我的“她”作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的“她”作文，歡迎大家分享。

我的“她”作文1

　　從我記事起，一直有一只粗糙而又溫暖的手牽著我，伴我走在成長(zhǎng)的旅途中。

　　我生活在一個(gè)很普通的家庭里，爸爸媽媽為了生活，不得不外出打工，而我也只好留在家里和外公外婆在一起。和許多的小孩子一樣，我也被外公外婆視為寶貝。我的外婆沒有“一丈青大娘”那樣的能干，也沒有讀過許多書，她是一個(gè)很普通且善良的老人，她用她那厚實(shí)的手掌呵護(hù)著我，伴我度過了一個(gè)快樂的童年。

　　我時(shí)常聽鄰居說起小時(shí)候的故事。外婆在我學(xué)走路時(shí)，天天牽著我的手，教我一步一步地走著。終于，在她許多天耐心的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了走路，可外婆卻因此腰椎病更加地嚴(yán)重了。我的孩提時(shí)代很安全——因?yàn)橛型馄诺暮亲o(hù)。

　　在我剛上小學(xué)時(shí)，外婆每天都會(huì)牽著我的手送我上學(xué)，散學(xué)時(shí)，她又會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我面前，習(xí)慣性地拉著我的`手。每當(dāng)過馬路時(shí)，她就會(huì)拽得很緊，好像一松手我就會(huì)出什么事似的。所以，每當(dāng)牽著我的手的時(shí)候，我就會(huì)覺得很有安全感，仿佛回到了家似的，覺得很溫暖。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她牽著我的手陪伴我度過了我美好的童年。我的童年，很幸�！�—因?yàn)橥馄诺呐惆椤?/p>

　　辭別了美好的童年，我步入了初中，此時(shí)的我已長(zhǎng)大了，而外婆卻老了。開學(xué)那一天，她堅(jiān)持要和我一起來學(xué)校。媽媽拗不過她，也只好同意讓她一起來。和往常一樣，她照舊“牽著”我的手，只是她的手粗糙而不再柔滑，她的肩膀拽著我而不復(fù)孔武有力，也不能像以前一樣牽著我，為我撐起一片綠蔭，為我遮風(fēng)擋雨了。

　　蹣跚學(xué)步、啟蒙、成熟，都是外婆牽著我的手，陪我一步一步走過，我想說：“外婆，謝謝你！”

我的“她”作文2

　　在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，那雙手教我認(rèn)字；在我蹣跚學(xué)步時(shí)，她牽著我的手；在我學(xué)習(xí)時(shí)，那雙手不住的給予我關(guān)愛。她，就是伴我成長(zhǎng)的母親。

　　母親的眼睛明亮清澈，嘴唇紅潤(rùn)，但我最愛的還是她那雙手，那雙從小到大一直呵護(hù)我的手。那雙手一直牽著我的手，年幼無知的我認(rèn)為那雙手會(huì)一直伴著我，直到我長(zhǎng)大成人，但是，我錯(cuò)了。

　　就在那年冬天，干冷干冷的，為了我能有好的'家庭條件，父母來到了重慶，那時(shí)，性格開朗的我一下子變成了一個(gè)膽小怕事的孩子。是因?yàn)闆]有了那雙手，那雙溫暖的手，那雙緊緊牽著我的手。沒有了那雙手，我就會(huì)變得膽小，有時(shí)在沒有媽媽在我身邊的日子里，我竟然會(huì)管別人的媽媽叫媽媽，這讓在一旁的爺爺奶奶心酸不已。終于，媽媽爸爸掙夠了錢，買了房子，讓我們一家搬到了重慶，能再次見到媽媽讓我意想不到，熱淚盈眶的我撲進(jìn)了媽媽的懷里……

　　在我成長(zhǎng)的路上，母親一直默默地為這個(gè)家付出，我5歲的時(shí)候，在一年級(jí)的課堂上根本聽不懂老師講的是什么，媽媽知道后，牽著我的手來到書桌前，耐心地給我講題，經(jīng)過媽媽的細(xì)心指導(dǎo)，我漸漸明白了許多許多，所以現(xiàn)在我在班上成績(jī)一直名列前茅。還有一學(xué)期我就小學(xué)畢業(yè)了，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我心里有些害怕，媽媽一邊忙著工作，一邊又為我講題，加油、打氣，我真的感謝母親，是她讓我充滿勇氣與信心，孟郊不是說“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眴�？說得沒錯(cuò)！母親的恩情難以報(bào)答，所在地我們要孝順父母，因?yàn)?/p>

　　有那雙手，那雙手曾在我傷心時(shí)撫平我心靈的創(chuàng)傷，曾在我犯錯(cuò)誤時(shí)幫助我找回正路，曾在我迷惑時(shí)幫派體系指點(diǎn)迷津，那雙手幫助了我們太多太多，我難以忘懷。

　　在我成長(zhǎng)的路上，她牽著我的手，她拉緊了我的手，是為了不讓我走入歧途；她拿著棍子提醒我，是為了讓我成功。在長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手，溫暖如春，給予我力量的手……

我的“她”作文3

　　她，估計(jì)是我親人之外最了解我的人吧。我們從一年級(jí)開始認(rèn)識(shí)，一直到現(xiàn)在，她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的眸子如深淵一般，有著高鼻梁薄嘴唇，我們一起見證了彼此的成長(zhǎng)。她就是那個(gè)小不點(diǎn)——洲洲。

　　我們是在商店柜臺(tái)前認(rèn)識(shí)的。那一次，我同媽媽去買東西，看見了純棉被子打四折，媽媽把我安置在一個(gè)柜臺(tái)旁，便像其他婦女一樣去搶購(gòu)了。

　　“純棉被有什么好槍的，還是埃及三百支的比較好用�！币粋�(gè)悅耳的聲音響起。

　　我轉(zhuǎn)過頭去，看見一個(gè)如我差不多大小的女孩�！澳阍趺磿�(huì)知道這個(gè)？三百支又是什么？”我盯著眼前的女孩�！耙�?yàn)槲壹矣玫木褪沁@個(gè)�！迸�孩淡淡地說：“三百支就是紡織的數(shù)量，線越多就越舒服�！蔽覐埓笞彀停骸拔铱梢耘c你做朋友么？”女孩愣了一會(huì)：“可以，我叫洲洲。”后來，我又知道了，她跟我一個(gè)學(xué)習(xí)，她就在2班。

　　后來，快要到圣誕節(jié)了，我想送個(gè)禮物給她。記得她說過一個(gè)德國(guó)牌子的鋼筆好用，就存了半個(gè)秋天的錢才買了一支最便宜的.粉色鋼筆。我到圣誕節(jié)那天，幸福地去赴約了�？刹坏桨胄�時(shí)，我怒氣沖天地回到家，是因?yàn)橹拗薷�本不�?huì)用！我的腦海中又浮現(xiàn)出她那時(shí)的樣子：洲洲咬著嘴唇，手一直在抖，我微笑地叫她快試一試，她卻跑掉了！那時(shí)，我幼小的心靈認(rèn)為她就是一個(gè)可恨的大騙子！

　　到了春節(jié)，我在一家餐廳看見了她，她不像別人一樣，俯下身子吃飯。她只是微微低著頭。她也看見了我，洲洲從她精致的皮包中，掏出了一個(gè)盒子遞給我，我打開一看，這是我夢(mèng)寐以求的迪尼尼鋼筆！我知道蠻貴的，不太敢收。沒想到，她說：“你為我存了那么多錢，我卻騙了你，所以請(qǐng)收下�！蔽揖瓦@樣與她和好了。

　　看著她越來越長(zhǎng)的頭發(fā)，我嘴角忍不住地勾起了微笑，愿我們的友誼之樹常青！

我的“她”作文4

　　許多美麗的風(fēng)景，是否在你的眼中停留？

　　許多特別的感覺，是否在你心中流淌？

　　許多親情的感受，是否在你心中溫暖？

　　——題記

　　靜夜，白楊樹下。

　　我抬頭仰望天空。柔和的月光灑下樹林，像灑下了一地的碎銀。

　　毫無睡意的我翻開了上回母親送給我的一本書。這是關(guān)于母愛的書。

　　在靜月下，我讀了這本如詩(shī)的含有高度思想的書。我久久不能忘懷！當(dāng)我讀到作者失去母親的痛楚時(shí)：真正讓我感到她生命終止的；她已離我而去永遠(yuǎn)不會(huì)回來的，既不是沒有了呼吸，也不是心臟不再跳動(dòng)，而是她那雙不論何時(shí)何地，總是追隨我的，充滿慈愛的目光，已經(jīng)永遠(yuǎn)地關(guān)閉在她眼臉的后面，再也不會(huì)看著我了。我一想起她那對(duì)瞳仁已經(jīng)散去，再也不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛，我就害怕，心痛欲裂！

　　我突然開始害怕了，我害怕我有一天也會(huì)感受到這種子欲養(yǎng)而親不待的痛苦！我不禁會(huì)想起往事：其實(shí)我和母親的關(guān)系并不是很好，日子反反復(fù)復(fù)的，讓我感覺虛偽。

　　母親從來都不會(huì)在意我的一舉一動(dòng)，我說我又出去一趟，家里竟然沒有回音！總是一個(gè)人，拉長(zhǎng)的影子，嘲弄著回顧寂靜的我。難道我又長(zhǎng)大了？

　　我不知道，倔強(qiáng)的飛翔總會(huì)讓我遍體鱗傷。

　　從前，我只知道母愛是過分的呵護(hù)，母愛是煩人的嘮叨。

　　痛苦的'飛翔，傷害了我的心，折痛了我的翅膀。

　　可現(xiàn)在我知道了，在傷害流淚撫摸我的卻是母親更心痛的愛！

　　我開始接近她：在路上摘回的一朵小野花，會(huì)讓她欣慰一笑；飯后削好的一個(gè)蘋果，會(huì)讓她驚喜萬(wàn)分；節(jié)日里的一句小祝福，會(huì)讓她開心至淚……

　　我終于懂得了母親的愛，嚴(yán)麗而有輕柔，像清晨綻放的茉莉花。

　　我靜靜地望著天空，讓狼牙月灑下的柔光落在肩上。收起倔強(qiáng)的鋒芒，輕柔地告訴母親，我愛她。

　　在成長(zhǎng)的路上，我希望她能牽著我的手，走在幸福的路上，彌漫著淡淡的花香，愛……

　　母愛是偉大的，讓我們?yōu)槟笎鄹璩��?/p>

　　——后記

我的“她”作文5

　　當(dāng)落日的余暉墜落西山的懷抱時(shí)；當(dāng)枯黃的老樹葉閉下最后的時(shí)光時(shí)；當(dāng)嶄新的圖畫被沾上孩子們的嘲笑、欺壓時(shí)。六年在她的陪伴下，我便也會(huì)揮手而去。而我終究忘不了的，則是她的懶

　　懶老師事例一

　　在前一次的測(cè)驗(yàn)中，一道大題在全班竟只有我占居此位。于是，懶老師就把我請(qǐng)上了講臺(tái)。我心里默念"這個(gè)懶老師，自己懶到不教題目，還讓學(xué)生教。在我教題的過程中，我發(fā)現(xiàn)我自己還有一些概念不懂。但在老師與同學(xué)的指導(dǎo)下，我糾正了過來，以便不至于流落講臺(tái)。可懶老師似乎還不滿足，竟讓同學(xué)們提出問題，同學(xué)們的問題如潮水般向我涌來，我細(xì)細(xì)思考，一道道反復(fù)對(duì)同學(xué)們解答。

　　懶老師事例二

　　在一次下課其間，懶老師似乎想折磨我們，留下了一道難題。我與其他同學(xué)思考并交流但還是百思不得其解。于是，就把它地到九霄云外去了。

　　某天下午，懶老師叫住我：上次的題目寫了沒有，拿來辦公室我看看，如果會(huì)的'話，那就你來教全班吧！"我哆哆啄嗦的像一只呆瓜雞，腦袋一片空白，想：什么！完了，上次的題目我根本沒有寫，而且，懶老飾也太懶了吧，自己在辦公室，還要我教全班我無聲的走回教室，又無聲到辦公室里，心里真是十五個(gè)吊桶打水一七上八下。我小心翼翼的交給懶老師，她一看我的本子，絲毫未動(dòng)。她皺了皺眉頭又抬了抬眼鏡問"為什么不寫？因?yàn)轭}目太難為什么不來找我，算了，我教你吧。她便立刻展現(xiàn)彩虹的面貌，細(xì)心的教我題目。最終，我恍然大悟，懶老師卻說"再接再厲，記得教全班哦！我暈，這也太懶了吧。

　　在懶老師懶的幫助下，我豐富了知識(shí)，吸取了教訓(xùn)。

　　初陽(yáng)會(huì)再次升起，年邁的大樹會(huì)再次發(fā)芽，展新的圖畫會(huì)再次復(fù)原。所以，懶老師，我也不會(huì)忘記你。

我的“她”作文6

　　我曾一直以為，成長(zhǎng)只是一個(gè)長(zhǎng)高的過程，直到那件事后，徹徹底底改變了我對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)……

　　大概在我五六歲的時(shí)候吧，那是個(gè)周末，母親帶著我去魔幻世界玩。一出地鐵，我很興奮，如同離弦之箭一般，直接沖上了電動(dòng)扶梯，卻萬(wàn)萬(wàn)沒想到，跑得太急，腳下一滑，“呯！”我往前倒去，膝蓋撞到扶梯臺(tái)階的邊緣上，瞬間鮮血從傷口中涌了出來，一股突如其來的疼痛感直擊心房。

　　我捂住傷口，痛得大哭起來，身后的媽媽趕緊抱起我，出了扶梯，把我放到一張椅子上。她也嚇壞了，一邊查看我的傷情，一邊撫摸我的.頭，嘴里還不停說著：“不哭，不哭，玥玥最棒了！”那聲音仿佛來自遙遠(yuǎn)的地方，語(yǔ)氣里帶著焦急、害怕。接著，她讓我動(dòng)動(dòng)腳，在傷口周圍按了按，安慰我說：“沒事沒事，應(yīng)該沒有傷到骨頭，媽媽帶你去買藥膏涂傷口�！�

　　詢問了附近的保安，聽說大概兩千米外的地方有一家藥店，發(fā)現(xiàn)很難打到的士，媽媽二話不說，直接背起眼淚直流的我，朝藥店的方向走去。當(dāng)時(shí)，正值酷暑時(shí)期，太陽(yáng)高照，周圍猶如蒸籠。豆大的汗珠從母親的臉上流下來，她大口大口地喘著氣，不時(shí)地用衣袖擦著額頭上的汗，我趴在她的背上，感受著她母愛的溫度，頓時(shí)感到鼻子酸酸的，轉(zhuǎn)了個(gè)頭，盯著她眼角的魚尾紋，我嗚咽了起來，而母親卻說：“是不是還很痛？寶貝，沒事，我們很快就能到了�！闭f著，便加快了腳步。我想，路上的行人，應(yīng)該都能看到，一個(gè)背著孩子，著急走路卻堅(jiān)定不移的背影吧。那一刻，我第一次發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。

　　我曾經(jīng)摔過很多次跤，但沒有一次，像這樣令我心酸。我也明白了：在成長(zhǎng)的道路上，你不僅要靠自已，還需要一個(gè)偉大的母親！

我的“她”作文7

　　她，在我失落的時(shí)候，鼓舞我不要放棄；她，在我生病的時(shí)候，細(xì)心地照顧我；她，在我最需要的時(shí)候，陪在我的身邊。她，就是我的媽 媽。

　　我的媽 媽有一頭黑中帶紅的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉上，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴，它總會(huì)指出我不足的地方，并讓我改正。

　　我的媽 媽十分關(guān)心我，愛我。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加、雷聲轟鳴的夜晚，只見天空中烏云翻滾，就像千軍萬(wàn)馬咆哮著向天邊撲去。正在熟睡的我被那震耳欲聾的雷聲驚醒。醒來后，我習(xí)慣地揉了揉眼睛，這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我的右耳很痛，便叫醒在我身旁昏昏欲睡的媽 媽。起初，媽 媽以為沒什么大事，讓我繼續(xù)睡，可我翻來覆去，怎么也睡不著。媽 媽發(fā)現(xiàn)后，問我：&ldqu;還疼嗎？&rdqu;我只是虛弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，媽 媽快速起身下床找藥，她翻箱倒柜，可怎么也找不到。媽 媽急了，心砰砰直跳，臉繃得緊緊的，就連雙手都在微微顫抖。我縮在床上，眼淚嘩嘩地流淌著。媽 媽看到我被病魔折磨的樣子，她的心十分痛，不管三七二十，立馬開車，向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>

　　到了醫(yī)院，媽 媽快速地向掛號(hào)處跑去。我看見媽 媽的`臉頰上掛著一滴又一滴汗水，這汗水順著臉頰滴到我的手心，更滴到我的心里。掛完號(hào)，媽 媽顧不上休息，直接跑到醫(yī)生那兒看病，醫(yī)生看了一下，說：&ldqu;得了急性中耳炎，掛兩天水就好了。&rdqu;聽到醫(yī)生的話，媽 媽心中的石頭才落了下來，雨也漸漸小了……

　　這就是我的媽 媽，一個(gè)關(guān)心我，愛我的人。

我的“她”作文8

　　記得前幾天下雨，外面的雨如冰雹一般堅(jiān)硬，砸在人身上隱隱生疼。獨(dú)自騎車的我在川流不息的車群中危險(xiǎn)地穿梭著。突然，一輛車子開過，我下意識(shí)地看了一眼，再回過頭來時(shí)，哪知前面出現(xiàn)了一輛電瓶車。我急忙剎車，可因雨下得比較大，路面很滑，車輪在被剎住的狀態(tài)下，仍在路面上滑了一段距離。不幸的是，最后還是撞在了電瓶車的后輪上。

　　“這下槽了！”我低著頭不敢說話，就像一個(gè)做錯(cuò)事等待批評(píng)的孩子。這一刻，仿佛整個(gè)世界靜止了，我的.那一顆小心臟已經(jīng)被吊在了半空中，緊張和害怕一瞬間向我襲來。

　　突然就聽到身旁的一陣柔聲細(xì)語(yǔ)傳來：“天氣不好，小帥哥當(dāng)心點(diǎn)！”我心中愕然，抬頭之時(shí)，那輛電瓶車已然不見，我呆在那兒半晌，腦海中不斷回響著那句輕柔的話語(yǔ)。

　　我逐漸緩過神來，小心翼翼地騎上了自行車，往家的方向騎去。在回家的路上，仿佛陰暗的天氣已然不在。興許是緣分吧，幾天后的一次偶然，我竟再一次遇見了她。

　　那天我去幫媽媽買早飯，正欲過馬路，突然身旁傳來一句話：“咦？你不是上次那個(gè)小帥哥嗎？”我回頭，看到一個(gè)陌生的中年婦女，正疑惑問時(shí)，她開口了：“我是上次被你撞到的那個(gè)騎電瓶車的人��！”我一聽，低下頭，臉頓時(shí)變得通紅，連忙說：“對(duì)不起，阿姨，上次……”阿姨擺擺手，打斷了我的話，意味深長(zhǎng)地說：“我孩子已經(jīng)18歲了，是一名高三的學(xué)生，他很累的，也很忙。孩子啊，你要努力學(xué)習(xí)�。　蔽彝�著那個(gè)陌生而又熟悉的身影，肅然起敬……

　　她是我大雨時(shí)的一把雨傘，將這陰暗的天空點(diǎn)亮成一片蔚藍(lán)，還是天底下所有學(xué)生心目中的天使—一位偉大的母親。

　　感謝她的到來，讓我的心如此溫暖。

我的“她”作文9

　　微涼的秋風(fēng)卷起散落一地的枯葉，然后撒手，任憑枯葉化作一只只殘蝶，絕望地墜落。枝頭上的枯葉終是抵不過風(fēng)的誘惑，掙脫了母親，投入大地的懷抱。

　　我漫步在悠靜的小道，耳邊忽聞一串串清靈的笑聲。轉(zhuǎn)過頭，只見一對(duì)坐在池邊高談夢(mèng)想的身影，殘陽(yáng)下的余暉為她們鍍上了一層暖暖的橙黃，猶如一張?jiān)缫逊狐S的相片……曾幾何時(shí)，我們也這樣談?wù)搲?mèng)想。

　　我和你的夢(mèng)想一樣，我們也曾高談著未來，你說你要當(dāng)歌唱家，而我也是。還記得你笑著對(duì)我說：“那我們一起為了這個(gè)偉大的`理想努力吧！”呵，你是多么的信誓旦旦。

　　可是不久后，我發(fā)現(xiàn)我五音不全，唱歌時(shí)總不在調(diào)上，你卻認(rèn)為只要多練習(xí)，就會(huì)越來越好。你樂觀：“沒關(guān)系，你一定可以！”看，你是多么的天真。

　　那次，你為我報(bào)了一個(gè)唱歌比賽，希望我可以找回自信�？晌覅s不懂你“你明明知道我五音不全，還讓我去出丑，你想要干什么？”你怔住了，似乎不敢相信我會(huì)對(duì)你吼，我會(huì)罵你。你有些哽咽：“我和你一起上去唱。你看，你還是可以唱歌的。”

　　于是我天天沒日沒夜地練習(xí)，亂吼，吵得鄰居過來投訴。你跑過來，有些無奈：“我讓你比賽不是為了讓你出丑，而是讓你為了這個(gè)夢(mèng)想奮斗。努力付出，而不只是嘴上說說�！�

　　我明白了，依舊堅(jiān)持著。但我怎么唱也唱不好，你陪著我，讓我在旁邊輕輕哼，你主唱，是我想不到的，效果不錯(cuò)。

　　比賽那天，你把我關(guān)進(jìn)房間，先不讓我出來，你先上臺(tái)。我聽見你對(duì)觀眾說：“今天是我和我妹妹的第一次表演。我妹妹她天生五音不全，可她想當(dāng)歌唱家，我并不希望她只是嘴上說說，我要她付出行動(dòng)。只要她努力過、奮斗過，為這夢(mèng)想拼搏過，就不會(huì)遺憾�！蔽壹t著眼睛上臺(tái)，唱著這十幾天奮斗著的歌：“想唱就唱，就要唱得響亮，只要有人為我鼓掌……”

　　至今，我還忘不了有一個(gè)評(píng)委說的一句話：“你們好樣的！”是啊，姐姐，我們都是好樣的。

我的“她”作文10

　　我的長(zhǎng)輩非常肯定地說，她的年齡比我大。我不曉得他們說的是否正確，只知道我的一生中壓根兒沒有哪一天我不屬于她，不受她的控制，她無論天寒地凍還是烈日炎炎，她終究一直伴隨著我，照顧著我，我也沒打算躲開她，反而和她成了舉世無雙的伙伴。因此，我們倆之間的友誼越來越緊密，越來越牢固，似乎天打雷劈都不能拆散我們。但是，我其他的伙伴們，請(qǐng)別說我不講義氣，或嫉妒┈┈這令人羨慕的友誼，只會(huì)使我苦惱，使我有苦難言。

　　首先，她日夜不離開我，并幫我整理房間，我重要的物品被她東一挪，西一塞。熱心的她還幫我理書包，這一理沒關(guān)系，卻理得我上課這沒帶，那沒帶。她妨礙我學(xué)習(xí)、寫作、考試；妨礙我對(duì)生活的樂趣┈┈我在寫這幾句話時(shí)，美麗的她就時(shí)而幫我寫幾個(gè)字，這對(duì)她來說，這幾個(gè)字是正確的，對(duì)我來說，這卻是一大堆討厭的錯(cuò)別字。她也常常用她那獨(dú)特的香味誘惑我寫病句，她像一條肥大的青蟲，吞食了我的綠葉。而傻傻的我，為她，為她和我之間那寶貴的友誼犧牲了光輝的一切：前程、榮譽(yù)、未來┈┈多虧她的關(guān)心，我穿的是紐扣參差不齊的衣裳和穿反了的褲子；住的是一會(huì)兒少床、一會(huì)兒少桌的'房子；吃的一會(huì)咸、一會(huì)甜的食物，用的是缺了蓋子或少了某個(gè)零件的筆。她吞食了我美妙的一切，真是貪得無厭！我恨她，我父母常為她的存在暴跳如雷，老師因?yàn)槲疑险n帶她入堂而多次找我談話┈┈我早就該和她分離了，但直到現(xiàn)在還沒有分開，這并不是因?yàn)樗�思念我，而是因�(yàn)榉蛛x不久，她那俏麗的英姿，婉轉(zhuǎn)的聲音，迷人的眼神就在我腦海中浮現(xiàn)，誘人的香味直往我鼻孔里鉆。于是，我又一次從內(nèi)心里呼吹喚她，用祈盼的眼神等待她回到我身邊——她真的奇跡般地出現(xiàn)了┈┈

　　伙伴們，想知道她的名字嗎？請(qǐng)您慎重地聽著：她的名字傾城傾國(guó)——她叫粗心。

我的“她”作文11

　　有一個(gè)人，她在我難過時(shí)給我快樂。有一個(gè)人，她在我灰心時(shí)給我鼓勵(lì)。她就是我的班主任———和藹可親，年輕漂亮的劉紅老師。

　　劉老師有一頭棕黃色的卷發(fā)，在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)飄動(dòng)。一雙炯炯有神的眼睛，仿佛兩顆黑寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。但最引人注目的.還是兩顆一左一右的“小虎牙”，更襯托出她的嫵媚！

　　劉老師不僅長(zhǎng)得漂亮，同時(shí)也教會(huì)了我一個(gè)人生哲理：堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)成功！記得那是期中考試后的一個(gè)下午，因?yàn)槲铱嫉姆浅２焕硐耄�一整天都垂頭喪氣的。放學(xué)后，老師把我叫到了辦公室，一邊撫摸著我的頭一邊說“這次是不是考得不理想？”我低著頭不敢看她，劉老師一邊看著我一邊接著說：“沒關(guān)系，不就是一次沒考好嗎？劉老師像你這么大的時(shí)候也有很多次沒考好呀！人生的路上不可能總是平平坦坦，一帆風(fēng)順的，它就如鄉(xiāng)間小路一般，充滿了坎坷與曲折，你必須要經(jīng)歷山山水水。所以做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能開啟成功之門，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，似乎還有些聽不懂，劉老師用慈愛的眼神望著我又說：“一次成功是由上萬(wàn)次失敗堆積而成的，能經(jīng)歷起多次失敗的人必須是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”

　　劉老師今天的一席話，仿佛給我上了人生中最重要的一課，猶如一股暖流涌進(jìn)我的心田，也讓我豁然開朗，劉老師也永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師。

　　是啊！如果說我們是那艷麗的圖畫，老師就是那繽紛的畫筆描繪著我們；如果說我們是那祖國(guó)的花朵，老師就是那辛勤的園丁，培育著我們……所以無論我在哪里，無論干什么，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在我小學(xué)的時(shí)候，有一位年輕漂亮、和藹可親的老師—?jiǎng)⒓t老師。

我的“她”作文12

　　我還記得她的微笑，那一抹哀傷的苦澀微笑。

　　——題記

　　和她的相遇是很偶然的，只因我是個(gè)差生，只因?yàn)槲姨诱n。

　　在網(wǎng)吧，我的手機(jī)聲響起：又是老媽！我無奈地接電話：“喂？”媽在電話那頭苦口婆心地勸說著。過了一會(huì)兒，我終于忍不住了：“媽！你幫我請(qǐng)個(gè)假不就好了？沒必要…”話未了，手機(jī)就已經(jīng)被一個(gè)女生搶走。她結(jié)束了通話：“你教我玩�！睕]有一絲波瀾的話語(yǔ)卻已將我的心弦撥亂：“玩還要?jiǎng)e人教？”那個(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神中卻閃過一絲哀傷。我沉默著：她心里到底藏了什么？我站起來，讓她坐下。菜單欄里大大小小十幾個(gè)游戲，她卻偏偏選了“飛車”。oh，my gad！飛車一般是發(fā)泄某種情緒才會(huì)玩的啊！…

　　很明顯，這個(gè)女生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。才一個(gè)上午，就已經(jīng)和我玩到差不多水平了。我忍不住問她：“你到現(xiàn)在還沒說過你是誰(shuí)�！彼�微微一笑：“何必？”我第一次看到她的微笑，亦真亦幻，就這樣，呆呆的看著。

　　從那以后，我天天逃課，只為和她一起在網(wǎng)吧度過一段美好、快樂而又短暫的時(shí)光。

　　突然有一天，我再也找不到她。我發(fā)瘋一般跑遍這座城市所有網(wǎng)吧、游戲廳，卻依舊杳無音訊，她就像人間蒸發(fā)一般永遠(yuǎn)消失了，似乎從未出現(xiàn)過。第二天，我傾盡所有，只為找到她，卻得知她從這個(gè)城市最高的地方跳樓自盡。我驀然間想起，她曾說過：“從最接近天堂的地方俯瞰這個(gè)城市，一定是最美的！”…

　　我無言，傻傻的站在她跳樓的那個(gè)地方，癡癡的跳了下去。

　　雖不知你的'姓與名，但我依舊深愛著你。

　　或許天堂很美，我愿在那與你相伴…

　　后記：

　　殊不知她心里一直有著屬于她的王子，從未有過自己�；蛟S死去也只能是地獄里的惡魔，靜靜地看著她與她的天使舞步翩翩，心中僅存她的那一抹微笑…

我的“她”作文13

　　她，是個(gè)快樂精靈，整天嘻嘻哈哈。她認(rèn)為快樂就是多彩的生活，擁有快樂就擁有美妙的人生。獨(dú)特的想法造就了獨(dú)特的她。身邊的好友喜歡她，覺得和她在一起，就不會(huì)有煩惱。她與朋友之間想什么就什么，沒有拘束，大大咧咧。曾有人問她：“你怎么那么自在，你真的就沒有煩惱嗎？”她猶豫了，最后微笑著回答說：“當(dāng)然沒有的��！”可那笑容總覺得很勉強(qiáng)，似乎又帶點(diǎn)憂郁。

　　她，是個(gè)厭惡“戰(zhàn)爭(zhēng)”的人。在她看來，不論是同學(xué)吵架還是師生矛盾，她都想極力躲避，可能這些對(duì)她來說就是噩夢(mèng)。也許是因?yàn)榻?jīng)歷過太多的家庭矛盾，受傷、流血早已堆滿她原本和諧溫暖的家。每當(dāng)早晨她來到學(xué)校時(shí)，若不是帶著一臉微笑的話，那就證明昨晚她家中定發(fā)生了點(diǎn)事。她的心受過太多創(chuàng)傷，一但觸碰就會(huì)流血。誰(shuí)能想到一個(gè)活潑快樂的小女孩背后卻有如此痛苦的經(jīng)歷。深夜，獨(dú)自躲在床頭的角落，垂下頭，輕聲的抽泣著，生怕萌發(fā)出心中最深處痛苦的芽?jī)骸��?/p>

　　她，是個(gè)懂得忘卻的人。也許正因?yàn)橛辛颂�多的痛苦，才需要有更多的快樂來填埋那些痛苦。因而她知道只有忘卻痛苦才能獲得快樂。那天晚上，她的.心真的很痛，因?yàn)榘职謰寢層执蚣芰�，且媽媽受了傷，滿臉淚水的她好想發(fā)泄，結(jié)果第二天上學(xué)，她極度發(fā)揮自己的幽默感，基本上就笑的沒有合過嘴。這樣的她，也許是真的陶醉在快樂中，但也也許是痛苦至極時(shí)不經(jīng)意的忘記。

　　她不愿幸福與痛苦摻在一起，再注入自己那脆弱的心靈。受過太多傷害的人，往往希望得到更多的幸福，也因如此，造就了一面活潑快樂的她和一面滿身傷痕的她。

　　她與我是生活在同一軀殼里的兩個(gè)靈魂，我們心靈相通，我們共同承擔(dān)著痛苦，共同分享著快樂和共同期盼著和諧、幸福的降臨。

我的“她”作文14

　　她是我的老師，是我的語(yǔ)文老師。她很奇怪，有兩個(gè)姓，既姓李，又姓王。但我們都親切地叫她王老師。她很漂亮，身體不胖也不瘦。她有一雙黑黑的眼睛，像閃光的黑寶石。還有一頭金色的卷發(fā)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

　　王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)都受到過她的嚴(yán)厲批評(píng)，甚至還請(qǐng)過家長(zhǎng)。有一次，我考試考砸了，王老師搭信叫我去她的辦公室。一路上，我心里很害怕，心想：今天，王老師會(huì)不會(huì)打我呢？該不會(huì)讓我請(qǐng)家長(zhǎng)吧？這句話在我心里翻來覆去。我來到王老師面前，王老師將試卷放在我面前，嚴(yán)肅地說：“自己認(rèn)真看看，說說是什么原因�！蔽壹t著臉，低著頭承認(rèn)是考試時(shí)粗心大意把簡(jiǎn)單的題目做錯(cuò)了。王老師竟然沒有接著批評(píng)我，而是拿過試卷，把我拉到身邊，把我做錯(cuò)了的能力題給我仔細(xì)地講解，直到我弄懂為止。最后王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不該錯(cuò)的堅(jiān)決不能錯(cuò)。比較難的題目弄懂之后要記在心里，下次不能再錯(cuò)�！边@時(shí)我才明白，王老師嚴(yán)格要求我們，是希望我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲取更多的知識(shí)，難怪她一直堅(jiān)持利用休息時(shí)間面批作業(yè)，就是想讓我們?nèi)巳诉^關(guān)。如果你翻開我們的作文本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛讀三年級(jí)的我們都寫完一個(gè)大作文本啦，每個(gè)人的作文本上都是“紅跡斑斑”。

　　王老師的眼睛還會(huì)說話。如果我在上課的`時(shí)候開小差，王老師就會(huì)用眼睛直直地盯著我，好像在說：“你上課怎么這么不專心，認(rèn)真聽講！”如果我表現(xiàn)優(yōu)秀，王老師的眼睛就會(huì)瞇成一條縫，好像在說：“你的表現(xiàn)不錯(cuò)喲！”

　　王老師在課堂上最喜歡說“我最喜歡你”，就連成績(jī)最不好的黃蔡偉、張子涵，調(diào)皮的、不愛寫作業(yè)的彭宇軒、楊云豐，王老師也說喜歡他們。原來我不明白王老師為什么這樣說，后來我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)你有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，王老師就會(huì)說“我最喜歡你”。哦，王老師是在用這句話鼓勵(lì)我們。在王老師的“喜歡”下，我們真的一天比一天進(jìn)步。

　　王老師喜歡我，我也喜歡王老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她！

我的“她”作文15

　　哼著一首甜膩的歌曲，輕敲著指尖下的鍵盤，一段文字這樣開始——

　　呆呆的望著日歷，手掐指算來，六年的小學(xué)生活僅剩不到50天的時(shí)間。這或許是小學(xué)時(shí)期的最后一次書寫那觸碰心靈的文字——也許不是。

　　驚嘆Timeflies，一切總在不知不覺間過去。就像朱自清先生筆下的《匆匆》——

　　洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……

　　即使是再精彩的舞臺(tái)，再歡欣的表演，也總會(huì)在雙目前像閃電一樣閃過，令人懷念又期待。

　　她，為我?guī)�來快樂，帶來幸福，帶來智慧，帶來享受…�?/p>

　　她，是我的朋友，我的知音，我的'玩伴，卻也是我的老師……

　　她，教會(huì)我做人，教會(huì)我樂觀，教會(huì)我堅(jiān)持，教會(huì)我理性……

　　——她是書香，是那一縷縷無形而有形的氣息。她為我們帶來無限的美感，帶來我們所需求的。

　　閑暇時(shí)光，最愜意的事便是捧起一本作家嘔心瀝血著成的書。這是一種愛好，是一種習(xí)慣，是一生中決不可缺少的“營(yíng)養(yǎng)品”。

　　每一個(gè)文字都是一個(gè)夢(mèng)，每一個(gè)文字都飽含濃濃的情，每一個(gè)文字都是一級(jí)階梯。沿著階梯向上攀，就能攀上人生的巔峰。

　　——那是怎樣一種奇妙的境界？

　　或許不懂文字的人認(rèn)為這是一種敷衍，是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。而我——一名初出茅廬的寫者，卻覺得這是一種挑戰(zhàn)，是一種超越，更是一種享受。

　　我總會(huì)翻出以前的文字一遍一遍地讀。不覺有些可笑。以前的文字是那樣幼稚，那樣可愛，或許還有些不通順，甚至有語(yǔ)病；而如今，自小種下的希望之種已經(jīng)萌發(fā)，長(zhǎng)成了能禁得住風(fēng)雨的苗子。筆下的文字漸漸成熟，漸漸褪去幼稚的氣息……

　　……

　　愛書卷，愛文字，她是我的知音，亦是我的老師。這是我常常所說的，也是常常所做的。不用過多華麗的言語(yǔ)來表達(dá)我對(duì)書卷與文字的熱愛，就用一個(gè)由十劃組成的“悅”字來表達(dá)我來自內(nèi)心的感受。

　　我愛文字，愛書卷，愛生活。

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