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【精華】煩惱的成長作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的煩惱的成長作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
煩惱的成長作文 篇1
每一個人都會有煩惱，那煩惱可能會讓你思緒萬千，也可能讓你獲得拼博和毅力，煩惱也可能讓我們成為一個個不堪一擊的垃圾。但是在煩惱之后，就會出現(xiàn)喜悅。就像雨過天晴白云飄，天上還有一道彩虹一樣。
一天，天空陰暗，下著滂沱大雨，雷聲轟鳴，“轟隆隆――”又突然來了一下電閃雷鳴，又一次次雷聲大作。我們一直在死一般寂靜的教室里上語文課，這一次老師要我們寫作文，要寫的是一件憤怒的事，我被這一個題目給難住了，十分煩惱，我百思不得其解，一直想要抓狂，但是那樣不好，被老師發(fā)現(xiàn)了的話我可要挨批了，所以我一直想呀想呀想，想了我到現(xiàn)在的所有事都沒有找到讓我憤怒的，就在這時突然有一個人打了我一拳，還踩了我好幾腳，我正要對那個人發(fā)作，那個人卻說：“我是在幫你寫作文呢！你現(xiàn)在不是憤怒了嗎? ”我這才恍然大悟，問道：“你是怎么知道的'，莫非你有心靈探測功能？”那個人說：“沒有，怎么可能有，是我看你那個苦惱樣就知道了，”這真是雨過天晴又見彩虹啊，我感到十分快活。
我這才知道煩惱不可以小看，其實有時它是一個巨大的寶藏。
煩惱的成長作文 篇2
看看那些小朋友可以無憂無慮地玩，多么開心啊!幾年前，我也是這樣。可是，人長大了，煩惱也多了，想起那些煩惱我就頭疼，要是永遠(yuǎn)長不大，該有多好啊!
我的學(xué)習(xí)成績只是中等水平，考初中的時候差點考不上，上了初中，我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡學(xué)習(xí)。媽媽經(jīng)常說：“你這么不努力學(xué)習(xí)，怎樣考高中啊?以后的工作怎么辦啊?僅憑初中文憑哪里有單位要你?你又沒有什么特長，能干什么啊?現(xiàn)在讀書才會有出息啊!讀書是為了你自己，不是為父母啊”。是啊，現(xiàn)在干什么都需要知識，如果不讀書，哪有出人頭地的一天啊。現(xiàn)在連好多大學(xué)生都找不到好工作，想到這個問題，我就心煩!
我總是幻想，要是我一生中都沒有煩惱，那該多好啊!可人不可能沒有煩惱，就像即使在陽光普照下，也難免會出現(xiàn)短暫的'陰云一樣。其實煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎樣對待它，從今以后，我要學(xué)會處理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟!
煩惱的成長作文 篇3
大人們常說，小孩子是最無憂無慮的。殊不知我們也有許多成長的煩惱，它們有的來自學(xué)習(xí)，有的來自家庭的種種困擾，還有的來自與同學(xué)交往中的`困惑……我的煩惱是近視，因為它，我吃盡了苦頭。
上四年級時，我因讀書姿勢不好而患上了近視，媽媽為我配了一副眼鏡。一開始，我感覺良好。外面的世界多么清晰明亮�。〈笕硕级何沂莻�“用功刻苦，文靜懂事”的小大人。我也沾沾自喜。
但很快，我就深刻地體會到近視帶給我的痛苦。首先是摘戴眼鏡的麻煩。上課戴，下課摘，做眼操摘，做完戴，洗臉戴，洗完摘，睡前摘，起床戴……一天到晚摘摘戴戴，麻煩的要命！其次是危險，為了保護(hù)我的寶貝眼鏡，參加體育課的籃球，足球，排球和跳遠(yuǎn)項目時，我都變得小心翼翼，生怕有人推我撞我，把我的眼鏡摔壞了！
近視的滋味還不止于此，萬一哪天忘記帶眼鏡去學(xué)校，麻煩就大了！那天我忘帶眼鏡，老師又講新課，一點也看不清黑板，怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，如坐針氈，只好請求同位將黑板上的字念一遍，可這樣一來，我的學(xué)習(xí)效率大打折扣，還影響了課堂紀(jì)律。
真是屋漏偏逢連夜雨哇！我心里暗自祈禱不讓老師叫到我，老師就讓我站起來回答問題。我心里一沉，慢吞吞地站起來，大腦飛速地思索著。黑板上密密麻麻的粉筆字，像一個個針眼般大小的小白點，看都看不清楚，別提思考題了。我的雙腿不住地打顫著，冷汗直流，一向自信滿滿對答如流的我這次算是出了丑。
時間一分一秒過去了，還是一個字也看不清，我心一橫，牙一咬，慢吞吞地跟老師說，我看不清黑板。老師愣了一下，隨即又揮手示意我往前走，我邁開沉重的步伐走到可看清的距離，才輕松解開了題。
當(dāng)我回到座位時，老師在身后語重心長地說道：“同學(xué)們，眼睛是尤為重要的，眼睛是心靈之窗，是人與人溝通的橋梁，一定要像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)自己的眼睛！”我羞愧萬分地低下了頭，心里無地自容，恨不得變身紙片人，鉆進(jìn)地縫里。
近視的滋味不好受，希望大家別像我那樣患上近視，近視是我的煩惱，但自從說出來后，我好像也舒服了一點。
煩惱的成長作文 篇4
在我成長的過程中煩惱特別的多。隨便揀一些來說吧，在我剛進(jìn)小學(xué)一年級時，對現(xiàn)在來說雖然覺得很好，可是那時真的非常非常煩。幼兒園時，放學(xué)回家對于電視、游戲真是可以想看就看，想玩就玩，盡情享受。可是一上小學(xué)，放學(xué)后也真的很想玩，可最終被“鋪天蓋地”的`作業(yè)所拉倒。做完一大堆作業(yè)后，本以為可以“瘋”玩了，媽媽卻指著電子琴對我說：“作業(yè)做完了吧，想玩了是吧？該彈電子琴了”。終于應(yīng)付完了電子琴，拉撒洗漱后精疲力竭地在床上。老爸也不忘加上一句：“以后要養(yǎng)成這個好習(xí)慣！”
我也漫不經(jīng)心地回答“知道了，知道了”。雖然現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級了，但是剛上一年級那段煩惱的時光，我還是記憶猶新。
煩惱總是和快樂相伴的。在煩惱的同時，也給我?guī)砹丝鞓�。這些快樂從何而來？大部分從我長大了，爸爸媽媽對我放心了，信任了，我也交了一些朋友，學(xué)了許多知識。像去年我過生日，我想請同學(xué)到我家來一起過生日，可爸爸媽媽不同意，說是我還小，不放心。可今年我提出了這個要求，他們爽快的答應(yīng)了。生日，我和朋友們一起唱呀，跳呀，度過了愉快的一天。那天，我真的好快樂！
還有，在爸爸媽媽的“嚴(yán)厲”教育下，我呢，也取得了一些成績。比如，在三年級時，電子琴通過了考級，得到了老師認(rèn)可。有一次，數(shù)學(xué)拿了第一名，看到媽媽臉上欣慰的笑容，我真的好快樂！
雖說，現(xiàn)在我煩惱比較多，可是我相信：只要努力，我的明天快樂會更多！
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