（實(shí)用）成長(zhǎng)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
“啪！”又是一聲脆響，被子伴隨著父親憤怒的聲音被狠狠的摔到茶幾上，一陣震動(dòng)。我依舊面無(wú)表情地坐在那里，耳邊清晰的叫罵聲源源不斷。
記不清這是第幾次被責(zé)罵了，只是記憶中的我，無(wú)論如何努力，換來(lái)的始終是責(zé)罵。也許，我長(zhǎng)大了，我不會(huì)再被責(zé)罵時(shí)害怕，亦或者是哭泣，我只是坐著，我的眼神空洞而無(wú)力，一遍遍描摹著指甲的輪廓，我認(rèn)真的盯著茶幾上反射的燈光-----那或許是我的眼淚在閃光。是的，我想哭，嗓子壓抑的難受，眼眶平白無(wú)故的溫?zé)崞饋?lái)。我是個(gè)驕傲的女生，同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)我；我是個(gè)驕傲的女生，我亦如此評(píng)價(jià)自己。在父母面前，我沒(méi)有哭，只是感覺(jué)著呼吸的氣息，在心里反駁著對(duì)我不公平的言論。
我想，這是個(gè)叛逆的年紀(jì)。
媽媽的一聲“回臥室去吧”使我如釋重負(fù)。我回到臥室，沒(méi)有關(guān)門(mén)，因?yàn)楦赣H的咆哮，也沒(méi)有開(kāi)燈�？粗巴馍溥M(jìn)來(lái)的燈光，月白色。媽媽進(jìn)來(lái)了，開(kāi)了臺(tái)燈，我感覺(jué)有些刺眼，原來(lái)，只是為了逃避，逃避什么呢？我不知道。胡亂的翻看著桌上的課本，平時(shí)親切的.字母，全變成了奇形怪狀的妖怪；課堂上耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)句，看得我頭腦發(fā)昏；數(shù)學(xué)卷上，選擇題的A、B、C、D爭(zhēng)著、搶著說(shuō)“選我”，它們身后，是四條漫長(zhǎng)的路，該怎樣走下去？我第一次這樣問(wèn)自己，但擺在面前的，是成堆的作業(yè)壘成的大大問(wèn)號(hào)。
我想，這是個(gè)迷惑的年紀(jì)。
我們練習(xí)微笑，終于變成不敢哭的人。我經(jīng)�？�，只因?yàn)樾】男∨�，只因�(yàn)槟猩鹜馓?hào)，但卻沒(méi)有一次是真正因?yàn)楸瘋�。我的世界里，有陰雨，但他們�(cè)绫簧钌畹芈癫卦谖液翢o(wú)形象可言的大笑里，埋藏在我心底的最深處。時(shí)間真是個(gè)可怕的東西，在這個(gè)鋼筋水泥筑起來(lái)的城市里生活，我已不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了虛偽，學(xué)會(huì)了假意微笑。但是，我的心底常常會(huì)有一絲縹緲而堅(jiān)定的聲音告訴我：“你不會(huì)生存！”可不，我不會(huì)生存，不會(huì)生活。我可以對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)慷慨激昂地講一番大道理，最后加上一句：“我相信你！”卻不能，也不敢對(duì)自己抱有很大的希望。
我想，這是個(gè)讓人難以理解的年紀(jì)。
外面起風(fēng)了，我的心被帶到了遙遠(yuǎn)的地方。今天，我終于看完了我借的一本書(shū)《踮腳張望的時(shí)光》，筆觸很優(yōu)美，文中一再的提到了巴塞羅那這個(gè)地方，很夢(mèng)幻，就像我心目中的普羅旺斯一樣吧。普羅旺斯，和它的結(jié)識(shí)很偶然，那段時(shí)間，不知怎的，瘋狂地愛(ài)上了花。薰衣草，一個(gè)美麗的讓我心碎的名字，還有那神秘優(yōu)雅的紫色。我喜歡紫色，嫻靜而令人心怡，于是，理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，薰衣草成了我最�(lèi)?ài)的花，對(duì)薰衣草的喜愛(ài)延伸到了普羅旺斯，經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己站在普羅旺斯的薰衣草花田中，安靜祥和，那幅畫(huà)面，每每想起，都令我陶醉。
我想，這是個(gè)夢(mèng)幻的年紀(jì)。
夜深了，眼鏡下的雙眼疲倦起來(lái)，也禁不住呵欠連天。就此停筆吧，我說(shuō)。席慕容講過(guò)：“只要是成長(zhǎng)，就會(huì)染上塵埃�！蔽蚁耄苍S我正在長(zhǎng)大
成長(zhǎng)作文 篇2
這個(gè)星期，老師讓我們每個(gè)人都帶綠豆和透明杯子到學(xué)校，觀察綠豆的成長(zhǎng)過(guò)程。
我把從家里帶過(guò)來(lái)的十幾個(gè)綠豆放在杯子里，仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)原來(lái)綠豆不是圓圓的，而是橢圓形的。每個(gè)綠豆的腰上都有一條小白邊，聽(tīng)說(shuō)這里就是它們吸收水分和空氣的地方。這些綠豆擠在一起，就像許多小朋友們聚在一起玩游戲。綠豆有大有小，外衣的顏色有深有淺，我用手摸了一下，綠豆的皮硬硬的，而且很光滑。
我按照老師的要求把杯子裝滿(mǎn)水，把綠豆放了進(jìn)去。綠豆們躺在杯子里，貪婪地大口喝水，似乎永遠(yuǎn)也喝不夠似的。半天過(guò)去了，他們都變得飽滿(mǎn)起來(lái)，就像一個(gè)將軍挺著大肚子；有些綠豆還起了皺紋，看起來(lái)像老爺爺那慈祥的臉。我從水里拿起幾顆綠豆摸了摸，綠豆變得軟了，綠豆皮也變得滑溜溜的，沒(méi)想到，短短的半天時(shí)間，綠豆居然會(huì)有這么大的變化。
吃完晚飯回來(lái)，我迫不及待地跑到教室去看綠豆。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)都圓滾滾的，比之前脹了一倍多呢，外表已經(jīng)變得很光滑，原本的`皺紋已經(jīng)不見(jiàn)了。有的綠豆已經(jīng)破皮，裂開(kāi)了一個(gè)小口子，露出白色的縫隙，就像一個(gè)小嬰兒想迫切地睜開(kāi)眼睛看看這美麗的世界；大部分綠豆還沒(méi)有破皮，不過(guò)都變軟了，也不甘落后地使勁想掙脫外衣。原本清澈的水也變得微微泛著綠色。
第二天，我懷著好奇與期待，又奔去看這些可愛(ài)的綠豆們。發(fā)現(xiàn)她們一個(gè)個(gè)都脫下了綠色的外套，露出了雪白的身體。有些綠色的外套，像氣球一般輕盈地浮在了水面上；有些則沉到了水底；還有一些綠豆，居然已經(jīng)長(zhǎng)出了白白的、彎彎的小芽，看起來(lái)像牛角，像天鵝，又像一只只快活的小蝌蚪。泛綠的水變得有些渾濁，我聞了聞，還有一些臭味。我趕緊給這些神奇的綠豆，換上了干凈的清水。
第三天一早，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，綠豆又長(zhǎng)高了許多，最高的已經(jīng)有兩三厘米了，最矮的也有一厘米多了�？拷G豆的小芽圓圓的、壯壯的，遠(yuǎn)離綠豆的小芽則尖尖的、細(xì)細(xì)的，小小的綠豆芽，就像小豬的尾巴，又像五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的音符。
我可愛(ài)的小綠豆們，你們快快長(zhǎng)高吧，不知道你們長(zhǎng)高后又會(huì)是什么樣子呢？
成長(zhǎng)作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔茄剑瑫�(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就像是美味的食物滋養(yǎng)著我們的身體，又像豐盛的心靈雞湯豐富著我們的'精神，而我和書(shū)之間更是頗有淵源。
四五歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講一些童話(huà)故事，如《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》等等。那些主人公的命運(yùn)令我高興也令我悲傷。聽(tīng)到白雪公主活了下來(lái)，我激動(dòng)開(kāi)心，聽(tīng)到小女孩死在街頭，我悲傷流淚。可每次正聽(tīng)得津津有味時(shí)，媽媽就讓我睡覺(jué)，我只好帶著對(duì)下文故事的無(wú)限懸念，含淚上床。之后實(shí)在太渴望下文，就自己抱著那幾本小書(shū)開(kāi)始讀，但很多字不認(rèn)識(shí)，只能去請(qǐng)教媽媽。后來(lái)我硬是把那一本本小書(shū)讀完了。從此以后，我就跟書(shū)結(jié)下了不解之緣。每每閑暇之時(shí)，我就喜歡抱著心愛(ài)的書(shū)籍，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，沉醉在故事中。
如今我已經(jīng)十歲了，學(xué)習(xí)逐漸繁忙，可我依然會(huì)讀書(shū)、品書(shū)，而且也開(kāi)始讀一些中國(guó)名著，如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等等，但都是一知半解，只明白大概內(nèi)容。雖然這樣，我還是愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)然，總有一天，我會(huì)理解透徹，在書(shū)的海洋里越游越遠(yuǎn)，越游越深……
同學(xué)們，讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
成長(zhǎng)作文 篇4
在這個(gè)成長(zhǎng)的漫漫旅途上，是什么，伴著我成長(zhǎng)？我的回答是：努力。是努力，激發(fā)出我永不言棄的信念；是努力，促進(jìn)我渴望上進(jìn)；是努力，讓我孜孜不倦的追求知識(shí)。是努力，伴我成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的路上，有痛苦、委屈、煎熬和不甘，這些讓我疲憊不堪的每一個(gè)情緒都讓我想要放聲大哭，放聲大叫。我無(wú)法躲避那些負(fù)面情緒，只能和它們做著永不停歇的戰(zhàn)斗。
又是一個(gè)陰天，烏云還是掛在本就黑糊糊的天空上。我坐在課桌前，看著窗外的景色。老師還是和往常一樣走進(jìn)了教室，只不過(guò)手上多了一堆試卷。我不禁皺起了眉頭，抿起沒(méi)有一點(diǎn)血色的嘴唇，心一下子繃了起來(lái)，身上直出冷汗。過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，老師念到了我的名字，我顫抖著雙手接過(guò)的那張考試卷。就在看到分?jǐn)?shù)的那一瞬間，我震驚了。那紅色的八十分刺痛著我的眼睛，父母失望的眼神印在我的腦海中，姐姐搖搖頭走出大門(mén)的身影開(kāi)始模糊不清。刺眼的燈光照著我，同學(xué)們的.議論聲漸漸飄遠(yuǎn)，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也飛向遠(yuǎn)方。天更暗了，周?chē)囊磺蟹路鸲荚诔靶ξ�。為什么？為什么？明明我已�?jīng)很努力了！我每天從早到晚背書(shū)背單詞，到零點(diǎn)了我還在寫(xiě)習(xí)題，朋友們?cè)谕鏁r(shí)我還在學(xué)習(xí)……怎么還是這樣？老天為什么要這樣對(duì)我？我痛苦，我害怕，我困惑，我想放棄。真是叫人想放聲大哭。
但老天總幫助努力的人，另一種情緒又在我的心中油然而生：“不要放棄，加油！你永遠(yuǎn)是最出色的那個(gè)人，雖然有時(shí)會(huì)有坎坷，但只要你努力了，就是最好最棒的！車(chē)到山前必有路，柳暗花明又一村。加油！”
我豁然開(kāi)朗，想起了一個(gè)美好的故事：人，生下來(lái)就是一個(gè)天才，而學(xué)渣和學(xué)霸只有一線(xiàn)之隔。
成長(zhǎng)的道路上有許許多多不開(kāi)心的事，但是只要我們努力了，就不會(huì)后悔。只因我成長(zhǎng)路上，有努力相伴。
成長(zhǎng)作文 篇5
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樂(lè)陶陶�！币郧皩W(xué)聲樂(lè)，老師教過(guò)這首歌，那時(shí)我還小，哪有什么煩惱?我正如歌中所唱“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶。”但隨著年齡的增長(zhǎng)，一個(gè)又一個(gè)的煩惱也就隨之而來(lái)。
小時(shí)候，我視力還不錯(cuò)，兩眼都是1.2。但現(xiàn)在，因?yàn)槎昙?jí)時(shí)不好好保護(hù)，我從三年級(jí)開(kāi)始，就“榮幸”得加入了近視眼的行列。到現(xiàn)在，我都近視300多度了。媽媽說(shuō)：“很多大學(xué)、專(zhuān)業(yè)都對(duì)視力有所限制，近視到了一定的程度，你會(huì)被很多大學(xué)、各種專(zhuān)業(yè)拒之門(mén)外。再說(shuō)了，高度近視的人，取下眼鏡眼前一片模糊，也算是半個(gè)盲人了。你好好想先吧!”“啥?半個(gè)盲人?我可不愿意!還上不了大學(xué)?那我該如何是好?”我心想。為了不當(dāng)“盲人”，我暗下決心“電視誠(chéng)可貴，電腦價(jià)更高，若為前途故，兩者皆可拋”!但說(shuō)得容易，做起來(lái)就難了，要我放棄電視，遠(yuǎn)離電腦，這談何容易?唉，真煩!
有一句在我們學(xué)校的學(xué)生間廣為流傳的“諺語(yǔ)”“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根”不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)，它是天平，大公無(wú)私地測(cè)出你掌握的知識(shí)到底有幾斤幾兩;它是無(wú)形的鞭子，時(shí)時(shí)刺激著你的每一條神經(jīng)，刻刻鞭策你要努力地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí);它是學(xué)生的命根子，學(xué)生的命運(yùn)由它來(lái)決定。每次考試過(guò)后，便是我煩惱的開(kāi)始，有次考試，因?yàn)轳R虎，原屬于我的100分絕情地離我而去，取而代之的是慘不忍睹的.91分和爸媽苦口婆心的“教育”。教育內(nèi)容無(wú)非就是“你怎么這么粗心?”只類(lèi)的我早已厭煩的話(huà)。教育完畢了還罰我抄了40遍的數(shù)學(xué)題。唉，“江山易改，本性難移”要改這十年的毛病有那么簡(jiǎn)單嗎?分?jǐn)?shù)呀分?jǐn)?shù)，你真讓我煩!
…………
如果知道了張大有這么多的煩惱，我寧愿做搖籃里熟睡的嬰兒，在草地上追逐嬉戲、捉蝴蝶的孩子，就這樣永遠(yuǎn)快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
現(xiàn)在，我才明白歌中少年為什么會(huì)煩惱，因?yàn)樗诔砷L(zhǎng)，在長(zhǎng)大。要是能不長(zhǎng)大，那我就沒(méi)有這么多的煩惱了。
“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在張高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”
成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，我也不例外
上三年級(jí)時(shí)，班里換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師——孔老師。聽(tīng)上一個(gè)年級(jí)的大哥哥說(shuō)這個(gè)老師非常嚴(yán)厲，作業(yè)做不好還要面批，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是很害怕的。這比起二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師李老師要嚴(yán)厲幾十倍。于是我上課就緊張地聽(tīng)講，小心翼翼地寫(xiě)作業(yè)，并且還讓爸爸給我檢查。一段時(shí)間都風(fēng)平浪靜。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)比較難的單元，有幾個(gè)類(lèi)型的題我弄不明白，又不敢去問(wèn)老師，碰巧爸爸又上班，我就只好按照這個(gè)單元學(xué)過(guò)的知識(shí)做了下來(lái)。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)得了個(gè)乙，我很難過(guò)，還好老師沒(méi)有面批。
到家時(shí)，我把作業(yè)拿給爸爸看，覺(jué)得一定會(huì)挨訓(xùn)，可是爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我講解了這幾道題，他看到我沮喪的樣子便對(duì)我說(shuō)：不用怕，小龍，老師都喜歡勤學(xué)好問(wèn)的孩子。爸爸小時(shí)候也遇到過(guò)這樣的老師，我都不怕，你還能怕嗎？爸爸的話(huà)使我有了勇氣，也使我放開(kāi)心態(tài)去聽(tīng)課了。結(jié)果我的作業(yè)準(zhǔn)確率越來(lái)越高，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
現(xiàn)在，我的'數(shù)學(xué)老師仍然是嚴(yán)厲的孔老師，但是我上他的課再也不緊張了，也有勇氣向老師問(wèn)問(wèn)題了。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大，并繼續(xù)鼓勵(lì)我前進(jìn)。鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是良藥——只不過(guò)不苦，也伴隨著我走完了小學(xué)的六個(gè)年頭。
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