小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
滴答，滴答，春雨悄悄地來(lái)了。雨滴猶如一顆顆斷了線的珠子，飛快地滑落在大地。他們?nèi)ツ牧�？有的躺在花兒的花瓣上，有的躺在明鏡似的湖泊上，還有的躺在大樹爺爺?shù)哪_下睡覺。其中有一顆小水滴，落在了小溪里，隨著小溪流去。
突然，一根樹枝掉進(jìn)了小溪里，“撲”一聲，小雨滴被濺在了一朵小花旁邊。小雨滴抬頭望著嬌嫩的花兒，羨慕地對(duì)她說(shuō)：“你真漂亮�。 被▋盒χ鴮�(duì)小雨滴說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng)。你也很漂亮��！”小水滴望了望自己，說(shuō)：“我怎么漂亮了？我既沒有你那么美麗的顏色，也沒有你那么嬌小的姿態(tài)。"花兒回答：“你怎么會(huì)沒有顏色呢？你的身體是透明的，無(wú)論走到哪都會(huì)有美麗的顏色。就像你現(xiàn)在躺在草地上，你的身體便是美麗的綠色了。而你的身體猶如一顆珠子，多美麗��！”小水滴聽了，開心地笑了起來(lái)。
漸漸地，雨停了。美麗的'太陽(yáng)姑娘打開了朦朧的睡眼，溫暖的陽(yáng)光照著大地。小水滴發(fā)出“滋滋滋”的聲音，小水滴不舍的對(duì)花兒說(shuō):"我要走了，很高興認(rèn)識(shí)你�！闭f(shuō)完，小水滴便消失了。但是，天空中卻出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹像一條條五顏六色的絲帶，在藍(lán)天里飄蕩�；▋禾痤^，凝視著美麗的彩虹，說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)你沒有美麗的顏色呢？”
小學(xué)生作文 篇2
時(shí)間在不知不覺中消縱即逝，它讓樹的年輪一圈圈增大，讓人的眼角綻放開花朵--皺紋，對(duì)于時(shí)間我們能做到的是珍惜生命中的每一分每一秒。
富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)為時(shí)間是組成生命的材料。”我們生命的每一天都是由時(shí)間組成。人的生命是有限的，人的時(shí)間也是有限的。古語(yǔ)有云：“花有重開日，人無(wú)再少年。”時(shí)間是一去不復(fù)還的。如果不珍惜時(shí)間，讓時(shí)間一天天過(guò)去，浪費(fèi)了自己的少年時(shí)光，等到后悔時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間是如此寶貴，而自己的生命早已浪費(fèi)了太多，那該有多悔恨自己啊。
著名的文壇伉儷錢鐘書和楊絳，因著作而出名后，為了不浪費(fèi)自己的時(shí)間，不把自己的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)關(guān)緊要的事情上，選擇拒絕了一切記者的采訪和一個(gè)個(gè)慕名而來(lái)的人，專心于學(xué)術(shù)研究上。著名科學(xué)家愛迪生忘我工作，在他七十九歲時(shí)自豪地宣布：“按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)一百三十歲了。”從上面兩個(gè)事例不難看出，時(shí)間是要自己珍惜的。只有充分利用和珍惜每一分每秒，才能把握自己的時(shí)間，做更好的自己。
時(shí)間如流水。在現(xiàn)代社會(huì)中，有許多人不去珍惜時(shí)間，只著重于眼前的'是物質(zhì)享受，浪費(fèi)了自己美好的光陰。即使是一個(gè)多么聰明的人，如果浪費(fèi)了光陰，如果不去努力，最后也只會(huì)像方仲詠那樣“泯然眾人矣�！�
抗金名將岳飛有詩(shī)曰：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”與其每天在惋惜時(shí)間易逝。不如從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，讓自己每一天都不會(huì)遺憾。就像海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)：“把活著的每一天看做生命的最后一天。”把自己的每一天當(dāng)成最后一天，讓自己的每一天過(guò)得充實(shí)、有意義。
小學(xué)生作文 篇3
暑假的一天，我早早的就起床了，因?yàn)榻裉焓俏业谝惶烊ァ叭矜I身中心”學(xué)習(xí)游泳。我懷著興奮和迫不及待的心情，大步的向著“全民健身中心”進(jìn)軍。 我的`老師姓朱，是個(gè)女教練，我們親切的稱她為“朱老師”。朱老師告訴我們：要想學(xué)會(huì)游泳，首先得學(xué)會(huì)憋氣和換氣。接著朱老師就演示了一遍，她先吸了一大口氣，然后緩緩的把頭埋進(jìn)水里，1秒、2秒、3秒。。。。。。不知過(guò)了多久，從水下冒出一串水泡，又過(guò)了一會(huì)兒朱老師才把頭抬出水面，讓我們自己練習(xí)。我學(xué)著朱老師的樣子深吸了一口氣，把頭埋進(jìn)水里，可是由于埋頭的速度過(guò)猛，水直接灌進(jìn)了我的鼻子里，嗆的我鼻子又酸又癢，我連忙把頭從水里抬起來(lái)，用手揉了揉進(jìn)水的鼻子。汲取了上一次的教訓(xùn)，我吸氣閉嘴，輕輕地把頭沉入水里，這一次水沒有灌進(jìn)鼻子，于是我漸漸的放松了身體，可奇怪的事情發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)我的雙腳開始慢慢地離開了池底，人浮了起來(lái)，身體不受控制，嚇的我手忙腳亂，四處瞎抓，一把拽住老師的胳膊，才掙扎著從水里站起來(lái)。接著老師又讓我們潛了十幾次，我終于在第一節(jié)課就學(xué)會(huì)了憋氣潛水
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