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三年級(jí)日記

時(shí)間:2023-10-23 13:46:00 日記大全 我要投稿

三年級(jí)日記4篇【精】

  一天即將完結(jié),你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了?靵(lái)參考日記是怎么寫的吧,下面是小編精心整理的三年級(jí)日記5篇,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)日記4篇【精】

三年級(jí)日記 篇1

  20xx年9月19日星期六

  今天,我繼續(xù)跟老師學(xué)習(xí)三國(guó)的歷史。在中國(guó)歷史上,漢朝與晉朝之間,分為魏、蜀、吳三個(gè)政權(quán),這就是著名的三國(guó)時(shí)代。

  通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了:東漢末年,天下大亂。曹操把漢獻(xiàn)帝從洛陽(yáng)接到河南許昌,挾天子令諸侯,征討四方,經(jīng)過(guò)江蘇下邳之戰(zhàn),河南官渡之戰(zhàn),對(duì)外降伏了南匈奴等外族,統(tǒng)一了北方。赤壁之戰(zhàn),劉備、孫權(quán)聯(lián)合作戰(zhàn),曹敗兵北撤,奠定了三國(guó)鼎立的局面。

  我學(xué)習(xí)這段歷史一點(diǎn)兒都不陌生,因?yàn)槲易x過(guò)《三國(guó)演義》中的很多故事。我最興趣的`故事就是《赤壁之戰(zhàn)》。曹操率二十萬(wàn)大軍順江而下,準(zhǔn)備進(jìn)攻江南。東吳的孫權(quán)軍隊(duì)與劉備軍隊(duì)一起逆江而上,與曹軍在赤壁相遇。孫劉聯(lián)手用火攻之計(jì)大破曹軍,燒毀了大量的曹軍舟船,曹軍被迫撤退。赤壁之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役之一。

  學(xué)習(xí)這段歷史,我真想大聲朗誦一遍蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是:三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰……”蘇軾的這首詞借古抒懷,大氣磅礴,筆力遒勁,將寫景、詠史、抒情融為一體,不愧是“古今絕唱”。

  因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了,我的暑期學(xué)史暫時(shí)告一段落。從上古走來(lái),到夏商兩朝,從春秋戰(zhàn)國(guó)到秦始皇統(tǒng)一,從兩漢建立到三國(guó)時(shí)代,我跨越了時(shí)空幾千年,領(lǐng)略了中國(guó)古代歷史的風(fēng)采,既長(zhǎng)知識(shí),又學(xué)道理,我度過(guò)一個(gè)非常有意義的、充實(shí)的假期。我愛(ài)學(xué)歷史,盼望下次繼續(xù)學(xué)歷史。

三年級(jí)日記 篇2

  賽跑開(kāi)始了,隨著一聲發(fā)令槍響起,我的心懸到了嗓子眼,大家都撒開(kāi)腿就跑,我也毫不遜色。跑步過(guò)程中陸續(xù)有同學(xué)被甩到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后面,還有的起跑不久就重重的摔倒在操場(chǎng)上。我的心情更加緊張了,我開(kāi)始躊躇猶豫,還要不要堅(jiān)持呢?堅(jiān)持下去我也不一定會(huì)得名次吧?正在我猶豫不決的時(shí)候,老師的話涌現(xiàn)在我的耳邊:“試試看吧,不試一試哪能就輕言放棄呢?只要你跑到終點(diǎn)就是勝利!”我又重振了旗鼓,堅(jiān)持跑了下來(lái)。

  這個(gè)片段,名為堅(jiān)持。只有堅(jiān)持到達(dá)終點(diǎn),才可能迎來(lái)勝利的曙光,才能迎來(lái)勝利的鮮花與掌聲。堅(jiān)持乃我生活的準(zhǔn)則之二。

  暖入人心的`力量

  成功的因素是什么?總會(huì)有一部分來(lái)自他人,來(lái)自親人朋友的鼓勵(lì)與支持。爬行緩慢的蝸牛也會(huì)有他人的幫助。

  賽跑路上,我正處于中下名次,頓時(shí)焦急萬(wàn)分,怕辜負(fù)了老師同學(xué)的厚望。正在我焦急不安之時(shí),陣陣鏗鏘有力的聲音傳來(lái):“×××,加油!×××,加油!……”那是老師和同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇。頓時(shí)那聲音暖入我心,讓我渾身充滿了力量。我加油沖刺,連續(xù)超過(guò)2——3名同學(xué),名次中上等。這暖入人心的力量,讓我振奮,讓我堅(jiān)強(qiáng)。

  這個(gè)片段,名為力量。大家給予我力量,讓我更有勇氣,讓我有了成功的籌碼。力量乃我生活的準(zhǔn)則之三。

三年級(jí)日記 篇3

  我的班主任是王老師,她的.個(gè)子不高,她的皮膚不黑不白,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,帶著一副眼鏡,王老師生氣的時(shí)候總愛(ài)把眼睛瞪得大大的,雙手插著腰,真讓人害怕。

  我對(duì)王老師印象最深刻的是那一年,我剛好上二年級(jí),忽然有一天我發(fā)燒了,趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng),班里的同學(xué)告訴了王老師,王老師急忙給我量了體溫,一看37度,王老師放棄了給同學(xué)們講語(yǔ)練的時(shí)間,而是陪著我檢查,一直等到家長(zhǎng)來(lái),王老師可真好!我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事。

三年級(jí)日記 篇4

  我們懷著滿懷的好心情來(lái)到學(xué)校。平時(shí)去學(xué)?偸遣艅倓偲鸫驳牡滦校瑸槭裁唇裉爝@樣趾高氣揚(yáng)的呢?就是因?yàn)槲覀円ゴ河瘟。每次去春游,大家從?lái)都是開(kāi)開(kāi)心心的,所以大家早早就起床了。

  有人說(shuō):“快樂(lè)是什么?”一提到快樂(lè),我千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡,答案千變?nèi)f化。我覺(jué)得快樂(lè)就是過(guò)六一兒童節(jié),那是最快樂(lè)最幸福的一天!

  陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。發(fā)現(xiàn)正是玩的好時(shí)機(jī),媽媽大發(fā)慈悲,讓我這只籠子里的.小鳥,展開(kāi)翅膀,自由的飛翔,不用接受作業(yè)的管轄,無(wú)憂無(wú)慮的玩。這可多虧了兒童節(jié),擁有了這么好的機(jī)會(huì),展翅高飛。

  中午,走出門。迎接我的是烈陽(yáng)高照,蟬聲急鳴。我靈機(jī)一動(dòng),不如捉幾只蟬來(lái)玩玩,我不能上樹,這樣會(huì)讓我的新衣服倒霉,映幾個(gè)獨(dú)特的大花”,肯定完了。我找了幾塊小石頭,往樹上砸,只聽(tīng)“咚咚”的聲音,沒(méi)有把一只蟬打下來(lái)。叫聲更厲害了更得意洋洋了!玩累了,在大樹下乘涼,邊休息邊聽(tīng)蟬為我免費(fèi)表演“夏日歌”。愜意極啦!經(jīng)過(guò)一番勞碌之后,汗流浹背,于是跑去商店買冰淇淋,坐在大樹蔭下,享受著冰淇淋的美味,“蟬高音”的歌聲從我耳邊徐徐穿過(guò),賞心悅目。真是語(yǔ)無(wú)論比。

  這是我最快樂(lè)的一天,最幸福的一天。這只關(guān)在籠子里的小鳥自由了,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的一天,體驗(yàn)生活。

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