小學(xué)生快樂的作文(匯總3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生快樂的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生快樂的作文 篇1
今天,我欣喜,我若狂,我在一望無(wú)際的藍(lán)天下,感受大活動(dòng)的快樂。這可是我們從開學(xué)到現(xiàn)在第一次大活動(dòng)呢。我象一只快活的小鳥,飛來(lái)飛去。
這次大活動(dòng)是老師組織的,主要是賽跑,同學(xué)們情緒很高漲,可惜,我只跑了兩次。
第一次是向前跑,繞凳子一圈后跑回來(lái)。我萬(wàn)分期待,看時(shí)間還很充足,我便和后面的同學(xué)談?wù)撈饋?lái),我們說(shuō)著,笑著,全然不知前面的`同學(xué)都跑完了,我前面那位同學(xué)也快回來(lái)了,我趕緊跑上 前去,迎接勝利者歸來(lái)。我心中的大石頭剛落地,就使盡平生力氣往前跑,跑到凳子處,我轉(zhuǎn),我轉(zhuǎn),我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),來(lái)了個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn),終于饒過(guò)暗礁,我又飛速跑起來(lái),耳邊的風(fēng)“呼呼”作響, 跑到終點(diǎn),我終于松了一口氣。
第二次雙腳蹦,蹦到凳子處再跑回來(lái)。我用力蹦,可總也使不上勁,干脆一腳一腳地蹦,終于蹦到終點(diǎn),又飛奔回來(lái)。
我多么希望,多給我們一些鍛煉的機(jī)會(huì),讓我們盡情地玩耍,在學(xué)習(xí)之余,把身體練得棒棒的……
小學(xué)生快樂的作文 篇2
說(shuō):你有著多么閃光的青春啊,你卻不快樂,為什么?
什么?她把擁有青春卻不快樂似做一種罪惡,我一下成了萬(wàn)惡之首。我從來(lái)不把不快寫在臉上,也不把憂傷掛在嘴邊,那樣太過(guò)矯情;她說(shuō)我不快樂,只能說(shuō)明她太過(guò)細(xì)心,有著太過(guò)敏銳的洞察力,用一句話就道出了我的痛處,殘忍的不留余地。
這是那個(gè)叫郭敬明的孩子說(shuō)的。很矛盾的句子,青春的我們是一個(gè)矛盾的群體。不覺得青春是一件值得炫耀的事情,至少此時(shí)此刻我不覺得自己還有青春可言,或許很久以前它就成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶,只留下一個(gè)象征性的符號(hào)。
樸樹、許巍,聽他們述說(shuō)青春的故事,聽得乍悲乍喜,即心酸又感動(dòng),最后流淚滿面。
能夠記錄些什么,用來(lái)做為青春的憑證,畢竟生命有限,時(shí)光短暫,將它留給年老的自己,在春日午后慵懶的陽(yáng)光里,隨意翻看,興許能聞到些許芳香的味道。那時(shí)候的心應(yīng)該澄明如鏡,有一種洗禮后的神秘感,所有的故事都會(huì)在剎那間升華,一切的平凡都變得溫暖而美麗。
記憶會(huì)在剎那間回來(lái),讓人手足無(wú)措,接著便看到了所有曾走過(guò)的路,看過(guò)的風(fēng)景,一切都美得燦爛而驚心。有了恍惚的迷亂,當(dāng)時(shí)為什么不曾察覺?
約海淡淡的風(fēng),干凈的藍(lán)天白云、飛舞的蜂蝶,頭戴芍藥的我站在姹紫嫣紅的花叢中,裙擺搖搖,容顏嫵媚,笑容明亮又清澈。
豆弁,看得平靜又感傷,看到絕望才肯離去。勇敢的轉(zhuǎn)身,卻忍不住頻頻回首,轉(zhuǎn)身很容易,轉(zhuǎn)身不回頭,卻需要太大的勇氣;反復(fù)多次,我依然做不到。
擔(dān)心思單純而簡(jiǎn)單,放學(xué)后,歡天喜地的扔下書包,鉆進(jìn)爺爺?shù)男』▓@,倘佯其間,貪心的摘下一朵朵盛放的花朵,到鮮花滿懷才愿離去,被爺爺發(fā)現(xiàn),定會(huì)數(shù)落好一會(huì)兒,直到我臉上寫滿滿滿的懺悔,可惜我是不知悔改的孩子,所以總會(huì)有下一次,爺爺再怎么責(zé)罵,我也快樂得象個(gè)傻瓜,可憐的花兒,一次次的被我摧殘,我做了可怕的劊子手,卻不影響我長(zhǎng)大。
年華里,我慢慢的褪去青澀,如蛇蛻皮一般,疼痛,卻義無(wú)反顧。成長(zhǎng)的過(guò)程,五味俱全,然后,逐漸的變成了現(xiàn)在的模樣,過(guò)往,一切云淡風(fēng)清。
安于現(xiàn)狀,說(shuō)得稍微好聽些叫做沒有野心。對(duì)于身邊人而言是比較安全的,這恰恰又成了不快樂的原因之一,人的很多快樂都來(lái)源于****的滿足。我把太多的事情都當(dāng)做天方夜譚,連想象都不敢嘗試。這并不代表我沒有理想,只怕太多的空想讓我在別人眼中成了無(wú)所事事的人,所以甚少提起。
昆明,去看美麗的蝴蝶泉、神秘的玉龍雪山、古樸的`麗江古城…………這是我心底最長(zhǎng)久的秘密,象我的青春那么長(zhǎng);我對(duì)L講過(guò),然后他很認(rèn)真的說(shuō):一個(gè)愿望可以堅(jiān)持這么多年,無(wú)論最終能否實(shí)現(xiàn),起碼它本身就很美麗。我因?yàn)樗囊痪滟澝绬适Я死碇牵攀牡┑┑谋硎緯?huì)一直堅(jiān)持。天知道這種堅(jiān)持會(huì)持續(xù)多久,如果最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),可能某一天我會(huì)忘了自己曾有過(guò)如此可貴的堅(jiān)持。
給我留言:見不得憂傷的文字。我答:我早就不寫憂傷的文字了。而事實(shí)上我也從來(lái)不認(rèn)為我有寫過(guò)任何憂傷的文字。我只是喜歡嘮叨,那些說(shuō)我少年老成的人看過(guò)我的文字,這樣的想法一定會(huì)更加強(qiáng)烈,我簡(jiǎn)直就象一個(gè)嘮嘮叨叨的中年婦人。
王菲的《流年》,反復(fù)幾次后記下了歌詞,并且記住了那個(gè)寫詞的人,叫作林夕。
許多人寫過(guò)詞,我能記住的只有一個(gè)王菲,并且認(rèn)為最好的就是這首《流年》,“一場(chǎng)輪回的時(shí)間”有多久?我不知道;“一光年”有多久?我也不知道,我只知道時(shí)間是個(gè)好東西,永遠(yuǎn)只要記住這一刻,上一刻永遠(yuǎn)是過(guò)去式;不能耿耿于懷,也不能若不關(guān)心,又是矛盾,生活的狀態(tài)總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如覆薄冰。
要追尋的也只是快樂而已,或簡(jiǎn)單或復(fù)雜的幸福,到最后結(jié)果往往不重要,過(guò)程卻顯得格外珍貴,雖然有些喧賓奪主,但在反復(fù)回味的過(guò)程中總會(huì)領(lǐng)悟到一些東西;那些東西應(yīng)該也和幸福有關(guān)吧。
和20歲說(shuō)再見了,絕不是杞人憂天人,這種危機(jī)感讓我不得安生,就這樣清楚的看著我的青春一點(diǎn)點(diǎn)的消逝,心里有莫名的感傷卻欲哭無(wú)淚。我會(huì)買上一大束百合,對(duì)自己說(shuō)生日快樂,然后瀟灑的揮揮手,漂亮的轉(zhuǎn)身——希望這次我能夠不再回頭。
感謝父母讓我來(lái)到這個(gè)世界,感謝現(xiàn)在為止我愛的和所有愛我的人;希望你們彼此都能快樂,至于我,我也會(huì)學(xué)著快樂的。
小學(xué)生快樂的作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。書是一個(gè)讓人著迷的東西,它是打開智慧之門的鑰匙,是遨游知識(shí)海洋的帆船。我們?cè)跁暮Q罄,可以貪婪地索取著我們想要的知識(shí),有句話說(shuō):書是死的.,人是活的,要活讀書。我可不這么認(rèn)為,書多么像一幅幅圖畫,將故事情節(jié)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。
書,是我們最好的朋友,無(wú)論在怎樣的境遇里,它都不會(huì)離我們遠(yuǎn)去;書是偉大的,我們?cè)谒莾韩@取豐富的“營(yíng)養(yǎng)”,但它沒有得到一絲回報(bào);書的心胸是博大的,當(dāng)我們一不小心弄臟它時(shí),它每次都微笑面對(duì)。
書是多么平凡的字眼,又是多么的不平凡。
無(wú)助時(shí),書是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),書是一盞照明的燈;枯竭時(shí),書是一灣生命之水;努力時(shí),書是最好的導(dǎo)師。
書,讓我們的生命豐富了許多,書,也點(diǎn)亮了我們的心房。同時(shí),我們也要做一個(gè)快樂的讀書人,我們總不能每次見到這位朋友都愁眉苦臉吧!
書也是有感情的,它可以給我們帶來(lái)喜、怒、哀、樂。
好,不多說(shuō)了,現(xiàn)在我就準(zhǔn)備拜訪我們的朋友了。
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