小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我告訴你們一個(gè)秘密：就是我不敢一個(gè)人睡覺(jué)，只想和媽媽睡。于是我制訂了一個(gè)計(jì)劃。
有一個(gè)星期六，我陪爸爸看了幾部恐怖片，讓我非常害怕，一到天黑，躺在床上提心吊膽的，好像床下有吸血鬼或僵尸，隨時(shí)會(huì)爬上床吸我的血。
所以，等到晚上我就假睡。我用被子把自己裹得緊緊的，盡量不露出頭，這樣?jì)寢尵涂床坏轿业谋砬�，就�?huì)以為我已經(jīng)睡著了。
等關(guān)燈之后，我更想去媽媽的床上了。是因?yàn)樵胶谖揖驮胶ε�，就覺(jué)得鬼理我越近，我更害怕了，連汗都嚇出來(lái)了。但是我不敢吧被子踢掉，有被子我至少有點(diǎn)安全感，沒(méi)了被子，我不用說(shuō)，當(dāng)然是會(huì)被“鬼”嚇得魂飛魄散了。
過(guò)了很久，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和弟弟發(fā)出勻稱(chēng)的呼吸聲，肯定睡著了。這時(shí)我才開(kāi)始我的“睡后計(jì)劃”。
我踮著腳尖，輕輕地，靜靜的走到床尾，這時(shí)我的小心臟砰砰的跳個(gè)不停，好像在完成什么大計(jì)劃，又好像是準(zhǔn)備跳進(jìn)萬(wàn)丈深淵。你知道我為什么這么緊張嗎？是因?yàn)槲覌寢尩拇矂?dòng)一下就會(huì)發(fā)出“吱嘎，吱嘎'響聲，會(huì)很吵的，特別容易驚醒睡眠很淺的媽媽?zhuān)晕颐看味际欠鲎�，盡量身體不壓著床，少出聲音。
快到床頭了，我慢慢地蹲下，身體向前傾，掀開(kāi)被子，終于我躺進(jìn)了媽媽的被窩。不過(guò)位置太小了，只因?yàn)槲业?弟弟是橫著睡覺(jué)的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，至少比我一個(gè)人睡好多了吧！至少這樣我能安心睡覺(jué)，不會(huì)再害怕有“鬼”了。
到了早上，我睜開(kāi)眼一看，顯然我的計(jì)劃是成功的。但我想媽媽肯定知道了。我盡量不提到這個(gè)話(huà)題，這一次的計(jì)劃還算完美吧！
一直到現(xiàn)在，一道晚上我還經(jīng)常使用這個(gè)計(jì)劃，不過(guò)有幾次早上還是被媽媽說(shuō)教了，但是我還是死不悔改，堅(jiān)持晚上和媽媽睡。
小學(xué)生作文 篇2
今天是元宵節(jié)，我們晚飯過(guò)后又吃了湯圓，來(lái)到街上看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛與川流不息的人群，元宵節(jié)真熱鬧��！
我們首先來(lái)到臺(tái)州市商業(yè)街南大門(mén)，看到霓虹燈把大門(mén)裝扮得五光十色，一閃一閃的，漂亮極了。旁邊的樹(shù)用節(jié)日燈掛得滿(mǎn)滿(mǎn)的，看上去像一堆又一堆得星星在閃閃發(fā)光，街道中央掛起了各種各樣的燈籠，路燈的邊上還有很多好看的`裝飾，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑地觀賞著，有不少人在燃放著鞭炮與焰火，絢麗多彩的焰火把天空映得很亮。
我們又來(lái)到了市民廣場(chǎng)，這里停了很多很多的車(chē)子，我們經(jīng)過(guò)這里時(shí)用了很多時(shí)間，我計(jì)算了一下，過(guò)一個(gè)紅綠燈要十來(lái)分鐘，真是有點(diǎn)遺憾，讓我們有點(diǎn)掃興。我們害怕浪費(fèi)太多時(shí)間，就匆匆地準(zhǔn)備回家，一路上我們看到了有人放起了很多孔明燈，一盞一盞的向天空飛去，逐漸地變暗了，晚上出來(lái)收獲還是不少。
小學(xué)生作文 篇3
冰激凌這個(gè)美食令人回味無(wú)窮。在以前的暑假，我一天至少要干掉二個(gè)冰激凌。隨著時(shí)間的推移，可惡的病菌導(dǎo)致我消化不良，使我暫時(shí)杜絕冰激凌。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)與病菌說(shuō)拜拜，但是今時(shí)不同往日，已不再是烈日炎炎，熱浪翻滾的'夏日，而是冷風(fēng)颼颼，寒氣襲人的冬日。而我卻在這冬天的暖陽(yáng)下，抵不住誘惑去買(mǎi)來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。入口即化的滋味令我陶醉其中，即使牙齒禁不住寒冷，但我仍不放過(guò)一丁點(diǎn)兒
小學(xué)生作文 篇4
今天下午，老師組織了一次活動(dòng)，就是當(dāng)一次“媽媽”。
老師先讓我們把書(shū)包放在前面背著。老師說(shuō)：“現(xiàn)在的書(shū)包不是一個(gè)普通的書(shū)包而是一個(gè)寶寶。你不能讓它被撞到、被壓到、被摔到�？偠灾�，就是把書(shū)包 當(dāng)成一個(gè)真的.寶寶看待。”我們聽(tīng)完這話(huà)覺(jué)不就是把書(shū)包背在前面，不讓書(shū)包被撞到、被壓到、被摔到。這太簡(jiǎn)單了。第一節(jié)寫(xiě)字課剛下課我就想上衛(wèi)生間。去衛(wèi)生 間走路還得一步一步的慢慢的走，而且還不能跑，一跑“小寶寶”就會(huì)被碰撞到。這可急死我了。好不容易走到樓梯口。這下樓梯還是個(gè)麻煩呀！于是我一只手托住 我的“寶寶”，另一只手扶著把手。摸索著下一步該往哪里走。到了衛(wèi)生間，又蹲不下去，一蹲下去“寶寶”就落下去了，站起來(lái)吧，又不好小便。我就緊緊地抱住 “寶寶”，才可以小便。到了班上，我看見(jiàn)許多同學(xué)都放棄了。我也想放棄，但想到媽媽?xiě)盐覀儠r(shí)，都堅(jiān)持10個(gè)多月。媽媽又不能把寶寶放下去。所以我要堅(jiān)持下 去。好不容易堅(jiān)持到了放學(xué)，到了放學(xué)那些沒(méi)有放棄的人都開(kāi)心地笑了。因?yàn)槔蠋熤v過(guò)，放學(xué)活動(dòng)就結(jié)束了�！皩殞殹苯K于能放下了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了媽媽在懷我們的時(shí)候是多么辛苦的了！
小學(xué)生作文 篇5
六年的時(shí)光很快從我身邊溜走了，可能它走得匆匆了，使我沒(méi)能抓住它。我的腦子里不時(shí)地浮現(xiàn)出我在學(xué)校和同學(xué)、老師們生活地一幕幕情景。 但是，既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，那我還能為母校做些什么呢？轉(zhuǎn)念一想，唯有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答母校的培育之恩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)抹掉以往那些懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。我會(huì)在鮮紅的國(guó)旗下宣誓：“我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁�！� 如果我能再做一名小學(xué)生，我一定改掉以前馬虎的壞習(xí)慣。記得以前考試或做題的`時(shí)候，我總是馬虎了事，然后就無(wú)所事事地自己做自己的事，結(jié)果到評(píng)講答案的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題連篇。
如果時(shí)間能倒流的話(huà)，我一定會(huì)認(rèn)真做好每一道題。 如果我能再做一回小學(xué)生，我回好好珍惜和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的每一分、每一秒。因?yàn)橹挥信笥巡拍芎臀乙黄鸾?jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，只有朋友來(lái)為我分解憂(yōu)難。所以，友情是非常珍貴的。 在學(xué)校生活的這六年時(shí)間里，學(xué)校的一草一木都和我有了感情，當(dāng)我走進(jìn)校園的時(shí)候，小樹(shù)的樹(shù)枝回?fù)u晃著它的手來(lái)表示歡迎。我愛(ài)我的母校，是它給予了我知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇6
在一個(gè)河里，有一群金魚(yú)，河上每天都有一群孩子乘著小船在湖面上玩，把一些餅干沫、面包屑喂給金魚(yú)吃，金魚(yú)們每天都很快活。
有一次，金魚(yú)們又看到一只船在河面劃過(guò)，以為還是孩子們來(lái)了，就高興地大喊：等等我們呀，我們還沒(méi)有吃飯呢！說(shuō)著，金魚(yú)們游到船旁邊，發(fā)現(xiàn)并不是孩子們，船上有十幾只灰黑色的鸕鶿，抬頭望著天，和一些穿著黑衣服的.人，金魚(yú)們心想：雖然鸕鶿不知道是敵人還是朋友，但是鸕鶿的同類(lèi)鴛鴦是我們的朋友，鸕鶿應(yīng)該也是。金魚(yú)們就邀請(qǐng)鸕鶿和它們玩，鸕鶿聽(tīng)到了金魚(yú)的邀請(qǐng)，不再望天了，就撲通一聲鉆進(jìn)水里，見(jiàn)到金魚(yú)，一口叼住，扔到船上的木桶里。金魚(yú)們嚇慌了，一溜煙就跑得沒(méi)影了。
鸕鶿們回到船上，又抬頭望著天。在木桶里的金魚(yú)，奮力要跳出木桶，可是怎么也跳不出去，金魚(yú)們就詛咒，詛咒鸕鶿和阻擋著它們的木桶。
金魚(yú)們流淚了，淚沾濕了自己的身體，淚水越積越多，最后小船里也盛滿(mǎn)了淚水，小船沉下去了，木桶翻了，金魚(yú)們回到了家鄉(xiāng)。
小學(xué)生作文 篇7
從小學(xué)一直到高中，我一直是在家附近上學(xué)。
每天清晨，我背起黑色的書(shū)包出門(mén)時(shí)，父親總是很安靜地坐在飯桌邊，右手抓著一塊金黃的面包，左手執(zhí)一本普希金的詩(shī)集，掛著兩只白色的過(guò)時(shí)耳機(jī)，放著不知名的輕音樂(lè)，很有興致地盯著一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)。我“砰”得一聲關(guān)上門(mén)時(shí)，也從未聽(tīng)見(jiàn)屋里有任何響動(dòng)。
有一天，我終于要離開(kāi)家鄉(xiāng)，去外省的一所大學(xué)念書(shū)了。母親和我整理好了所有的行李。臨行前，我提起黑色的.大提包，回頭望望飯桌邊的父親。他依舊保持著多年來(lái)的習(xí)慣動(dòng)作，抓著金黃面包，執(zhí)著普希金詩(shī)集，掛著過(guò)時(shí)耳機(jī)，目光停駐在書(shū)本上的一頁(yè)上，一動(dòng)不動(dòng)。
我失望至極，這臨分別的最后一刻，他連一句祝福也不愿意給予我嗎？我在他的眼中就是如同空氣一般嗎？他，他還是我父親嗎？
我輕輕地合上門(mén)，拖著行李，打了輛的去機(jī)場(chǎng)，心中充斥著一種酸感。飛機(jī)緩緩上升，我突然憶起昨日鄰家的小妹妹來(lái)我家時(shí)，曾把那個(gè)白色的耳機(jī)摔到了地上，母親還試了試，最后無(wú)奈地說(shuō)：“壞了，他該冒火了！”
霎時(shí)間，我淚流滿(mǎn)面。
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