實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
晚上，剛吃完晚飯，我就來到陽臺(tái)靜靜的觀察我的綠豆芽。
忽然，兩片水靈靈的綠葉映入了我的眼簾，我走近一看，原來是我的綠豆芽長出了兩片又細(xì)又長的綠葉，微風(fēng)一吹，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳生姿，可愛極了。我輕輕的撫摸著綠葉，一條細(xì)細(xì)的紋路清晰可見，我順著紋路往下看，它竟然一直延伸到了邊緣，新生的綠葉是合攏的，宛如一對(duì)相親相愛的好兄弟，每天都想黏在一起。第二天我又來到了陽臺(tái)觀察我的綠豆芽，我高興的歡呼著，才一夜的功夫，兩片綠葉就分開了，好似一把嫩綠的小剪刀，在葉子的身下還有一條深棕色的細(xì)線，在莖上蜿蜒盤旋，十分調(diào)皮。大約過了幾天，當(dāng)我再來看望它們的時(shí)候，它們已經(jīng)長成一片了，嫩嫩的葉子形狀各異，有的.頭朝下，有的朝上，還有的望向天空，看向遠(yuǎn)方。
我喜歡我的綠豆芽，希望它們可以一直健康快樂的成長。
小學(xué)生作文 篇2
今年是二年一度刺激的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，校長一一介紹來賓，緊接著就是運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場，大家都精神飽滿，踏著整齊的步伐，向前走。
下一個(gè)活動(dòng)是八十米個(gè)人競賽，是個(gè)人賽中最有獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的項(xiàng)目，我期盼著金牌到我手中，于是我賣力的.跑，終于得到了我在小學(xué)第一面金牌，我抱著喜悅的心情，去參加我們的趣味競賽“疊疊樂”疊的時(shí)候，我們都用自己最快的方式完成，公布成績，我們班榮獲第二名，大家都很開心。異齡接力時(shí)，我們本來位居第二名，但時(shí)由于六年級(jí)最后一棒交棒不順利，因此落到第五名，我們只好無奈又失望的走回教室吃午餐。
吃完午飯后，就是緊張的大隊(duì)接力了!我們穿上背心，“碰!”槍聲一響，選手們?nèi)缑擁\野馬般的向前沖，誰也不讓誰�！鞍�!”換我了，接棒時(shí)，我們班暫時(shí)領(lǐng)先，二班在后頭拼命追趕，我交給最后一棒——陳嘉，他拼命沖，耶!我們達(dá)成了，大隊(duì)接力終于贏二班，得到第一名了!之后我們回到休息區(qū)觀看五、六年級(jí)的大隊(duì)接力，我覺得他們接棒都很順，十分值得我學(xué)習(xí)。
大隊(duì)接力、趣味競賽......等項(xiàng)目是靠團(tuán)隊(duì)同心協(xié)力、互相鼓勵(lì)，比賽中難免會(huì)出差錯(cuò)，如果有人掉棒我不會(huì)去責(zé)罵他，我會(huì)試著鼓勵(lì)他，運(yùn)動(dòng)會(huì)就是要培養(yǎng)我們有“勝不驕，敗不餒”的運(yùn)動(dòng)家精神。
評(píng)語：完整呈現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)各種緊張刺激的競賽項(xiàng)目，亦有賽后的省思，內(nèi)容鋪排得宜，請(qǐng)保持創(chuàng)作的習(xí)慣，累積語感�。�
小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人總有遇到困難的時(shí)候，當(dāng)別人伸出援助之手幫助你時(shí)，心中那般滋味無以言表……我就有過這樣的經(jīng)歷。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，下午放學(xué)，我一路小跑，到車站等車回家。到了車站，我一摸口袋，咦！ 口袋怎么沒有錢 ？對(duì)了，今天中午媽媽讓我換褲子了，錢在那個(gè)褲子裝著。哎！怎么辦！怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻，急得出了一腦門的汗。完了，完了，這可咋辦呢？沒錢，就得走路回家。我家離學(xué)校有三、四里路呢，另外，走路回家后果很嚴(yán)重，第一，媽媽到時(shí)見接不到我，一定急壞了，要到處尋找。第二，晚上熬夜寫作業(yè)，不能睡覺。第三，熬夜一定精神不足，作業(yè)寫得差三落四，明天上課肯定沒精神，老師見了我一定會(huì)生氣。這可咋辦，想到這里，我的淚水就流了出來。就在這時(shí)，一位叔叔從我身邊經(jīng)過，他見我這么晚不回家，就關(guān)心地問：“小朋友，你怎么了？哭得這么傷心！”我說：“叔叔，我要坐公交車回家，可是，錢忘帶了，沒錢坐車�！薄澳切枰嗌佘囧X呢？我給你吧！”叔叔笑著說。我趕緊說：“叔叔，不用了，您可以讓我用你的.手機(jī)，給我爸爸打個(gè)電話，讓爸爸來接我，行嗎？”叔叔說：“當(dāng)然行�！蔽艺f了爸爸的電話，叔叔幫我打了電話。不一會(huì)，爸爸就來接我了，我高興地?fù)涞桨职值膽牙�，回頭想給這位叔叔說聲“再見”，但他已經(jīng)消失在人群中了，看著他遠(yuǎn)去的背影，我感動(dòng)地哭了……
至今，這件事已經(jīng)過去一年了，但我仍然記得叔叔那親切的笑容和他遠(yuǎn)去的背影，如果全社會(huì)都需要像叔叔這樣，樂于幫助別人，那世界不就變得更美好嗎？我長大了，也要像叔叔一樣做個(gè)有愛心的人。
小學(xué)生作文 篇4
我有許多好朋友，她們有的是三年級(jí)的，有的是四年級(jí)的，還有和我同一年級(jí)——五年級(jí)的，也有的是六年級(jí)的.，還有四個(gè)和我同年級(jí)但不同校的。但與我最好的是一個(gè)四年級(jí)的。她身材中等，圓圓的臉上那一雙炯炯有神的眼睛就像兩顆黑珍珠，一對(duì)大大的耳朵，梳著一條長長的馬尾辮。一天放學(xué)后，我們做完作業(yè)，就在一起跳皮筋。我覺得我跳得挺好，她卻說我沒跳好。于是，我們就吵起來了，她說一句，我回一句，吵得可兇了。最后，她拿起我的皮筋往旁邊一扔，就揚(yáng)長而去。我更生氣了，撿起皮筋也回家了，還憤憤地想：你扔了我的皮筋，我再也不和你好了！
一連好幾天，我們誰也不理誰，本來的好“姐妹”，就這樣傷了感情。直到有一天放學(xué)，她正往家走，我走在她后面。突然，我看到她被石頭一絆，摔倒在地上，我什么也顧不上，趕快去扶她。我一看，她的手被地搓破了，我忙說：“走，到我家去，我?guī)湍闵宵c(diǎn)藥�！彼婚_始還不肯，后來經(jīng)過我再三要求才答應(yīng)。我把她帶到我家，找出紅藥水，涂了一點(diǎn)在她手上。她直說：“謝謝你的幫助，謝謝你的幫助”我笑著說：“沒什么，誰叫我和你曾經(jīng)是好朋友呢？”她借機(jī)說：“對(duì)不起啊，我那天不應(yīng)該那樣說你的，還把你的皮筋扔在地上�！弊詈螅覀兿嘁曇恍�，并決定以后不論發(fā)生什么矛盾，都要好好解決，絕不吵架。從此，我們又和好了。我們?nèi)韵褚郧澳菢右黄鹕蠈W(xué)，放學(xué)一起回家，而且比以前顯得更親密了。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文10-22