小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
暑假，我到了老家游玩。
正值中午，我喝了口水后，就提著一把椅子去了一片樹(shù)林里乘涼。頂著太陽(yáng)，走進(jìn)這片樹(shù)林，剎時(shí)感覺(jué)進(jìn)了冰庫(kù)。我挑了一棵樹(shù)葉茂盛的樹(shù)，放下椅子，我坐了下來(lái)。一股清涼遍布全身，在我的血液里流淌。樹(shù)林里很靜，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的“沙沙”聲和鳥(niǎo)兒的歡叫。這種從未有過(guò)的寧?kù)o讓我倍感舒服。樹(shù)的影子在地上慢慢地爬著，我卻沒(méi)有察覺(jué)。
我呼吸著樹(shù)林里新鮮的空氣，感覺(jué)這像在夢(mèng)里一樣。我仿佛也成為樹(shù)林里的一員。我覺(jué)得大自然的寧?kù)o，和諧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)城市的喧鬧。
太陽(yáng)漸漸落了下去。夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)林。樹(shù)葉是金色的`，鳥(niǎo)兒是金色的，我也是金色的，大家都是金色的。這時(shí)的太陽(yáng)不那么刺眼了，和這片樹(shù)林一樣———和諧、寧?kù)o。
我意識(shí)到該回家了，看著大自然給予我們大家，給予這個(gè)世界的饋贈(zèng)，依依不舍地離開(kāi)了。
小學(xué)生作文 篇2
他，一雙炯炯有神的大眼睛上面長(zhǎng)著兩道彎彎的眉毛，一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴里面長(zhǎng)著兩排潔白的牙齒，兩只大大的、宛如兔子的長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。他，就是我的好朋友——沈威。
沈威，別稱(chēng)美男子，因擁有一張帥氣的臉蛋和優(yōu)秀的成績(jī)而受到同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊�，和我不相上下，體育方面也和我難分高低。有的同學(xué)說(shuō)我們兩個(gè)是棋逢敵手，將遇良才。更有的同學(xué)手我們是兩兄弟。的確，我們雖然在學(xué)習(xí)成績(jī)和體育方面上龍爭(zhēng)虎斗，但我們?cè)谄綍r(shí)卻親如兄弟，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
幽默是他的特點(diǎn)。有一次，美男子應(yīng)我們的要求為我們演講一遍�！熬磹�(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！”說(shuō)完他彎下腰，想大家鞠了個(gè)躬，“今天，我演講的題目是……咳咳咳，先喝口水吧！”還沒(méi)說(shuō)出題目，就先跑去喝水了�！昂簟昧�，終于解渴了。”他一邊喝水一邊自言自語(yǔ)。最后，在大家的軟磨硬纏之下，他終于認(rèn)真起來(lái)了：“敬愛(ài)的.老師、同學(xué)們……
”一個(gè)個(gè)搞笑的動(dòng)作惹得大家哈哈大笑。
別看美男子這么調(diào)皮，在對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)，他總是正正經(jīng)經(jīng)，十足“博士后”的樣子。有一次，我和他討論一道奧數(shù)題。在討論的過(guò)程中，我和他總是皺著，那著筆在草稿紙上畫(huà)圖、列式、計(jì)算，忙出一身汗。經(jīng)過(guò)一番努力，那道奧數(shù)題終于被我們解決了。這時(shí)，美男子露出勝利的笑容。
這就是我的最佳拍擋——美男子——沈威，正因?yàn)樗哪腥ぃ源蠹叶己芟矚g他。
小學(xué)生作文 篇3
記得有位偉人曾說(shuō)過(guò)——讀書(shū)如采金。我認(rèn)為這話說(shuō)得太棒了。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。每當(dāng)下課后，我便會(huì)向班級(jí)圖書(shū)管理員張玉借一本書(shū)看看。沉浸在書(shū)海中的我自得其樂(lè)，陶醉其中，同學(xué)們的嬉笑聲，玩耍聲，我充耳不聞。放學(xué)回家，我更是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，在書(shū)的海洋中盡情遨游。不過(guò)，愛(ài)看書(shū)的我由于用眼過(guò)度，早早地戴上了眼鏡，為此同學(xué)們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，“小書(shū)迷”。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我老是鬧笑話。一次，老師叫我下課去一下辦公室。下課后，我向老師辦公室走去，不過(guò)照例手里捧著書(shū)，邊走邊看，走著看著，看著走著，我覺(jué)著應(yīng)該到老師的辦公室了，便埋頭走了進(jìn)去。誰(shuí)知竟走進(jìn)了辦公室旁的教導(dǎo)處，我立刻折回頭走了出來(lái)，突然撞到一個(gè)“人”，我隨即說(shuō)了聲“對(duì)不起”，還鞠了一躬，便匆匆走開(kāi)了。事后才知道，那哪是什么人哪！是走廊拐角處的一根柱子。這件事，不知什么時(shí)候被我們班的“小廣播”胡安琪聽(tīng)到了。她一到班級(jí)便大聲宣揚(yáng)開(kāi)來(lái)，結(jié)果同學(xué)們都笑疼了肚子，而我與“柱子”對(duì)話的笑話也流傳開(kāi)了。
盡管如此，我還是愛(ài)書(shū)甚于一切。因?yàn)槲覐臅?shū)中學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)也明白了什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假。書(shū)，向我推開(kāi)了一扇知識(shí)的窗，通過(guò)這扇窗我覓得了許許多多閃光的金子。
一個(gè)星期六，我去圖書(shū)館看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，這是我一直想買(mǎi)的一本好書(shū)。驚喜之余我便迫不及待地從書(shū)架上抽下這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)�？粗粗�，我被海倫的身殘志堅(jiān)的精神所折服，沒(méi)想到小小年紀(jì)的海倫在學(xué)單詞、學(xué)說(shuō)話的'過(guò)程中付出了多少常人難以想象的努力，她經(jīng)歷了多少的磨難與煎熬！同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：不能看你沒(méi)有的，要看你已經(jīng)擁有的一切，這樣你才會(huì)感到幸福。就這樣，我在圖書(shū)館一直連續(xù)看了三個(gè)多小時(shí)，不知不覺(jué)已近中午，我竟毫無(wú)察覺(jué)，連肚子已餓得咕咕叫都忘了。突然，一只手輕輕地放在我的肩上，接著一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“子涵該回家吃飯了！”抬頭一看，原來(lái)是老媽來(lái)帶我回家了，我摸了摸自己餓癟的肚子，不由地說(shuō)：“媽?zhuān)茵I了，快，快帶我回家吃飯……”老媽笑著撫摸著我的頭，柔聲說(shuō)：“喲，看書(shū)這么認(rèn)真，真是廢寢忘食�。 蔽也缓靡馑嫉匦α�，立刻出去，以最快的速度爬上媽媽的電瓶車(chē)趕到家，大口大口吃起飯來(lái)。
雖然那次餓了肚子，但我始終認(rèn)為：吃飯長(zhǎng)身體重要，讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)也重要。要問(wèn)兩者誰(shuí)更重要，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：讀書(shū)更重要。因?yàn)闀?shū)是我的最?lèi)?ài)，我從書(shū)中采到了許許多多的金子。
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