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讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-26 14:35:06 話題作文 我要投稿

讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文[合集7篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文[合集7篇]

讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū),是我形影不離的好朋友。我走路看書(shū)、寫完作業(yè)看書(shū)、課間活動(dòng)看書(shū)、連上廁所這個(gè)機(jī)會(huì)都不放過(guò)……

  是什么讓我這么喜歡看書(shū)呢?其實(shí),書(shū)里有一種魔法,這種魔法會(huì)把心給牽走,仿佛你就是書(shū)中的人物,有時(shí)書(shū)會(huì)讓你高興,有時(shí)書(shū)會(huì)讓你悲傷,有時(shí)書(shū)會(huì)讓你緊張地冒汗……似乎一口氣就想把這本書(shū)讀完。書(shū)就像一塊吸鐵石,你就像一塊鐵,書(shū)把你緊緊地吸在上面,讓你的眼睛連眨都不想眨,使你久久不忍離開(kāi)。

  書(shū)里不僅有魔法,其實(shí)還有一種“香”味。這時(shí),有的小朋友會(huì)問(wèn):“書(shū)怎么會(huì)有香味呢?”其實(shí),書(shū)并不是真的有香味,但是書(shū)可以讓你廢寢忘食,似乎書(shū)中有“香”氣,比餐桌上的美食還香。據(jù)說(shuō)美國(guó)的家長(zhǎng)把書(shū)上倒?jié)M蜂蜜,讓孩子去舔,讓孩子知道書(shū)是甜的,所以我往書(shū)桌前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。

  有一次,我寫完作業(yè),便坐在書(shū)桌前看我的《福爾摩斯探案集》,一直到深夜12點(diǎn),媽媽才叫我上床睡覺(jué),這時(shí),我才想起我剛才光顧看書(shū),連晚飯都忘吃了。

  從《福爾摩斯探案集》這本書(shū)里我明白了一個(gè)道理—不要以為眼前看到的就是事實(shí),其實(shí)它的'背后還隱藏著不可告人的秘密。

  是書(shū)讓我明白了道理,是書(shū)讓我學(xué)到了知識(shí),是書(shū)讓我感受到了無(wú)究的快樂(lè)……

  書(shū)香滋潤(rùn)我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇2

  花開(kāi)花落,孤獨(dú)卻從不曾來(lái)臨,因?yàn)橛袝?shū)陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)寂寞的夜晚,讀書(shū)助我成長(zhǎng)。

  從小我就喜歡讀書(shū),如今讀書(shū)更是我的一大嗜好!白x書(shū)真好!”這是我內(nèi)心的真切感受。

  “優(yōu)秀的書(shū)籍是撫養(yǎng)出人才的珍貴的乳汁,是成長(zhǎng)中必不可少的良藥”。我在童話王國(guó)中學(xué)會(huì)了真誠(chéng)與善良,在名著中我學(xué)會(huì)了有困難要敢于面對(duì)、敢于戰(zhàn)勝,是讀書(shū)助我成長(zhǎng)。

  我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)得更快更健康。課本上記滿了難題,充滿了深?yuàn)W,但我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多知識(shí);小說(shuō)上寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我也愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾轿覜](méi)有經(jīng)歷過(guò)的'生活;科學(xué)書(shū)上,寫滿了新科技,記滿了許多未知,我更喜歡讀,因?yàn)樗刮页錆M了探索奧秘的好奇——

  多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。當(dāng)夜深人靜時(shí),在燈光下我靜靜地打開(kāi)一本古詩(shī)文,有一種特別的氣氛縈繞在身邊,一本經(jīng)典在手中,一份快樂(lè)洋溢在心中。當(dāng)讀過(guò)好書(shū)后,掩卷深思,總還是忍不住再看幾遍,也許這就是好書(shū)的魅力所在吧。它不僅是一種接受的過(guò)程,是一種美好思想的傳遞過(guò)程,還是一種美好的漸染過(guò)程。

  讀書(shū)助我成長(zhǎng),不只是身體,更是思想的啟迪,心靈的熏陶。

  當(dāng)我坐在教室里聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,我的大腦日益充實(shí)。課間我喜歡和同學(xué)們?yōu)榱四车罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤。成功了讓我擁有自信,失敗了使我汲取教訓(xùn)一種積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我愿意,因?yàn)樽x書(shū)是享受,我愛(ài)讀書(shū)。

  喜歡讀的書(shū),我永遠(yuǎn)擺放在最顯眼的地方,寂寞時(shí)看一看,勞累時(shí)翻一翻。進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),它引領(lǐng)我來(lái)到另一個(gè)世界,感受另一種愉悅。

  書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你,它們總是忠心耿耿地陪伴在你身邊,給予你智慧,給予你快樂(lè),讀書(shū),助我成長(zhǎng)!

讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇3

  讀書(shū)伴我成長(zhǎng),當(dāng)你需要幫助時(shí),書(shū)會(huì)伸出援助之手;當(dāng)你感到痛苦時(shí),書(shū)會(huì)為你撫平傷口。書(shū),就像一座燈塔,為你指引方向。

  我小的時(shí)候不愛(ài)看書(shū)。有一天,我隨爸爸去他朋友家吃飯,朋友家有一個(gè)和我一般大的孩子。我們坐著聊了不一會(huì)兒,他就起身去拿了一本書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。爸爸說(shuō):“要多向他學(xué)習(xí),從小就愛(ài)看書(shū)!蔽也桓吲d地說(shuō)道:“讀書(shū)嘛,我也會(huì)。”又過(guò)了一會(huì)兒,爸爸的朋友問(wèn)我:“你平時(shí)都看些什么書(shū)?”我臉紅了,半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái);氐郊液,我下定決心要每天看書(shū),看好書(shū),多看書(shū)。

  漸漸地,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣,不久,我就讀完了第一本書(shū)——《伊索寓言》這本書(shū)對(duì)我很有啟發(fā),也增強(qiáng)了我閱讀的信心。于是,我又接著讀了一些書(shū),慢慢地沉醉在書(shū)的海洋中了。

  有一次考試,我考得非常糟糕,老師的.責(zé)怪,同學(xué)的嘲笑,我?guī)缀跸敕艞墝W(xué)習(xí)了。但當(dāng)我打開(kāi)抽屜,看到了曾讀過(guò)的《魯濱遜漂流記》我不禁想起了魯濱遜的故事,他在那么艱難的環(huán)境下都能生存,都能與黑暗斗爭(zhēng),同野獸共居,與恐懼同在,我又有什么理由不努力呢?于是我拿出卷子,認(rèn)真修改了錯(cuò)題,找出錯(cuò)誤原因,并且認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于,在下一次的考試中取得了好成績(jī)。

  什么人都不能陪伴我一生,但是書(shū)可以。書(shū)籍是我的良師益友,是我成長(zhǎng)的好伙伴。讀書(shū)伴我成長(zhǎng),讀書(shū)讓我進(jìn)步!

讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇4

  在我的書(shū)柜上,各式各樣的書(shū)排列成行,整整齊齊的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)巨大的梯子,幫助我到達(dá)知識(shí)的殿堂。有時(shí)候,我喜歡撫摸它們光滑又稍帶涼意的書(shū)脊,感受指尖的涼意,回味人生。

  讀書(shū)助我成長(zhǎng),它讓我明白人生的哲理。第一次讀《假如給我三天光明》這本書(shū),是在一個(gè)雨天,我心愛(ài)的新買的手表卻被媽媽換成了文具盒,心中不平的我跑出了家門,躲進(jìn)一旁的書(shū)店,拿起書(shū)柜上的一本書(shū),讀了起來(lái)。這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。讀著讀著,我就被海倫的精神打動(dòng)。海倫三歲就雙目失明,雙耳失聰,幾乎成了廢人,但小小年紀(jì)的'海倫卻用驚人的毅力,學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了拼寫,別人學(xué)一遍就學(xué)會(huì)的東西,她卻要學(xué)十遍,即使這樣,海倫仍然用行動(dòng)證明了自己。合上書(shū)頁(yè),我想:海倫身體殘疾,行動(dòng)不便,和她相比,我有一個(gè)健康的身體,還再奢求什么呢?于是,我回家向媽媽道了歉,又將這本書(shū)擺在桌前,讓它時(shí)刻提醒我,激勵(lì)我。

  讀書(shū)助我成長(zhǎng),它讓我懂得了許多知識(shí)。小時(shí)候,我看到螞蟻有時(shí)候會(huì)成群結(jié)隊(duì),把家搬到另一個(gè)隱蔽的洞里,心里總納悶兒:這好好的,搬什么家呀?我后來(lái)讀書(shū)時(shí)看到:螞蟻搬家是因?yàn)楦杏X(jué)到空氣潮濕,即將下雨。我這才明白了其中的奧妙。

  讀書(shū)助我成長(zhǎng),它讓我的生活變得豐富多彩。暖暖的臺(tái)燈亮而不刺眼,我常常在這樣的氛圍中讀書(shū),鬧鐘滴答滴答響著,記錄著時(shí)間的流逝。煩躁時(shí)、苦惱時(shí),只要靜下心來(lái)讀一小會(huì)兒書(shū),再灰暗的一天,也因?yàn)樽x書(shū)而變得妙趣橫生、五彩繽紛了。

  讀書(shū)給我樂(lè)趣,讀書(shū)助我成長(zhǎng)。我曾是一個(gè)無(wú)知的孩童,正因?yàn)橛辛藭?shū)的啟迪,我才成為一個(gè)知曉大自然的少年;我曾是一個(gè)嫩芽,正因?yàn)橛辛酥R(shí)的灌溉,我才成為一朵芳香四溢的花;我曾在人生的分岔口徘徊,因?yàn)樗膸ьI(lǐng),我走上了正確的道路。因?yàn)樗,我才得以成長(zhǎng),得以輝煌。讀書(shū),助我成長(zhǎng)!

讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇5

  書(shū),是一位好老師,教會(huì)了我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一次,老師將測(cè)試的試卷暫時(shí)放在我身旁。我只需側(cè)過(guò)臉偷看幾眼,這次考試要拿第一就很容易。但是,我的腦海里出現(xiàn)了我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)故事:古代有個(gè)叫晏試的人,十四歲時(shí)去京城參加科舉會(huì)試,發(fā)現(xiàn)那次的考題竟然是自己曾經(jīng)做過(guò)的,便當(dāng)面對(duì)主考官說(shuō)出了真相,要求考其他題。晏試的故事講述了一個(gè)永不褪色的道理:誠(chéng)實(shí)守信比利益更為重要,任何事都不能少誠(chéng)信。于是我沒(méi)有側(cè)過(guò)臉去看試卷,而是默默地復(fù)習(xí),等待著考試的.開(kāi)始。這次考試,我雖然只考了第六名,但畢竟是我自己靠實(shí)力考的。我為我讀過(guò)晏試的故事,抵住了試卷的誘惑,堅(jiān)守了誠(chéng)信的做人準(zhǔn)則。

  書(shū),還是我知識(shí)的法寶,它豐富了我的生活,增長(zhǎng)了我的智慧。

  記得那次課外輔導(dǎo),我輔導(dǎo)的三個(gè)同學(xué)爭(zhēng)斗起分?jǐn)?shù)來(lái),他們都在那兒吵吵著比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)更高,使我無(wú)法正常講解下去。我希望他們能認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)我的講解,于是就想有什么辦法能制止他們爭(zhēng)斗分?jǐn)?shù)。忽然,我想起了我曾經(jīng)讀過(guò)的一篇叫《一山可容多虎》的文章,文章講了多只老虎在一起,反而會(huì)使虎們太平的道理。因?yàn)樗鼈兌昧藢捜荨F(tuán)結(jié),就不怕別人“坐山觀虎斗”,從而漁翁得利了。于是,我講起了這個(gè)故事。那幾頭正在爭(zhēng)斗的“虎”聽(tīng)了這個(gè)故事,就停下了,并認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)起了我的講解。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇6

  書(shū)籍是人類文化史留下的記載,是人類思想的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯!耙环莞,一份收獲”,多讀書(shū),讀好書(shū),勤學(xué)苦讀,每天都有收獲與進(jìn)步,無(wú)愧我們光榮的出身——龍的傳人。

  我讀過(guò)的書(shū)很多,有中外歷史類的,有數(shù)學(xué)類的,有科學(xué)科普類的,也有語(yǔ)文作文類的,還有名著小說(shuō)類,從中我收獲了許多知識(shí)、思想。魯迅先生一生都在讀書(shū),感悟說(shuō)“天才在于積累,聰明在于勤奮”?炭嘧x書(shū)學(xué)習(xí)才能讓我們學(xué)富五車、才高八斗,成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

  讀書(shū)已經(jīng)成為我的.生活中不可或缺的部分。讀歷史書(shū),讓我知道了古老中國(guó)的過(guò)去和源流,知道了很多歷史上發(fā)生的那些驚心動(dòng)魄的故事,仿佛聽(tīng)懂了祖先們穿越時(shí)空對(duì)我們后人的述說(shuō)。讀文學(xué)和作文書(shū)讓我積累了更多好詞好句好描寫,我的作文水平能更上一層樓。讀數(shù)學(xué)書(shū),讓我的思維變得有條理有邏輯,善于推理和計(jì)算。讀科普科幻書(shū),讓我的思緒穿越回億萬(wàn)年前的古生物時(shí)代與恐龍同行;或者飛往大海那些海洋生物身邊,感受海洋世界的幽深、詭秘、兇險(xiǎn);也讓我的心更加貼近自己的身體,了解身體的結(jié)構(gòu)和奧秘,初步知道了生命的生與死——生之偶然與死之必然,因此更加敬畏生死,思考生命的意義和價(jià)值。我學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中還讀過(guò)很多鋼琴音樂(lè)書(shū),這些書(shū)讓我能熟練地看懂那些跳動(dòng)的音符所表達(dá)的喜怒哀樂(lè),讓我沉迷于那些流動(dòng)的旋律之中,感受到優(yōu)秀的音樂(lè)作品打動(dòng)人心的力量。

  讀書(shū)是需要時(shí)間的,而時(shí)間是海綿里的水,需要你去擠。西漢匡衡鑿壁偷光,天天晚上堅(jiān)持讀書(shū)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,只有日積月累,厚積薄發(fā),才能像初唐文壇四杰之一的王勃寫《滕王閣序》那樣,文思泉涌,出神入化。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇7

  從古至今,說(shuō)起讀書(shū),就會(huì)有許多膾炙人口的名言浮現(xiàn)在我們的眼前。無(wú)論是“書(shū)到用時(shí)方恨少”,還是“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又重要的道理:讀書(shū)有益。在今天這個(gè)信息化的時(shí)代,尤其是我們青少年,肩負(fù)著報(bào)效祖國(guó)的重任,讀書(shū)就顯得尤為重要了。

  列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是巨大的力量”;高爾基把書(shū)籍比作不可分離的生命伴侶;而列夫·托爾斯泰則把書(shū)比作智慧的鑰匙。被稱為“小書(shū)迷”的我更是視書(shū)為生命。

  記得都德說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是最好的朋友,當(dāng)生活遇到任何困難,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”。悲傷時(shí),書(shū)激勵(lì)我努力向前;閑暇時(shí),書(shū)帶給我無(wú)限樂(lè)趣;害怕時(shí),書(shū)賜給我百倍勇氣;孤獨(dú)時(shí),書(shū)陪伴我度過(guò)寂寞時(shí)光;犯錯(cuò)時(shí),書(shū)教育我改正錯(cuò)誤……是的,書(shū)給了我太多太多。書(shū)像一部可以記錄一切歷史的攝像機(jī);書(shū)像一艘可以幫助我們度過(guò)黑暗的小船;書(shū)像一雙天使的翅膀;書(shū)像一縷明媚的陽(yáng)光;書(shū)像一朵開(kāi)放的鮮花;書(shū)像一股新鮮的空氣。無(wú)論何時(shí)何地書(shū)籍永遠(yuǎn)都是一位忠實(shí)可靠的朋友,因此無(wú)論何時(shí)何地我們都要把讀書(shū)當(dāng)做一件快樂(lè)的事。

  如果讀,我們就要讀高爾基的《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他,只有外祖母十分疼愛(ài)他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的.原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的悲慘童年。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!

  我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課。因此,我們更要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū),珍惜如今美滿、幸福的生活。

  如果讀,我們就要讀笛福的《魯賓遜漂流記》,故事中魯賓遜的一些話對(duì)我有很多的啟示,比如在魯賓遜花了大量的時(shí)間與精力,做成了一艘巨大的可以坐進(jìn)去二十多號(hào)人的船時(shí),卻發(fā)現(xiàn)光憑自己的力量根本無(wú)法把船推下水,于是他發(fā)出了感嘆:“這件事使我非常傷心,到這時(shí)我才明白,做任何事,若不預(yù)先考慮一下所需的代價(jià),不正確估計(jì)一下自己力量,那是十分愚蠢的!”魯賓遜在荒島上克服重重困難生活了二十多年,顯示出了他那機(jī)智勇敢的精神和強(qiáng)烈的求生欲望。因此,當(dāng)我在遇到困難的時(shí)候,不是坐以待斃,而是隨機(jī)應(yīng)變,總是輕而易舉地把一個(gè)又一個(gè)的困難克服了。

  如果讀,我們就要讀亞米契斯的《愛(ài)的教育》,《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教,也沒(méi)有華麗的豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所記述的只是一些善良的人物以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把我們帶入一個(gè)愛(ài)的世界,讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。

  讀一本好書(shū),好比給生活增添了一味調(diào)味劑,如果生活中沒(méi)有了書(shū),生活就會(huì)黯然失色。那么,要為我們的生活增光添彩,何不擠時(shí)間看書(shū)呢?

  當(dāng)然,看書(shū)一定要有想看的愿望。有了想看書(shū)的愿望,不管一天有多忙,你都能至少擠出15分鐘的時(shí)間來(lái)。這樣,你就肯定能一天看上15分鐘的書(shū)了,而且這也意味著你一個(gè)星期能看半本書(shū)了,一個(gè)月能看兩本書(shū),一年能看20本書(shū),一生就能看1000多本書(shū)了。博覽群書(shū),方法其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭的活水”,拿起身邊的書(shū),認(rèn)真誦讀,來(lái)充實(shí)我們的生活吧!

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