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(精品)成長(zhǎng)作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸一直靜靜地陪伴著我。爸爸的愛如一座大山，穩(wěn)穩(wěn)地矗立著，給予著我巨大的能量。父愛無(wú)聲，陪伴著我成長(zhǎng)。
爸爸向來(lái)是位嚴(yán)厲的人，對(duì)我也總是不茍言笑。我小的時(shí)候，喜歡在家門口的空地上玩耍，爸爸雖然極少陪我一起玩，但總是會(huì)在一旁靜靜地看著我。每當(dāng)我做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，快要摔倒的時(shí)候，爸爸總能及時(shí)地用他有力的大手，穩(wěn)穩(wěn)地扶住我小小的身體。雖然爸爸話不多，但是這樣的.陪伴給了我很多的安全感，我玩耍的時(shí)候膽子就更大了。待我長(zhǎng)大一些，最喜歡的是去公園蕩秋千。每次都是爸爸陪著我一起去玩。爸爸好像能讀懂我的心思一樣，我想讓秋千蕩得越來(lái)越高，爸爸就會(huì)加大力地?fù)u晃秋千……
而今，步入了初中，學(xué)習(xí)的壓力大了，我玩耍的時(shí)間少了，但是爸爸無(wú)聲的陪伴卻沒有一天缺席。爸爸每晚陪伴我一起學(xué)習(xí)、完成作業(yè)。遇到不認(rèn)識(shí)的生字詞，爸爸便會(huì)拿出字典和我一起查閱。我不管作業(yè)做到多晚，父親也都會(huì)一直陪伴著我。每晚，無(wú)論爸爸白天的工作有多辛苦，晚上回家有多勞累，只要我打開本子開始寫作業(yè)，爸爸就搬來(lái)一張凳子坐在我旁邊，靜靜陪伴我做作業(yè)。記得有一次爸爸重感冒，精神不濟(jì)，坐在旁邊昏昏欲睡。我見狀便對(duì)爸爸說(shuō)：“這么晚了，你先去睡吧！”但是爸爸只是笑笑，看著我，在那溫柔的眼神中我看出了父親對(duì)我慢慢的期許。于是我抓緊時(shí)間將剩下的作業(yè)完成，心理暗暗想著：明天一定不能讓爸爸這樣等我到那么晚了。在爸爸無(wú)聲的陪伴下，我在一天一天的進(jìn)步；在爸爸無(wú)聲的陪伴下，我一天一天慢慢成長(zhǎng)……
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是爸爸無(wú)聲的愛，伴隨我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。爸爸的愛不張揚(yáng)但卻深沉，陪伴著我成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文600字 篇2
青春之際，略抒己心，出于肺腑，昭于天下。
——題記
青春是一輪磅礴而出的朝陽(yáng)，無(wú)不向人們昭示生命的勃發(fā)與璀璨。對(duì)于一個(gè)處在青春期的少年，像我，能夠沐浴在陽(yáng)光之下，自是無(wú)比快樂(lè)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，匆匆奔向青春的驛站，易逝的時(shí)光，對(duì)于我們尤為珍貴。生活的宮殿富麗堂皇，但需要我們用勤勞的雙手去打造。道路的崎嶇坎坷，也許磨光了我們的年少氣狂，“人將正道是滄�！�，不接受暴風(fēng)驟雨的洗禮，怎能燁然迎接斑斕的彩虹。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，沖淡了一切煩惱，讓我們的青春繽紛絢爛，我們?cè)跄苓�有理由去煩惱呢？置身港灣，父母為我們的未來(lái)沐風(fēng)櫛雨，嘔心瀝血;至于學(xué)校，老師為我們能成才廢寢忘食，諄諄教導(dǎo);五彩之交，朋友給予我們誠(chéng)摯的友誼;洶涌社會(huì)，歷史賦予我們幸福的砥礪。一切的一切，都是那么美好，臻于盡如人意。即使有再多的.煩惱，想起凡此種種，也馬上會(huì)煙消云散，破平浪息。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。何必為自己的一些小缺點(diǎn)而斤斤計(jì)較呢？“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”，只要我們選擇了正確的道路，就要鍥而不舍的追求，躓踣之后要毅然站立，不要躑躅于原地，盤桓在丘壑，淪落為固步自封的死水，而丟掉了擁有摧山坼地力量的機(jī)會(huì)。幸福近在咫尺，困難不過(guò)天涯，只要勇于拼搏，我們每個(gè)人都將是幸福的擁有者。
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然艱辛，可成熟的感覺使我們快樂(lè)�！疤焐也谋赜杏谩�，這是我們?cè)谇啻簯?zhàn)場(chǎng)縱橫絕蕩的號(hào)角，是必勝的情愫。
我快樂(lè)，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，你亦快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
黑暗如果不黑暗，成長(zhǎng)又何謂成長(zhǎng)，黎明會(huì)是堅(jiān)持的人最后獲得的獎(jiǎng)賞——題記
光明中，我起航。
早晨的陽(yáng)光，是極好的，溫暖而不灼人。
我走在樹林中，陽(yáng)光穿過(guò)樹林，在地上形成光斑，照在土地上，也照在人的心上。小路旁的花兒，開的格外艷麗，或許這正是因?yàn)橛芯G葉的承托罷，再看看周圍的一切，都因?yàn)橛嘘?yáng)光的沐浴而顯得生機(jī)勃勃。
而我，同樣如此，我向前走去，去探索成長(zhǎng)的含義。
黑暗中，我堅(jiān)持走到更深處，陽(yáng)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的少了，視線也越來(lái)越模糊，回頭望望剛才走過(guò)的路，筆直，寬闊，充滿陽(yáng)光，而前面的路呢，曲折，狹長(zhǎng)，一片漆黑。
多想回頭，但卻不能。
我鼓勵(lì)著自己向前走去。
前方的路有多漫長(zhǎng)，我不知道；前方的路有多黑暗，我不清楚；前方的路有多曲折，我不畏懼！
我想，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我繼續(xù)向更深處走去，走去……猛地，天，下起了雨，這雨，竟是這般不懂得憐香惜玉，用力地拍打著我的肌膚，久久的，雙眼已被打的睜不開了，雙腿也在泥漿中艱難的行走，此時(shí)，是一點(diǎn)兒光也沒有的。
乘風(fēng)破浪后也不一定會(huì)成功，但成長(zhǎng)只能向前，堅(jiān)定信念的人都是英雄。
我會(huì)像奧的休斯一樣，朝著心的'方向，哪怕所有的都會(huì)在彼岸阻擋，而我會(huì)獨(dú)自站在這黑暗中，緊握心中的渴望。
堅(jiān)持是我唯一走出這黑暗的選擇。
成長(zhǎng)中，我走出黑暗。
后來(lái)的后來(lái)，我走出了那片漆黑的天空，陽(yáng)光又重新照耀在我的身上，而溫暖也重新代替了冰冷。
我再次望望自己走過(guò)的路，那時(shí)的黑暗已從我心間消去，而接下來(lái)的路，會(huì)一直是光明的嗎？
我突然間讀懂了成長(zhǎng)的含義——在黑暗中前行，戰(zhàn)勝一切，失去的汗和淚，是為了迎接成長(zhǎng)。
不管明天的路是否漫長(zhǎng)，是否漆黑，我依然選擇再次起航，向更深處成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇4
成長(zhǎng)使我們出生的那一霎那由名為“人生”給予我們的一件特別的禮物。它即使我們得到種種歡樂(lè)也使我失去了歡樂(lè)。因?yàn)樗偸亲屛胰〉帽姸噙M(jìn)步獲得許多贊賞。如今我卻深深地懼怕它的到來(lái)，它使我失去太多甚至多到我都不敢想象的地步。
我曾在一本書上讀到一句話“你在得到什么的時(shí)候也同時(shí)失去了什么”現(xiàn)在體味起來(lái)也有一番道理。
回想起來(lái)我人生經(jīng)歷的小學(xué)時(shí)光、初中時(shí)光還有更久的時(shí)光。我得到了許多比如進(jìn)步的贊賞，失敗的沮喪，獲得友誼的快樂(lè)。同樣也失去了太多如時(shí)間、天真、友人。這一切無(wú)不讓我感到對(duì)成長(zhǎng)的害怕與期待。
一段時(shí)間前我為了能夠考上一個(gè)自己心儀的學(xué)校我?guī)缀醴艞壛宋胰康呐d趣愛好把自己全身心的投入進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋。這一段時(shí)間內(nèi)我?guī)缀醺杏X不到自己的一切只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。在無(wú)數(shù)個(gè)夜里我?guī)е谘廴Σ煌５亍肮コ前握�。累就用冰水洗吧臉，餓了就胡亂塞一下，累了就用風(fēng)油精提神。在這猶如人間地獄的時(shí)間里我的成績(jī)得到了顯著的提升，才有了后來(lái)高中的故事。在這期間我付出了大量的時(shí)間，視力，還有身體的健康。這就是成長(zhǎng)的'代價(jià)吧！為了這事我甘愿付出這些。
現(xiàn)在我在高中生活中我要再次成長(zhǎng)為了我今后的高中生活。我也愿意在此用我的努力來(lái)?yè)Q取再一次成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)“吃一折長(zhǎng)一智�！斑@也是成長(zhǎng)的一種體現(xiàn)，吃了虧付出了代價(jià)才知道如何躲避各種“坑”。比如考試算出，看漏，寫錯(cuò)。當(dāng)錯(cuò)過(guò)才明白錯(cuò)在哪里。當(dāng)你重新爬起來(lái)那就又有時(shí)一種成長(zhǎng)，只有在體驗(yàn)了一次又一次成長(zhǎng)后，完成了自己的目標(biāo)才算完成了自己的成長(zhǎng)歷程。才算完成了成長(zhǎng)、
為了我們的進(jìn)步，我們的無(wú)悔的人生。我們要努力成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？——曹操
歷史的車輪緩緩輾過(guò)歲月的滄桑，留下的是先人的淚水汗水，記載的是今人的憧憬和希望；蒼茫的歷史長(zhǎng)河奔涌未絕。今天，科技悄然改變了我們的生活，書寫了人類文明的新篇章，在歷史的'叉道口，今天的新新人類繞文明之樹，該依何枝？
繞樹三匝，技術(shù)之枝可以依。
告別了刀耕火種、鐵犁牛耕的原始落后的社會(huì)形態(tài)，依靠三次工業(yè)革命，高考滿分作文人類社會(huì)大轉(zhuǎn)型，世界因科技而改變。試想，如果沒有瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)，沒有愛迪生發(fā)明的電燈，沒有萊特兄弟發(fā)明的飛機(jī)，又怎么會(huì)有各式各樣的電器，各種便捷的交通工具，阿姆斯特朗又怎能登上月球？
技術(shù)，使生活精致，使世界精彩。進(jìn)入E時(shí)代，世界變小了，視界變大了。享受著足不出戶便知天下事的便利，我們擁有的資源比任何時(shí)代都要充足，生活得無(wú)比富裕而愜意。于是，經(jīng)過(guò)尋尋覓覓，人們發(fā)現(xiàn)：技術(shù)之枝才是可依之枝！
繞樹三匝，技術(shù)之枝不可全依。
亞當(dāng)斯密曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)社會(huì)要想有旺盛的生命力，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)一切人在一切可能的方向上探索自己喜歡的生活方式�！币�?yàn)楹ε鹿聠危辛思磿r(shí)聊天服務(wù)；因?yàn)樾枰獋鬟f信息，有了手機(jī)；因?yàn)樽非蟠碳�，有了電子游戲……人的欲望無(wú)休無(wú)止，因此各種新事物應(yīng)接不暇的出現(xiàn)。當(dāng)人們沉浸在巨大的物質(zhì)滿足感的泥掉中不能自拔時(shí)，我慶幸，還有65位全球經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖清醒地看到了被人們竭力掩蓋的精神創(chuàng)疤，用令人震撼的數(shù)字給了我們一記精神的“清醒劑�！鼻嗄�，是人類的希望，青年的健康成長(zhǎng)不僅能給社會(huì)注入活力，也能給整個(gè)人類以生生不息的希望，但是當(dāng)越來(lái)越多的年輕人沉迷于虛擬的游戲世界幻想著不切實(shí)際的星際大戰(zhàn)、魔獸大戰(zhàn)時(shí)，年輕的生命被無(wú)情地吞噬著。當(dāng)越來(lái)越多年輕人麻木地敲擊鍵盤，在玻璃屏幕后說(shuō)著虛偽的話時(shí)，青春的活力在哪？
成長(zhǎng)作文600字 篇6
人的一生總會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)對(duì)人來(lái)說(shuō)是深刻，是美好的，是潛意識(shí)深深嵌入腦海里的。因?yàn)�，成長(zhǎng)代表你浴火重生，代表你破繭成蝶。一般人的第一次成長(zhǎng)大約在青春時(shí)代，那時(shí)他們正值青春花季，只懂得揮霍時(shí)光。而我的成長(zhǎng)大概就是在小學(xué)生活的——黃金階段六年級(jí)，步入學(xué)習(xí)新知識(shí)的大門，突然變得“成熟”起來(lái)，不再像以前那般瘋玩。學(xué)習(xí)已成功擠入我的心中。雖然照樣與朋友們談笑風(fēng)生，但是，我卻敏銳地發(fā)現(xiàn)大家對(duì)友誼似乎少了一點(diǎn)上心�；蛟S，是因?yàn)楫厴I(yè)？罷了，最后的小學(xué)時(shí)光，一起珍惜，一起走完這段路。
一旦某一個(gè)人，成長(zhǎng)起來(lái)。她會(huì)變得與以前不同，就比如我，以前的.我為了一些事，會(huì)執(zhí)著到底�，F(xiàn)如今，已經(jīng)沒有精力去管了。成長(zhǎng)，讓我增加了冷靜和理性。當(dāng)然成長(zhǎng)后，承擔(dān)的責(zé)任也越來(lái)越大，爸媽也比以前更加地在乎成績(jī)了，也正因如此，壓力鋪天蓋地地朝我涌來(lái)。有時(shí)，我真的很想大聲吶喊：“我不想成長(zhǎng)。”但是，僅僅片刻之后，我便撫平了情緒。因?yàn)槲颐靼鬃约撼砷L(zhǎng)了，要冷靜。
既有酸苦，必有甜。成長(zhǎng)的我知識(shí)愈加增多，成績(jī)也有所提高。但卻變得不想說(shuō)話，很累很累，累得渾身乏力�？桑M管如此，心中還是如吃了蜜糖一般的甜。
這種感覺，難以言喻。猛然間，腦海中浮現(xiàn)一句話“痛并快樂(lè)著�！蔽遥F(xiàn)在不就是這樣的感情嗎？我嘗過(guò)苦的滋味、甜的滋味、酸的滋味。但從未嘗過(guò)酸、甜、苦、辣、咸五種結(jié)合滋味。
原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是這樣。成長(zhǎng)的滋味竟是這般的新鮮，令人無(wú)法用句子描述的，只能自己親身去感受。我們應(yīng)該抓住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，嘗到成長(zhǎng)的滋味。
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