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我們二作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我們二作文，歡迎閱讀與收藏。
我們二作文1
你們總說(shuō)我，已經(jīng)不小了，該懂事了，該學(xué)會(huì)幫忙了。當(dāng)我認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立時(shí)，你們卻處處管著我，束縛我，限制我，老說(shuō)我還分不清對(duì)錯(cuò)…我14歲了，卻仍像一只被關(guān)在籠中的小鳥，我渴望自由的藍(lán)天，你們卻總要束縛著我。我拼命地尋找那一出口，卻仿佛只是徒勞。
青春太過(guò)華麗，我不懂得該如何渲泄。我們?nèi)缤瑳](méi)有思想的傀儡，用蒼白無(wú)力的.文字發(fā)泄心中的壓抑。年少的我們，搖籃有太多的無(wú)奈。無(wú)奈誰(shuí)能明白？你們總說(shuō)我還太小，又哪來(lái)如此多的煩惱。可惜你們不了解，如此多的無(wú)奈很多來(lái)源于你們�！蠋煛⒓议L(zhǎng)。
我們的青春如此蒼白無(wú)力，造就了這許多無(wú)奈。青春期的女生，總是這么多愁善感。家長(zhǎng)總管得嚴(yán)一些，是呀，怕學(xué)壞了。不同與男孩子，他們可以一到假日就出門，玩到10點(diǎn)、11點(diǎn)再回家，可以夜不歸宿也不會(huì)有人責(zé)罵。而女生，則就要大門不出，二門不邁，難得讓你出門一次還有門禁…
我們的成長(zhǎng)泡在書堆里。對(duì)，初二了，每個(gè)人都說(shuō)初二有多重要。不僅老師家長(zhǎng)急，還非要我們也緊張、著急。該說(shuō)什么呢，可以說(shuō)什么呢？嗯不知道。
我們的無(wú)奈，又有誰(shuí)明白？朦朧的好感，又何非要冠上“早戀”？何必又要揭開那層紗？
年少的我們，擁有太多的無(wú)奈。
我們二作文2
我今年11周歲了，可是我總是為自己個(gè)頭至今沒(méi)有超過(guò)1米4。我很煩惱，我心想：如果我能夠像大姨的兒子一樣，擁有挺拔的身姿該多好��！
大姨的兒子個(gè)子1米7，今年15周歲，已經(jīng)上高中一年級(jí)了，他陽(yáng)光、聰明，不過(guò)，他對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣。他也許一點(diǎn)不在乎自己已經(jīng)擁有的個(gè)頭，他也許在想：哎！如果我能夠像我班的“數(shù)學(xué)天才”，擁有對(duì)數(shù)學(xué)天然的喜好那該多好��！
媽媽身高165CM，體重51KG，個(gè)性大大咧咧，相貌呢，馬馬虎虎。她對(duì)家務(wù)感興趣，對(duì)“拋頭露面”參加同學(xué)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)興趣。媽媽也許在想：如果我也能夠像小G 媽媽那樣待人接物大方淡定，談吐流利自然，樂(lè)于向別人展示自己該多好啊！
小G 媽媽說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的東北普通話，家庭富裕，女兒乖巧懂事，在學(xué)校是“學(xué)生會(huì)主席”，丈夫事業(yè)成功，是私企的廠長(zhǎng)，還是有著“妻管嚴(yán)”稱號(hào)的好男人。不過(guò)，小G的數(shù)學(xué)沒(méi)她的語(yǔ)文和口才出色，每次考試，數(shù)學(xué)成了她的“硬傷”，小G媽媽也許在想：天！為什么小D的數(shù)學(xué)學(xué)得那么出色，我女兒數(shù)學(xué)如果能夠開竅，那該有多好�。�
小D的爸爸是廚師，家境一般，媽媽溫柔內(nèi)斂，小D的體育成績(jī)非常棒，數(shù)學(xué)成績(jī)更是不得了，她永遠(yuǎn)保持“常勝將軍”的驕人業(yè)績(jī)，她表面看來(lái)溫和、沉靜，不擅言辭，可是動(dòng)起來(lái)又生龍活虎，她也許一點(diǎn)不在乎自己的數(shù)學(xué)天賦，她也許在想：如果我作文也能夠像小Y一樣文采斐然該多好啊！
哈哈！小Y就是我這個(gè)小姑娘吶！究竟誰(shuí)是這個(gè)世界上最快樂(lè)的人呢？究竟誰(shuí)是別人最應(yīng)該羨慕的.人呢？上天是多么公平�。∶總�(gè)人擁有別人羨慕的優(yōu)點(diǎn)，也擁有令人遺憾的缺點(diǎn)，所以，沒(méi)什么可以抱怨的，讓我們接納這個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”不完美的自己，開心地生活吧！
我們二作文3
當(dāng)成功與失敗共存，挫折與希望同在，淚水與微笑結(jié)伴，痛苦與幸福相隨的時(shí)候，初二便來(lái)臨了。
告別了初一的風(fēng)花雪月，告別了初一的幼稚頑皮，告別了初一的喜怒哀樂(lè)，迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)，一個(gè)充滿成功、充滿艱辛的奮斗歷程。
如果說(shuō)初一只是初中的試驗(yàn)階段，那么初二便是初中的主體，學(xué)習(xí)更加繁重，生活更加枯燥，但繁重后面有輕松，枯燥之中也有歡愉。我們既能夠在考場(chǎng)上淋漓盡致地發(fā)揮自己的才能，又能夠在球場(chǎng)上隨心所欲“玩弄”自己的球技；我們既能夠在課堂上坐如鐘，操場(chǎng)上站如松，又能夠在百米沖刺中跑如風(fēng)。能靜能動(dòng)，能學(xué)能玩，這，便是我們初二學(xué)生的本色。
如果說(shuō)初一時(shí)我們還對(duì)自己一無(wú)所知的`話，那么初二的我們已對(duì)自己有了信心。當(dāng)困難襲來(lái)時(shí)，我們沉著、冷靜，相信自己有能力克服困難，最后，我們做到了，我們攻克了困難，繼續(xù)前進(jìn)；當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，即便是淚流滿面，我們?nèi)匀怀錆M信心，眼中有淚水，心中有希望，化希望為動(dòng)力，沖破黑暗，重見光明。大大方方，瀟瀟灑灑地為自己鼓掌，這，便是我們初二學(xué)生的特點(diǎn)。
如果說(shuō)初一時(shí)我們還是調(diào)皮無(wú)知的小孩，那么初二的我們則顯得非常懂事�；氐郊�，看到忙碌的父母，看到他們頭上一絲絲銀發(fā)，不禁感嘆父母為自己付出得太多太多了，則在父母生日獻(xiàn)上了一份自己精心準(zhǔn)備的禮物以表孝心。更加懂事，更加明理，這便是我們初二學(xué)生的一大亮點(diǎn)。
對(duì)希望更加執(zhí)著，對(duì)信念更加堅(jiān)定，對(duì)成功更加渴望。問(wèn)心無(wú)愧、意志堅(jiān)定、步伐穩(wěn)健地走在人生大道上，這便是初二的我們。
我們二作文4
沉默著走了不知有多遙遠(yuǎn)，抬起頭，驀然間，才發(fā)現(xiàn)，在我身邊原來(lái)也有許多關(guān)心我的人。
不知道為什么？從我記事起我對(duì)他的感覺總是很陌生，有時(shí)覺得他給我一種很嚴(yán)肅的感覺，讓人不得靠近，總是把自己與外人間劃上一條分界線，而且他回來(lái)看我的時(shí)間也很少，所以我和他算不上太親熱。
小時(shí)候呢？我看見我姐姐和他家人那樣親密的樣子，我有時(shí)還偷偷的幻想過(guò)我和家人那樣親密，但是我看他那嚴(yán)肅的`臉，我的那些“白日夢(mèng)”就全部從腦海里溜走了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，慢慢理解他的那個(gè)嚴(yán)肅的臉也是可以轉(zhuǎn)變，他對(duì)我的愛雖然沒(méi)有表現(xiàn)臉上，但是我已經(jīng)察覺到了。
有一次，在過(guò)年前夕，外面下著雨，我和他在家也閑得無(wú)聊，就一起到超市里去逛。這是他第一次帶我去超市，所以我準(zhǔn)備大撈一筆，沒(méi)想到他笑著說(shuō)：“要吃什么自己選，但是千萬(wàn)別讓我付不起啊！”哈哈，聽了這句話我真的無(wú)話可說(shuō)，但是還是很開心。
那一天，我就看見一個(gè)喜歡吃的就往籃子里一放，隨著時(shí)間的流逝，我這籃子里也差不多填滿了，該去結(jié)賬了。哎呦！消費(fèi)得也不多嘛！在我們回去的路上，我手里提的只是一些輕小的物品，而他手里呢？
誰(shuí)說(shuō)他不愛我的呢？又誰(shuí)說(shuō)我不愛他的呢？只是不擅于表達(dá)罷了。一點(diǎn)一點(diǎn)貼近他的心，他開心，我開心。
世界沒(méi)有一個(gè)父母不關(guān)心自己的兒女，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
我們二作文5
網(wǎng)絡(luò)一種看不見莫不找的東西，卻與與我們形影不離，走到哪兒都少不了它。他便于了我們的生活，卻也影響了我們的生活。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)都可以用萬(wàn)能這個(gè)字眼來(lái)形容它利于了我們消息的傳播，比如現(xiàn)在坐在家里就可以了解國(guó)家大事，了解天文地理。它更是利于了我們的學(xué)習(xí)，在平時(shí)，搞不懂弄不同的疑問(wèn)都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)解答，我們平時(shí)想要了解的事物，在互聯(lián)網(wǎng)上也能找到解說(shuō)，它也便于了我們的日常生活，現(xiàn)在流行了網(wǎng)購(gòu)，一些日常用具，足不出戶就可以在網(wǎng)上買到。
它帶給我們的便利是無(wú)限的。但網(wǎng)絡(luò)確實(shí)一把雙刃劍在利于我們的同時(shí)，也帶來(lái)了一絲危機(jī)。
現(xiàn)實(shí)中，很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的世界，這對(duì)我們的身心是一大危害。會(huì)使人們喪失責(zé)任心，影響人們的`基本生活，甚至?xí)T人們犯罪�，F(xiàn)在流行宅男宅女這樣的詞，這與網(wǎng)絡(luò)也離不開關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)便于了人們生活，使人們的任何事情都可以利用網(wǎng)絡(luò)這條渠道來(lái)完成。使人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)都可已解決為什么還要親自動(dòng)手呢？這是一種錯(cuò)誤的思想，這種思想會(huì)使人低迷感到生活無(wú)趣，還會(huì)讓人養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。只有走出去，我們的身心才能得到解放，才會(huì)形成樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，在網(wǎng)絡(luò)上，不僅有利于我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，但同時(shí)那些不良訊息也存在于此，危害著人們的身心健康。引誘著人們走向歧途，所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害也無(wú)限的
網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，極為容易使人迷失，所以要利用好它，使它成為工具而不是一把指向自己的刀
我們二作文6
放假是同學(xué)們最高興的事，可我例外。因?yàn)槲也幌牖丶摇莻�(gè)冰冷的機(jī)械組合。我不應(yīng)該這樣想的。畢竟奶奶一個(gè)人孤單地住著，但我和奶奶著實(shí)說(shuō)不上幾句話。她總是忙著，按著預(yù)定的軌道�；蛟S，我可以留在學(xué)校好好復(fù)習(xí)。我打電話告訴爸我不想回家，他沒(méi)說(shuō)什么，只叫我別貪玩，好好學(xué)。我很認(rèn)真的在學(xué)，雖然我不敢肯定以前是否也認(rèn)真。
當(dāng)夕陽(yáng)攜同黃昏隱匿在群嵐后，而月亮好像也收到了夜神的請(qǐng)柬，身著一襲潔白長(zhǎng)裙，灑向大地，那一張圓臉懾人心魂。此時(shí)，我想念遠(yuǎn)方的人。
看到試卷上可憐的分?jǐn)?shù)，我的心很涼，涼到冰點(diǎn)。我沒(méi)法面對(duì)自己，更沒(méi)法面對(duì)我的父母。不敢再說(shuō)下一次，我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再承諾什么。沒(méi)有認(rèn)真履行自己的承諾，會(huì)變成最可怕的謊言。我不是一個(gè)愛說(shuō)謊的.孩子。終于，我還是撥通了電話，那頭傳來(lái)了預(yù)期的斥責(zé)聲。我閉上眼睛，一字一句地聽著。既然無(wú)法逃避，那就接受吧！我哭得很傷心，我知道一切是我的錯(cuò)，沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。可是，機(jī)會(huì)難得的電話溝通，每次都充斥著“成績(jī)”“零花錢”一樣的字眼。我希望得到父母的支持與關(guān)心，哪怕只言片語(yǔ)。我想他們，真的好想，好想。
第二天，同學(xué)拿短信給我看，那溫馨的話語(yǔ)，使我感到滿足。其實(shí)，我們都擔(dān)負(fù)著一樣?xùn)|西，那便是責(zé)任。因?yàn)樗�，我們更要�?jiān)強(qiáng)地走下去。
我們二作文7
一個(gè)值得我們尊敬的人，不一定要有流芳百世的事跡，也不一定是為國(guó)獻(xiàn)身的民族英雄，他可以和我們一樣，是一個(gè)普通人。一個(gè)就在我們身邊，默默為人們付出，為人們服務(wù)的人，那就是清潔工人。
他們的工作環(huán)境不是很好，收入也很低，有時(shí)人們會(huì)瞧不起他們，只因?yàn)樗麄兊墓ぷ�。但讓我們好好想想，如果沒(méi)有他們，沒(méi)有他們的付出，還有誰(shuí)可以為我們創(chuàng)造一個(gè)整潔的`環(huán)境？清潔工人們，有時(shí)才凌晨三四點(diǎn)就開始工作，那時(shí)的街道上空無(wú)一人，有幾輛車偶爾會(huì)從動(dòng)車道上經(jīng)過(guò)，而清潔工人就在這時(shí)，不分天氣好壞，不論身體怎樣，都會(huì)獨(dú)自在道路間用那雙手將大街清掃干凈。
“嘩啦啦”窗外下著大雨，那激烈的雨聲將我從睡夢(mèng)中喚醒。仔細(xì)聽，在那片風(fēng)雨聲中，竟還存在一種不易察覺的聲音——掃把揮動(dòng)，觸碰地面發(fā)出的“刷刷”聲。探出窗外，我隱約看到一個(gè)身影，定睛一看，那風(fēng)雨中的身影，不正是清潔工人嗎？
我的內(nèi)心觸動(dòng)了。
他穿著橙色的衣服反射著微弱的光，頭上戴著斗笠，并沒(méi)有打傘。他非常吃力地?fù)]動(dòng)手中的掃把，想掃走街道上的垃圾，缺被一陣微風(fēng)一吹，又四散開來(lái)。但他沒(méi)有停下，也沒(méi)有什么別的動(dòng)作，只是簡(jiǎn)單地?fù)]動(dòng)掃把，就這樣一次又一次。終于，清潔工人完成了工作離開了，雨也停了，可我的心卻沒(méi)有平靜。想想會(huì)有誰(shuí)，在風(fēng)雨交加的夜晚為我們工作，盡管只是揮動(dòng)掃把，但又有誰(shuí)能完成這簡(jiǎn)單動(dòng)作，這就是清潔工，為我們默默付出的人。
清潔工人，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我們所敬佩，值得我們學(xué)習(xí)的。請(qǐng)善待每一個(gè)清潔工人。
我們二作文8
新學(xué)期剛開始，我們班就轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他叫陶冶。
陶冶很瘦，白皙的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬不愛說(shuō)話的樣子。后來(lái)才知道他真的不愛說(shuō)話。
開學(xué)第一天，他睡，睡了一節(jié)課；第二天，他睡，睡了兩節(jié)課；第三天，他睡，睡了三節(jié)課；第四天，第五天……他睡得一天比一天多，一天比一天長(zhǎng)。他上課睡，下課睡，自習(xí)也睡；語(yǔ)文課睡，英語(yǔ)課睡，數(shù)學(xué)課夜睡；趴著睡，坐著睡，站著也睡……凡所應(yīng)睡，無(wú)所不睡。
于是“睡神”的稱號(hào)漸漸出現(xiàn)了，更有稱其“陶睡”的。
可是他的'智商好像也很高。
考試，數(shù)學(xué)科，試卷出奇的難，連“學(xué)霸“都急得抓耳撓腮，其他同學(xué)更是心急如焚了。只見“睡神”不慌不忙的從書包里掏出一瓶“樂(lè)虎”，輕輕擰開蓋，咕嘟咕嘟喝了幾大口，頓時(shí)像打了雞血一樣兩眼放光了起來(lái)拿起筆在那三下五除二起來(lái)。大于二十幾分鐘，他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜時(shí)間了，我在心里默想著。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了。
“陶冶，七十五分�！彪S著老師的聲音，“哇……”底下一陣驚嘆。這試卷這么難，他竟考了那么高，還似睡似醒的，我花費(fèi)那么多精力才考了七十分。只見陶冶暈暈乎乎的走上講臺(tái)，又搖搖晃晃的走下來(lái)，把試卷往桌肚一塞，眼鏡一摘，又趴在桌上睡著了。唉！滿座一片嘆息。
唉！睡神呀睡神，你才是我班真正的牛人呀！
我們二作文9
他，個(gè)兒高，平頭，額前調(diào)皮的留著幾縷毛，八字眉，修長(zhǎng)的睫毛直讓身為女生的我羨慕不已。炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉蛋上，一對(duì)招風(fēng)耳，高挺的鼻梁，性感厚重的紅唇，就構(gòu)成了一個(gè)頗為帥氣的人兒，也就是這篇作文的主角。
談起他，可是我們班公認(rèn)的活寶！不提他那豎立著的黑色頭發(fā)像個(gè)小刺猬，也不提那像兩捆亂草般的眉毛，光是那一對(duì)堪比豬八戒的碩大招風(fēng)耳，就夠讓人啼笑皆非的了。這對(duì)耳朵啊，像兩片神氣活現(xiàn)地?fù)伍_著的河蚌殼。耳朵邊沿上有凹進(jìn)去的地方，農(nóng)村人說(shuō)是福耳朵，我卻認(rèn)為是上天怕把這樣一個(gè)可愛的活寶與其他小孩弄混才特意做的記號(hào)！他的額頭出奇的突出，眼窩深深的凹陷下去，像藏在突出的`巖石下邊的兩汪清泉。又大又黑的眼睛透著股水汽，濕漉漉的，使那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像長(zhǎng)在兩池清水岸上的青草，可要是生氣瞪起來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)直比銅鈴還大，怪嚇人的。他那眉毛一直是舒展開的，永遠(yuǎn)掛著笑，像個(gè)憨態(tài)可掬的彌勒佛，可看到自己的成績(jī)時(shí)，兩道眉毛就擰在一塊兒，好像鼻梁上爬著一打窩螞蟻，但，就他那沒(méi)心沒(méi)肺的人，不出幾分鐘就忘了這事，掛著笑瞇瞇的眉毛繼續(xù)同男生們打鬧了。眉毛下邊的鼻子��！鼻梁倒是高挺的，頗為帥氣，可這底部卻大，像是誰(shuí)故意在他的眼皮子底下掛了一頭大蒜。鼻子下是一張厚大的烈焰紅唇，似是一直張著，也不怕把蒼蠅給招了去，倒是毫不吝嗇的把自己那一口好牙給展露出來(lái)，偶爾閉上嘴時(shí)也包不住那調(diào)皮的虎牙探出頭來(lái)。哈哈，怎么樣，這個(gè)活寶可愛吧，他還有許多英雄事跡沒(méi)說(shuō)呢，想要知道詳情如何，且聽下回分解吧！
我們二作文10
我們是一幫學(xué)生，熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生；我們是一幫朋友，互相尊敬的朋友。我們像“一家人”，不是親人又勝似親人。
“這節(jié)課就上到這里，下課”一聽到老師說(shuō)下課我們就精神百倍，話音剛落，班上熱愛籃球的男同學(xué)們就像離弦的箭般沖出教室，生怕浪費(fèi)一分一秒打球的時(shí)間。體育委員是最擅長(zhǎng)傳球和帶球的，他在三個(gè)人的圍攻下左躲右閃，沖破了那三人的防線，把球傳給了我們班的“大個(gè)子”，大個(gè)子瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)立即轉(zhuǎn)身投球，在同學(xué)們的喝彩聲中，球進(jìn)了！其他隊(duì)員也不甘示落，搶著球向另一邊的球架跑去......
當(dāng)男生們?cè)谇驁?chǎng)上生龍活虎時(shí)，女同學(xué)們也個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，輕巧的女同學(xué)正在那跳長(zhǎng)繩，兩位同學(xué)在兩端搖繩子，其他女同學(xué)就在一旁排隊(duì)依次跳過(guò)。這跳長(zhǎng)繩的花樣很多，有8字跳繩，原地跳繩，等等。女同學(xué)們?cè)谡n間還有一個(gè)重要的娛樂(lè)活動(dòng)，那就是聊天！我們會(huì)壓低聲音講一些鬼故事，有些同學(xué)會(huì)在講的正精彩的時(shí)候，突然吼一嗓子，把膽小的女同學(xué)嚇得尖叫起來(lái)。我們還會(huì)講一些笑話，講自己喜歡的偶像和明星，講小動(dòng)物，講路上的見聞，講天講地，不時(shí)還會(huì)有一陣哈哈大笑從那幾個(gè)聚著的.腦袋中間傳出來(lái) 。
教室里的同學(xué)們除了在聊天，還有值日生在擦黑板，整理講臺(tái)，還有一些學(xué)霸們坐在位置上寫老師布置的作業(yè)，有的同學(xué)聚在一起討論問(wèn)題，他們對(duì)學(xué)習(xí)真是分秒必爭(zhēng)啊！
我們這幫人，是團(tuán)結(jié)友愛的一幫人。我們這幫人，是互幫互助的一幫人。我們這幫人，是情同手足的一幫人……
我們二作文11
“小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三”。說(shuō)起我們東北的習(xí)俗，不得不提“臘八節(jié)”。
提起“臘八”，大家并不陌生。其實(shí)臘八節(jié)的別稱還有很多，因?yàn)樵谶@一天，相傳是佛祖成道之日，所以又稱“法寶節(jié)”、“成道會(huì)”、“佛成道節(jié)”等。
臘八節(jié)的節(jié)期在每年農(nóng)歷十二月初八，主要流行在北方�！芭D八”一詞源于南北朝時(shí)期。它本是佛教節(jié)日，后來(lái)經(jīng)過(guò)演變也成了家喻戶曉的節(jié)日了。
在我們這，過(guò)“臘八節(jié)”必不可少的就是“臘八粥”了。臘八粥又稱“七味五寶粥”、“佛粥”、“大家飯”。臘八粥由多種食材熬成，活像一件由農(nóng)作物制成的“工藝品”。臘八粥的食材因各地的產(chǎn)物而有所區(qū)別。但其中糯米、蓮子、白果、薏米必不可少。最多可放十余種食材，可別小看這一碗臘八粥，它盛滿了溫暖，圓滿，和諧，吉祥，健康，感恩等美好的感覺。喝起來(lái)甜甜的，糯糯的，苦中有甜，甜中有酸。喝了臘八粥就證明已經(jīng)做好了迎接新年的準(zhǔn)備，并且好運(yùn)很快就會(huì)降臨，因?yàn)樗笳髦腋�。所以在�?jié)日間，我們這的鄰里鄉(xiāng)親、親戚朋友都會(huì)互相贈(zèng)送臘八粥，送的人要客氣地說(shuō)是請(qǐng)對(duì)方嘗嘗自家的味道，并把好運(yùn)帶給對(duì)方，這不就是圓滿嗎？
在北方，臘八節(jié)的.美食除了臘八粥，還有色如翡翠的臘八蒜，那味道別有一番風(fēng)味。
臘八意味著拉開了過(guò)年的序幕，所以過(guò)了臘八大家就會(huì)好好歇一天，然后做好過(guò)年的準(zhǔn)備！辦年貨，大掃除，貼春聯(lián)，穿新衣，還有更多忙的事情等著我們哩！
這就是我家鄉(xiāng)的臘八習(xí)俗。其實(shí)不論是喝臘八粥還是吃臘八蒜，這背后蘊(yùn)含的都是每個(gè)人對(duì)于未來(lái)生活的美好期盼。那么，你的家鄉(xiāng)有什么獨(dú)特的風(fēng)俗呢？
我們二作文12
我不知道童年對(duì)于別人來(lái)說(shuō)意味著什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是我最開心，最快樂(lè)的日子，為什么呢？請(qǐng)聽我說(shuō)：
當(dāng)公園里的秋千蕩不起我們的歡笑聲時(shí)，我們的童年就與我們揮手告別，走過(guò)童年，我感觸很多……
走過(guò)童年，童年如一首有趣的歌。還記得上幼兒園的時(shí)侯，老師告訴我們漂亮可愛的就叫姐姐，陽(yáng)光帥氣的就叫哥哥；長(zhǎng)滿白發(fā)的就叫奶奶，帶著胡子的就叫爺爺。于是，我回到家以后，便開始不停地讀，反復(fù)的練。這時(shí)，鄰居過(guò)來(lái)借桶水，我眼睛一亮，哎呀！這不正如老師所說(shuō)的；長(zhǎng)著胡子，面帶微笑慈祥的爺爺嗎 ？我立即跑出門外向他說(shuō)了一聲：“爺爺好！”他先是一愣，后來(lái)又捧腹大笑對(duì)我說(shuō)：“小曲軒呀，我可是你的劉叔叔，不是你爺爺，你這個(gè)小鬼頭，呵呵，你可真有趣呀！我皺了皺眉頭心想：難道老師說(shuō)錯(cuò)了嗎？
走過(guò)童年，這快樂(lè)的童年就如小精靈般在這奇妙的音符里來(lái)回蹦跳、嬉戲……
走過(guò)童年，童年就如一首幸福的歌。長(zhǎng)大了，我就帶上了厚厚的鏡片，當(dāng)鼓鼓的書包勒緊了我的肩膀時(shí)；當(dāng)我匆匆的腳步打破街道的寧?kù)o時(shí)；當(dāng)我疲憊不堪地回家時(shí)，我多想回到小時(shí)侯與爸爸媽媽一起快樂(lè)地玩耍。可我不能！我多想回到小時(shí)侯與伙伴一起嬉戲，可我不能！因?yàn)槲乙呀?jīng)埋頭于各種公式之間，小時(shí)侯的.一點(diǎn)一滴我不能忘懷。走過(guò)童年，這首歌也到此結(jié)束。但回想過(guò)去，以前的路雖然坑坑洼洼，但我相信以后的路一定是一馬平川！
走過(guò)童年，是那么值得回憶！我多想：屬于我和童年的日子再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些，可時(shí)間卻把我們分開。于是，走過(guò)童年的這段日子我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
開心的日子都放在童年了，現(xiàn)在是我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也增添了許多的煩惱了。
我們二作文13
不知不覺，寒風(fēng)刺骨的冬天到來(lái)了。沒(méi)想到，這冬天，在我們二校里別有一番景色。
清晨，在一陣陣的寒冷中，我和同學(xué)們進(jìn)了學(xué)校，一進(jìn)校門，我看到了另外一幅景象：“呦，冬姑娘光臨咱們學(xué)校了！”
冬姑娘穿著寒風(fēng)衣，光臨了我們學(xué)校：寒冷的北風(fēng)呼呼的吹著，教室前面那一棵棵果樹，樹枝被吹得亂擺，有的枯枝經(jīng)不起這大風(fēng)的襲擊，“喀嚓”一聲折斷了。引路兩旁，葡萄架上的葉子變黃，無(wú)精打采的耷拉在哪里；曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也堅(jiān)持不住了，有的枯黃，有的倒下。經(jīng)過(guò)大風(fēng)的挫折，只有松柏還是綠色的，飽經(jīng)風(fēng)霜的它，還一直屹立在那里，像在為大家安全而堅(jiān)守崗位的哨兵。
冬姑娘戴著白霧帽，光臨了我們學(xué)校：回到班里，我不經(jīng)意間看看窗戶，竟然看到了那一層層美麗的白霧，在微弱的太陽(yáng)光下，閃爍著奇異的`光芒。它，就像是同學(xué)們的“天然繪畫板”，下課后，同學(xué)們可以隨便涂抹，畫出一幅幅稚趣童真的繪畫作品。
“出去玩咯！”隨著我們班“淘氣包”的一聲號(hào)召，全班同學(xué)飛也似地沖出了教室。我，也跟隨于其中。外面好像彌漫在鮮奶中一樣，能聽見同學(xué)們的嬉戲聲，卻看不見人影。沾滿白霜的樹枝在大霧中若隱若現(xiàn)，好像正與大霧爭(zhēng)個(gè)高低。
冬姑娘穿著冰舞鞋，光臨了我們學(xué)校：在校園里閑逛時(shí)，地上、屋檐上常常會(huì)有一塊塊小小的冰塊。如顆顆珍珠，不，似塊塊冰糖，有棱有角，晶瑩剔透，撿一顆放在手中，冷絲絲地直滲到毛細(xì)血管中，沁入心肺。
二校，我們的綠色學(xué)校，冬天，還是那么的美麗純潔、光彩照人。
我們二作文14
在一次偶然的學(xué)習(xí)中，我讀到一個(gè)故事。它感人至深，令我熱淚盈眶。很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹。
他好愛一個(gè)小男孩，男孩每天都會(huì)跑來(lái)，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林里的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹干，抓著樹枝蕩秋千，吃吃蘋果。玩累了，男孩就在她的樹蔭下睡覺。男孩好愛這棵樹，好愛喔！樹好快樂(lè)。
日子一天天過(guò)去，有一天，男孩來(lái)到樹下。樹說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，來(lái)，爬上我的樹干，抓著我的`樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的！”“我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍。”男孩說(shuō)�！拔乙I東西，我要錢。
你可以給我一些錢嗎？”“真抱歉�！睒湔f(shuō)，“我沒(méi)有錢，我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果去賣，這樣你就會(huì)有錢，你就會(huì)快樂(lè)了�！庇谑悄泻⑴赖綐渖�，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。
樹好快樂(lè)。男孩好久都沒(méi)有再來(lái)，樹好傷心。有一天，男孩回來(lái)了。樹高興得發(fā)抖：“來(lái)��！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的。
”“我太忙，沒(méi)時(shí)間爬樹。我要替家里干活，我需要一幢房子，你能幫忙嗎？”“我沒(méi)有房子�！睒湔f(shuō)，“不過(guò)你可以把我的樹枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái)，拿去搭房子。這樣你就會(huì)快樂(lè)了�！�
于是男孩高高興興地砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。樹好快樂(lè)。從此，男孩好久都沒(méi)有再來(lái)。一年夏天，男孩回來(lái)了，樹太快樂(lè)了，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。
我們二作文15
盼望著，盼望著，我迎來(lái)了初二新學(xué)年。
常言道：“初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。”我心懷幾分憂慮，幾分欣喜，幾分期待，幾分迷茫，等待初二的開始。
還是熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，這令我舒心不少。許是不大適應(yīng)，我總把“八（1）班”誤寫成“七（1）班”。令我大沒(méi)想到的是，初二對(duì)我學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，來(lái)得這么快。
不是一向的“老大難”數(shù)學(xué)，而是被我視作“放心學(xué)科”的英語(yǔ)。相較初一，生單詞不僅增多，而且變難。做題呢，我不禁嚇了一跳。幾乎每道選擇都有生單詞在內(nèi)，長(zhǎng)篇閱讀更是讀也讀不懂。
數(shù)學(xué)的難度也有所提高，老師留的作業(yè)，我常要思索許久。還有各科繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，我憑著好強(qiáng)的`性子，一樣也不愿落下。
從清晨到傍晚，除了課間十分鐘，幾乎沒(méi)有休閑的時(shí)刻。傍晚早早歇息，清晨5：30起床。秋晨，很清冷，很寧?kù)o。只我一人孤軍奮戰(zhàn)。窗外傳來(lái)陣陣渺遠(yuǎn)的雞啼。
我決定要寫點(diǎn)什么，什么呢？筆倚在桌邊，目光又落在那小小裝飾物上。藍(lán)白色花紋中，兩個(gè)字樣正閃著銀光。我忽然明白什么，迫使我走下去的是夢(mèng)想。即使陰雨連綿，我心中仍留有一片星空璀璨，那繁星之中，有一顆，是屬于我的星星。
初二留給我一張是否愿意挑戰(zhàn)自我的表格，我堅(jiān)定地在“是”那一欄畫上對(duì)勾。為夢(mèng)想，為兩年后的中考，我愿一試，也必須一試。
初二，我來(lái)了！
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