小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
星期天，老媽帶我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩。
我們乘車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，到達(dá)了奶奶家。到了那里，那里的青山綠水深深地吸引了我。你看，日出是那么的美，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，就像年輕老媽的手撫摸著你，媽溫暖！我獨(dú)自漫步在林蔭小道上，突然，一片金黃色的`油菜地映入我的眼簾。我連忙跑過(guò)去欣賞。
一棵一棵的油菜，連成一片一片的，那油菜花開(kāi)在莖的頂端，一朵緊挨一朵，像在說(shuō)著悄悄話，花是鵝花黃色的，油菜花的頸嫩嫩的，一折就斷了。你要是用指甲在上面劃一下，就有一道痕跡；它的葉子是長(zhǎng)圓形的，嫩綠嫩綠的。微風(fēng)吹來(lái)，像一張張笑臉朝我點(diǎn)頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就成了一片金色的海洋，如果你把鼻子湊近了聞，就會(huì)聞到一股濃濃的菜花香味。這十幾畝的油菜地，使我第一次感到了大的神奇，老媽說(shuō)這里的油菜花不久就要凋謝了，不會(huì)有現(xiàn)在的光彩了。
下午，我和老媽回家了，我還在迷戀油菜花的味道，這里的美使我終生難忘。
小學(xué)生的作文 篇2
親情，在每個(gè)人看來(lái)，誰(shuí)都擁有，那么平凡，但當(dāng)你失去后才會(huì)感受到親情的重要。親情很小，小到每天為你送上一杯牛奶;親情很大，大到可以為此付出生命的代價(jià)。
親情是一盞明燈，照亮黑暗;親情是一團(tuán)火苗，融化堅(jiān)冰;親情是一座燈塔，給予希望 ;親情是一架梯子，登上頂峰;親情是一件棉襖，抵御狂風(fēng);親情是一股清泉，洗滌心靈;親情是……
不必說(shuō)“臥冰求鯉”、“扇枕溫衾”、“恣蚊飽血”、“哭竹生筍”、“扼虎救母”、“蘆衣順母”、“棄官尋母”……這些例子，也不必說(shuō)虞舜、老萊子、周仲由、曾參、周閔損……這些人物，但是在我們家，孝順這一美德就有很好的體現(xiàn)。
每天看見(jiàn)父母、爺爺奶奶，會(huì)親切的問(wèn)好;每次爺爺奶奶過(guò)生日，大姨、二姨、小姨都會(huì)來(lái)家里吃飯。即使再忙碌，也會(huì)放下其它活，帶著一家大小來(lái)吃飯，道一聲“生日快樂(lè)”。每晚家住附近的大姨會(huì)登門(mén)拜訪，除非工作很忙，天氣下雨等原因，幾乎天天來(lái);每次我做作業(yè)很晚時(shí)，爸爸媽媽會(huì)等我做完作業(yè)再睡覺(jué)，每次會(huì)下來(lái)詢(xún)問(wèn)我作業(yè)的情況，送上一杯溫暖的牛奶;每次考試糟透了，父母會(huì)安慰我，考試考好時(shí)，父母會(huì)告誡我要謙虛……
在我們家，是爸爸孝敬爺爺奶奶，給予我生活的動(dòng)力，而我是“十指不沾陽(yáng)春水”，幾乎從來(lái)不做家務(wù)，除非萬(wàn)不得已，否則我是很難起身為父母做點(diǎn)什么。但有一次使我改變了態(tài)度：一天我和同桌 不知為何突然聊到了“父母”這一話題，我問(wèn)她曾為父母做過(guò)什么，她回答說(shuō)：“那真是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，為父母捶背，為父母燒水，為父母整理餐桌、洗盤(pán)子……”我聽(tīng)著她的回答，那一句句聲音撞擊我的內(nèi)心，我自己?jiǎn)栕约骸拔矣譃楦改缸鲞^(guò)什么呢?”什么也沒(méi)有，甚至連一些遞東西之類(lèi)的小事，我做的數(shù)量也屈指可數(shù)。眼前似乎有一面鏡子被打破了，由模糊變?yōu)榍逦木跋螅环煜さ漠?huà)面重新排列播放。母親忍受13級(jí)鎮(zhèn)痛將我?guī)У竭@個(gè)世界上，一出生，看到的.是母親滿足的笑容。小時(shí)候我調(diào)皮，用稚嫩的小手用力拔爸媽的頭發(fā)，吵著鬧著要坐到爸爸的肩上。
長(zhǎng)大了，爸媽開(kāi)始變得嚴(yán)厲，把愛(ài)更多地放在妹妹身上，我曾用哭鬧來(lái)抗議，沒(méi)有用，爸媽的嚴(yán)厲使我養(yǎng)成了自覺(jué)的好習(xí)慣。我幡然醒悟，爸媽的嚴(yán)厲是為我好，我曾經(jīng)是那么不懂事，讓爸媽傷透了心。是什么使得父母對(duì)自己的孩子如此無(wú)私呢?是愛(ài)!是親情!
親情讓我成長(zhǎng)，讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我考出良好的成績(jī)。讓我們現(xiàn)在開(kāi)始對(duì)你的親人說(shuō)一句“我愛(ài)你”，那么世界上的每一個(gè)溫暖的家都會(huì)變得堅(jiān)不可摧，不會(huì)因外界的風(fēng)吹雨打而倒塌。
小學(xué)生的作文 篇3
親愛(ài)的付老師：
您好！
在私底下，同學(xué)們都說(shuō)付老師是六年級(jí)老師中，最和藹、慈祥的老師，但又不失威嚴(yán)，所以經(jīng)常把“付老大”掛在嘴邊，即使是你在我們也是這樣叫你。
付老師，我最難忘的是你對(duì)我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，特別是作文，以前，一到作文課，我就頭疼，抓耳撓腮了半天也寫(xiě)不出幾個(gè)字，寫(xiě)好的交給你也從來(lái)沒(méi)有得過(guò)高分，我都對(duì)自己灰心了。可是你還是經(jīng)常的鼓勵(lì)我，給我們找資料，為提高我們的作文水平，你可是用盡了心思�。u漸地，我也不那么怕寫(xiě)作文了。就在去年暑假，您要求我們把作文電子稿發(fā)給您，還對(duì)我們說(shuō)有困難的同學(xué)可以找你輔導(dǎo)，您會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在ＱＱ上。暑假過(guò)去了十天，我寫(xiě)好了第一篇作文，我忐忑不安地把第一篇作文發(fā)給您，我真怕您又會(huì)要叫我重寫(xiě)，可幾天后，我去空間查看資料時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己的竟然在您的空間里出現(xiàn)了，這讓我驚喜不已。因?yàn)槲业?作文很少發(fā)給您，唯一發(fā)過(guò)幾篇的，卻都是要重寫(xiě)。之后，我也就懶得發(fā)，更不想發(fā)。這次，不僅沒(méi)有要重寫(xiě)，還出現(xiàn)在了您的空間上。同學(xué)們都知道，能站在您的空間上出現(xiàn)的作文，那都是好的作文。這件事讓我高興了好幾天，爸爸媽媽也為我感到高興，還給了我獎(jiǎng)勵(lì)。
在上個(gè)學(xué)期，有一次您拿著一大疊信封，說(shuō)這是咱們班獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)。雖然嘴上說(shuō)肯定沒(méi)有我的份，但心里卻還是希望有自己的名字。就在您要發(fā)完了的時(shí)候，我正準(zhǔn)備離開(kāi)，有一個(gè)同學(xué)遞給我了一個(gè)信封，上面正寫(xiě)了我的名字，我簡(jiǎn)直不敢相信會(huì)是我的。我的心比吃了蜜還甜。于是，我拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)看了一遍又一遍，每一次看，都會(huì)有不同的心情，但同樣的喜悅。
有一次，家長(zhǎng)會(huì)上，你讀了我的一篇作文，爸爸回家還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)許多家長(zhǎng)聽(tīng)了之后也夸了我。
于是我對(duì)作文的興趣越來(lái)越高，也越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文了。
付老師，您為我們不停的找資料，找美文，然后發(fā)到空間上;您經(jīng)常備課到深夜,第二天還要精神抖擻的為我們上課；您……付老師，您對(duì)我們的辛勤培育我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘的！
祝您：
青春永駐！事事順心！
您的學(xué)生
小學(xué)生的作文 篇4
數(shù)學(xué)課，老師讓我們做題，我正準(zhǔn)備的打開(kāi)文具盒，忽然聽(tīng)見(jiàn)自動(dòng)鉛筆自賣(mài)自夸道：“我永遠(yuǎn)不會(huì)禿，呆會(huì)兒小主人一定用我。”
橡皮毫不客氣地反駁道：“小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，就要用我了�！�
鉛筆說(shuō)：“自動(dòng)筆還不是根據(jù)我造出來(lái)的，我還是你的長(zhǎng)輩呢！”
自動(dòng)鉛筆驕傲地說(shuō)：“我可比你用起來(lái)方便多了，你真落伍、落后了！你看看現(xiàn)在用你的人多么？”
尺子從旁邊那個(gè)家跑來(lái)：“你們煩不煩，呆會(huì)兒我保證小主人誰(shuí)都會(huì)用著�！笨伤鼈冇械男牛械牟恍�，都等著驗(yàn)證自己的'想法。
我聽(tīng)了它們的爭(zhēng)吵，含笑的拿出鉛筆、尺子，畫(huà)了一個(gè)正方形，然后拿出自動(dòng)筆寫(xiě)題，寫(xiě)錯(cuò)了用橡皮擦，這時(shí)，它們都懂得了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量，個(gè)人的作用是有限的，應(yīng)該手拉手，一起并肩作戰(zhàn)。
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