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小學(xué)生的作文

時間:2023-10-27 09:33:13 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我的家在風(fēng)光秀麗的連江,這里山清水秀,空氣清新,物產(chǎn)豐富。

  以前,連江是一大片一大片的平房,現(xiàn)在幢幢高樓大廈拔地而起,像一個個巨人。

  夜幕降臨,人民廣場上美麗動人的音樂噴泉舞動著優(yōu)美的身姿,有時像一顆愛心桃,有時候像一朵盛開的鈴蘭花,美麗極了。

  家鄉(xiāng)有味美肉嫩的魚丸,淡綠色的'海帶,可口的海蜇皮和營養(yǎng)豐富的鮑魚等等。

  我愛我的家鄉(xiāng)---連江。

小學(xué)生的作文 篇2

  今天,是我到新學(xué)校的一天,心里既忐忑又興奮,不知道同學(xué)們是否好相處,也不知道能不能認(rèn)識新的朋友。

  新學(xué)校的第一節(jié)課是美術(shù)課,老師讓我們自由畫一幅畫,我心里美滋滋,因?yàn)槲易钕矚g畫畫了。當(dāng)我完成一幅“大作”的時候,心里一驚,糟了!水彩筆忘帶了,這可怎么辦啊?我探頭探腦的東張西望,突然發(fā)現(xiàn)旁邊一個看似和藹的男生桌子上躺著一盒精致的水彩筆,我輕聲對他說道:“同學(xué),可以借我用一下水彩筆嗎?”沒想到那個男生竟然頭一抬,一臉高傲的和我說:“不行,我自己好要用呢!”我竟然就這么在新同學(xué)面前碰了一鼻子灰。

  “給你用吧!”我聽見一聲清脆的童音,我抬頭一看,看見了她那雙明亮的大眼睛。下課后,那陣聲音又傳來了:“還是少先隊(duì)員呢,這點(diǎn)樂于助人的`精神都沒有!蔽腋Q見,那個男生臉紅的像個關(guān)公。

  相互認(rèn)識后,因?yàn)橐缓兴使P我們成為了朋友,原來她叫李嫣,是班干部,性格爽朗,而且還樂于助人,就這樣她成了我新學(xué)校的第一個朋友。

  我心里想,等回到家后,我一定把今天的經(jīng)歷和新朋友李嫣講給媽媽聽。

小學(xué)生的作文 篇3

  小時候,我們姐弟倆每天去奶奶家吃晚飯。

  冬天,我們會歡快地從校園里出來奔向那個溫暖的小屋。小屋里生著暖暖的爐子,彌漫著飯菜的香味,還有慈祥的奶奶在等著我們,好像把小屋里的溫暖與外面的寒冷隔絕了。

  桌子很小,我們?nèi)齻人吃飯時經(jīng)常頭碰頭,鬧出很多笑話來。而奶奶則在我們旁邊,布滿皺紋的臉上綻放出慈祥的微笑,還時不時地說“這些小家伙吃得可真香”“慢點(diǎn)吃,鍋里還有”……奶奶的飯我們從來都沒吃夠,奶奶也變著花樣給我們做好吃的'。真的很難想象,一個年近七旬的老人每天緊緊地攥著十幾塊錢在菜市場上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),尋找著便宜的菜,回到家還要精心地給我們做飯。當(dāng)我們吃飯時,她還趁我們不注意偷偷地啃饅頭。

  每每想起這些,我總是忍不住潸然淚下。

  吃完飯,我們會去寫作業(yè),而奶奶則在一旁安靜地洗鍋,然后拿出平時舍不得吃的山楂片、柿子、水果干……給我們吃。偶爾還會用一些中藥給我們泡茶喝,等著父母把我們接回家。在那時,我一直認(rèn)為我是世界上最幸福的孩子!有奶奶陪著,能不幸福嗎?

  如今,奶奶不得已要回老家了。離別那天,奶奶紅著眼圈擁抱了我們好幾次,好像總是抱不夠。奶奶登上火車的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)奶奶又老了些,白發(fā)增添了不少。那一刻,我明白了離別是什么滋味……

小學(xué)生的作文 篇4

  幼兒園教我的一位老師,讓我至今難忘,她就是關(guān)心孩子的顧曉燕老師。

  記得小班的一天,在一個風(fēng)雨交加的早晨,爸爸媽媽把我送到幼兒園門口就去上班了。那時是小雨,但一會就是傾盆大雨了。門衛(wèi)室里的人越來越多了。教學(xué)樓和門衛(wèi)室之間是露天的,冒著雨過去,加上在打雷,幾個膽小的女孩子都哭了,門衛(wèi)室里亂成一鍋粥。這時突然有一個熟悉的'身影向門衛(wèi)室跑來,她撐著傘,踮起腳,披著件大衣,小心翼翼地跑過來,就是她—顧曉燕老師。她是過來接我們的:第一批、第二批、第三批……就這樣,顧老師撐著傘在雨中奔波。我也要被接走了,這時,我們已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖,都迫不及待地鉆進(jìn)大衣。一鉆進(jìn)大衣,一股暖流就涌了出來。那天,顧老師因?yàn)榻游覀兌忻鞍l(fā)燒了,我們很感動,都去看望顧老師。原來,顧老師知道天氣不好,早早地來到幼兒園,準(zhǔn)備接我們了。

  十年樹木,百年樹人。顧老師,謝謝您!我一定好好學(xué)習(xí),為您爭光,為幼兒園爭光!

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