成長的作文(共4篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
花開花落，春去秋來，不經(jīng)意間，我們在慢慢長大�；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激。或許是相依相伴的家人，或許是對我們關懷備至的老師，或許是短暫相逢的朋友，或許是擦肩而過的陌生人。他們體貼入微的照顧，嚴厲而友善的批評，看似平凡的只言片語，都化做一份厚重的情感沉淀在心房，伴我成長，讓我難忘。
媽媽
在我的記憶里，和您相處的時光并不多。每次您來電話時對我的寒虛問暖，我取得好成績您的表揚，都是那么的生疏，似乎這些話都不應該出自您之口。當您看到我對您的冷淡時，您只是躲在房間里偷偷的流淚，當您面對叛逆的我所犯的錯誤時，你總是一笑了之，并把所有的過錯都攬在自己身上。
還記得，那次我和鄰居的小孩鬧矛盾時，不小心把人家的頭打破了。當您相我問緣由時，我把所有的過錯全推在那個小孩身上。您竟然打了我一巴掌，還對我大聲喝斥，然后就訴說自己的疏忽才讓我變成這樣，說著說著您竟然哭了。
那是您頭一次打我，也是您頭一次流淚。媽媽，我知道你的每一句話都是關愛，都是心痛。媽媽，謝謝您！成長的路上因為有您，我變得更加堅強。
老師
老師，我們幾乎是朝夕相處的，可以說您也算我的半個父母了。忘不了，您陪伴我們起早貪黑；忘不了，您在操場上陪我們練操；忘不了，深夜您陪我們上醫(yī)療室；忘不了，您和我們在一起的每一個日日夜夜；忘不了……我們在您的教導中成長，雖然您無法伴我們一生，但您早已刻在我們心中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句千古名言正是您的真實寫照。
失敗的時候，最先聽到的是您的鼓勵；成功的時候，聽到的是您的提醒；傷心的時候，聽到的是您的安慰；失意的時候，看到的是您的.微笑……
老師，謝謝您。成長的路上有您的陪伴，我變得更加理性。
朋友
你的胸懷是這樣寬廣，坦蕩，容得下千山萬水，所以總以豁達面對不公平。我真的很開心成為你的朋友。你總是在我失落時安慰我，在我困難時幫助我，總是聽著我埋怨上天的不公。當我無理取鬧時，你總是向著我，包容我，有什么好事都不會忘了我。與其說是我的朋友，不如說是我的哥哥，因為你一直給我太多的幫助，太多的關心。
成長的路上感謝有你，朋友。風雨相隨的日子，因為有你，我不再孤單。
在成長的路上有悲有喜，有離有合，有些事我們無法改變，但是我知道因為有了你們的關懷，有了你們的期待，我的人生變得豐腴，變得厚重。
也許，我只是一株嫩綠的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；也許，我只是一條涓涓溪流，然而只要契而不舍，總會擁抱大海；也許我只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，終會翱翔藍天。這一切，只因為有你，因為有你們，我的親人，我的老師，我的朋友！
成長的路上，感謝有你！
成長的作文 篇2
在五年級的一次數(shù)學中段考試里，發(fā)生了一件事，是我永遠忘不了的。
那是一個下午，上課鈴響了，同學們都陸續(xù)的走進教室，準備考試。平時沒有能難倒我的數(shù)學題，我蠻有把握的，。不一會兒，老師走進教室在黑板上寫著：“同學們請注意，帶上鉛筆，直尺.....”黑板上幾個字，我只不過瞟了一眼。
坐下座位不久，我掏出數(shù)學練習本，拿出文具盒，咦!我的直尺呢?我把書包翻了幾遍，身上的幾個褲兜掏了個遍，也沒有找到尺子，這時我開始坐立不安了。
“叮鈴----”要開始考試了。我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得黃豆大的.汗珠都從臉頰上滾落下來了。前排的同學轉(zhuǎn)過頭來，看到我這副著急的模樣，問：“喂，你在干什么，慌慌張張的？”我告訴她我的尺子忘記帶了。監(jiān)考老師來了，把試卷抖得嘩嘩響，我想這下完了！惹（若）是有幾個圖形的題，沒有尺子，就算會畫圖，也沒有用了。
正在我焦急的時候，只聽前面“啪”的一聲。我往前一看，呀！我前面那個同學把她那根嶄新的朔料直尺折成了兩截。她把一截遞給我說：“先拿著用吧！”我接過半截直尺，激動得（地）說：“謝謝，非常感謝你，沒有你的直尺，我的同學題根本做不來，謝謝。”
開始做題了，我聚精會神地答題。一道，二道，三道.....果然有一題圖形題出現(xiàn)了！我拿出那截斷尺，細心地畫起來了。我終于順利的做完了全部試題，又檢查了一兩遍才沫沫額頭，臉頰上的汗水，長長地嘆（舒）了一口氣。
走出教室，我拉著我前面同學的手，說：“謝謝你，今天的事我真心感謝你，謝謝�！彼f：“不用謝，應該的，大家都是同學，同學有難應該幫助�！边@一句話我記得非常清楚，以后我們都成了朋友。
雖然這件事過去了很久，但我至今難忘。
成長的作文 篇3
第二次參加暑期社會實踐活動，已沒有第一次的那種興奮，更多的是一種平靜和淡然。這一次我給了自己一個機會去改變，不再是簡單的重復以前做的事，而是自己組建一支團隊，這意味著我要付出的更多，當然我也相信另一句話，有失必有得，我會收獲的更多。
事實證明我是對的，從策劃準備到實施總結(jié)，每一步走的并不順利，我也在這不順利中沮喪，失落，猶豫，止步過，不過我沒有退縮，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程，做出了決定，就要勇往直前的走下去。作為一個團隊的隊長，我沒有足夠的果斷和魄力，不過我有一批那么優(yōu)秀的隊員，他們是我堅實的后盾。在實踐的'過程中，我有過錯誤，他們也沒有追究，而是支持我并且齊心協(xié)力的解決了問題，正是團隊的合作和團結(jié)才有了我們實踐活動的順利。我想一個人可以做的真的很少很少，團隊的力量才是無窮的。
我覺得成長不僅意味著年齡的長大，身體的長大，更意味著思想的長大。開始學會了不說話默默的思考，開始獨立，開始認識自己，開始看到自己的不足和別人的優(yōu)異，開始成為更好的自己，雖然這條路很漫長，很艱辛，不過就算是匍匐也要前進在這條青春的路上！
成長的作文 篇4
晚上，我吃完晚飯，興致勃勃地拉著媽媽去書房，要與她分享我最近在看的我非常喜歡的書《天光海岸》。媽媽問我：“這本書有什么特別的嗎？”我說：“當然了，這本書使我受益匪淺，讓我明白了許多道理呢！”
于是，我給媽媽介紹：“這本書的作者是王然眾，他創(chuàng)作的作品都受到了許多人的歡迎�！短旃夂０丁愤@本書的里的沈玥是一位善良可愛的人，他有一個發(fā)小吳藝彤。在沈玥十歲生日那天，沈玥和吳藝彤相約一起爬山。不料因為下雨路滑，泥土松軟，藝彤意外滑倒，頭部撞在石頭上死亡。藝彤媽媽由于傷痛一直指責沈玥。沈玥認為這是自己的過失，于是陷入了深深的自責，心中蒙上了一層巨大陰影。與此同時，女孩周絮揚由于繼父和母親的孩子誕生，她開始覺得她的家不屬于自己。上高一的時候，沈玥遇到了與吳藝彤長相相似的周絮揚，他們相互陪伴，一起成長。最終兩個孩子都獲得了新生：沈玥不再背負心里陰影，勇敢面對一切困難。周絮揚與家庭消除矛盾，理解母親。兩個女孩都成長了起來�！�
媽媽聽了我的`話，非常欣慰：“看來這本書真的讓你受益匪淺呢！你的思想進步了許多！我都覺得你長大了！”
我說：“那是當然，我知道成長路上有歡笑，也有辛酸，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，她們都能走過來，我也可以。”
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