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笑傲＂江湖＂作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的笑傲＂江湖＂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
笑傲＂江湖＂作文1
笑傲江湖，是某些富有激情的人的夢想。一個人戰(zhàn)敗這么多人，站在江湖之中，風吹過，使整個人感到清爽，為自己的武術(shù)感到無比自豪。
我懷著一股豪氣倒在床上，進入了幻想中的我。我站在世界武術(shù)大會的賽場上，正在跟一人進行武術(shù)比賽，我們先握了握手，表達互相的尊重。比賽開始，只見敵方以光的速度，飛快的來到了我的后方，雖然我沒有看到，可我感覺到了�；仡^就是一拳，他反應(yīng)極快，瞬間把我的攻擊接住了，立刻來了個回旋踢，我跳了起來，只見他也跟著跳了起來。我急忙以最快的速度，打出了光速11拳，他無力還擊，在他即將掉落地的那一刻，我的腿像一個馬達一樣飛快的運行著，將他擊于空中，在空中的他就是我的玩偶，我跳到半空中將蓄力好的'右臂往下砸，他毫無招架之力，像一趟爛泥樣趴在地上起不來。我贏得了比賽。全場響起了暴風雨般的掌聲，所有人都站了起來以熱烈的掌聲向我致敬。太陽從云霧中傳出來普照著大地，鳥兒在天空嘰嘰喳喳的唱著歌。
這時敵方的小跟班一擁而入，不是拿刀就是拿棒，我拿起背后的劍，以迅風的速度沖到他們?nèi)巳褐校制鸬堵�。取首級如同探囊取物。劍瘋狂的攻擊我，可我冷靜靈活，擋下了所有攻擊，轉(zhuǎn)換了局勢，打得他們落荒而逃。跪地求饒。我就這樣成為了江湖中的英雄。我的事立刻傳于人間。我站立在高山之中，仰視大地，笑了笑。無比自豪。
我?guī)е拥男那樾褋�，原來一切都是夢啊，想著夢中的自己，笑傲江湖，哎！多么威武�?/p>
笑傲＂江湖＂作文2
我有一個好朋友，他坐在我前面，我們都叫他“李大嘴”(武林外傳里的人物)其實他的嘴并不大，長得有點胖，臉圓圓的，眼睛小小的，也算得上是眉清目秀。那為啥叫他李大嘴呢?嘻嘻，您別急，且聽我慢慢道來。
李大嘴之——插嘴
早讀時間到了，我么正準備開始，徐老師進來了，便看見許多同學都沒來，都遲到了，徐老師又忍不住要說兩句了，：“這些同學葉太不像話了，都七點二十了，人還沒來齊�！边@時有一個同學慌慌張張的跑了進來，徐老師問他：“你怎么才來�！彼f：“路上堵車了�！薄巴瑢W們以后不要以堵車為借口，早上肯定要堵車……”還沒等老師說完，李大嘴就說：“就是就是，起早點不就行了，要不就騎上自行車�！薄安灰遄臁毙炖蠋熕蛠韾汉莺莸匮酃猓骸袄蠋熣f話的時候你不要插嘴、接話，這樣對老師很不尊重�！蓖瑢W們的'眼睛“刷”的一下全朝他看去，他慚愧的低下了頭。
李大嘴之——多嘴
這一天下課后，我抑制不住喜悅的心情，悄悄把這個好消息告訴了李大嘴：我家里養(yǎng)的母狗生下狗寶寶了，再過幾天，我媽媽就要把它們從北京帶回來了。讓他和我一起分享一下我的喜悅的心情。還特別警告他千萬不要和別人說。他拍了拍胸脯說道：“我向毛主席保證，保證不說，打死也不說。”可誰知我下午剛進教室，有一位同學便笑著走過來說：“聽說你家母狗生下狗寶寶了，有幾只?可不可愛?”“什么?”我扭頭一瞧，李大嘴正沖我笑呢!“你不是說你不會告訴別人，打死你都不說的嗎?怎么全班都知道啦!”“那打不死就能說呀!”他笑嘻嘻的說。我一時被他說得說不上話來。
唉，這個李大嘴真是讓人可氣又可笑啊!
笑傲＂江湖＂作文3
向左走，這個卑微并憂傷的我；向右走，這個憂傷而卑微的我；向前走，這個面帶微笑出發(fā)的我�！}記
朋友說，我是一個憂郁的孩子，喜歡一個人獨自看著天空一言不發(fā)地躺在草坪上———眼中滿是淡藍色的哀傷。其實我的孤獨不是在看天的時候，寫作業(yè)時的我才是真正的無助。坐姿也許是一種完美的防御，用那早已僵化的思維，那因握筆已深度凹陷的中指，面對一堆復(fù)雜的符號時，那種心酸不為人知，幾乎要崩潰。
初三的壓力巨大，我竟如此卑微茍且的活著，直到那一場淅淅瀝瀝的小雨。那場小雨下，那棵微微吐芽的小草，在雨水的`侵蝕下，依然緩緩擺動著它的身軀，向上生長。它是如此渺小，連卑微的我都開始鄙視這個弱小的生命。雨停了，以至我稍不留意的瞬間萬丈升光便歸于暗淡。小草還在緩緩生長，它沖破厚重的泥土，前進依然艱難。那一刻，我笑了，初三這段日子里，第一次背著沉甸甸的責任笑了。我的心中出現(xiàn)了一絲希望，像雪花落地一樣不可逆轉(zhuǎn)，像春草萌芽一樣自然而然。
那些艱苦磨難的事跡可以改編成戲劇。讓我們的人生時而像水一樣流淌悠閑而又充滿詩意，時而像山路一樣蹊宕起伏，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。是的，我要掛起微笑起帆。朝著希望彼岸，笑傲人生，笑傲江湖。
笑傲＂江湖＂作文4
生命里的那些爭取或放棄，或許，都是毫無意義的，又何必為了一場鏡花水月，把生活弄得心憔力悴！
金庸說，他寫《笑傲江湖》是在寫一個理想，一個不屬于任何朝代卻又可以逍遙于任何年代的俠之夢想。
"滄海一聲笑，紅塵往事都去了！"
可是，我們用生命去執(zhí)著以求的東西，到頭來往往是命運的一個玩笑。人們的'可悲在于，最終為了自己孜孜追求的或身死，或心死，而一無所有，除了一些可以用來騙鬼的經(jīng)歷或感觸。
有時候，我們千辛萬苦，甚至不計手段地去追求夢寐以求的一樣東西，最終卻是給他人做了嫁衣。比如余滄海。
有時候，我們耗盡歲月，苦苦等待，苦苦追求的，到頭來，卻是有緣無分，一場繁華，水月鏡花，何其的真真假假。比如任我行。
有時候，我們明明知道已經(jīng)錯了，卻還天真地認為，此誠可動蒼天，殊不知，錯了的就是錯了的，錯過的就是錯過的，天地不仁，命運無情，豈因你癡而癡？比如岳靈珊。
《江湖》里最灑脫的當然莫過于令狐沖，師父棄他，有酒便好，師妹棄他，有酒便好，生命棄他，有酒便好。莊子需要一根釣竿，令狐沖需要一壺陳酒。
其實，大抵這類人，非是無欲無求，只是，經(jīng)歷了，了然了，執(zhí)著了，失落了，于是，如此如此了。
"滄海一聲笑，紅塵往事知多少？"
笑傲＂江湖＂作文5
幽默奇才——章魚哥
誰是章魚哥？乃章鈺是也！此人乃幽默奇才，何故？皆因逗笑打趣順口溜為其之長。為何稱奇才？順口溜字字押韻，打油詩脫口而出，可與李白媲美。舉一事與大家共賞。有日，吾師要求復(fù)習《清平樂》一詞，后而默寫。朗朗書聲之中，忽聞身邊一陣雜音，一聽，章魚哥又作打油詩一首“別來春半，瘋子多有亂。砌下作業(yè)如雪亂，想吃番茄炒雞蛋……”可朗朗上口。但其一抬頭，見“佛祖”怒目而視，一低頭，輕聲道：“小人錯了，饒恕，饒恕……”
作業(yè)猛才——糯米飯
糯米飯，乃食物也，為何落之我們班？No，此飯非真飯，稱“作業(yè)猛才”，俗稱糯米飯，大號徐祉諾。在作業(yè)上，實在是一員猛將。老師剛下傳“圣旨”，完成課堂作業(yè)本。她毫不遲疑，筆走龍蛇，速度賽光，猶如電腦，只需掃描一遍，答案躍然紙上，不出五分鐘，將其上交，遂得優(yōu)。悠然自得，捧書看之。
跳繩奇才——吾也
嘻，不好意思了，這回輪到介紹小可本人了。本人乃是一員跳繩大將，美其名曰：跳繩奇才。非雅號一稱，吾有真功夫也！有詩曰：跳繩好似金鐘罩。當年，吾在區(qū)跳繩比賽中突破層層難關(guān)，勇奪第四，發(fā)揮超常，驚得外校同學詫矣。再曰雙飛，在努力練習后，一直“飛”到130個，打破記錄，是否跳繩奇才？
其實本班“三才子”僅僅是滄海一粟。若論全校奇才、怪才、猛才，啥才都有，數(shù)不勝數(shù)，比比皆是。若愿聞其詳，歡迎蒞臨本校，在下萬分歡迎！
笑傲＂江湖＂作文6
屏幕中的江湖是一個諾大的大千世界，起初對江湖的認識來自于金庸武俠小說筆下的江湖，俠士，英雄，紅顏再加上幾段起伏跌宕的催人類下的文字，于是一個陌生的世界便被這樣的人際關(guān)系組成是是非非，豐富多彩的江湖！
而我的高中是江湖的縮影，不信，且讓我一一道來．校園中老師可以稱得上是幫主，一聲令下，全體丐幫弟子便齊動員，三尺講臺上老師是神圣的，而總會有幾個機靈的學生偏偏耍耍叛逆的個性，由此而來每天學生老師的口舌之戰(zhàn)便層出不窮，這些每天重復(fù)卻很新鮮的事情為我們單調(diào)的高中生活帶來幾分快樂．快樂與悲愁似乎永遠并肩而行，升學壓力不免讓我們會有些低迷的階段，有些同學習慣性的保持沉默，不過切忌沉默的俠士往往內(nèi)力深厚。
時間逆轉(zhuǎn)，江湖間的你爭我斗免不了一些競爭，苦練武功是在優(yōu)勝劣汰的社會中存活的必不可少的能力，于是我們也會奮筆疾書，苦心修煉，追求自我的的境界，以達到建立自我，追求無我的境界．在這樣苦并著快樂地生活中，江湖人士也會有孤寂的一面，面對紅塵的紛紛擾擾，我們用歌掩蓋自我，用文字寫我心，在文字流淌出，將江湖人士最本真的心展露出來，在這樣刀光劍影的生活中，我們學會對生命而崇尚感動，誦讀古人的詩，我們也會留下感動的.淚水，在夜深人靜的時候，將自我扔進黑暗卻真實的世界。
高中的生活像一堵墻，我們混跡于這樣的生活中，外面的人永遠不會明白墻內(nèi)的我們孤寂快樂無奈的心，在墻內(nèi)我們長大，奮斗，這是屬于我們的江湖。
背負著江湖人的責任與重擔我們邁著鏗鏘的腳步笑傲江湖！
笑傲＂江湖＂作文7
班里常舉行的一年幾度的“比武朗讀賽”即將拉開帷幕，就在此刻，擂臺鼓打響了，全部“江湖中人”都沸騰了，大家都期待著，在此次選拔賽中，各位“武林高手”都會有怎樣精妙絕倫的表現(xiàn)。
這次“比武選拔賽”共有十個人，九組，因為與我一同搭檔的，還有“楊公子”。剛開始，各位“少俠”就亮出了可以震懾別人的“武功”——富有感情地朗讀及自己選擇的各式各樣的朗誦材料。
在所有“少俠”中，我認為他們讀地都不錯，但令我印象最深的，還是“宋姑娘”與“劉公子”�！八喂媚铩边x擇的朗誦材料是關(guān)于熱愛祖國的一篇詩歌，內(nèi)容大部分是激昂澎湃的。“宋姑娘”本來就柔弱，聲音也不大，可她偏偏在朗誦時像變了個人似的，那股鋼鐵般的勁兒與含有有穿透性的聲音，使她總是在朗誦上那么出彩，那么奪目。
“劉公子”選的`材料是老舍先生一篇武打小說的一些精彩段落。在他讀的時候，嗓音洪亮、吐字清晰，真是妙極了，大家一致覺得劉公子不像在誦讀書，而更像在說評書呢！
我與“楊公子”組隊朗誦，因為今天我們才準備了材料及串詞，時間不給我們“面子”，我們準備得很倉促。我倆要讀《哈佛家訓》中的一篇文章，叫“命運分成兩個部分”這個材料比較勵志，也比較振奮人心，我們兩人的聲音加在一起比較適合讀這個。因為我們沒有提前備賽，所以這次沒有發(fā)揮好。在這次“選拔賽”中，那對同桌脫穎而出：“劉公子”與“陳姑娘”以絕對震撼大家的內(nèi)容及嗓音，獲得了進入學校比賽的機會。大家齊聲歡呼，掌聲響徹了整個班級。
看到別人的喜悅，我就知足了，但是無論如何，我都不想再“隱姓埋名”了，我今后一定要在江湖上重新嶄露頭角，“笑傲江湖”！
笑傲＂江湖＂作文8
一提起“江湖”二字，同學們一定會想起一個個英雄豪杰，縱馬揚鑣走天下的豪情吧。別走遠了，我的江湖可不大，只是在家里和學校。在家里，我的笑，雖然播下了歡樂，但有時也會引出麻煩。有一次，我看見媽媽正在“追殺”我爸。我突然覺得高大威猛的老爸，被嬌小玲瓏的老媽追得“四面楚歌”真是有趣極了，便哈哈大笑起來，笑得春風滿面；笑得眉飛色舞；笑得手舞足蹈……以至于我的笑聲如超聲波一樣厲害，特別是我的帽子也被頭發(fā)頂了起來。不過最后還是被老媽打了。從那以后，我就不敢再輕易“喜形于色”了。
同樣，我在學校也是笑得“春光燦爛”。有一次，我班同學誤把“打火機”說成“大火雞”，之后，招來的是我一陣陣開懷大笑。我捧著肚子，坐在椅子上前仰后合地笑了起來，眼前還有火雞閃過：跑的、叫的、燒烤的……于是我更是樂不可支了。若不是后面的人告訴我老師要來了，我都可以笑得躺在地上。因為余笑未息，還是被老師抓個現(xiàn)形。不過老師問明原因后，只給我個“下不為例”的“口諭”。因為他也喜歡我這種笑待人生的態(tài)度，終究是“笑一笑，十年少”嘛。雖然我的笑已有所收斂，但骨子里笑的基因洶涌澎湃。在英語輔導班上，我提前完成了老師布置的任務(wù)，競情不自禁地哈哈大笑起來。不過，這自我欣賞的笑聲，老師似乎是不愛聽的。一會兒說我的.笑讓她渾身起雞皮疙瘩，一會兒說我的笑像鬼在叫，一會兒又說像老母雞下蛋后的臭美。
我喜歡康有為的“養(yǎng)兒體，樂兒魂，開兒知識”這句話，而居中的“樂兒魂”最為重要。只有樂在其中，才能體健知識豐。雖然金無足赤，人無完人，我還是希望自己不再那么逞能了。只要留開懷在心中，微笑在臉上，你會快樂相伴到永遠。
笑傲＂江湖＂作文9
為什么我們總是擁著回憶跟過去說再見？為什么我們總是拖著無望與未來說你好？為什么我們總是沮喪而又興奮的與現(xiàn)實玩回避？回憶，無望，沮喪，興奮。會等于事實嗎？
在現(xiàn)在的社會，能樂觀的人實在太少，會內(nèi)向的人實在太多。
有人會問：“這個世界，怎么了�！边@是對性格的質(zhì)疑，可是，難道不樂觀的'人不想樂觀嗎？難道內(nèi)向的人不想積極嗎？我想問：“你們這些說這種話的人，什么時候考慮過他們的感受！一味的質(zhì)疑，猜測，什么時候想過要去幫助他們，幫助他們度過這些所謂的壞毛病�！�
平身最討厭的還并非如此，而是那一張張誤會人的面孔，令我更加厭惡。
他們常常說：“你得什么意，你又不是很厲害�！笨墒钦嬲齾柡Φ模蚁雴柲�，你見過嗎？你見過的你認為厲害的他真能成為大家認可厲害的嗎？就算是，但是現(xiàn)在不厲害你就能確保他以后不厲害嗎？很有可能你會這樣回答：“我這是為了激發(fā)你的斗志啊�！�
如果你這樣回答，呵呵，我只能說：“難道你考慮過他們的感受嗎？萬一別人想不開怎么辦，不是每個人生下來就是天才，不是每個人生下來就能被你看透，你忽略了太多太多，太多太多別人的感受！”
是啊，盡管現(xiàn)實如此，但是，我們卻只能仰天長笑，去回避，回避所謂的現(xiàn)實，這就是——笑傲江湖？
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