(優(yōu)選)成長(zhǎng)作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　古人云：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？”

　　對(duì)啊，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是每個(gè)人從無(wú)知走向成熟的過程，每一個(gè)大小的孩子在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是，這些風(fēng)風(fēng)雨雨再難為我們的同時(shí)，也在促使我們進(jìn)步和成長(zhǎng)。

　　大概五歲那年吧，我經(jīng)常在田里看鳥兒在湛藍(lán)的天空中翱翔，于是自己也想嘗試一下飛的感覺，但是這也正在醞釀著一場(chǎng)禍患，而我卻渾然不知。我找到了一個(gè)大約三米多的土坡，我準(zhǔn)備“飛”了，我用最大的力氣使勁往土坡的邊緣跑去，到邊緣的時(shí)候，我猛的一跳，感覺到了飛得快樂，但也感受到了劇烈的疼痛，幸好只是胳膊脫臼而并無(wú)大礙。在那之后，我終于明白，人是不能飛的。

　　雖然第一次受到了教訓(xùn)，但是還是難以抑制我強(qiáng)烈的好奇心。所以還差點(diǎn)發(fā)生危險(xiǎn)。自從打小學(xué)學(xué)了電以后，我對(duì)電這玩意很有興趣，以至于想對(duì)它一探究竟，于是，又一次父母外出，我獨(dú)自在家，我把電線弄斷，電了我一下，型號(hào)電閘及時(shí)自動(dòng)關(guān)閉，要不我的小命就保不住了。所以這件事使我又明白了一個(gè)道理，有些東西雖然平時(shí)很普遍，但是你最好不要隨隨便便就去招惹它們，否則后果將超乎你的想象，它還告訴我，父母和老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，正所謂：“不聽老人言，吃虧在眼前�！�

　　于是以后就變明智了些，不再做超級(jí)危險(xiǎn)的事，但是我呢，還是非常熱衷于探索知識(shí)，自己親自尋找其中的道理和答案這也使得我比其他同齡的孩子多闖了好多禍。那一次，晚上家里來(lái)了客人，他們都喝了好多酒，喝得很盡興，我很好奇，酒有那么好喝嗎？于是趁他們沒注意，我偷偷去把酒杯那里的`僅存的半杯酒，舔了一口，頓時(shí)舌尖真的好疼，原來(lái)那是辣酒，酒真的好難喝，從那以后我發(fā)誓以后一定不喝酒，不抽煙。

　　上中學(xué)以后，我很熱衷于搞科技，總是在家制作一些東西來(lái)玩。初一那年年底，家里過年買了好多鞭炮，正月十五都過去了，還剩下好多，于是，我把鞭炮里的黑火藥放在一個(gè)鐵盒子里面，收集了整整一盒，于是我開始試驗(yàn)，把一條很長(zhǎng)的導(dǎo)火線插在黑火藥里，因?yàn)橐郧包c(diǎn)過火藥知道有耀眼的白光，所以我戴了墨鏡，我點(diǎn)了導(dǎo)火線，大約五秒后一團(tuán)火球和白煙升了起來(lái)還伴隨著熱，哇好壯觀，但是卻把電線給燒了。所以還是闖了禍。

　　現(xiàn)在，我終于明白，玩不是最重要的，特別是近段時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)壓力真的好大，如果在學(xué)習(xí)上一不留神會(huì)下降，學(xué)習(xí)大概也也是一種考驗(yàn)吧，老師是對(duì)的，父母也是對(duì)的，你的未來(lái)把握在你自己手上，不要留下遺憾！到后悔的時(shí)候，為時(shí)已晚，要做到從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！

成長(zhǎng)作文 篇2

　　我是個(gè)喜歡歌唱的女孩子，歌聲能帶給我快樂。我從五歲開始就跟著歌舞劇院的劉老師學(xué)習(xí)聲樂，她也非常喜歡我。在我的學(xué)習(xí)歷程中，得到過很多榮譽(yù)，也遇到過挫折。

　　今年“五一”之前的一段時(shí)間，我練聲、唱歌的狀態(tài)都不好，聲音的位置總是低，口蓋也抬不起來(lái)，氣息運(yùn)用也不好。劉老師非常生氣，老是訓(xùn)斥我。可是我也搞不清楚到底是怎么一回事。每次上聲樂課之前，我都忐忑不安，老是怕表現(xiàn)不好被老師責(zé)怪。越這樣我越緊張，越緊張就越唱不好，越唱不好老師就越訓(xùn)我，形成一個(gè)惡性循環(huán)。記得有一次，老師家上課的學(xué)生很多，還有一些我從來(lái)沒見過的家長(zhǎng)。你說他們?cè)绮粊?lái)，晚不來(lái)，偏偏在我唱不好的時(shí)候來(lái)，完了，這回我可得丟臉了！沒想到還真是這樣，雖然我感覺自己努力了，可是在我讀歌詞的時(shí)候，老師還是一遍一遍地叱責(zé)我，那嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的口氣使我直想哭。后來(lái)老師就不讓我繼續(xù)上課了，讓我自己到座位上想一想，我回到座位上，就趴在媽媽的懷里哭了，我真的不知道該怎么辦了，不知道該怎樣把我喜愛的聲樂學(xué)下去。

　　回到家里，爸爸媽媽跟我談心：“你要堅(jiān)強(qiáng)，不要緊張，老師雖說性子也急了點(diǎn)，但是為你好。咱們這一段時(shí)間先不去上聲樂課了。你調(diào)整一下自己的心態(tài)，想想是怎么回事，學(xué)好一門藝術(shù)是不容易的.，經(jīng)歷波折也是正常的，你要知道，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹！”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。停課期間我一直在想：我為什么會(huì)這樣？我一定不要緊張，上課的前一天一定要好好休息，保持嗓子的最佳狀態(tài)。上課的時(shí)候要集中精力，不要分心，也許這樣就會(huì)好吧！

　　一個(gè)月后，我又去上聲樂課，老師也給我道了歉，說之前沒有好好跟我溝通，跟我發(fā)了脾氣。讓我慢慢改，一定會(huì)學(xué)好的。我聽了老師的話，聚精會(huì)神地上課，認(rèn)真按照老師講的要領(lǐng)去唱，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印兒地走。你瞧！現(xiàn)在我已經(jīng)改好了，每次上課都能得到老師的表?yè)P(yáng)呢！

　　經(jīng)過這次挫折，我的演唱反倒更成熟了。我希望自己永遠(yuǎn)在歌聲中成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　有一次，學(xué)校要舉行演講比賽，班主任決定先在班上舉行一次預(yù)賽。我各方面都不錯(cuò)，就是從來(lái)沒有上臺(tái)演講過。稿子寫好了，我讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。

　　終于等到了班會(huì)課。老師宣布開始，班長(zhǎng)便大大方方地走上講臺(tái)，他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來(lái)極富感情。演講完畢，教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。接著，又有幾名同學(xué)上臺(tái)演講。

　　我開始不安起來(lái)，我能像他們一樣順利地講下來(lái)嗎？演講不好讓同學(xué)們笑話怎么辦？我不敢再往下想了，手心開始出汗，那份稿子越攥越緊。等我右邊的那個(gè)同學(xué)演講完畢，班會(huì)課已經(jīng)過去半個(gè)鐘頭了。老師在一旁鼓勵(lì)大家：“還有沒有？不用怕，大膽地走上來(lái)，鼓起勇氣！”我感到自己的心“怦怦”直跳。想上去，又怕演講不好被人笑話，多沒面子�。徊簧先�，就會(huì)失去一次難得的'機(jī)會(huì)，機(jī)不可失呀！老師的話又在耳邊響起：“鼓起勇氣來(lái)，不用怕！”是啊，即使失敗，又算得了什么？去試一試，又怎知自己一定會(huì)失敗呢？

　　“鼓起你的勇氣來(lái)，你會(huì)成功的�！边@是勇氣在對(duì)我說話。

　　我終于站了起來(lái)，手里拿著那份已被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺(tái)。同學(xué)們充滿期待地望著我。我深深地吸了一口氣，讓自己平靜下來(lái)，然后，又鼓足勇氣，開始演講。慢慢地，我不再害怕，心中純真的感情在言語(yǔ)之中自然地流露。

　　“嘩——”當(dāng)我演講結(jié)束，臺(tái)下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲�！罢姘�！”我的好朋友歐冉對(duì)我說。最后，當(dāng)老師宣布我獲勝時(shí)，我喜極而泣。我成功了！

　　“是什么力量是你走上臺(tái)來(lái)，講得這么好呢？”老師問我。

　　我回答：“是勇氣�！�

　　我知道，在關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處不是問題，而快速提升自己最“短”的那塊“板”——勇氣，才是最重要的。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

　　小草如果因?yàn)榇髽涞膫グ抖�感到痛苦，那么它們就不�?huì)看見遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)橐涣Ｉ扯�感到痛苦，那么它就不�?huì)孕育出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺蕉盖偷膽已露�感到痛苦，那么它們就不�?huì)看見瀑布飛流直下的壯觀。

　　張海迪如果沒有經(jīng)歷過失敗，那么她也不會(huì)成就了她偉大的事業(yè)。林肯如果沒有經(jīng)受過失敗，那么他也不會(huì)成為美國(guó)的第十六任總統(tǒng)。海倫·凱勒如果沒有雙目失明，那么她也不會(huì)成為成功人士。如果在成長(zhǎng)的過程中，沒有經(jīng)歷過任何失敗，那么那個(gè)人就不會(huì)有什么壓力;沒有壓力就沒有動(dòng)力;沒有動(dòng)力就會(huì)缺少能力;沒有能力，你說那個(gè)人會(huì)多有出息呢?

　　我剛剛讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)經(jīng)常名列前茅，幾乎每一次的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是在九十五分以上，最少也有九十五分。以前獎(jiǎng)狀也很多，一、二年級(jí)時(shí)有得過年段第一名。住在我們隔壁的人，都對(duì)我的家人說，你女兒真厲害，你外孫女又有獎(jiǎng)狀吧，之類的話很多。我聽了以后，高興得飛上天了�？蓮娜�年級(jí)開始，我就從來(lái)沒有得過年段前三名，但每次都有三好生。五年級(jí)下冊(cè)就沒有三好生了�，F(xiàn)在我讀六年級(jí)了，偶爾上課時(shí)還在桌底下看漫畫書。就因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)才一直往下跌。我媽媽就對(duì)我說：“現(xiàn)在是小學(xué)的最后一年，快要畢業(yè)了，你要認(rèn)真一點(diǎn)，不要一直去玩�！闭f實(shí)在的.，我現(xiàn)在真想取得優(yōu)異的成績(jī)，我要把這兩年的失敗，當(dāng)作失敗，以鞭策自己發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的�，F(xiàn)在我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“吃得苦中苦，方為人上人�！彼�以成長(zhǎng)需要失敗。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　中華上下五千年，在中華五千年的歷史發(fā)展中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

　　中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)美德的民族。五千年的歷史孕育出的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的`民族數(shù)不勝數(shù)，中華美德作為民族文化的結(jié)晶，是長(zhǎng)期歷史發(fā)展中逐步形成的，也是隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷發(fā)展的.中華美德的精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，在中華民族的奮斗歷程中不斷發(fā)揚(yáng)光大，不斷豐富發(fā)展。

　　作為一個(gè)中華美德的傳承者，我們要有敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神;“天下興亡，匹夫有責(zé)”“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國(guó)情操：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向;自強(qiáng)不息，艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚(yáng)銳氣;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣和"己所不欲勿施于人”的處世之道。

　　我們作為青少年要學(xué)會(huì)弘揚(yáng)中華美德，向人們宣傳中華美德的精神，增強(qiáng)公民對(duì)中華傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，還要閱讀優(yōu)秀的歷史讀物，增強(qiáng)對(duì)中華歷史的認(rèn)知，除此之外還要積極的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以自己的行動(dòng)發(fā)揚(yáng)中華的傳統(tǒng)美德。

　　中華美德具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性，是中華民族文化的精魄，優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)，我們要讓中華美德的精神，根深蒂固在我們心里，讓我們用心去感悟中華美德的含義，用行動(dòng)去證明中華美德吧。

　　中華美德伴我成長(zhǎng)。

【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)的作文05-24

成長(zhǎng)作文[精選]07-12

(精選)成長(zhǎng)的作文07-14

成長(zhǎng)的作文07-16

成長(zhǎng)的作文07-16

成長(zhǎng)的作文07-16

成長(zhǎng)的作文07-16

成長(zhǎng)的作文07-16

成長(zhǎng)的作文07-17

成長(zhǎng)的作文07-16