她天真地認(rèn)為,他就是她生命中的一切,沒有他,生活將變得無味。

  他對她非常地好,吃的,用的,都跟她一起分享。他真得真得很愛她,他曾對她說過:“如果有來世,讓我們就做一對老鼠吧。苯苯的相愛,呆呆地過日子,拙拙地依偎,傻傻地在一起。即使大雪封山,還可以窩在暖暖的草堆里緊緊地抱著咬你耳朵!

  上帝往往不會(huì)太眷顧一個(gè)人。

  男孩很不幸,發(fā)生了車禍,當(dāng)女孩趕到現(xiàn)場的時(shí)侯,男孩對她說的.最后一句話就是:“一個(gè)人,也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!迸⒘飨铝烁袆(dòng)的淚水。

  多么癡情的一個(gè)人,什么時(shí)侯都想著別人,他的精神深深地震撼了在場的每一個(gè)人。

  恩,一個(gè)人有時(shí)侯真的要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  “淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝”,聽,這是一場美麗的春雨,也是一首春姑娘的歌。那歌聲如同蠶寶寶大口地吃著桑葉“沙沙沙”;又如同一個(gè)人在輕輕地?fù)u著沙錘;還如同一個(gè)女孩兒慢慢地?fù)苤殴~。春雨細(xì)如牛毛,像許多銀色的繡花針在空中斜織,它密密的,像給我們這個(gè)世界蒙上了一層薄薄的.面紗。

  看!它灑落在了樹林里,在樹上不停地跳躍著?!不一會(huì),干燥的樹枝濕潤了,還不停地輕輕搖晃,應(yīng)該是在表示感謝吧!小小的嫩芽,迫不及待地鉆出樹枝,享受春雨的淋浴。

  呀!它又飄進(jìn)農(nóng)田,慢慢滋潤干燥的泥土,也把養(yǎng)份注入深處,種子像是聽到了春姑娘的呼喊,一個(gè)接一個(gè)地破土而出。又抖抖身上泥土,露出嫩嫩的身體,在雨中不停搖擺著,享受洗浴的快樂,感受美好的春雨?烧嫔鷼獠。

  啊!它好調(diào)皮啊!又淋向平靜的水面,似乎雨有點(diǎn)大了,淋在水面上,水面便“叮叮咚咚”地彈著鋼琴,好聽極了!魚兒聽到美妙的琴聲與歌聲,可快活了, 一條條彩色的魚兒沖出水面,呼吸空氣,傾聽歌聲。小青蛙也被喚醒了,也浮出水面,跳上岸來,一展歌喉,“呱呱呱,呱呱呱”可有節(jié)奏了。連魚兒也不禁跳起舞來。

  此情此景,我不由地收起傘,走在雨中,不一會(huì)兒,全身濕漉漉的,可我有的只是一種親切,清新的感覺,可真中“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”。

  春雨——我們美的使者,我喜歡。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  我眺望窗外那寶藍(lán)色的夜空,那調(diào)皮的星星仿佛再向我眨眼睛死的。坐在窗前,我又回想起我的羅老師了。

  羅老師在我的眼中是十分的寬容,卻又不失尊嚴(yán);她的`笑容是那么的迷人,嚴(yán)肅起來又是那么令人敬畏;她下課時(shí)是那么馬馬虎虎,可上起課來卻又一絲不茍。

  她的寬容體現(xiàn)在同學(xué)們做錯(cuò)了事,她從不懲罰,而是教育那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)錯(cuò)了的事不可以再錯(cuò)。人總是會(huì)犯些錯(cuò)誤,但只要這個(gè)人知錯(cuò)就改,那這個(gè)人不但不會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)誤而退步,還會(huì)更進(jìn)一步。這次犯錯(cuò)就算了,下一次犯同樣的錯(cuò)誤就不能原諒了,就要罰啦。

  她的笑容千姿百態(tài)。當(dāng)她開心時(shí)笑起來十分迷人;當(dāng)她知道某人犯了同樣的錯(cuò)誤時(shí),她雖然笑著對你說話,可此時(shí)的笑卻又令人十分害怕;當(dāng)她得意地說起她以前教過的好學(xué)生時(shí),笑容就像小孩子的一樣燦爛。

  她嚴(yán)肅起來大家都害怕她,上課時(shí)如果紀(jì)律不好,她不會(huì)隨便停下來,而是邊講邊用眼睛瞪一下那些紀(jì)律不好的同學(xué),同學(xué)們就會(huì)自覺的安靜下來認(rèn)真聽講。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我回想起羅老師的時(shí)候,我就特別想哭,又想笑。想哭是因?yàn)榱_老師不再教我們,想笑是因?yàn)榱_老師的寬容、還有她的粗心?傊曳浅O矚g我的羅老師。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  我的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。這里有滔滔的黃河,高高的河岸上,古老的長城蜿蜓起伏;這里有丘陵、有山川,而在這崇山峻嶺間蘊(yùn)藏著煤炭、石灰石、鐵礦石等許多礦產(chǎn)資源;這兒還是有名的“花果之鄉(xiāng)”呢。

  當(dāng)強(qiáng)勁的西北風(fēng)漸漸變得溫順起來時(shí),春天不知不覺地來到這美麗的山川,冰雪消融,萬物復(fù)蘇,黃河水從一冬的沉睡中蘇醒過來,歡快地流著,偶爾,一條小魚頑皮地露出水面,在水面留下一個(gè)小圓圈;柳樹返老還童般的抽出新芽;小草鉆出地面,嫩嫩的,綠綠的;野花漫山遍野,看這一朵美,看那一朵也美,看另一朵更姜:鳥兒在枝頭叫著、跳著;田野里,農(nóng)民伯伯喝耕牛,不慌不忙地翻出豐收的希望。

  夏天到了,太陽像個(gè)大火球,無情地烤著大地。整個(gè)大地像蒸籠一樣,悶得人喘不過氣來。這可是我們的好季節(jié),約幾個(gè)朋友到河里游泳,捉小魚,到草坡上抓螞蚌,渴了累了,到瓜棚讓爺爺給打顆瓜,小朋友一起分享,那感覺甭提多愜意了。

  夏去秋來,金燦燦的陽光照得高粱紅了臉,照得玉米咧開了嘴。金黃的糜谷像波浪一樣隨微風(fēng)時(shí)起時(shí)伏。農(nóng)民唱著山曲兒,揮著鐮刀,有節(jié)奏地收獲著他們的成果。那瑪瑙似的海紅果,紅撲撲的蘋果,黃澄澄的鴨梨,誘得人饞涎欲滴。每到這時(shí),我們這些孩子的肚子總是吃得鼓鼓的,牙酸得連飯都咬不動(dòng)。

  冬天,沒有了小蟲子的喧鬧,世界變得靜了許多。寒冷的西北風(fēng),讓潺潺的河水結(jié)了冰,打滑溜、滑冰車成了我們的最好的游戲。而更讓我們高興的是下雪,潔白的雪花像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。雪停了,太陽出來了,整個(gè)雪地放著刺眼的.光芒,山川、河流、樹木、房屋都變成粉妝玉砌的世界。堆雪人、蓋雪房、打雪仗,小朋友們一個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈忘記了寒冷。

  家鄉(xiāng)是美麗的,家鄉(xiāng)是可愛的,我愛家鄉(xiāng)的山川河流,我愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬,我愛家鄉(xiāng)的一切,等我長大了,我要讓我的家鄉(xiāng)變得更美麗、更可愛。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  “赤日炎炎似火燒……”那幾句朗朗上口的詩,一直回響在我的耳畔。

  伴著歡快的小詩,頂著炎炎的烈日,迎著涼爽的風(fēng),我與姐姐漫步在鄉(xiāng)間小道上。一會(huì)兒走到草叢,一會(huì)兒逛到油菜田,一會(huì)兒跑到樹林,我們像鄉(xiāng)間的小精靈,在這兒“飛舞”、嬉戲。我拿著野炊用具,準(zhǔn)備在這里度過中午這美好時(shí)光。

  我搬來幾塊方磚。姐姐把它們壘成一個(gè)“灶頭”,兩塊磚頭擺得像合在一起了似的。再架好鍋,一切準(zhǔn)備就緒。姐姐拿出洗好的米,它們在陽光下,像一顆顆閃閃發(fā)光的'寶石,光彩奪目,我還真舍不得吃它了。

  我把米放入鍋中,用嘴巴吹柴火,可那煙撲面而來,頓時(shí),我的臉一塊黑一塊白,活像一只斑點(diǎn)狗,弄得我哭笑不得。而姐姐在一邊笑岔了氣。終于開始燒飯 了,我拿著一把不合手的鍋鏟,像個(gè)小大人似的鏟著,努力不讓米粘在鍋上。但野火飯少不了蠶豆,回想偷蠶豆的經(jīng)歷,我又忍不住笑了出來。當(dāng)時(shí),我趴在地上, 匍匐前進(jìn),生怕有人看見我。“千萬不要來人呀!我不是故意的,別怪我!蓖蝗,有個(gè)聲音說:“我抓到你了!”“什么?不是吧!天亡我也!倒霉!”但我一抬 頭,發(fā)現(xiàn)是姐姐,長嘆一聲:“嚇?biāo)牢伊!”終于,我顫抖著雙手,采完了。終于要放蠶豆了,剛一放入,蠶豆特有的清香撲鼻而來,引得我們姐弟倆是“口水直流 三千尺”。〉却寺L的時(shí)間之后,香噴噴的飯終于做好了,我坐在樹蔭下,吹著 涼 風(fēng),真爽!

  這次的野炊讓我再次懂得:只有付出辛勤勞動(dòng),才會(huì)得到美好的東西。

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