我的日記10篇[精華]

　　一天即將過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家整理的我的日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的日記 篇1

　　經(jīng)過(guò)半年的期待，終于迎來(lái)了希望杯賽的到來(lái)。我不愿意自己的努力會(huì)諸東流，但是，前途莫測(cè)，只能盡力而為了。

　　早晨我起床很晚，早餐是方便面，隨后就匆匆忙忙地夾上文具盒與草稿紙奔了出來(lái)，考場(chǎng)在本班，但是還沒(méi)開(kāi)門(mén)，我在人群中尋找自己的同學(xué)。我們的談話(huà)都是緊扣主題的，因?yàn)榈搅诉@節(jié)骨眼兒，想必沒(méi)有人會(huì)有更多的心思去想其它事情。卷閘在談話(huà)時(shí)“嘩啦啦”地打開(kāi)來(lái)，門(mén)也開(kāi)了，我懷著激動(dòng)興奮又忐忑不安的心情步入考場(chǎng)。

　　臨考老師開(kāi)始發(fā)試卷，當(dāng)時(shí)我的心“撲通撲通”的.跳，甚至連握筆的手都不由地顫抖起來(lái)，可以想象，當(dāng)時(shí)我是多么緊張！但是，我的理智仍然是清醒的，畢竟自己被錄取的希望十分渺小，何必在這里庸人自擾，杞人憂(yōu)天？我習(xí)慣了給自己做思想工作，這時(shí)，更是需要這一點(diǎn)。在這種精神貫注的情形中，我在草稿紙上寫(xiě)上了第一筆。題是由易到難的，在選擇題中，我用了前前后后約摸一個(gè)鐘頭才全部完成，當(dāng)然，其中的許多時(shí)間是用來(lái)做填空題。我將題紙翻來(lái)覆去地看了足足二十遍，其中第一次收獲自然最大，以后每看一次都能做出一道半道來(lái)。直至下課鈴響，剩下三四道不會(huì)做，也就胡填了一氣。

　　考完后，我自認(rèn)為發(fā)揮不錯(cuò)，雖說(shuō)不是十分確切，但也自我安慰似的東奔西跑，還給家中打了個(gè)電話(huà)，匯報(bào)軍情�；氐綄嬍遥�下了會(huì)軍棋。我希望在老師公布成績(jī)那天自己能流露出驚喜的神情。

　　假如我有資格參加第二試，那么，我將嚴(yán)陣以待！

我的日記 篇2

　　20xx年，我在浙江。微雨杏花，石板古巷，江南是每一個(gè)人心中的夢(mèng)，美得像古書(shū)里的唐詩(shī)宋詞�？纱藭r(shí)，那浪漫的梅雨，那古色古香的小巷，卻讓我恨不得拎來(lái)太陽(yáng)，好好地烤一烤。

　　住在租來(lái)的民居里，每天早上，從只容一人通過(guò)的樓梯里踉踉蹌蹌地下樓，撐起傘，在凸凹不平的小巷里通行。屋檐上的水，滴滴答答地敲在青石地板上，讓人的心也濕漉漉地，快要擰出水來(lái)。

　　在站臺(tái)上等公交車(chē)，江南的風(fēng)，一年四季刮個(gè)不停。一人一傘，在風(fēng)雨里，如浩瀚海洋里的一葉扁舟，不停地?fù)u晃，仿佛隨時(shí)能被大海吞沒(méi)。

　　雖然公交車(chē)一向準(zhǔn)時(shí)，我卻總擔(dān)心等不來(lái)它，在站臺(tái)上焦慮不已，一會(huì)兒摸出手機(jī)看看時(shí)間，同時(shí)在心里下著決定，再過(guò)一分鐘不來(lái)，我就騎那輛破自行車(chē)去上班。

　　那是我人生中的第一份工作，自然非常小心翼翼。我像一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生，按時(shí)上班，按時(shí)下班，不請(qǐng)假，不曠工。這是我對(duì)自己的基本要求，就像一日三餐一樣，要嚴(yán)格遵守。

　　年輕時(shí)總是貪睡，像懶惰的貓兒，總也睡不夠。有過(guò)幾次手忙腳亂的晚起經(jīng)歷后，我就總在凌晨驚醒。睡得好好地，忽然一個(gè)激靈坐起來(lái)，看看床頭的鐘，七點(diǎn)了，趕緊三分鐘內(nèi)穿戴整齊，連早餐也顧不上吃，急匆匆地往公司趕。

　　騎著單車(chē)，清晨的風(fēng)拂在身上，將我吹得清醒。為什么路上行人如此稀少？真的要遲到了嗎？趕緊看看手機(jī)，六點(diǎn)二十分，頓時(shí)像抽了氣的娃娃。年紀(jì)輕輕地，居然看個(gè)鐘也會(huì)花眼。

　　江南的天總是亮得早，六點(diǎn)鐘，陽(yáng)光已經(jīng)像手電筒一樣直射著人的眼睛，我愛(ài)睡懶覺(jué)的毛病，居然在這里痊愈了。

　　不是沒(méi)想過(guò)回家，只要一轉(zhuǎn)身，就會(huì)回到父母溫暖的懷抱里，讓江南永遠(yuǎn)在夢(mèng)里美好著�？墒�，看著街上腳步匆匆的年輕人，他們和我一般年紀(jì)，他們也是父母手中的.寶貝，別人能掙扎著留下來(lái)，為什么我不能？

　　一份辦公室文員的工作，我做得極認(rèn)真，在這個(gè)人生地不熟的地方，我知道自己唯一可以仰仗的就是自己。從一竅不通到讓領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)贊，在別人眼里是幸運(yùn)，是天姿聰穎，可其中的艱辛，唯有我自己知道。

　　我終于在夢(mèng)里江南扎下根來(lái)，租了有廚房有衛(wèi)生間有網(wǎng)線(xiàn)的房子，生活，終于向我擠出了一抹淡淡的笑。

我的日記 篇3

　　今天，上了一節(jié)津津有味的數(shù)學(xué)課堂，老師教了我們小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)個(gè)子雖不高，跳躍起來(lái)不得了，右跳一步大十倍，往左一跳立即小十分之一，非常有趣。在課堂上，我還知學(xué)到了小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。去掉小數(shù)末尾的“0”就可以把小數(shù)簡(jiǎn)化。比如：。0310末尾的“0”就變成0。31，它的大小不變。如果是4。08的“0”不在末尾不可以去掉，去掉大小就會(huì)變了。小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位小數(shù)就擴(kuò)大原數(shù)的10倍……；小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，小數(shù)就縮小到原數(shù)的'十分之一……。

　　我明白了1分米=10厘米=100毫米，所以0.1米0.10米=0.100米，這是應(yīng)用小數(shù)性質(zhì)，可以根握需要改寫(xiě)小數(shù)。讀小數(shù)時(shí)，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字。上完這節(jié)課后，我學(xué)到了小數(shù)的知識(shí)。

　　課堂上學(xué)到了很多，我相信我會(huì)用在日常生活中，下次我談?wù)勆�活中的�?shù)學(xué)。

我的日記 篇4

　　10月25日今天中午的陽(yáng)光正好，白色的光線(xiàn)透過(guò)樹(shù)葉像被揉碎了撒在了地面。第二次看了一篇小說(shuō)的自序。有些小感慨，然后躺在床上，聽(tīng)著室友們的一番調(diào)侃。窗外一陣陣秋風(fēng)吹動(dòng)了大樹(shù)的枝枒，發(fā)出吱吱的聲音，好和諧的畫(huà)面。然后帶著室友的一句午安，我想我會(huì)睡個(gè)好覺(jué)。也希望全世界都午安。

　　10月28日

　　字面上所表達(dá)的一些情感，遠(yuǎn)不及一個(gè)電話(huà)帶來(lái)的簡(jiǎn)單問(wèn)候，喜歡聽(tīng)的是真實(shí)的聲音，如此便能感覺(jué)到真實(shí)的存在，而真正能夠經(jīng)常陪你談天說(shuō)地的人也就那么一兩個(gè)，愿意聽(tīng)你不停嘮叨的還是那么一兩個(gè)。想想，這樣，也足夠了。

　　11月2日

　　五月到十一月，也不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣。曾經(jīng)，我對(duì)那些不現(xiàn)實(shí)的人各種嫌棄，可沒(méi)想到自己不過(guò)如此。幾度問(wèn)自己后不后悔，之后便努力回答說(shuō)，不后悔。至少，懂得了很多，至少，學(xué)會(huì)了很多。為了目標(biāo)，也學(xué)著改變了一些。那樣就不后悔了。

　　11月12日

　　生活中的喜怒哀樂(lè)都是我們自己去賦予的，我們想快樂(lè)，我們就會(huì)快樂(lè)，也覺(jué)得整個(gè)世界都是明亮亮的，很美好。如果選擇了悲傷，那整個(gè)世界也都是悲情的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光的溫暖，即使陽(yáng)光照耀。今天早晨，有濃濃的白霧，中午有陽(yáng)光。只是心情，是自己沒(méi)有選對(duì)，莫名的煩躁不安，辜負(fù)了這純白的流年時(shí)光。但是，明天，就會(huì)好好開(kāi)始。

　　11月14日

　　花了幾天時(shí)間，讀完了田維的《花田半畝》，一字一句認(rèn)認(rèn)真真的讀完了。有幾次眼淚在打轉(zhuǎn)。突然很慶幸自己發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，它讓我知道幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的就是那一花一草，一樹(shù)一木，純粹的不需要任何多余的修飾。

　　只可惜一個(gè)如花田般美麗的大學(xué)生，只有二十一年的人生。只有感嘆，生命是如此的脆弱。她伴著劇烈的'疼痛走過(guò)了六年，大學(xué)三年級(jí)，正好是人生最美好的時(shí)光，她的生命戛然而止，然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　文字和愛(ài)一直是她的寄托，表現(xiàn)的是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。她說(shuō)，我愿意幸福，我只愿是幸福的。如果可以，只讓我的右眼流淚吧。另一只眼，讓它擁有明媚與微笑…在孩童般的心地間竟有如花般隕落的泰然接受。我欽佩這樣的堅(jiān)強(qiáng)，我們也得這般堅(jiān)強(qiáng)。

　　11月17日

　　千萬(wàn)別以為我忘了或一時(shí)心熱，我沒(méi)有，不僅沒(méi)有，還一直惦記著。我就一直琢磨著怎樣提升自己，可心里想的和現(xiàn)實(shí)演繹的它不一樣，根本就不是那么一回事兒。現(xiàn)實(shí)中，需要各種硬性和軟性的條件，而這些，咱還不具備。怎么辦？還是無(wú)法實(shí)施。那么等吧，時(shí)間也許會(huì)證明。

我的日記 篇5

　　按照縣委的要求，我們縣委辦把開(kāi)展“二對(duì)一”幫扶作為開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)鞏固年”活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系的重要舉措來(lái)抓。在我們的扶貧點(diǎn)杏子鋪鎮(zhèn)泥溪村，辦公室每個(gè)干部和鎮(zhèn)村干部結(jié)對(duì)幫扶一戶(hù)人家。

　　誠(chéng)心初訪(fǎng)。四月上旬的一天，春光明媚，辦公室全體同仁懷著一樣赤誠(chéng)的心情來(lái)到泥溪村，分赴各自幫扶的家庭進(jìn)行初訪(fǎng)。我?guī)头龅募彝��?hù)主叫曾買(mǎi)秀，當(dāng)我和村支書(shū)來(lái)到他家門(mén)前時(shí)，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老太婆高興地迎了上來(lái)，熱情把我們迎進(jìn)了家門(mén)。通過(guò)詳細(xì)了解，原來(lái)曾買(mǎi)秀老人一家是幾年前遭受山洪災(zāi)害房屋財(cái)產(chǎn)全部沖毀后移民到泥溪村的，在政府的幫助下才建起了現(xiàn)在的新家，老人現(xiàn)在已年過(guò)八十，有兩個(gè)兒子，大兒子已另立門(mén)戶(hù)家庭并不寬裕，小兒子身體有病早年娶妻生有一女取名肖麗麗。肖麗麗還只有三歲時(shí)其母親便出走了，父親時(shí)常拖病在外務(wù)工，全靠奶奶曾買(mǎi)秀將其撫養(yǎng)成人 ,現(xiàn)已在讀高三。我一邊聽(tīng)著老人含淚訴說(shuō)著撫養(yǎng)孫女的艱辛，一邊心想這個(gè)家庭也太特殊了，既有空巢老人，又有留守小孩，更是貧病災(zāi)難交加。臨走時(shí)我不好意思地把事先準(zhǔn)備好的小小的紅包交到老人手上，并留下聯(lián)系電話(huà)叮囑她保重身體，有什么困難和我聯(lián)系。回來(lái)的路上我和村支書(shū)商量著，這個(gè)家庭的希望就在肖麗麗身上了，只有把肖麗麗培養(yǎng)好才能使這個(gè)家庭走出困境。

　　真情助學(xué)。高考前，我一直掂記著肖麗麗，得知她在七中234班讀理科，成績(jī)處于中上水平，想去鼓勵(lì)鼓勵(lì)她，又怕冒然打攪她學(xué)習(xí)，就沒(méi)去。高考后不久，我便和泥溪村支書(shū)再次來(lái)到曾買(mǎi)秀家。肖麗麗剛好在家，她是一個(gè)聰明懂事的'小女孩，熱情地接待了我們。她內(nèi)疚地說(shuō)高考沒(méi)發(fā)揮好，只上了二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)，想復(fù)讀考重本，卻又擔(dān)心父親不會(huì)支持。我鼓勵(lì)、安慰她，幫她分析了各種利弊，并說(shuō)不管她做出哪種選擇我都會(huì)支持幫助她。臨走時(shí)留下慰問(wèn)金，答應(yīng)幫她聯(lián)系到樹(shù)人學(xué)校復(fù)讀。過(guò)了十多天，肖麗麗發(fā)來(lái)短信，說(shuō)她父親果然不同意她去復(fù)讀，要她等錄取通知書(shū)。我回短信說(shuō)支持她自己的最后選擇，并為她申請(qǐng)了一份關(guān)工助學(xué)金。同時(shí)，為了解決她可能到縣城求學(xué)的后顧之憂(yōu)，我還和家人商量，準(zhǔn)備讓她吃住在家里，安心讀書(shū)。

　　感慨頗多�！岸�對(duì)一”幫扶活動(dòng)是廣大干部職工了解基層實(shí)情，體會(huì)百姓疾苦，提升思想境界的良好機(jī)會(huì)。對(duì)于肖麗麗這樣的家庭，給予多少幫扶都不為過(guò)，我目前所做的還很少，我真心想長(zhǎng)期幫扶下去，但又擔(dān)心自己力量有限。肖麗麗今后讀書(shū)、就業(yè)、挑起家庭重?fù)?dān)的路還很長(zhǎng)。不管如何我決心從力所能及的事做起，多為這個(gè)家庭解決一些實(shí)際困難。祝福這個(gè)家庭幸福平安。

我的日記 篇6

　　假期對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是美好的，好學(xué)生的假期當(dāng)然就是好好學(xué)習(xí)了；我們這種“人”的假期當(dāng)然是與眾不同了

　　早晨早早就起來(lái)了，吃過(guò)早飯就開(kāi)始了與眾不同的生活。

　　我吃了飯就會(huì)去廣場(chǎng)玩上一會(huì)，呼吸一下新鮮的空氣。大概在點(diǎn)才回家。喝點(diǎn)水就開(kāi)始玩電腦。玩電腦可是我的拿手本領(lǐng)，在網(wǎng)上我什么都會(huì)，這個(gè)玩玩那個(gè)玩玩，不知不覺(jué)中就到了中午。我該讓電腦午休了。

　　大中午可是要人命的，曬的.我汗流浹背。吃了午飯后我就休息了。和媽媽、爸爸一塊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。睡上一會(huì)就會(huì)和媽媽他們一起去工地干活，因?yàn)樽罱�我手頭比較緊，沒(méi)錢(qián)花了！不干活那干什么？

　　工地上的天氣熱的無(wú)法形容，汗珠大顆大顆的掉了下來(lái)。爸爸、媽媽看我十分的熱立刻讓我停了下來(lái)，不要為了零花錢(qián)而不顧自己的身體…。。我看都不看一眼繼續(xù)認(rèn)真的干著活……

　　我的假期天天如此，就這樣慢慢“混”了過(guò)去。

我的日記 篇7

　　今天下午，我們寫(xiě)了一篇作文《那一次，我好失望》。

　　快下課的時(shí)候，我突然感覺(jué)到我寫(xiě)得不好，“我的失望”寫(xiě)得太少了，“是不是有點(diǎn)跑題?”我自己?jiǎn)栔�自己。已�?jīng)到時(shí)間了，修改已不可能，我邁著沉重的`腳步走上講臺(tái)把作文呈給老師，老師粗略地看著，我給老師說(shuō)：“我覺(jué)得我寫(xiě)得不好�！焙卫蠋熚⑿χ�說(shuō)：“就是，一般，用詞有點(diǎn)少”何老師的話(huà)一出口，我得一等獎(jiǎng)的希望化為了泡影，我難過(guò)極了。

　　回家路上，我把這個(gè)噩耗告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層纸逃?xùn)了我一頓：“你看課外書(shū)的時(shí)候，只注意故事情節(jié)的曲折變化，而不注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以后看書(shū)的時(shí)候，把好詞好句標(biāo)到書(shū)上，不能粗枝大葉看書(shū)如同走馬觀花�！逼鋵�(shí)，我看課外書(shū)，一本書(shū)最少看三遍，第一遍大致瀏覽，第二遍仔細(xì)品味，第三遍挑著好段看，我覺(jué)得這樣很好，媽媽冤枉我了。

　　我的心情有點(diǎn)不好。

我的日記 篇8

　　今天晨會(huì)的時(shí)候，李老師給我們講了一個(gè)剛剛發(fā)生的事情。

　　打掃衛(wèi)生時(shí)，一位同學(xué)去找垃圾袋。找到垃圾袋以后，這位同學(xué)先是左手拽著垃圾袋，右手把另外的部分扶緊，使勁地一拽，但是垃圾袋毫發(fā)無(wú)損。他繼續(xù)用拽的方法，一下，兩下，三下，結(jié)果不但沒(méi)有把垃圾袋撕下來(lái)，相反，垃圾袋還變得“皮開(kāi)肉綻”。經(jīng)過(guò)李老師的開(kāi)導(dǎo)，那位同學(xué)才找到了竅門(mén)，在裂口處輕輕一撕，沒(méi)使多大勁，垃圾袋就被撕了開(kāi)來(lái)。

　　撕開(kāi)垃圾袋這件小事，很多人都會(huì)以為很簡(jiǎn)單。其實(shí)，并不是每個(gè)人都能掌握輕易撕開(kāi)垃圾袋的竅門(mén)。有些人使用蠻力，重重地一扯，垃圾袋不但沒(méi)有被撕開(kāi)，表面還有可能“七零八落”。有些人雖然找到了垃圾袋設(shè)計(jì)的裂口，但是仍然未必能順利地撕開(kāi)它。從撕垃圾袋這一件小事來(lái)看，其中有很多值得我們?nèi)ニ妓鞯牡胤�。在日常生活中，有相�?dāng)多的生活細(xì)節(jié)都曾被我們忽略了、輕視了。我們往往不能靜下心來(lái)觀察生活中的`種種細(xì)微之處。當(dāng)我們面臨問(wèn)題的時(shí)候，容易采用一些簡(jiǎn)單的思維方式，很難準(zhǔn)確地把握事物的核心。如果，我們?cè)诮窈笊�活中多多留心各種小事，注意學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法，積累起來(lái)就能豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)我們的人生智慧。擁有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，會(huì)對(duì)我們將來(lái)面對(duì)社會(huì)、獨(dú)立生活起到很大的作用。

　　古語(yǔ)講得好，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”。讓我們認(rèn)真對(duì)待生命中的每個(gè)細(xì)節(jié)，做個(gè)智慧的有心人吧。

我的日記 篇9

　　星期三晚上，我用壞了的汽車(chē)，下面不需要的海綿組成了一個(gè)奔跑而又環(huán)保的車(chē)房子，它的顏色是黑白相間的。我還做了一樣?xùn)|西，是用塑料泡沫和釘子做成的一個(gè)大怪物，它一手拿刀，一手拿著槍?zhuān)�它長(zhǎng)了4只手，28條腿，每只手都拿著刀槍﹑炮﹑盾﹑好像在跟別人打架。他還能站起來(lái)呢！星期四下午我拿著很環(huán)保的.車(chē)房子和兇猛的大怪物來(lái)到學(xué)校給老師看，老師看了之后哇！你真好啊！又拿給全班同學(xué)們看，同學(xué)們的眼中一下發(fā)出驚訝的眼光，說(shuō)：“你真是個(gè)科學(xué)家啊！”我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的�；氐郊抑�后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我做了一個(gè)車(chē)放著一個(gè)大怪物喲！”爸爸媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子呀！”

我的日記 篇10

　　她就是我的好朋友，在我六年的小學(xué)生活中給予了我?jiàn)^斗的力量。

　　在六年級(jí)時(shí)，金老師和我們一起創(chuàng)建了一個(gè)“作文俱樂(lè)部”。這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)很有創(chuàng)意吧！原來(lái)是金老師為了提高我們寫(xiě)作的積極性，特意創(chuàng)辦了一個(gè)作文社團(tuán)。一聽(tīng)到可以提高我的作文水平，我便積極地“報(bào)名”參加了，希望可以大展身手，

　　金老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，能參加這個(gè)俱樂(lè)部的同學(xué)們真可謂是大海撈針��！接下來(lái)就希望大家能夠盡自己的全力，PK到最后，靠自己的實(shí)力寫(xiě)出好文章！”金老師話(huà)一說(shuō)完，我便得意洋洋地看了看別的同學(xué)，對(duì)自己更是充滿(mǎn)了信心，一副志在必得的笑了笑。

　　第一天，金老師布置的作業(yè)就是自由命題寫(xiě)一篇作文。到家后，我努力的思考好題材，洋洋灑灑地寫(xiě)好了第一篇作文。當(dāng)我把作文交上去時(shí)，不僅得到了老師的表?yè)P(yáng)而且還被老師當(dāng)做范文來(lái)朗讀。我高興得手舞足蹈。但是隨著一天天的過(guò)去，一篇篇的作文交上去，我開(kāi)始有些不耐煩了。參加這個(gè)俱樂(lè)部有什么好呢，就是比同學(xué)們多寫(xiě)了作文，玩的時(shí)間都沒(méi)有了，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。哎！什么時(shí)候可以結(jié)束。直到有一天我的“小宇宙”爆發(fā)了，我并沒(méi)有像第一次那樣認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作文，而是十分馬虎地寫(xiě)，我一會(huì)兒出去喝水一會(huì)兒出去找點(diǎn)東西吃吃�？偠�言之，那一天的我一點(diǎn)兒也不定心，對(duì)待這次作文也就是希望可以渾水摸魚(yú)的過(guò)關(guān)就行了。

　　第二天，我還是像以往那樣把作文交上去，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生，我暗自慶幸我過(guò)關(guān)了。正當(dāng)我竊竊自喜時(shí)，金老師叫我出去了。原來(lái)這早被金老師識(shí)破了，沒(méi)想到平時(shí)很?chē)?yán)厲的'金老師這時(shí)就像朋友一樣，對(duì)我進(jìn)行了耐心地教導(dǎo)。她對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這次的作文一定沒(méi)有認(rèn)真地寫(xiě)吧，我所布置的任務(wù)和要求都是為了能給你們的作文有所提升。一開(kāi)始參加這個(gè)俱樂(lè)部都是自己自愿的，我想如果你已經(jīng)選擇參加了，就應(yīng)該用心去面對(duì)它，認(rèn)真地寫(xiě)好每一篇作文，而不是心存僥幸的過(guò)關(guān)。如果不想做，當(dāng)初就不應(yīng)該參加。我今天所說(shuō)的話(huà)就請(qǐng)你好好想想吧！”我聽(tīng)了金老師一番話(huà)后，眼淚一直流個(gè)不停，感到十分的慚愧，金老師是為了提高我的作文水平，我卻……以后我一定要認(rèn)真地做好每一件事，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，學(xué)習(xí)是為自己，不是為別人而學(xué)。

　　回憶過(guò)去，我一直把金老師當(dāng)做我的朋友，她的一言一行讓我在學(xué)習(xí)和生活的大海中不曾迷失方向。謝謝您，金老師！

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