小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
轉(zhuǎn)身，是一片濃濃的情……——題記
我靜靜地，悄悄地轉(zhuǎn)身，用深情的目光，懷著不舍的心情再看你一眼，將你的模樣在我的腦海中作最后的定格，變成永恒，讓這美好的瞬間貯存在我人生的底片上……
走在校園的小路上，我清晰的視線透著些朦朧，激動(dòng)的心情也有些留戀。再看你一眼，才發(fā)現(xiàn)你原來(lái)如此美麗，一排排整齊的教學(xué)樓，此時(shí)已人去樓空，往日書(shū)聲朗朗的教室，只剩下熟悉的講桌、黑板和桌椅。我回想：耐心細(xì)致的老師，站在講臺(tái)上，對(duì)著73雙充滿希望的眼睛，用手中的粉筆，在黑板上寫(xiě)下他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，飛濺開(kāi)來(lái)的粉塵，播灑的是他們的愛(ài)和希望。他們用知識(shí)填充了我們空虛的大腦，滋潤(rùn)了我們干涸的心靈。
走在校園的小路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有。陽(yáng)光下的操場(chǎng)看上去有些孤寂和凄涼，只有一面五星紅旗高高地迎風(fēng)飄揚(yáng)。昔日熱鬧的籃球場(chǎng)，也只有空空的籃球架仍執(zhí)著地守護(hù)著，守護(hù)著……往日人聲鼎沸的香樟園，也早已了無(wú)人跡，只剩一棵棵香樟樹(shù)在默默地生長(zhǎng)，遍地長(zhǎng)滿了幾寸高的荒草，鳥(niǎo)兒們飛上跳下孤單地悲鳴，回憶著過(guò)去的熱鬧和快樂(lè)。
走在校園的小路上，我看到寢室那虛掩的門內(nèi)只留下蕭索的床板，單調(diào)的鐵架令人不禁寒顫。曾經(jīng)，我們傾訴著青春秘密的心語(yǔ)小屋，如今，已是此般凄涼。淚，迷蒙了雙眼，模糊了視線……再憶及昔日碗筷的歡快交響，而今，已成為絕唱，只剩下不舍的記憶……
走在校園的小路上，我回頭只為再看你一眼。那些無(wú)私的花默默奉獻(xiàn)，看著一群群天真純潔的孩子牽著手踏進(jìn)校門，又目送著一屆屆莘莘學(xué)子的學(xué)成放飛。三年的朝夕相處，三年的情深義重，三年的歡樂(lè)與辛酸，三年來(lái)灑下的.淚水和汗水，鑄成了我們鮮紅的“畢業(yè)證書(shū)”，凝成了一張張欣喜的“錄取通知書(shū)”，幸福和快樂(lè)將所有的淚水和辛酸埋藏。我們歡樂(lè)的時(shí)候，卻忘了你——暗自為我們祝福，為我們祈禱，面對(duì)“無(wú)情”的我們，你從來(lái)不曾有過(guò)一絲的怨言，堅(jiān)定的信念不曾有過(guò)絲毫的悔改，你的那份情，重似千斤，在學(xué)子心中刻成永恒。
走在校園的小路上，只為再看你一眼。你的美麗，你的博愛(ài)，你的那顆不老的心，你的……一切的一切都留給我永
不磨滅的記憶。我會(huì)永遠(yuǎn)牽掛著你——我親愛(ài)的母校！
小學(xué)生的作文 篇2
我和月坐在房頂，一起看星星。
我問(wèn)月：“你我是不是永不分離？”
她輕輕地回答我：“是的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不分離�！�
我又問(wèn)她：“如果哪天我們真的分開(kāi)了，怎么辦？”
她淡淡地回答我：“我會(huì)祝福你，祝福你找到更多的知己�！�
我接著問(wèn)她：“如果你去了天堂，你會(huì)帶我去嗎？”
她靜靜地回答我：“如果天堂很美，如果去了天堂會(huì)很幸福，我一定會(huì)帶著你，我不會(huì)把你一個(gè)人丟在這里；如果天堂并不是我們想象的那么完美，我不會(huì)帶上你�！�
我笑了，很開(kāi)心的笑了，似乎懂了，這就是友誼，這就是朋友。
后來(lái)，月生病了。我不知道她得的是什么病，她不讓我知道，我很聽(tīng)話，沒(méi)有再問(wèn)。我天天守在她的病床邊，看著她一天比一天憔悴，我的心，都快碎了。
后來(lái)的后來(lái)，一個(gè)起風(fēng)的'下午，月走了，去了天堂。
我自己一個(gè)人在房頂望著星星，自言自語(yǔ)：“月，哪顆星星是你的靈魂？你到天堂了嗎？那里美嗎？……”
我記得我和月曾去過(guò)天堂，可惜天使不在家，這一回，月應(yīng)該遇到天使了吧……
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我和幾位同學(xué)都收到了“圣旨”——胡班叫我們這伙人去食堂包粽子，我們?nèi)架S躍欲試，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
在吳老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到食堂，一進(jìn)門，一股粽葉的清香撲面而來(lái)，我不管三七二十一，拿起粽葉開(kāi)干了，瞎忙活了一陣子，卻浪費(fèi)了一堆糯米。我心想：呀!我都忘了，我只會(huì)吃粽子，又不會(huì)包粽子。于是我就去拜師了。看著婆婆嫻熟的手藝，我十分羨慕，我上前笑著說(shuō)：“婆婆，這粽子咋包呀?”婆婆說(shuō)：“你先把粽葉轉(zhuǎn)一圈，然后把米放進(jìn)去�！薄叭缓竽�?”我又問(wèn)�！鞍堰@粽葉折過(guò)來(lái)，然后在那根繩系好。這樣就好了�！边�，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單嗎，一定難不到我的。隨后，我就開(kāi)始包起第一個(gè)粽子來(lái)�？茨棠贪暮�(jiǎn)單，怎么我包時(shí)，米就跟活了似的，一個(gè)勁的跟我作對(duì)，一會(huì)兒東掉點(diǎn)，一會(huì)兒西掉點(diǎn)，搞得我像個(gè)消防員是的.，東弄西弄，上躥下跳，手忙腳亂，終于包了個(gè)四不像的粽子。我馬上再接再厲，又包了一個(gè)，馬鑫雨也不甘示弱，她那包的速度怎么比我還快呢，經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，馬大帥包了八個(gè)，不知哪個(gè)家伙給他拿走了一個(gè)。我包了七個(gè)，史婉清包了五個(gè)，禹潔包了三個(gè)，平時(shí)樣樣都出色的楊加文也只包了二三個(gè)，最好玩的是馮建銘，人家包的是糯米粽子，他包的是漏米粽子，忙了一陣子，一個(gè)也沒(méi)包好，還把米灑一地他的動(dòng)手能力真差!
看，我厲害吧!這包粽子還真有趣呢!
小學(xué)生的作文 篇4
今天爸爸打電話給朱老師了。我并不是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的報(bào)告而難過(guò)，而是爸爸冤枉我，說(shuō)我的作文是上網(wǎng)抄才會(huì)寫(xiě)得這么好的，讓我給老師樹(shù)立了壞印象。
其實(shí)，寫(xiě)得好有錯(cuò)嗎？我偶爾上網(wǎng)查查資料，寫(xiě)寫(xiě)筆記，次數(shù)多了，爸爸便誤認(rèn)為說(shuō)，我的作文是抄得來(lái)的'。我敢說(shuō)，從小到大，我從來(lái)沒(méi)有抄過(guò)別人的作文。即使真的不會(huì)寫(xiě)，我憋也會(huì)憋篇作文出來(lái)。然而，爸爸在我一聲聲“我沒(méi)有”的反駁聲中，他沒(méi)有選擇相信我，而是選擇懷疑我，質(zhì)疑我。父女之間不相信，之間還會(huì)有什么信任可言？
我有點(diǎn)想哭了。我咬著牙，心想：既然爸爸他說(shuō)我作文寫(xiě)得這么好，是抄來(lái)的，如果我寫(xiě)得差呢？他就不會(huì)質(zhì)疑我啦！可是轉(zhuǎn)念一想：被爸爸一說(shuō)我就能跨了嗎？不行，我得認(rèn)真起來(lái)，讓他知道，我可不是用來(lái)蹭飯的！
我想，總有一天，爸爸他會(huì)明白我的！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文(經(jīng)典)07-31
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生的作文08-12
小學(xué)生的作文08-12
小學(xué)生的作文08-12
小學(xué)生的作文08-12
小學(xué)生的作文08-12