實(shí)用的優(yōu)秀日記【錦集4篇】
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀日記 篇1
今天下午，我和老媽、符靜怡、黃遠(yuǎn)姐姐去公園放風(fēng)箏。
到了公園，我們選了一塊適合放風(fēng)箏的場(chǎng)地。我拿起風(fēng)箏跑了幾圈，但不知道為什么風(fēng)箏總是飛不起來(lái)。老媽說(shuō):“可能是方向不對(duì)�！蔽覇�(wèn)老媽?zhuān)骸澳菓?yīng)該是哪個(gè)方向才對(duì)呢？”老媽說(shuō)：“我也不太清楚，我以前也沒(méi)有放過(guò)。”到底是哪個(gè)方向才對(duì)呢?過(guò)了幾分鐘，風(fēng)來(lái)了，風(fēng)箏不知不覺(jué)地飛了起來(lái)�！鞍。 蔽艺骈_(kāi)心，你看，風(fēng)箏那苗條的'身材，就像一只快活的小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔。后來(lái)，老媽讓我試了試放風(fēng)箏的感覺(jué)，當(dāng)我抓住線柄的時(shí)候，就像是一雙大手要把我拽到天空中。
時(shí)間過(guò)的真快。轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)就往西邊跑了過(guò)去，今天我很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我人生當(dāng)中，第一次放風(fēng)箏。
簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)真實(shí)。
優(yōu)秀日記 篇2
爸爸喜歡帶著我和媽媽出去旅行，他說(shuō)這樣可以學(xué)到很多知識(shí)，可以了解當(dāng)?shù)氐臍v史文化，還可以學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情;就在今天的大年初一，爸爸就帶我去了一趟峨嵋山。峨嵋山位于四川省峨眉山市，是我國(guó)的四大佛家勝地之一，是個(gè)風(fēng)景秀美的好地方。
在去峨嵋山金頂?shù)耐局�，因�(yàn)樯缴锨皫滋煜逻^(guò)一場(chǎng)大雪，為了安全，不能開(kāi)私家車(chē)上山，必須到龍洞的“零公里”處換乘景區(qū)的車(chē)，需要到達(dá)雷洞坪才能坐去金頂?shù)睦|車(chē)。我和爸爸媽媽買(mǎi)票后排隊(duì)上了車(chē)，一路上，我看見(jiàn)叢林中白雪皚皚，銀裝素裹，非常漂亮，車(chē)上的人們份份拿出相機(jī)拍照，議論著這冬天的美景，好不熱鬧。
到達(dá)雷洞坪后，我們需要先步行一段才能能夠到達(dá)乘坐纜車(chē)的地方，路面積雪很滑，我們需要借助拐杖，小心翼翼才能前行。當(dāng)我正努力得爬山的時(shí)候，媽媽拉住我的手，告訴我不能把食物放在衣服口袋里，因?yàn)樯嚼镉泻芏嗪镒�，小心自己的衣服變成“彩旗”，我半信半疑，不過(guò)還是照媽媽說(shuō)的把零食放進(jìn)了背包。我滿(mǎn)心期待著猴子的出現(xiàn)，但是卻沒(méi)有看到一只，正想問(wèn)問(wèn)媽媽是不是真的有猴子的時(shí)候，突然一只紅臉，短尾，一身青灰色皮毛的大猴子從天而降，一把攔住一對(duì)女生，搶走了他們手中的茶葉蛋，嚇得那兩個(gè)女生高聲尖叫，連連后退，把我和媽媽也嚇得不輕，但是那只大猴子，毫不在乎，爬上樹(shù)上享用起他剛搶來(lái)的“戰(zhàn)利品”來(lái)。一路向前，我看到猴子們有的在樹(shù)杈上悠閑的吃著蘋(píng)果，有的在路邊的小賣(mài)部屋頂上剝著花生。最有趣的是一只小青猴，坐在樹(shù)枝上，像我們?nèi)祟?lèi)一樣，拿著一個(gè)橘子，一點(diǎn)一點(diǎn)地剝下橘子皮，人后將果肉吃掉，再把果核吐掉，真是太聰明了，真不知道他是跟誰(shuí)學(xué)的!我現(xiàn)在明白媽媽為什么說(shuō)要把零食放進(jìn)背包了。媽媽告訴我說(shuō)，這種猴子最大的特點(diǎn)是短尾巴，毛色發(fā)青，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)大青猴，這些猴子，只打劫前來(lái)峨嵋山的游客，當(dāng)?shù)鼐用竦臇|西，他們是不會(huì)碰的。
一路歡聲笑語(yǔ)，到了坐纜車(chē)的地方，我發(fā)現(xiàn)這里的纜車(chē)和普通的纜車(chē)大不相同，它是公共纜車(chē)，一次運(yùn)行可以容納一百人呢，很節(jié)約能源喲!
下了公共纜車(chē)后，我們開(kāi)始向著金頂“進(jìn)軍”，這段道路特別的陡，就特別的難走，我左手拄著拐杖，右手扶著欄桿，在厚厚的冰面上“爬”行著，一路上看到很多人摔倒，媽媽緊張得不停囑咐我要小心行走，當(dāng)我們到達(dá)金頂?shù)臅r(shí)候，已經(jīng)是大汗淋漓了。當(dāng)我看到高大的坐在大象上的普賢菩薩的'雕像時(shí)，我覺(jué)得今天辛苦是值得的，雕像看起來(lái)有四層樓高，分別朝向東南西北四個(gè)方向，金光閃閃，非常壯觀。今天天氣特別好，艷陽(yáng)高照，所以，看到了峨嵋山的一大美景——云海。只看見(jiàn)云朵在我們腳下的山間盤(pán)旋繚繞，仿佛到了仙境一般。
看到時(shí)間不早了，爸爸催促我和媽媽快點(diǎn)下山，依依不舍，我離開(kāi)了金頂，沿著來(lái)時(shí)的路，我們又“爬”下山去。因?yàn)樘哿耍疑宪?chē)后就睡著了，到達(dá)山下的時(shí)候，居然是陰雨綿綿，怎么這里的天氣變化跟小孩子的心情一樣，說(shuō)變就變呢。
這次的峨嵋山之旅，我實(shí)在是太快樂(lè)了，不僅看到了山中的雪景，金頂?shù)脑坪＃�有那些可愛(ài)的猴子們!
優(yōu)秀日記 篇3
我是個(gè)一向尊奉“沉默是金”的人，無(wú)論上什么課，都不愛(ài)回答問(wèn)題，仿佛那只左手有多么至高無(wú)尚。不過(guò)，人的觀點(diǎn)也會(huì)改變，甚至轉(zhuǎn)折，驀然回首，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤很多很多……
有些現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，我也注意事項(xiàng)到了，自己的一些成績(jī)單有所下降，比如上次英語(yǔ)才考了94分，創(chuàng)最低紀(jì)錄。什么原因呢？粗心嗎，不， 是讀文章沒(méi)體味到感覺(jué)，一填就錯(cuò)！
對(duì)于我不善回答問(wèn)題的缺陷，各科老師都提及過(guò)�？墒�，都是輕描淡寫(xiě)，假若鄭重些，今天下午的事兒也就不會(huì)如此了。而梁老師今天下午毫不客氣得讓我站到了后排，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是毫無(wú)疑問(wèn)與晴天霹靂后的感覺(jué)一樣，詫異而震撼。當(dāng)時(shí)我周?chē)前嘀型瑢W(xué)的掃射性的目光。令我感到渾身不自在。臨走前，梁老師用周報(bào)卷成筒在我頭上輕輕敲了一下，我更羞澀難當(dāng)。
英語(yǔ)老師給我上課的態(tài)度撞響警鐘，使我如夢(mèng)初醒，后悔莫及。我想到了很多、很多，從小學(xué)，以至于幼兒園想起，到現(xiàn)在，那么多位老師的淳淳告誡，苦口婆心，我經(jīng)歷一次次沖擊后，怎樣懺悔，又怎樣淡忘，然后，苦難在不知不覺(jué)中降臨了。我的.生活就這樣循環(huán)著，令我無(wú)比羞慚。我對(duì)自己的疾病束手無(wú)策，幾乎在聽(tīng)天由命。而現(xiàn)在，我不得不覺(jué)醒了， 因?yàn)檫@關(guān)系到我的初中三年的學(xué)習(xí)成績(jī)，命運(yùn)應(yīng)由自己主宰。因此，我想把這件事，今天作為我思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在日后，積極些踴躍些，打破沉默，沖出怪圈。
事已至此，我想到劉璐怎樣一步步進(jìn)入全班前三，與她積極的發(fā)言參與是分不開(kāi)的。理論與實(shí)際都深刻批駁了我，我不能不覺(jué)醒！
優(yōu)秀日記 篇4
“哎!今晚作業(yè)好多!”一回家，我就向爸爸媽媽“訴苦”。
上六年級(jí)才剛剛幾天，感覺(jué)作業(yè)明顯增多了，而且今晚放學(xué)也比較遲。完了!作業(yè)要寫(xiě)到半夜了。我匆匆扒完晚飯，喝了口水，開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”，一絲一毫也不敢怠慢。
一開(kāi)始還算順利，但不一會(huì)兒，難題出現(xiàn)了：“兄弟四人合修一條路，結(jié)果老大修了另外三人總數(shù)的一半，老二修了另外三人總數(shù)的`1/3，老三……”咦!這怎么解?我抓耳撓腮，想不出一點(diǎn)兒頭緒。爸爸看我這副狼狽樣，便坐下來(lái)和我一起分析這道題。哈!經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)撥，問(wèn)題迎刃而解，原來(lái)這么簡(jiǎn)單!
做完數(shù)學(xué)作業(yè)，已經(jīng)九時(shí)十五分了，我慌忙做起語(yǔ)文作業(yè)�！吧成成场成成场币粋�(gè)小時(shí)之后，呼!終于又“解決”了一樣。
最后，剩下英語(yǔ)作業(yè)，雖然不太難，但時(shí)間不等人啦!老爸坐在一旁干著急呢。我只好又一鼓作氣完成了英語(yǔ)作業(yè)。
哦，手好酸!六年級(jí)真緊張呀!這么多功課，總算被我“搞定”了。
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