【經(jīng)典】實(shí)用的成長(zhǎng)的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文7篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
爸爸媽媽常說(shuō):“你也不小了,該長(zhǎng)大了,怎么還是這么不懂事!笨墒,成長(zhǎng)是什么呢?成長(zhǎng)的滋味又是怎樣的呢?我不明白。成長(zhǎng)的滋味會(huì)是嫉妒時(shí)的酸,開心時(shí)的甜,傷心時(shí)的苦,生氣時(shí)的辣嗎?
但是,現(xiàn)在,我明白了。
我認(rèn)為,成長(zhǎng)的滋味是苦的。昨天,媽媽上一天班,爸爸也要到很晚才能回來(lái),中午吃飯的時(shí)候,我不小心菜吃的有點(diǎn)多,看著碗里所剩無(wú)幾的飯菜,我心里很矛盾:我是湊合著吃完,還是燒一個(gè)菜呢?可是,我雖然看過媽媽做菜,但是沒有真正的做過呀!
我思來(lái)想去,還是決定做了,我打算炒土豆,因?yàn)槲铱匆妺寢尦催^這個(gè)菜。我先把土豆切成條,往鍋里倒少量的油后,就把土豆倒進(jìn)去開始炒,炒著炒著,我突然聞到一股刺鼻的味道!是燒焦味!我定精一看,果然,鍋里底下一小部分焦了。
看著這些燒焦的土豆,即使不忍心,也必須把它們倒掉。后來(lái)我又試了幾次,都是同一個(gè)結(jié)果——失敗了!我心里很不是滋味,像吃了苦瓜一樣,好苦!媽媽告訴我:“你土豆切完了要泡在水里,炒土豆的時(shí)候也要放少量的水”?墒牵词刮抑涝,我也不會(huì)再嘗試了。
世事難料,誰(shuí)知道這一天來(lái)的這么快呢?這天,我又遇到了炒菜與否的'問題,我思考了很久,很久,久到忘記了時(shí)間,忘記了所在地,直到肚子的午餐鈴響了起來(lái),我看著肚子無(wú)奈的笑笑,決定再嘗試一次。這次我把材料改成了青菜,照著記憶炒了起來(lái)。炒完后,我看著碗里的青菜,心里十分緊張,想嘗嘗自己的手藝,卻又不敢,最后,我下著與菜“同歸于盡”的決心,吃了一口。這菜沒有我想象中的那么差,雖然有些地方還沒熟透,但大致能吃了。這時(shí),我認(rèn)為,成長(zhǎng)的滋味是甜的。
老師說(shuō)過成長(zhǎng)只要一瞬間,但成長(zhǎng)的滋味卻有四種——酸、甜、苦、辣。只有經(jīng)歷過這些,才算真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
"嘀……"火車的汽笛響了,我坐在從鄭州到寧波的火車上。唉,又是一次"外出求學(xué)".我想。這時(shí),腦海中突然想起四年前的那一段經(jīng)歷……
幼兒園和小學(xué)一到三年級(jí),我都是在老家鄭州上的。那時(shí)的我,每天除了去上學(xué)就是和伙伴們瘋玩。不必說(shuō)小小的土丘,也不必說(shuō)密密的草叢,單是居民樓下的這一圈草坪,就已經(jīng)成為我們的"戰(zhàn)場(chǎng)"了。我們?cè)谶@里找蝸牛,捉西瓜蟲,拔野草。有時(shí)運(yùn)氣好了還會(huì)見到蟬。這時(shí),我們可來(lái)勁了,找瓶子的找瓶子,挖土的挖土,灌水的灌水,忙得不亦樂乎!那時(shí)的我,真是無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。
我不知道家里的人為什么要把我送到浙江,而且還是教育抓得很緊的寧波。也許是因?yàn)橛?炮"炸毀了別人家的木柵欄吧;也許是因?yàn)闅Я藙e人家的花盆吧;也許是因?yàn)橥盗藙e人家的果子吧……都無(wú)從知道?偠灾何也荒茉俸臀业幕锇閭兺媪耍也荒茉龠@樣自由自在了。ADE,我的蝸牛們!ADE,我的伙伴們!
四年前的一天,我隨爸爸從家出發(fā)去火車站。路上,昔日歡快的鳥鳴聲沒了,隨風(fēng)舞蹈的.柳樹此刻也停下了擺動(dòng)。行道樹低垂著頭,似乎為我的離去而悲傷;小草無(wú)力地?fù)]著手,似乎為我的離去感到不舍。這里的一切都將離我而去了,我此刻的心情是多么依依不舍!上了火車,我無(wú)心看一路的風(fēng)景了,我躺在爸爸的腿上,在朦朧中睡去。
當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)身在寧波了。這里的一切都是那么陌生,我緊緊抓著爸爸的手,生怕一不留神,沒有跟上爸爸的腳步。
我來(lái)到了華泰小學(xué)。這里的老師上課時(shí)對(duì)我的要求好高啊,使我很不習(xí)慣,放學(xué)了,布置的作業(yè)又這么多。自由自在的老家鄭州,我好想你。
但是,當(dāng)我在這里待了一個(gè)星期后,我發(fā)現(xiàn),這里的老師是那樣和藹可親,這里的風(fēng)景是那樣怡人。我不禁喜歡上了這個(gè)沿海城市……
"嘀……"又一聲汽笛將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí);疖囈呀(jīng)開動(dòng)了,我知道,我正在成長(zhǎng)的道路上飛奔,前方等待我的,是一個(gè)又一個(gè)站,可能并不完美,但每個(gè)都有她獨(dú)特的光彩。
成長(zhǎng)的作文 篇3
慢慢地我長(zhǎng)大了,在你追我趕的賽場(chǎng),書香氤氳的課堂,溫馨幸福的家庭中,我漸漸成長(zhǎng)。成長(zhǎng)總是甜的,絲絲甜味總濃濃地糊在心口,融化在一聲聲童聲問候過的嘴里,捧在做過一次次可笑實(shí)驗(yàn)的心里、手中……
在我記憶的河床中,有許多堅(jiān)利、卻被我常年的成長(zhǎng)而沖擊成的卵石。它們珍藏在一個(gè)個(gè)美麗的貝殼當(dāng)中,每當(dāng)我輕叩時(shí),呈現(xiàn)我面前的總是一顆顆流光溢彩的珍珠,給了我最莊嚴(yán)的教育與感動(dòng)。
曾經(jīng),還處于迷糊童年年齡的我來(lái)到了大海邊,到那飽嘗“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的滋味。
當(dāng)我看到波光粼粼的海面倒映著暮黃的夕陽(yáng),徐徐微風(fēng)吹動(dòng)著椰子樹寬厚的綠葉,海面蕩漾著若隱若現(xiàn)的漣漪,我心里就癢癢的,總想吟詩(shī)作賦一番,可積累下的詩(shī)詞沒有一個(gè)適合當(dāng)下的意境,我只好驅(qū)趕著沙灘上的小螃蟹一步步迎向大海的懷抱。
玩了許久,不免深感口干舌燥之意,便大口品嘗海水之味,一陣惺香的海水之味撲鼻而來(lái),入肚海水自不用說(shuō)。我急忙跑去問爸爸海水怎是苦的,是不是有人放藥在里面啊!爸爸摸了摸我的頭,耐心地講解著自然知識(shí)。那一天恐怕是我到現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)最豐富的一天了?每每想起此時(shí),都會(huì)隱隱作笑了吧!
夜已深,遙遠(yuǎn)而深邃的黑幕中懸掛著幾顆散發(fā)著幽光的星星與一灣如溝的新月,給人一種落寞感。橘黃色的燈光默默懷抱著房間,一杯母親剛端進(jìn)的濃茶,牽引著淡淡茶香在處處游蕩。糟糕的成績(jī)單壓在凌亂疊疊作業(yè)下,顯然它的主人并不因擁有而感到高興。
“孩子……”
母親走了進(jìn)來(lái),緩慢而堅(jiān)定地取出試卷,我?guī)湍銇?lái)查查錯(cuò)處…
我的眼淚噴涌而出,滴在不堪直視的試卷上,模糊了一把把如利劍般鮮紅的.叉。
之后,夜還是夜,燈依舊是燈,不同的是兩個(gè)背影拉的很長(zhǎng)的人拉著手,一起研究令人心碎的錯(cuò)題,與那個(gè)小些的人心中升起的夢(mèng)想與揚(yáng)起的新帆。
成長(zhǎng)的路上,免不了磕磕絆絆與艱難險(xiǎn)阻,但最幸福的事,是周圍的人幫助扶持你。雖然我會(huì)一天天長(zhǎng)天,獨(dú)立生活,可是那天空的紙飛機(jī)與江面上的孤獨(dú),在我回憶起來(lái),在我回憶起來(lái)永遠(yuǎn)是甜蜜的、幸福的…
成長(zhǎng)的作文 篇4
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的
——題記
有一個(gè)人給我影響最大,他就是我爸爸。從我出生到現(xiàn)在,沒有一天我不受他的影響。他讓我學(xué)會(huì)了世間的生活方式。我健康成長(zhǎng)到現(xiàn)在,我爸爸的功勞最大。
記得有一次,我放學(xué),爸爸接我一起坐公交車。到了站點(diǎn),我便告訴爸爸:“爸,我們班同學(xué)告訴我他低頭彎腰就可以不掏錢。咱們也這么干吧!正好省1元錢。”爸爸說(shuō):“不行!做人要誠(chéng)實(shí),不能干這事!”爸爸說(shuō)完,我慚愧地低下了頭,和爸爸一起坐上公交車,放了2元錢。
那次,我的手讓門夾了一下,很嚴(yán)重,腫了。我便和爸爸說(shuō):“爸,明天不想上學(xué)了,我的手沒法背書包!卑职终f(shuō):“不行,夾的是左手,又不是寫字的手!背不了書包我?guī)湍惚成蠘!一個(gè)男子漢,這點(diǎn)小傷算什么?”最后我按爸爸說(shuō)得做了。
去年6月份,爸爸拿回來(lái)一雙鞋,我看鞋盒子是舊的,鞋也是舊的。我便問爸爸:“爸,這雙鞋是誰(shuí)的`?”爸爸說(shuō)是他們單位同事孩子的,那個(gè)孩子穿小了,拿回來(lái)給我穿。我說(shuō):“這么舊,還不如新買一雙呢!”爸爸說(shuō):“這雙鞋雖然舊了點(diǎn),但是沒開膠,什么事也沒有。買一雙新鞋要一百多塊錢呢!”我懊悔的低下了頭,父母掙錢不容易,他們掙錢都是為了讓兒女好。
爸爸謝謝您!您永遠(yuǎn)都是給我影響最大的那個(gè)人!
一切美好的事情都將會(huì)在辛勤的汗水中熠熠生輝。
——后記
成長(zhǎng)的作文 篇5
在成長(zhǎng)的過程中,不可能沒有煩惱,可能來(lái)自學(xué)習(xí)的、家庭的,還有生活上的。
“這日子沒法過了,離婚!”迷迷糊糊聽見爸媽那屋傳來(lái)吵架聲,我一下子從朦朧中醒了過來(lái),連忙跑了過去。只見媽媽在一旁哭,爸爸卻看著我不耐煩地說(shuō):“沒有小孩的事兒,回去睡覺!”爸爸的氣很大,我也不敢“抗命”,乖乖回到我的臥室,靜靜地聽著爸媽那屋,暗暗地抹著眼淚。媽媽走到我的.臥室,對(duì)我說(shuō):“不要擔(dān)心,不管爸媽離婚了還是沒離婚,媽媽都會(huì)把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的……”媽媽眼眶中含著淚水,說(shuō)完便走了。
原本以為生活在無(wú)憂無(wú)慮的我,一下子像墜入了萬(wàn)丈深淵。我不想爸媽離婚,我不想這個(gè)往日充滿溫馨的家就此分離。
……
這次風(fēng)波漸漸被爸爸的“對(duì)不起”沖淡,似乎已從我的記憶中消失,但我的內(nèi)心依然充滿著恐懼,恐懼著在某一天,這個(gè)家不再禁受得住種種困難的考驗(yàn)。
我不想做一個(gè)有這樣煩惱的小孩。
成長(zhǎng)的作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的過程。在成長(zhǎng)的過程中一定會(huì)任憑風(fēng)吹雨打,經(jīng)歷困難挫折后才會(huì)真正的長(zhǎng)大。所以,沒有挫折的成長(zhǎng)之路是一條不完整的道路,在困難面前我們要勇往直前,絕不向困難示弱,這樣我們才能走向成功之路。從古至今,并不缺乏這樣的例子:司馬遷在獄中寫出了著名的《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折,但他不怕困難最后寫出了眾人熟悉的《西游記》;魯迅在黑暗勢(shì)力下寫出了老少皆知的《吶喊》《彷徨》;全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些名人偉人遇到的困難不是要比我們大得多嗎?但是他們克服了這些挫折終于有所成就。在我的成長(zhǎng)過程中,我也遇到了“風(fēng)雨”。
記得那時(shí)在五年級(jí)的時(shí)候,雖然大家都覺得一般從初中才開始學(xué)東西,但我也是比較重視小學(xué)成績(jī)的。那次“風(fēng)雨”是在五年級(jí)下學(xué)期期末考試降臨的,五年級(jí)下學(xué)期的期末考試是小學(xué)里的最后一次考試。開學(xué)后就上初中了,老師對(duì)你的印象怎樣可就看他了。為此媽媽一再叮囑我你可要好好發(fā)揮啊。我自然也是自信滿滿,甚至有些自信過大了,在考試之前竟然連書都懶得一翻。就這樣,考試開始了。在考場(chǎng)上,我盡力的發(fā)揮著。終于,考完了,感覺做的還不錯(cuò)。于是背上書包得意洋洋的.回家了。一進(jìn)門,媽媽自然就問我:“考得怎么樣?”我一屁股坐在沙發(fā)上,輕松地笑著說(shuō):“還好還好。”但媽媽卻說(shuō):“看你這驕傲的樣子,我覺得你考得不怎么樣!薄澳不相信您女兒我啊,那我們拭目以待嘍!蔽倚睦锩雷套痰模在計(jì)算著最好的成績(jī)。終于,到了兩天以后---也就是要回校拿成績(jī)了。
我興奮地跑到了教室,這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái),手里拿著一張白紙,那大概就是成績(jī)單吧。班里的所有同學(xué)都瞪著大大的眼睛盯著那張白紙,只有我不以為然。老師開始宣讀成績(jī),一會(huì)就念到了我---語(yǔ)文89,數(shù)學(xué)88,英語(yǔ)94。聽到這些,我直接傻眼了。老師瞪了我一眼,我的心中有說(shuō)不出的滋味:失望、傷心、難過……那種感覺我想我這輩子都不會(huì)忘記吧,仿佛從舒服的床上滾落下來(lái),又仿佛從天堂被貶到地獄。心里想著;語(yǔ)文平常都是90分以上甚至95,為什么偏偏這次…還有數(shù)學(xué)英語(yǔ)都沒有發(fā)揮出我的最佳水平,這么重要的考試我卻考的這樣差,到底哪里丟分了?我回家還要怎么跟媽媽交代啊?嫉眠@樣,以后都不想在學(xué)習(xí)了。不知不覺,眼淚竟從臉頰上滑落下來(lái),那一刻,我感覺我的天空上烏云密布,再也沒有前進(jìn)的動(dòng)力了。頓時(shí),就像在這場(chǎng)風(fēng)雨面前退縮了,難道我的命運(yùn)就這樣了嗎?不知怎的,也不知道是什么力量,我想起了貝多芬“我要扼住命運(yùn)的咽喉,絕不能讓命運(yùn)使我屈服”似乎在那時(shí),我真正領(lǐng)會(huì)了這句話的意思。于是我又擦干了眼淚,繼續(xù)勇往直前。
在風(fēng)雨面前,我們絕不能屈服!
成長(zhǎng)的作文 篇7
“快,快跟上,別被后面的妖怪抓住了。”一個(gè)七八歲左右的小男孩向著身后一起奔逃的伙伴急聲喊道。
他們的身后好似有什么無(wú)形的迷霧怪物一般在快速的追擊著。忽然倆人驚駭?shù)耐胺酵蝗怀霈F(xiàn)的巨大裂縫,絕望的跌坐在不斷崩壞的地面上,無(wú)法遏制的哭出了聲。后方怪物越追越近,兩個(gè)孩童驚慌的大吼:“不,不,別過來(lái),別過來(lái)!焙鋈谎矍暗木跋笞兊门で,我從床上坐起身來(lái),劇烈的喘息著平復(fù)夢(mèng)中的一切。
“一個(gè)夢(mèng)嗎?”我漸漸緩過神來(lái),喃喃道:“到底還是小時(shí)候的夢(mèng)魘啊,這是第幾次夢(mèng)到了?”
起身拉開陽(yáng)臺(tái)的窗簾,清晨的第一抹陽(yáng)光透過玻璃照在臥室潔白的墻面,增添了些許生機(jī),讓我不禁望去。
陽(yáng)光所照,目光所及,墻壁的那處有一條醒目的紅色線條,走到那里,比了一下,我不禁笑了:“兩年前的身高嗎,現(xiàn)在才到我的下巴,哈哈!
“這是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)形式嗎?”我心中暗暗想著。
初陽(yáng)映照著天邊的青云,如顏料一般將天空畫板涂上濃濃的紅色,使人看了如癡如醉,卻也可能有一番別樣的明悟。
若天空中的青云,獨(dú)一無(wú)二的就好像是精彩的人生,被太陽(yáng)的光彩所渲染著,改變著顏色,改變著形狀,成為反幻莫測(cè)的人生,被所經(jīng)歷的,所選擇的衍變成現(xiàn)在的自己,那么我們便可以成為人生的`主宰。太陽(yáng)就是選擇,經(jīng)歷。
說(shuō)的縹緲一些,成長(zhǎng)的過程就是一個(gè)圓圈,圓圈的一頭是因,一頭是果。今天我埋下一枚恐懼的夢(mèng)魘種子,明天我可能根除或者被影響一生,埋下是因,根除或者被影響是果。成長(zhǎng)往往伴隨著因果循環(huán)。根除夢(mèng)魘,也可以是因,未來(lái)的心志堅(jiān)定也可以是果。
人生是不斷變化成長(zhǎng)的,成長(zhǎng)是從因果循環(huán)中取得的。開始人生,便有了自己的旅程,無(wú)論結(jié)果如何,最終的果還是要自己去摘下。成長(zhǎng)過程中的青云,印證著我們的成長(zhǎng)。天邊,那一朵青云好像一位慈母,抱著懷中的嬰孩,神色寵溺;另一朵青云好似草原上的一匹幼狼,經(jīng)歷廝殺,成長(zhǎng)為狼王,長(zhǎng)嘯在大地上,神色傲然;還有一朵青云仿佛是遲暮的老人,晃晃悠悠的坐在躺椅上,細(xì)數(shù)著過往生平,神色欣然。
那一抹陽(yáng)光印入我的眼簾,那一刻夢(mèng)魘不再可怕。兒時(shí)種下的因,于此刻有了果。根除后我的未來(lái)也更加廣闊無(wú)限,于此刻再次種下因,長(zhǎng)大后再去收貨果。
人生數(shù)載匆匆過,嫣然回首,那一個(gè)個(gè)目中空島無(wú)神的人,是誰(shuí)?
初三作文成長(zhǎng)的蛻變:是成長(zhǎng)過程,遺留的殼蛻。
天邊,那消散的青云,如短暫的人生,沒有二次輪回。
唯有,揮之不去,常伴一生的因果。
圓滿了因果,人生不求飛黃騰達(dá),只求成長(zhǎng)的過程中的問心無(wú)愧。銘記流逝的時(shí)光,感悟成長(zhǎng)的蛻變。
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