[實(shí)用]成長作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長作文 篇1

　　時(shí)間就像流水般的飛快，而我卻在嘗試中成長。

　　記一件有意、深刻的事，那年我剛上初中的時(shí)候，記得有一次媽媽去遠(yuǎn)處玩，需要住上一段時(shí)間，而家里卻只有我一個(gè)人，這時(shí)到中午，我突然覺得肚子有那么一點(diǎn)餓，可是沒有人幫我做怎么辦，我總不能讓自己一直那樣餓著吧，于是我就想出了做米飯。開始我是不會(huì)做飯的，而我卻是一去就泡面，我現(xiàn)在可不想吃這些東西了，于是我就把水往鍋里舀滿，滿上以后，我準(zhǔn)備將米放到鍋里，然后將它燒開，我將燒燒了好長時(shí)間，最后鍋里終于熟了，我就試著空出了米，然后又放到鍋里，我想到媽媽有時(shí)候做飯，而我又想起媽媽以前給我說的做飯的'一些方法，我又試著重新做了起來，為了讓自己吃上一頓自己做的飯，我浪費(fèi)了多少糧食和蔬菜�。�

　　當(dāng)我把米放進(jìn)鍋里時(shí)，燒啊燒，呀！不好，這下可要慘了，燒壞了，怎么辦？

　　想想我可真是可憐，以前，媽媽在家里的時(shí)候給我做了許多我最愛吃的飯和菜，可是為什么我只會(huì)吃不會(huì)做呢？

　　有時(shí)你給我做好，我還挑三揀四的，總是覺得不好吃，覺得太難吃了而我沒想到你做飯做的太辛苦了！一天給我做三次飯，實(shí)在是太辛苦了！

　　從此我吸取了教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，而你還給我指導(dǎo)了許多，我現(xiàn)在會(huì)做了，我也覺得好做了許多呀！

　　經(jīng)過這次我在生活中嘗試了做飯以后我懂得了許多，生活中，我們就應(yīng)該做每件事的時(shí)候不要依賴于他人，自己的事情，自己做，靠別人還不如靠自己，因?yàn)橹挥凶约菏亲羁煽康�，要相信自己�?/p>

　　我在嘗試中成長，學(xué)會(huì)了做人的重要道理。

　　我在生活嘗試中，學(xué)會(huì)了不依靠于他人的真諦。

成長作文 篇2

　　如果你問我最喜歡什么，我會(huì)不假思索地大聲地告訴你：我喜歡電腦！

　　電腦就是我的最愛，小時(shí)候，爺爺家里有一臺(tái)很舊的電腦，我 很好奇：為什么一打開電源就會(huì)發(fā)出響聲還顯示啟動(dòng)畫面。于是我就偷偷的把電腦拆開，當(dāng)打開側(cè)面蓋子的那一剎那，我驚呆了，我看見里面全是密密麻麻的原件和電線，還有黑色的CPU和散熱風(fēng)扇。這些東西使人不禁要問：它是怎么工作的?！

　　我再長大一點(diǎn)，聽別人說系統(tǒng)盤是堅(jiān)決不能進(jìn)的，但是你越是不讓我進(jìn)去看，我就越想進(jìn)去看看里面有什么東西。一次，爸媽不在家，我偷偷的打開“C：Windowssystem32”就對(duì)電腦有了更多的了解，知道了什么叫操作系統(tǒng)、什么叫命令提示符……于是就更加好奇，在這方面刨根問底的我，就一次次地跑到別人所說的“系統(tǒng)盤”里面轉(zhuǎn)悠，于是呢，我又多了一點(diǎn)知識(shí)-------tree.com和taskmgr.exe等應(yīng)用程序。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽怕我在系統(tǒng)盤里把某些重要的文件刪掉，就沒有讓我過多地玩電腦。（不過我還是經(jīng)常在C盤里瀏覽，還是不小心刪掉了一個(gè)文件，后果可想而知――電腦壞了）

　　六年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲覍?duì)電腦的了解、又因?yàn)榭匆娏嗽S多人在使用新的操作系統(tǒng)，就想著自己嘗試裝一個(gè)新的系統(tǒng)，結(jié)果我一不小心，手抖了一下，就點(diǎn)錯(cuò)了按鈕，點(diǎn)成了“格式化”。悲劇就這樣上演了：系統(tǒng)不但沒裝上，反而把硬盤里的`東西給弄丟了。在一次又一次的經(jīng)歷中，我知道了很多很多有關(guān)于電腦的知識(shí)。

　　到了現(xiàn)在，我認(rèn)為我的技術(shù)應(yīng)該很好了，我會(huì)做一些小軟件，并且還會(huì)幫別人解決一些使用時(shí)的問題，同學(xué)們一旦有什么關(guān)于電腦的問題都會(huì)首先想到問我，我為此感到很自豪！

　　從今以后，我要更加努力學(xué)習(xí)關(guān)于電腦的知識(shí)，以后可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)！

成長作文 篇3

　　在當(dāng)代民間有這樣一句話“一天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”，當(dāng)然，將一代偉人的名字用在這里，似有不妥，我想，這可能是原創(chuàng)者追求壓韻的結(jié)果�？此朴行�戲謔的一句話，卻折射出這個(gè)社會(huì)對(duì)我們的要求，那就是每個(gè)人必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。作為一名教師，承載著傳播文化，培育建設(shè)者的責(zé)任，就更應(yīng)該活到老，學(xué)到老。

　　不前進(jìn)就要后退，前進(jìn)慢了也要后退，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能豐滿雙翼，跟上時(shí)代的新形勢(shì)、新節(jié)奏。有了這個(gè)明確的認(rèn)識(shí)后，我緊張起來，放眼看身邊的世界，要學(xué)的太多了，趕緊加入學(xué)習(xí)的大軍中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)可學(xué)的很豐富。有了緊張學(xué)習(xí)的日子，我明顯感到自己的工作和生活順暢起來，精神面貌飛揚(yáng)起來，性情也豁達(dá)起來。

　　在學(xué)習(xí)中我覺得自己就象一只擁有藍(lán)天的鳥，不僅可以自由翱翔，還可以盡情領(lǐng)略萬里江山的風(fēng)景。在閱讀中，我一次次的重溫了三國戰(zhàn)場(chǎng)的叱咤風(fēng)云，跟著于丹一起感悟了論語中的學(xué)習(xí)之道，為人之道，處事之道，在《傅雷家書》中，我學(xué)著做一個(gè)好家長，在《怎樣培養(yǎng)合格的人》和《給教師的一百條建議中》中，我學(xué)著做一個(gè)好老師。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了將天下信息盡收眼底，學(xué)會(huì)了利用精美的課件帶著我的學(xué)生遨游，學(xué)會(huì)了在博客上交流思想，分享成果，在學(xué)校教研活動(dòng)中，我與同事們一起探討，互相交流，共同提高，在校外的觀摩和學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真領(lǐng)悟，積極吸收，接受了很多新的課程理念，學(xué)到了很多行之有效的'教育方法和手段。有了學(xué)習(xí)的日子總是過的很快，在不知不覺中，我覺的自己就象一個(gè)孩子成長起來，可以放開手腳自如的工作生活。

　　“不是我不小心，只是這個(gè)世界變化太快”，我時(shí)時(shí)用這種方式提醒自己，學(xué)海無崖，這個(gè)海是汪洋大海，永無邊際，我們要學(xué)的很多很多，享受學(xué)習(xí)的成果是快樂的，認(rèn)真領(lǐng)略學(xué)習(xí)的過程，其實(shí)也是快樂的，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受快樂，在快樂中幸福的成長。

成長作文 篇4

　　自信，當(dāng)它是一扇窗戶時(shí)，打開它，能讓別人看到自己優(yōu)秀的一面；當(dāng)它是一面鏡子時(shí)，面對(duì)它，我能看到自己，欣賞自己。

　　在生活中，自信伴隨著我成長。當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，是潛在的自信心鼓勵(lì)我喊出第一聲“媽媽、爸爸”；當(dāng)我學(xué)走路時(shí)，是自信鼓勵(lì)我邁開人生的第一步；當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，是自信鼓勵(lì)著我與同學(xué)老師交流，把自己最好的一面展示給大家。如今我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，自信在我的成長中給了我無比的力量。

　　自信，把一個(gè)普普通通的我變成了一個(gè)充滿愛心，勇敢、上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)的人。記得那是三年級(jí)的一個(gè)夏天，我和媽媽手牽手欣賞著古城的景色和穿梭在街巷的人群們，突然我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)不好的畫面，一位來旅游的阿姨隨手丟了一個(gè)喝完的飲料瓶，還沒等媽媽反應(yīng)過來，我跑到阿姨面前對(duì)阿姨說：“阿姨，可以請(qǐng)您把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里嗎？愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)，如果每一個(gè)人都隨手亂丟垃圾，我們美麗的生活環(huán)境就會(huì)受到很大影響和污染，相信您們也不愿看到這樣情況對(duì)嗎？”我的話音剛落，阿姨急忙把飲料瓶撿起來丟到垃圾箱里，這時(shí)周圍的好幾個(gè)游客給我鼓起了掌，阿姨也羞愧地給我道了歉，說：“小朋友，謝謝你給我上了很好的一課，愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)�！蔽议_心地笑了，阿姨笑了，媽媽笑了，周圍的.游客也笑了�；貋淼穆飞�，媽媽問我，說：“你這個(gè)多管閑事的小同學(xué)，不怕被罵嗎？”我告訴媽媽：“我希望阿姨和我一樣，愛護(hù)環(huán)境�！眿寢尳o我豎起了大拇指，這就是我，自信、勇敢的小女孩！

　　自信讓我變得跟開朗活潑，愛說愛笑。以前寫作文是我討厭的事，因?yàn)槲移綍r(shí)不愛看書，每次寫作文的時(shí)候都要被媽媽批評(píng)，總說我寫的不生動(dòng)、不精彩。唉，真是怕什么來什么，這次我竟然被老師選上道德經(jīng)演講比賽，聽到這個(gè)消息后，我急得像熱鍋上的螞蟻。在別人看來很簡(jiǎn)單的作文，在我這里就像要讓河里小魚學(xué)天上的小鳥飛一樣難。眼看就要到交作文的時(shí)間了，再不寫就沒時(shí)間了，我只能向媽媽求助了，媽媽給我捋了思路，我們一起查了很多資料，在媽媽的鼓勵(lì)下，我自己也給自己打了氣：沒關(guān)系，我能行！就這樣，我用了一天的時(shí)間把我查到和學(xué)過所有知識(shí)結(jié)合起來認(rèn)真的完成了這篇作文，幾天后，作文發(fā)下來了，我不僅得到了老師很高的評(píng)價(jià)，而且還被選上了演講。我高興得跳了起來。演講那天，我用自信征服了我的恐懼，我自信地大聲演講，自信地為大家演示我寫的這篇文章。我成功了，獲得了老師和同學(xué)們的掌聲，獲得了我們四年級(jí)的一等獎(jiǎng)。我從害怕和討厭寫作文到了作文拿獎(jiǎng)。全憑我的自信和努力。

　　自信是一朵花，它開在我的心里，我就會(huì)走向成功；自信是一只小鴿子，它飛到了我的心里，使我變得勇敢；自信是一本讀不完的書，它走進(jìn)了我的心里，我會(huì)變得快樂。

　　生活因自信而美麗！

　　這就是我，一個(gè)開朗、活潑、愛哭、愛笑、自信的女孩。

成長作文 篇5

　　如果你也有一個(gè)大你一兩歲的姐姐，你就會(huì)和我一樣深深體會(huì)到——假使你是綠蔭地上的小草，姐姐便是絢爛芬芳的花朵；假使你是山間流淌的清澈溪流，姐姐便是浩瀚淵源的海洋；假使你是蒼茫夜空的閃亮星斗，姐姐便是碧藍(lán)天空的似火皎陽......不管你和姐姐走在哪里，大家的目光始終聚焦在姐姐身上，而你近乎于無。

　　姐姐對(duì)此卻渾然不覺，你在與姐姐的諸多磕絆中波瀾不驚地成長。

　　一

　　小時(shí)候聽母親對(duì)姐姐說得最多的一句話就是——“去，帶妹妹出去玩兒。”姐姐在前面走，兩根小辮子顫悠顫悠，我學(xué)著姐姐的步伐，兩根小辮子也顫悠顫悠。

　　大多時(shí)候，姐是帶我玩的，但只要那個(gè)叫“潔”的女孩一出現(xiàn)，在姐的耳邊嘀咕嘀咕，姐就變了樣。姐一邊在我的腳前畫一個(gè)方框，一邊對(duì)我說，“咱們玩猜‘玻璃’，我藏，你猜。只要你猜中了，我就帶你出去玩，你要是猜不中，就留下。”我極認(rèn)真地在姐畫的方框里尋找蛛絲馬跡，卻從沒猜中過 “玻璃”的藏身之處。一次，我氣急，把整個(gè)方框全部圈住，姐卻笑著攤開手，一小塊亮晶晶的“玻璃”穩(wěn)穩(wěn)地粘在姐的掌心。原來，姐根本就沒有把“玻璃”藏在指定的方框內(nèi)。一種被欺騙、被愚弄的感覺猶如一條火蛇，瞬間游遍全身，隨即幻化成淚，奔涌而出。姐和潔卻手拉手笑著跑開了，我發(fā)瘋般地在后面追，頭發(fā)跑散了，鞋子跑丟了，嗓子哭啞了，眼淚鼻涕蹭得滿臉滿身，而姐三拐兩拐早不見了蹤影。我一路嗚嗚咽咽往回走，一路尋找自己的鞋。我不敢去告訴母親，因?yàn)榻阏f過，只要我敢向母親吐露一個(gè)字，以后就再不帶我玩了。

　　識(shí)破了姐的“詭計(jì)”，當(dāng)潔再來找姐，在姐耳邊嘀咕嘀咕時(shí)，我就冷著臉站在一邊，不等姐在我腳前畫方框，我已走開，一個(gè)人玩去了。

　　二

　　我和姐很少吵架，主要原因是怕姐不陪我玩，但偶爾我的小倔勁一上來，也就不管不顧了。一次，也不知為了什么，我和姐吵得兇猛異常，就差升級(jí)為武斗了。母親適時(shí)出現(xiàn)，黑著臉：“你倆是不是沒事兒閑的？！你看誰家孩子不幫家里燒火做飯、打草喂豬？！你倆倒好，玩兒還不好好玩兒�！蹦赣H說著從院子里拿來一只小背簍，掛在姐姐背后，“你倆既然不好好玩，就出去拾柴吧。”

　　姐默默地在前面走，兩根小辮子松松垮垮毫無生氣；我跟在姐身后，兩根小辮子也蔫蔫巴巴毫無生氣。

　　走出院門，便置身于廣袤的天地。此時(shí)正值隆冬，土地在太陽的照耀下泛著白光。我和姐極目四望，到處光禿禿的，別說柴，就是草都難覓蹤影。我和姐不知該往哪個(gè)方向走，索性沿著一條略寬的小路走下去。天還真是冷啊，因走得匆忙，我和姐都沒帶帽子和手套。沒多長時(shí)間，我和姐就開始牙齒打顫。姐忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大土坑，是開拖拉機(jī)的人挖過土留下來的，足夠容納十個(gè)人。姐先跳下去，在下面接應(yīng)著我，坑里明顯暖和得多。姐找個(gè)向陽背風(fēng)的角落讓我蹲下來，見我直打哆嗦，就把自己脖子上的圍巾摘下來，給我圍上。我推了推，姐卻不容置疑地用圍巾把我的腦袋、耳朵、脖子連同鼻子包了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而姐白天鵝般美麗的脖子縮了縮，忍受著寒冷的侵襲。

　　不久，母親喚我們的聲音越來越近，我和姐看了一眼空空的背簍，竭力屏住呼吸。母親似乎知道我們的所在，徑直走到坑邊，把我和姐先后拉了上去，又把小背簍掛在姐的背上。我和姐對(duì)看了一眼，跟在母親身后回了家。

　　自此，我和姐再?zèng)]吵過架。

　　三

　　和姐在同一個(gè)學(xué)校里讀書，是備受摧殘的一件事。無論我怎么努力，老師都視而不見，但只要我有一點(diǎn)小小的失誤，老師就無限失望地?fù)u搖頭，“你看你姐......”在所有人眼里，姐不但性格好，學(xué)習(xí)也好。姐的每篇作文都被老師當(dāng)做范文來讀；姐自編自創(chuàng)的連環(huán)畫讓人愛不釋手；姐在學(xué)校合唱隊(duì)擔(dān)任主唱；姐能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

　　也許是因?yàn)榻悖�在學(xué)校合唱隊(duì)來我們班招募新成員時(shí)，其他同學(xué)都扭扭捏捏、掩嘴嗤笑，唯有我略帶緊張，伴著老師的琴聲一展歌喉。教室里逐漸由鬧變靜，同學(xué)們都張大了嘴巴，瞪大了眼睛。我也從沒想過，我的歌聲因了琴的渲染，竟能如此甜美清純。一曲終了，掌聲雷動(dòng)，老師含笑宣布我被錄用。

　　也許是因?yàn)榻�，六一前夕，老師在全校選拔兩名舞蹈演員時(shí)，我努力踮起腳，滿懷期待地望向老師。老師的目光越來越多地停駐在我身上，最后展顏一笑，微微點(diǎn)頭。農(nóng)村校園里第一個(gè)頗具城市氣息的歌伴舞《小螺號(hào)》在那個(gè) “六一”轟動(dòng)周邊。許多年以后，我的名字逐漸淡去，但只要提起那個(gè)舞蹈，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人仍會(huì)記憶猶新，“唔，是那個(gè)瘦一些的小姑娘啊�！�

　　四

　　我讀財(cái)校的第二年，姐在距我百米外的大學(xué)讀英語專業(yè)。偶爾，姐會(huì)來找我，和她的同學(xué)們一起去海邊；帶我去她們學(xué)校的小餐廳改善伙食；參加她們學(xué)校的聯(lián)誼舞會(huì)。

　　姐見我喜歡讀書，特買來厚厚的筆記本，姐說，“你把讀過的每一本書都留個(gè)印記�！苯阋娢胰沼洸惠z，特買來帶鎖的日記本，姐說，“每一個(gè)年輕的.思緒都值得珍藏�！苯阋娢覍懺�，特買來時(shí)下最暢銷的《汪國真詩集》，姐說，“你的詩一點(diǎn)都不比汪國真的遜色�！�

　　也許，正是由于姐的鼓勵(lì)，我才能幾十年如一日地讀讀寫寫，充實(shí)知識(shí)、武裝頭腦、淡化物欲。

　　而姐，永遠(yuǎn)是我無法企及的�？粗�微信里姐每天在“百斬詞”的記錄，笑靨繁新的照片，信手拈來的心情隨筆，我總是驚訝于姐的堅(jiān)持；欽佩于姐的執(zhí)著；仰慕于姐的活力。

　　隨著年齡的增長，越來越多的細(xì)節(jié)從記憶深處跑來：8歲的姐領(lǐng)著我，先步行20分鐘，再乘40分鐘的公交車去市里姥姥家；10歲的姐騎著二八自行車，后面馱著我，往返30多里路去洗海澡；12歲的姐拉著我的小拇指，陪我到處追看露天電影；16歲的姐義無反顧深埋書海；20歲的姐樂此不疲充當(dāng)臨時(shí)翻譯......

　　如果你也有一個(gè)大你一兩歲的姐姐，不知你是否也會(huì)和我一樣越來越深地體會(huì)到：一路陪你磕絆成長的姐姐，實(shí)在是上蒼賜予你的最慷慨、最寶貴的禮物。

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