小學(xué)生的作文【精華7篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
奶奶的毛病，讓我向你慢慢道來。
發(fā)病處：嘴
傷害程度：★★★★★
發(fā)病事件：那次，我媽媽做了一手好菜，我是“大名鼎鼎”的“紅燒魚迷”，（我的名字上有“宇”我可沒吃我自己�。├峭袒⒀适潜囟ǖ腵。這時，奶奶的毛病又犯了：“小宇啊，不要吃這么快，小心被刺卡��；被魚刺卡住就要去醫(yī)院；去醫(yī)院了爸媽就會擔(dān)心你；擔(dān)心你就要辭職陪你；辭職陪你我們家就失去了“頂梁柱”。”“怎么不說了”我既高興，又擔(dān)心的說�！翱ā 恕蹦棠掏纯嗟恼f。（我還沒卡住，奶奶自己卡住了）老爸二話沒說，使用飛毛腿的“特性”拿來了醋。一滴滴醋進了奶奶的嘴里�？赡棠桃粋�字也不說（老毛病又犯了），就這樣，差不多倒了半瓶醋，奶奶才說了一個字“酸！”
最后的結(jié)局大家也知道，奶奶差點沒暈倒！
小學(xué)生的作文 篇2
這天，小豬心情很好，因為它剛吃了許多許多好東西，現(xiàn)在肚子正撐得圓圓的，于是它想散散步，消化一下。小豬在樹林里繞了一圈，覺得有些困了，忽然，它看見一個空心的樹干躺在前面。這個樹干可真粗啊，里面的木質(zhì)都已經(jīng)空了。“嗯，這個倒不錯，正好躺進去睡一會，既不怕風(fēng)吹又不怕日曬。”小豬滿意地走過去，低頭向里鉆。誰知道越往里鉆越緊，小豬使勁向里鉆，可是它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)進不去了�！鞍�，原來這邊的出口這么小呀。”實際誰都知道，這樹干是一頭粗一頭細，只是小豬不知道。
這下，小豬慌了神了，急忙往后退，誰知往后用不上勁，它紋絲不動。沒辦法，小豬只好硬著頭皮往前鉆，終于卡住了，一動也動不了。小豬急得大哭起來，驚動了森林里所有的動物。
急急趕來的豬媽媽豬爸爸，看著小豬直掉眼淚。它們想出了一個辦法，用一根繩子套在小豬頭上，想把它拉出來，可是小豬被勒得氣都喘不上來，仍然被卡在那兒。
大象伯伯也來了，它用長鼻子吸滿了水，想用水的沖力把小豬沖出來，可是小豬被澆得渾身濕淋淋的，還是出不來。
大力士狗熊趕來了，它想把大樹干舉起來扔下去，震破樹干讓小豬出來，結(jié)果小豬被砸得頭暈?zāi)垦�，眼冒金星，仍然出不來�?/p>
森林里的動物七嘴八舌地想盡了各種辦法。
有的說“用斧頭砍開吧”，小豬連連搖頭，萬一傷著自己怎么辦。有的說“那就讓田鼠來咬吧，終有一天會咬開的”，小豬更著急了，那豈不是要卡在里面很久。這個辦法也不行，那個辦法也不好，大家商量了兩三天，仍然沒有一點辦法，小豬已經(jīng)餓得奄奄一息了，但是它沒有放棄，只好自己想辦法，它知道別的動物是不會有切身的體會的，只有自己才可以幫助自己渡過難關(guān)。小豬左右挪動著，它驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的身體和樹干之間已經(jīng)有了一點空隙，原來的大肚子減小了，它轉(zhuǎn)動著樹干一直滾到了瀑布邊，然后就順勢滾了下來，在空中，小豬從樹洞里掉了出來，落入了水中，它終于從里面出來了，小豬從水中探出頭，舒服地伸展了身軀，“原來自己才是自己的救星啊�！�
做自己的救星
動物聯(lián)合王國的羊秘書長是一位哲學(xué)家。無論是在家中還是在外面，他的大腦始終在思考一些問題，然后他就把他的思考結(jié)果寫在隨身攜帶的筆記本上。瞧，他來了。
這是森林里的一條偏僻的小路，獵人們喜歡在這里設(shè)置一些陷阱啦，圈套啦，等待一些沒頭腦，傻乎乎的動物自投羅網(wǎng)。按說聰明的羊秘書長是不該到這里來的，要知道他可是動物王國公認(rèn)的最最聰明的人，唉，可是，今天羊秘書長思考問題實在是太投入了，不知不覺就走到這里來了。羊秘書長在思考什么呢？告訴你吧，這可是個深奧的問題哦，那就是：當(dāng)你遇到困難和挫折的時候，是讓別人幫助自己脫離困境好呢，還是自己靠自己好呢？這個問題已經(jīng)困擾羊秘書長好幾天了，卻一直沒有理出頭緒，天哪，頭疼死了，可是，羊秘書長是下定決心要把問題搞清楚的，思考，思考，思考，思……天哪，這是怎么回事？
羊秘書長忽然發(fā)現(xiàn)自己結(jié)結(jié)實實地落進一個陷阱里了。四下里一片漆黑，接著他的視力逐漸恢復(fù)，終于看清是一個陷阱，羊秘書長不由得懊惱起來，怎么回事，怎么回事，我這鼎鼎大名的哲學(xué)家竟然會落入陷阱，太不可思議了，也太丟人了，不行，我得想辦法出去。羊秘書長很快鎮(zhèn)靜下來，他仔細看了一下四周，除了一些干枯的樹葉，什么也沒有。看來他必須得求別人幫忙了，想到這里，羊秘書長扯開嗓子喊開了：“救命，救命，救命�！敝虚g還夾雜著英文“”可是，很長時間過去了，根本沒有其他動物前來，人嘛，也沒有，啊，感謝上帝，千萬別有人來。想到這里，羊秘書長有些喪氣，他知道，這條路很少會有其他動物來的，怎么辦？繼續(xù)等下去，還是……羊秘書長的頭腦冷靜下來，他想，他必須得想出一個辦法讓自己安全的出去，可是該怎么辦呢？等下去，更大的可能性是把獵人等來，那么，要救自己，就只能靠自己了。想到這些，羊秘書長忽然覺得先前苦苦思考的問題根本就不是問題了，他決定自己干。
羊秘書長仔細的觀察陷阱，他發(fā)現(xiàn)陷阱的四壁其實很濕潤，他試著用它的.蹄子去挖。嘿，還真行，土直往下掉。羊秘書長信心大增，揮蹄如風(fēng)，不過，他很快發(fā)現(xiàn)，它的蹄子可不適合干這種活，沒多久，它的蹄子就鮮血淋漓了�？墒牵�，他在陷阱里多呆一分鐘，危險 也就增添幾分，于是，他忍著痛繼續(xù)挖土，餓了，就啃幾嘴干枯的樹葉，累了就歇一會兒。就這樣，他不停的挖呀、挖，腳下的土越積越高，離地面越來越近，終于，靠自己的力量，羊秘書長走出了陷阱。在走出陷阱的一霎那，羊秘書長思考已久的問題也終于有了答案，他在自己隨身攜帶的筆記本上鄭重的寫上了這樣一句話：“不論你遇到什么困難和挫折，不要把希望寄托在別人身上，只有你自己才是你的救星！”
第二天，羊秘書長召開了一次動物王國大會，會議的主題就是：當(dāng)你遇到困難時，你該怎么辦！
也許，理想正擱淺在現(xiàn)實的彼岸；也許，人生路中夢想夭折；也許，成功之舟還在流浪飄蕩。人生往往是這樣，充滿了艱難和苦澀。于是我們累了，倦了，失意了，彷徨了，我們尋覓著，救命稻草在哪里？
是父母親嗎？不是。父母兩尺長的胳膊哪里挽得住我們?nèi)f里長的人生路？我們總要走出父母的羽翼庇護。是老師嗎？不是。老師帶著我們通往人生智慧之門，可是開啟那扇門的，終歸是我們自己。是朋友嗎？不是。朋友可以相互扶持走一段路，但是踩在崎嶇的人生路體會坎坷的終歸是我們自己的腳。是陌生人嗎？更不是。陌生人伸出援助之手可能會幫你一時，可是人生旅途中，我們可能邂逅帶那么多好心的陌生人嗎？
苦難中，我們惟有自救。只有奮勇向上，才是強者的風(fēng)范；只有自強不息，才是勇士的姿態(tài)。我們沒有救命稻草，能救我們自己的，只有自己。
霍金在讀大學(xué)的時候，身患絕癥，如此美好的前途眼看著將要成為泡沫，誰來救他？他自己！常人難于想象的堅韌和努力，才把他擺渡到宇宙，和黑洞打交道，成為聞名世界的科學(xué)家。
勾踐從一國之君淪為夫差的階下囚，忍受著吳人的羞辱和嘲弄，誰來救他？他自己！勾踐臥薪嘗膽，十年隱忍，振興國家，才一雪前恥。
比爾·蓋茨曾經(jīng)說過，他不會留一個子給自己的孩子，可能正是因為他知道父母的財富并不能給孩子的人生鋪就金光大道，孩子人生中總要遇到很多的困難和險阻，而困難中，能救他們的，只有自己。
跌倒了，我們自己爬起來，并像皮球一樣跳得更高；失意了，我們自己安慰自己，并勉勵自己奮勇向前；苦難中，我們自救。惟有這樣，承載著理想的人生之舟，才會遠離現(xiàn)實堤岸乘風(fēng)破浪，駛向彼岸的成功之花！
[評語]本文緊扣話題“做自己的救星”，論證思路上，先破后立，結(jié)構(gòu)清晰。破“救命稻草”不是父母，不是老師，不是朋友，更不是陌生人；立“能救自己的惟有自己”，援引了霍金、勾踐、比爾·蓋茨為例加以論述。開篇結(jié)尾也均有文采的點染！
小學(xué)生的作文 篇3
十二月五號，我和同學(xué)們一起去參觀消防支隊，我在電視上看過部隊訓(xùn)練，覺得很威風(fēng)，那么我將要參觀的部隊怎么樣呢？我懷著疑問的心情走進了大門。
進去后，我覺得我的.心情沒有在大門口那樣快活了，因為我遲到了，為了不掉隊我趕緊跟上解說員。解說員在介紹兩種消防車，一種是503號消防車，用于普通火災(zāi)，這種消防車儲存的水很多，足足 有8噸。還有一種是502號車，普遍用于油類火災(zāi)，油類火災(zāi)不能用水澆，必須用泡沫，這輛車儲存的泡沫也不少，有6噸，這輛車還有一個優(yōu)點，就是體積小，如果道路狹窄時用503號車無法過去，這輛 車就派上用場了。
介紹完消防車，解說員又帶我們我們?nèi)タ聪榔鞑�，首先我們看到的是防護衣，適用于毒氣燃燒時穿，還有液壓鉗、切割器、基礎(chǔ)切割機，可以剪開硬的東西。還有好多先進的東西，讓我們大飽眼 福。接著解說員又讓我們看了深井救助設(shè)施，煙熱訓(xùn)練，最后我們參觀了他們的車庫，車庫里寫著中國消防安全標(biāo)志和滅火知識。
通過這次參觀我知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)，避免火災(zāi)給我們帶來危害，所以以后我們要遠離易然物品、不要給叔叔添加麻煩。
這次參觀讓我回味無窮。
小學(xué)生的作文 篇4
昨天，沈老師說讓我們當(dāng)家一天，我們頓時人聲鼎沸，議論紛紛。我心想：當(dāng)家，簡單。
今天一早，我想起今天我當(dāng)家，急急忙忙的起了床，要給一家人做早飯啊。我想昨天媽媽買了湯圓，我可以把它們燒來吃，一共十個，爸爸四個，我和媽媽各三個，管飽。開始了，結(jié)果我連煤氣灶都開不了，后來找來了爸爸幫忙。接下來我想：冷水燒不開湯圓的，我應(yīng)該等水開。水開了，爸爸說：“把湯圓放進去，水又沸了就好了”。然后他又去睡了。過了一會兒，水沸了，水要沸出來了！我趕忙去叫老爸，可他只是說：“觀察一下，看湯圓有沒有浮在水面”�？墒菦]觀察出來，水全出來了，我一急一扭，我竟挑戰(zhàn)成功了燃氣！湯圓分好后，我去叫了爸爸和媽媽，媽媽贊了我，我很開心。
中午了，我和爸爸去買了菜，還買了草莓，因為買了一只雞，200元只剩下5元了�；氐郊液螅液桶职忠黄鹣赐觌u，把雞放進湯里后，我又去做作業(yè)了。一個半小時過去了，我們?nèi)页缘搅讼銍妵姷臏u。
接著，我開始洗東西。今天的雞油水真多，可難洗了，我一手執(zhí)海綿布，一手執(zhí)海綿“鋼絲球”，又開始“汏”（洗）這個全是雞油的.碗筷。還有，今天的天色也不好，洗的東西干不了。
晚上9點半，我當(dāng)家的一天結(jié)束了，我終于知道父母的苦了！
小學(xué)生的作文 篇5
民間有個描寫月亮的形態(tài)的一句話：初三初四峨眉月，十五十六月團圓。
月亮寄托了人們團圓的向往。每當(dāng)月亮變成了圓圓的時候，每家每戶都會團圓，許多在外地打工的工人都會回家和家人團聚。有一個傳說，說每當(dāng)月亮變成了白白胖胖的時候，天上的.嫦娥和玉兔就會出現(xiàn)。所以，許多人們會買許多月餅來獻祭嫦娥，讓自己以后會有十分好的運氣。
我們都生活在月亮的底下，災(zāi)區(qū)的小朋友也生活在月亮底下。峨眉月，象征著災(zāi)區(qū)的人們;圓圓的月亮，象征著擁有幸福生活的我們。如果是災(zāi)區(qū)的朋友們，他們一定會覺得他們的月亮是不完整的。因為，家園毀滅了，家也沒了，有些人的親人也沒了，這還算得上是團圓嗎？當(dāng)然不是，團圓的意義在于一家人快快樂樂地團聚在一起，而他們，沒有了家人的人們，他們會多么羨慕我們啊！我們要讓那些可惡的自然災(zāi)害不再傷害我們，讓那些人有一個安穩(wěn)的歸宿，讓他們有一個團圓的節(jié)日。讓我們的月亮圓起來，讓災(zāi)區(qū)的人們團圓起來。我們應(yīng)該去幫助那些災(zāi)區(qū)的人們，幫他們重建家園，讓他們有一個安心的家。
月兒圓圓，就應(yīng)該讓我們的家園都團圓起來。讓沒有親人的人們團圓起來起來！
有徘徊，沒有停留。
小學(xué)生的作文 篇6
今天吃過早餐的我們一家人一起到超市去購物，我們?nèi)サ角鄬幊�，超市里人山人海，十分的擁擠。整個超市分為兩層，第一層是專門賣飲料和青菜的，第二層是專門賣零食、廚具、雞汁面、沐浴露的。
我在擁擠的'人群中，漫漫地穿行著，后來，我終于上到了二樓，我上氣還沒接下氣就看見不遠處的貨架上擺滿了零食，我開心的對媽媽說：“媽媽，我去買我想要的零食，行嗎？”媽媽微笑的說：“行啊，但是只能買5包�！边�沒等她說完，我早就跑到了零食架那兒了，在零食前，我好像聽到了零食在講話，說“選我，我非常的好吃�！绷硪粋�有說“選我，我比他更好吃�！蔽铱粗闶衬切┝闶�，眼睛發(fā)著閃閃發(fā)光的亮光。我選了又選，我選好了5包，這5包零食的名字叫“呀，土豆”、“可比克”、“香辣雞塊”、“麻辣雞腿”、“qq糖”接著，媽媽付了錢，我滿意的包著零食回家了。
爸爸在路上，開心的問我：“兒子，今天玩得開心嗎！” 我開心的說：“非常的開心，如果每天都這樣就好了�！眿寢尳又斓恼f：“兒子，你這個愿望長大后以后就會實現(xiàn)的，現(xiàn)在你只要認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)，就一定會實現(xiàn)的“我聽了后，認(rèn)真的說；“媽媽，我知道了，我一定會好好學(xué)習(xí)的�！弊詈�，我回到家，放好零食，受益匪淺的拿起書本讀了起來。
小學(xué)生的作文 篇7
雪
我喜歡雪，我班的同學(xué)也都喜歡雪。一場大雪過后，老師為了滿足我們的愿望，便帶我們?nèi)ゴ蜓┱�。剛剛出門便看見房屋、樹枝、馬路都披上了厚厚的冬裝，變成了粉妝玉砌的世界。于是我連忙下去，四周的一切好象怕冷似的.，都穿上了白色的“棉衣”，天空中只剩下了一些晶瑩的碎玉，慢慢地瓢下來，又象一群白色的小精靈，戴著六角帽，帶著幸福來到人間。多么美呀！我看見別的同學(xué)在打雪仗玩得十分開心，于是我也參加了戰(zhàn)斗。我把一個雪球往朱嘯聰一扔，不知是不是他運氣好，我的雪秋快打到他時，他腰一彎在地上撿雪秋，“啪”的一聲打中了他身后的柱子，下一個同學(xué)可沒他那么好的運氣，我把雪球往一個正在撿雪的同學(xué)一扔，本來打不中的，可他把頭一抬，正好打中了他的頭，頓時他就變成了一個“圣誕老人”，周圍的同學(xué)都哈哈大笑。老師叫我們回去了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室。
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