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優(yōu)秀成長作文

時(shí)間:2023-10-22 16:11:53 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長作文范例(10篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀成長作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長作文范例(10篇)

優(yōu)秀成長作文 篇1

  你們聽過這么一個(gè)詞嗎?那就是孜孜不倦。我看書就是這樣子的,我房間各處都有書有很多很多本,有一本是我最喜歡的就是《絕佳拍檔》。我看了一遍又一遍,我知道的知識(shí)更多了。我聽過這么一句話那就是:書籍是人類進(jìn)步的`階梯,我聽過這一句話我就更喜歡我的書了,因?yàn)檫@些書可以讓人知識(shí)無窮,力大無窮。

  在我喜歡的《絕佳拍檔》里有一句話說:我們可以把禮物送給我們大家的未來,這句話讓我知道未來很長,可以努力的學(xué)習(xí),因?yàn)檫@樣可以讀到很多或不知道的閱讀。我一定會(huì)看更多的書,我的書雖然很多,可是我不能放棄閱讀,因?yàn)榉艞夐喿x等于放棄了我的生命,我不會(huì)放棄我的生命,我喜歡生命,因?yàn)樯苤匾V挥幸粭l,所以書也一樣你家沒有相同的,少了一本就再也找不著了,所以閱讀是買書的目地我們一定要好好閱讀哦!

優(yōu)秀成長作文 篇2

  人在成長的過程中需要壓力,有了壓力才會(huì)有動(dòng)力,才會(huì)讓人克服自身的惰性不斷去超越自己,獲得進(jìn)步。

  有了壓力,就相當(dāng)于有了目標(biāo),有了一個(gè)前行的方向,迫使自己克服重重困難和自身的弱點(diǎn),奮力前行,從而不斷超越自己。著名奧運(yùn)會(huì)冠軍鄧亞萍,在獲得冠軍后并沒有一直沉浸在“冠軍夢”中,她知道自身知識(shí)儲(chǔ)備的不足,于是給自己施加壓力,毅然地走進(jìn)了大學(xué)埋頭苦讀,去實(shí)現(xiàn)那個(gè)在很多人看來“不可能”的目標(biāo)。最后,鄧亞萍成功了完成了一次人生的蛻變,來了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,讓自己的人生臺(tái)階更上一層。正是因?yàn)猷噥喥疾粩嘟o自己施加壓力,他才會(huì)變得像今天這樣光彩照人。

  如果沒有壓力,人就很容易喪失了進(jìn)取心,就會(huì)整天無所事事,安于現(xiàn)狀,游手好閑。現(xiàn)在,不少的年輕人都成了“啃老族”。他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?有一個(gè)不容忽視的原因就是,在他們的成長過程中,很多時(shí)候過的都是“衣來伸手,飯來張口”的日子。父母的溺愛,往往不去給他們一些壓力,而是替他們承擔(dān)壓力,久而久之,就讓他們喪失了進(jìn)取的意識(shí)。

  我們中學(xué)生要面臨很多的壓力,這些壓力,既有學(xué)業(yè)上的壓力,也有來自父母和老師給施加的壓力。面對諸多壓力的時(shí)候,首先,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)這些壓力帶給我們的積極作用,不應(yīng)該有抵觸的`心理。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:正是在突破一次次壓力后,我們獲得了成長的信心。再次,在我們抗壓的過程中,恰恰磨煉了我們的意志力,我們獲得了勇氣與堅(jiān)韌。

  當(dāng)然,在覺得壓力過大時(shí),應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘伞G耙欢螘r(shí)間,一個(gè)年輕的演員喬任梁突然去世,引起了一些人的關(guān)注。他的突然去世,與他長期工作壓力過大有關(guān)。由此可見,過大的壓力也不利于我們的身心發(fā)展。因此,在覺得自己不能承受的時(shí)候,一定要找父母、老師需求幫助,做好溝通。當(dāng)我們排解壓力的時(shí)候,也要采

  取一些健康的方式去緩解和釋放,比如唱歌、跳舞、看一場喜歡的電影,都可以讓我們緊張的神經(jīng)輕松一下。

  毛毛蟲要想變成美麗的蝴蝶,就要經(jīng)歷破繭時(shí)的陣痛。我們都想看到更加優(yōu)秀的自己,那么就要讓自己去完成一次次的超越。讓我們無懼壓力,朝著自己的生活目標(biāo)快樂前行吧!

優(yōu)秀成長作文 篇3

  風(fēng)撥動(dòng)我的長發(fā),清爽了我整個(gè)夏天,不由地我又想起那些年的青蔥歲月。歲月越長,我們就越覺得周圍圍繞著的多是寂寞,今年我十八,我很想三歲時(shí)站在父母窗前嘻嘻偷笑的我們,很想那是一臉稚嫩一臉依賴的弟弟,很想站在教室前齊聲而唱的我們,很想那個(gè)時(shí)候的藍(lán)天,大水。

  回憶有些帶著傷痕,所以更加珍貴,記憶也就更加清晰。初中時(shí)遇見了我的同桌,我和他相逢于初中,不是青梅竹馬,卻相見恨晚。他是一貫壞孩子的作風(fēng),但又無人敵得住他的'陽光大笑,生活就是如此,我們以為日子吵吵鬧鬧,誰又會(huì)想過攜手共進(jìn)的人突然消失。是那么的措不及防。

  那天黃昏落寞殘陽灑落在他的額間,我們嬉笑流連,一聲鞋錯(cuò)過橋緣的聲音刺痛我們整個(gè)青春。我是親眼看見他墜下大橋的,那如懸崖般的大橋。以至于每一次回憶起我都滿心悲愴。后來的無數(shù)個(gè)早晨我都驚醒, 我懷疑自己失去了什么總覺得生命空洞無可依靠。我又想起那時(shí)同桌的笑,燦爛帶滿向往。我錯(cuò)了,生命仍舊是多彩的,即使為了那些在天堂看著我們的人,我們的笑,我們的美好都印證了天空上繁星的每一次閃耀。有人問我活著的意義是什么?那時(shí)我想都沒想馬上說是為了愛著我們的人啊。

  一個(gè)人的消逝深深地影響著身邊的人,留下來的人都有最痛苦的時(shí)期,為此我們又怎能忍心讓那些我們所愛之人痛徹心扉呢;貞浭遣荒芟サ,那些我們愛著的人,又怎能忍心讓他們孤單彷徨于山野。心慢慢會(huì)有了慰藉,有了生命所需的動(dòng)力。堅(jiān)毅的人總是留于最后,而留于最后的人即使飽經(jīng)滄桑也有突兀的光彩。

  回憶讓我們成長,會(huì)讓我們帶就希望;貞浺部偸橇粲诤髸r(shí)白發(fā)蒼蒼的我們躺在搖椅里笑帶皺紋熱淚盈眶,而非留有遺憾的暗自神傷。盡量去做自己認(rèn)為對的事情,帶著我們所愛之人的身影,留不止不失的歲月成長。

優(yōu)秀成長作文 篇4

  成長,是一本書!}記

  成長,是在不知不覺中、在不經(jīng)意間。成長,是幸福、是磨難、是笑臉、是淚水。成長,不只是現(xiàn)在,還是對未來的期望,是自己所做的努力,是自己對人生的感悟,是對未知的好奇。成長,是我們在歲月里的無悔青春。

  小時(shí)候,我們在父母的手心里成長。父母十分關(guān)心我們,含著怕化了,拿著怕碎了。但是,在這種環(huán)境下的人是不會(huì)成長的。還記得上三年級(jí)時(shí),我每天都讓家長接送。每天牽著父母的手回家。有一天,爸爸說,我長大了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立,便讓我一個(gè)人上學(xué)。我很不高興,哭鬧起來,覺得自己不可能一個(gè)人上學(xué)。但在父母的.威逼利誘之下,還是服從了。第二天,我背著書包獨(dú)自上學(xué)。走在路上我發(fā)現(xiàn),其實(shí)我可以一個(gè)人上學(xué),不用牽著父母的手。而且我可以看見被父母擋住的風(fēng)景。這使我明白了:成長是割舍。

  我們在成長的過程中,難免會(huì)有困難,但我們不會(huì)退縮,不會(huì)放棄,努力前進(jìn),磨礪自己。一年暑假,我突然想學(xué)自行車,便問爺爺:“爺爺你能教我騎自行車嗎?”爺爺答應(yīng)了。于是,爺爺從找別人借了一輛自行車,教我學(xué)。他讓我騎上去,自己在旁邊扶住車子。

  我騎上自行車,腳踏在踏車板上。爺爺說:“開始吧!”我的腳便開始用力踩踏車板,手握住車把,不過還是車頭東歪西倒的,我很著急,想我會(huì)不會(huì)失敗啊,自行車總是歪。爺爺似乎看懂了我的不解說:“身體要坐直,眼睛看著前方,手握緊車把。車頭斜向左邊時(shí),你就要往右邊用力!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,按爺爺說的做,練習(xí)果然自行車不再東倒西歪了。經(jīng)過幾天努力后我終于掌握了騎自行車。著使我明白了:成長是努力。

  成長是一本書,它記錄著人生中的酸甜苦辣,它告訴我們怎樣努力前進(jìn),它教會(huì)我們怎樣獨(dú)立。成長是我們的良師益友,是我們?nèi)松飞系囊槐K燈,是黑暗中的一絲光芒。

  我們只有努力成長,面對困難。才會(huì)在成長歲月中,擁有一個(gè)無悔青春。

優(yōu)秀成長作文 篇5

  “姐姐,你快來看啊,這有兩棵樹!毙∶妹美业氖趾暗。對于一個(gè)六歲孩子的驚奇,我已司空見慣,實(shí)在提不起什么興趣。但這次,我卻茫然了……

  一顆威嚴(yán)的老樹頂著擎天的華蓋,昂然挺立,樹冠上綴滿丹霞般的美麗花絮,她的身邊,卻栽種著一顆毫不起眼的小樹。小樹的枝干被大樹濃密的樹蔭覆蓋著,令人詫異的是,小樹似乎并不領(lǐng)情,努力掙脫,向外伸展,樹干一點(diǎn)一點(diǎn)地外移,漸漸傾斜,最終竟成了一棵“歪脖樹”。

  我搖了搖頭,這時(shí)小妹妹拽著我的衣袖,說道“姐姐,你不覺得那棵樹不聽樹媽媽的話嗎?”樹媽媽?我笑了。原來在妹妹眼中,那是一個(gè)頑劣的樹寶寶啊。轉(zhuǎn)念一想,我又笑了,難道這只是一棵樹嗎?

  11歲,是我人生道路的一個(gè)十字路口。我仿佛站在那,面對刺耳的鳴笛,洶涌的人潮,交叉的'路口,而我卻不知何去何從。

  那年,媽媽懷孕了,全家人都很欣喜,我也很高興。漸漸地,敏感的我覺得家中的氣氛變了,爸爸媽媽不再坐在沙發(fā)上聽我講趣事,晚飯的餐桌上只剩一雙碗筷,上學(xué)的路上只有一個(gè)人的腳印……壓抑的氣氛令人窒息,我開始不愿和別人交流,變得愛發(fā)脾氣,甚至為了一句話和同學(xué)大打出手;氐郊,面對靜悄悄的房間,我哭了,我開始怨恨爸爸媽媽,怨恨那個(gè)小生命,怨恨身邊的一切人和事。

  隨著怨恨在心中推積,我愈發(fā)變本加厲,上課遲到,無心學(xué)習(xí),幾乎所有壞學(xué)生的形象都成了我的標(biāo)簽。直到有一天,我因膝蓋受傷住院,醫(yī)生縫針的過程中,眼淚流過臉頰,我才發(fā)現(xiàn)我是多么荒唐而可笑。

  事后,我有所收斂,開始和同學(xué)一起學(xué)習(xí),結(jié)伴同行。只是,回到家,我依舊把自己關(guān)在房間里,有時(shí)不經(jīng)意間眼淚還是會(huì)流下來,沾濕課本,那年我懂得了心痛的滋味。

  12歲,是我人生道路的一個(gè)拐角處。新年鐘聲敲起的那一刻,只有我和姥姥在家,我盼望著電話聲響起,盼望著爸爸激動(dòng)地告訴我們,媽媽和弟弟平安。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的倒計(jì)時(shí)后,電話聲始終沒有響起,而我度過了一生中最煎熬的一個(gè)新年。

  幾天后,他出生了,我看著他,覺得釋然了,也許我并不那么厭惡他。學(xué)校那年期末考試,我莫名其妙地考到了全班第三,老師突如其來的夸贊讓我有些不知所措。我慢慢地蛻變成一個(gè)積極樂觀,意氣風(fēng)發(fā)的少年。我開始慢慢接受弟弟,開始牽著他稚嫩的小手,開始哄著他安然入睡。那年,我成長了……

  我不再怨恨,因?yàn)槲医?jīng)歷過,心痛過,也快樂過。我很慶幸我的生命的樹干可以筆直地?fù)肀炜,而因成長,枝葉也從此繁密,終有一天,我會(huì)成長為昂然挺立的一棵大樹,用一生的綠編織成一個(gè)金色的夢。

優(yōu)秀成長作文 篇6

  涼爽的風(fēng)透過搖曳的密葉,把清涼輕輕吹進(jìn)我的心里。我循著記憶的長河,逆流而上,拾起那一路的喜怒哀樂,我稱之為成長足跡。

  我是鼻涕蟲。大事小事全用我的眼淚腐蝕。大到挨罵,小到摔跤,一旦觸動(dòng)了我的某根神經(jīng),淚便不由自主地落下,幼兒園的老師對于我驚天動(dòng)地的哭聲總是手足無措。

  我是藝術(shù)家。全家人的期望全扛在我小小的肩上,每天我的手指都要狠狠地與鋼琴的黑白鍵親吻,然后,把隔壁鄰居召喚至我家進(jìn)行一場“和平交涉”,如此反反復(fù)復(fù)。父母還不依不饒、連哄帶騙地把我哄進(jìn)了繪畫班?蓱z的我,望著拼音本,卻不知道該填色還是該譜曲!

  我是懶骨頭。慘白的試卷如天女散花般從天而降,光是填姓名班級(jí)我都已經(jīng)膩得要吐,再看看那小段的黑字,大段的空白,我開始津津有味地咬筆頭。表面看起來我是在認(rèn)真思考,但我的內(nèi)心卻寂寞得發(fā)狂。本來明快清晰的思路,一碰上踱來踱去的監(jiān)考老師那審視的目光便混沌一片了,我只好飛也似的交了卷溜掉,以便節(jié)約懶得運(yùn)動(dòng)的`腦細(xì)胞。

  我是戀舊的人。時(shí)光飛逝,手里的畢業(yè)照上一個(gè)個(gè)熟悉的微笑刻骨銘心。結(jié)束了小升初這令人費(fèi)解的考試,卻留下風(fēng)也吹不走的思念,沉淀著無奈與倉促,合成我的新世界。白云溫柔得讓人心疼,我卻無暇顧及,傻傻地望著天問,以前的我們呢?

  我是哲學(xué)家。帶著滿腔的熱血,激昂地演說曾有的故事,自以為經(jīng)歷了悲歡離合練就了滄桑深沉,誰對我講沒完沒了的道理我都不屑一顧;自創(chuàng)的名言警句也搖頭晃腦地吟誦得不亦樂乎。自以為是的不屈不撓造就了盲目的叛逆,懷著偉大抱負(fù)的空想,直喊前進(jìn)前進(jìn),直到有一日面對現(xiàn)實(shí),不得不拆下哲學(xué)家的偽裝。

  我是現(xiàn)實(shí)主義者,相信天道酬勤?粗磉厺u漸忙碌的身影,我也加入其中,擠進(jìn)了勤奮的行列。我可以抑制自己上課時(shí)亂涂亂畫的習(xí)慣,就連曾經(jīng)愛不釋手的動(dòng)漫書也不敵我的學(xué)習(xí)熱情。我學(xué)著讓目光在筆記本與黑板之間踱步,筆水如沙漏般流到紙上。我終于現(xiàn)實(shí)起來,現(xiàn)階段只有好好學(xué)習(xí)才能體現(xiàn)我的價(jià)值。

  我是平凡的孩子。第一次摔倒需要人扶才可以爬起,第二次摔倒渴望有人扶著爬起,而第三次摔倒,閃過希望被人扶起的念頭,但會(huì)咬牙自己站起。我不是頂天立地的偉人,不是鋒芒畢露的星辰,也不是家喻戶曉的大款,我只是平凡得不能再平凡的孩子,會(huì)抱怨,會(huì)軟弱,會(huì)欣喜,會(huì)感動(dòng)……

  冉冉升起的炊煙里塞進(jìn)了不少我酸甜苦辣的成長故事,它一直飄著,飄向遠(yuǎn)方,我稱它為成長之路。

優(yōu)秀成長作文 篇7

  幸福,有很多種。生活中,幸?梢允侨藗兘涣鲿r(shí)一個(gè)細(xì)致入微的動(dòng)作;學(xué)習(xí)中,幸福莫過于在絞盡腦汁后豁然得知一個(gè)題的解法。而我認(rèn)為,有一種幸福就是在父母眼中成長。

  人的一生中,最熟悉的人便是父母。而在他們的眼中,你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步在他們的心中會(huì)產(chǎn)生怎樣大的效應(yīng)呢?舉個(gè)我小時(shí)的例子來說明一下:

  大約在我五歲時(shí),我看到小區(qū)中別的小朋友都會(huì)騎車了,自己也沉不住氣要學(xué)騎車。于是,就求救爸爸來教我。

  一開始先練的是正常騎行。我爸在車后面扶著車,而我則歪歪扭扭的踩腳踏板。其實(shí),上車前我的心里就七上八下的,生怕爸爸突然撒手或是一個(gè)不小心我就會(huì)瞬間倒地。但是,最終我克服了這種恐懼心理,三步兩步就上了車。

  話接剛才,我和爸爸就像這樣每天練一會(huì)兒,持續(xù)了三天。直到第四天,恐懼心理再次擊垮了我。

  本來一切順利,正在我們騎行著在花園中練習(xí)時(shí),正巧,我看到了不遠(yuǎn)處有一些我的.伙伴,眼看就要到他們面前了,可他們中的一人先看到了我,這倒也沒什么,關(guān)鍵是他的表情立刻變得非同尋常的驚奇詫異,同時(shí)大喊了一句:喲!你這不是會(huì)騎了嘛!問此話后,帶著同樣詫異表情的我根據(jù)提醒下意識(shí)的回頭看了一眼:爸爸正站在離著我二十多米遠(yuǎn)處看著我。我頓時(shí)驚慌失措,不知?jiǎng)偛盼沂窃鯓幼龅降,隨后我?guī)е唤z哭腔大叫一聲,隨后應(yīng)聲倒地。

  到家后,我喋喋不休的責(zé)怪著爸爸并問他為什么要撒手,但他只是笑著對我說:你就快會(huì)了!

  不久后,我也逐漸的在摸爬滾打的經(jīng)歷中慢慢總結(jié)出了平衡的秘訣,學(xué)會(huì)了正常騎行。又以同樣的方式學(xué)會(huì)了起步,在自行車學(xué)習(xí)的最后一天,爸爸望著我在夕陽下自由的騎著車,宛如一只雛鳥學(xué)會(huì)了飛翔,初次翱翔在天空中。無意間,我看了爸爸一眼:他在微笑。此刻,我明白,爸爸也明白。看!那只雛鳥飛翔的多么自由,多么快樂!

  現(xiàn)在與爸爸回憶這件事,也只是與他相視一笑。但我知道,我的成長在他的眼中一定是最幸福的事情。

優(yōu)秀成長作文 篇8

  默念一遍——生活因坎坷而精彩。是啊,考試就如同攔路虎,要么就打起精神,鼓足勇氣迎接它;要么就躲起來,閉門不見。是的,我不否認(rèn)坎坷的危傷力很大,但如果學(xué)會(huì)利用坎坷,那么生活會(huì)變的十分精彩。

  就拿考試來說,無非是一次不允許翻書的練習(xí),而考試成績不理想,后果會(huì)怎么怎么樣,有這種想法的同學(xué),無非是自己給自己施加壓力?荚嚊]有考好,跌倒了,就應(yīng)該爬起來,然后不是盲目的繼續(xù)向前沖,而是總結(jié)自己在這次坎坷中看到自己的不足,然后改正它,這樣在坎坷中學(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)完美自己。

  記得剛上初中那年,由于英語基礎(chǔ)差,連續(xù)幾次考試中都落敗了,而且英語儼然成了我攻不破的難關(guān),我對學(xué)英語的興趣也漸漸沒有了,自信心更是下降到了負(fù)數(shù),顯然我快被坎坷擊垮了。又是一次倒數(shù),當(dāng)我拿著成績單,看著那早已熟悉的血紅的70分,我已經(jīng)沒有了驚詫和失望,而是無所謂了。

  回到家,將成績告訴了媽媽,與往日不同,她沒有訓(xùn)我,晚上她找我談心,她告訴我,每一個(gè)在人生漫漫長路上都會(huì)經(jīng)歷坎坷,而有人最后可以成績,而有人會(huì)失敗,為什么?關(guān)鍵在于自己對坎坷的`認(rèn)識(shí),能夠從坎坷中爬起來的就能成功!

  是啊,最終我站起來了,我相信坎坷永遠(yuǎn)都有,而我們需要坎坷,在坎坷中我們能發(fā)現(xiàn)自己平日里看不到的缺點(diǎn)。

  愛迪生用了三年時(shí)間,失敗了無數(shù)次,給世界上帶來了光明;牛頓為研究“力學(xué)三定律”不知熬了多少個(gè)夜晚,失敗了多少次;愛因斯坦也一樣,為了《相對論》,他曾經(jīng)迷茫了多少回。全他們成功了!因?yàn)榇煺,因(yàn)榭部溃?/p>

  生活因坎坷而精彩!這正如高爾基所說:“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!”

優(yōu)秀成長作文 篇9

  純藍(lán)的天空如一塊晶瑩的藍(lán)寶石,和著午后的陽光,照映著我。我,正執(zhí)著一塊小小的抹布,為飯桌做著清潔。我擦著擦著,回想起了我在勞動(dòng)中成長的種種事情,我的心不禁飛回了兩年前的.家中……

  那時(shí),我年幼無知,總是想著一切事情媽媽都可以做,我自己可以什么也不做。所以,一個(gè)夏日的午后,我正坐在沙發(fā)上看著電視。突然,媽媽走過來,認(rèn)真地對我說:“欣欣,現(xiàn)在你已經(jīng)長大了,也該開始替媽媽分擔(dān)家務(wù)了。所以,今天的碗由你來洗!笔裁!我一想到那沾滿米粒和油膩膩的碗碟,就直打哆嗦。我心想:一會(huì)兒我那雙“玉手”沾了那些東西可怎么坐在電腦前敲擊我那心愛的鍵盤啊!于是,我又是撒嬌又是請求,可是媽媽卻鐵了心要讓我洗。無奈之下,我只好走進(jìn)廚房,面對那臟兮兮的碗碟,忙碌了起來。

  片刻之后,一聲“響雷”傳進(jìn)了寧靜的房間中:“媽媽!我洗完了!”“不是吧,這么快,你一定沒有好好洗吧?”媽媽邊走邊說。“誰說的,”我急忙爭辯道,“我肯定洗干凈了!”“既然這樣就給我一個(gè)碗,讓我檢查檢查。我說行了,才能過關(guān)哦!眿寢屨f道。我一聽,連忙遞上一個(gè)碗,讓媽媽檢查。媽媽一摸,臉色沉了下來:“你沒放洗潔精吧?怪不得這么快!蔽倚呃⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是媽媽便開始給我做示范:媽媽拿出一個(gè)臟碗,接了一點(diǎn)水,把抹布浸濕,又?jǐn)D上一點(diǎn)洗潔精,便把抹布放在碗里使勁擦起來,直到油漬去掉后才放到水龍頭下沖洗干凈。“看,這樣就干凈了!眿寢屨f。我不禁睜大了眼睛,剛才還油膩膩的碗,現(xiàn)在已經(jīng)變得潔凈如新。這整個(gè)過程既像變魔術(shù),又像丑小鴨變白天鵝;蛟S就是此時(shí)吧,我明白了勞動(dòng)的意義。

  于是,我學(xué)著媽媽的樣子,看著一只只碗變得白凈;看著一只只“丑小鴨”變成“白天鵝”;看著它們一個(gè)個(gè)變得如潔白的玉石。我,在不知不覺中,享受著勞動(dòng)帶給我的快樂。

  從那時(shí)起,我愛上了勞動(dòng),愛上了替媽媽分擔(dān),愛上了看著自己的成果不由自主地露出笑容!我在勞動(dòng)中成長,從勞動(dòng)中吸取快樂。勞動(dòng),使我明白了人類的一切都離不開勞動(dòng)。所以我要在勞動(dòng)中慢慢成熟,慢慢成長成為一個(gè)懂事里的孩子!

優(yōu)秀成長作文 篇10

  一九七七年,他上高一了。

  這一天,他們聽說東面鄰村晚上演電影,演的片子是渡江偵察記,是打仗的,很好看。

  他們幾個(gè)男同學(xué)聽了,心里癢癢的。

  等到下午自習(xí)課結(jié)束,放學(xué)了。

  他們幾個(gè)男同學(xué)湊到一齊。

  一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)猶豫的說:晚上要上晚自習(xí)的。

  班主任霍老師一般都不來查晚自習(xí)的.,沒關(guān)系,我們偷偷走。別一個(gè)同學(xué)很肯定的說道。

  我看沒問題,我們今天晚上看去。他也附和道。

  就這樣,他和七八個(gè)同學(xué)約好了,晚上去看了這場電影。

  第二天早上上課,班主任霍老師來了。

  班主任霍老師名叫霍國忠,家在鄰近公社的一個(gè)村上。離他們學(xué)校有二十多里路,開學(xué)了就會(huì)住校。

  霍國忠老師經(jīng)常披一件上衣,走起路來慢騰騰的。聽說霍國忠老師是上過大學(xué)中文系的,只是上大學(xué)時(shí)生活緊張,忍受不了饑餓跑回家了。

  霍國忠老師中等身材,雖瘦了些,但骨架寬,兩個(gè)肩膀翹著。

  頭發(fā)雖黑,但有點(diǎn)凌亂。稍有點(diǎn)發(fā)黑的臉上,有幾個(gè)小疙瘩。大嘴巴,有一顆上面的牙向外呲著。眼白上經(jīng)常爬著幾道血絲,好像前一晚熬過夜似的。

  霍國忠老師說說話雖少了點(diǎn),但說話時(shí)顫巍巍的,有些很激動(dòng)的樣子。

  他披著一件上衣,站到講臺(tái)旁,身子有些抖抖的對同學(xué)們說道:昨天晚上沒上晚自習(xí)的同學(xué),到前面來。

  他們幾個(gè)昨天晚上看了電影的同學(xué)都一個(gè)兩個(gè)的,陸續(xù)來到了講臺(tái)上,黑板下站了一排。

  按個(gè)子大小站好;魢依蠋煶林,對他們幾個(gè)說道。

  不好,他個(gè)子最小。走過去站到了左邊第一個(gè)位置,正好在教室前門口附近。

  他們幾個(gè)背靠黑板,臉發(fā)紅,低著頭,不敢看老師和下面坐的同學(xué)們。

  不要搖晃,站穩(wěn),抬起頭,讓同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)。

  你們昨天晚上看電影去了,不上晚自習(xí)。

  電影那是個(gè)影娃子,是個(gè)啥。

  我要你們昨天晚上高興一時(shí),今天難受一天。

  昨天晚上誰帶的頭?沉默。

  不說也行。

  都說完了,霍國忠老師就咬著牙,開始單兵教練。

  霍國忠老師第一個(gè)走到他前面。幾個(gè)臺(tái)上一齊看電影的同學(xué)偷偷瞧他。

  你帶的頭?霍國忠老師問他,他沒有吱聲。

  霍國忠老師上前用兩手揪住他的耳朵擰了半圈,同時(shí)又往上提。他趕緊往起掂著腳尖兒,痛得眼睛里只是往下滾淚珠,差點(diǎn)哭出了聲。

  其他有幾個(gè)同學(xué)也享受了同樣的待遇。

  中午放學(xué)時(shí),霍國忠老師把他們幾個(gè)叫到教室后面的老師大灶宿舍那排房前,端著一碗飯?jiān)谒麄兦懊娉灾f:你們別去吃中午飯了,讓你們的家里大人送來,我給他們交待一下。

  他們幾個(gè)一直站到了晚上放學(xué)時(shí)。

  全校同學(xué)在大操場排隊(duì)回家,霍國忠老師又把他們幾個(gè)叫過來,站到全校師生面前,學(xué)校中院門口的高臺(tái)階上。

  霍國忠老師走上臺(tái)階,指著他們幾個(gè),說:這就是昨天晚上不上晚自習(xí)看電影的學(xué)生。

  全校師生走完了,才放他們幾個(gè)回家了。

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