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尋寶之旅作文優(yōu)秀（7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的尋寶之旅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尋寶之旅作文1
四月的一天，陽光明媚，我們興高采烈地來到戚海農(nóng)莊春游。游完農(nóng)莊，吃過簡單而又快樂的午飯，我們就來到燒烤區(qū)，迫不及待地參加尋寶游戲。
怎么尋寶呢？導(dǎo)游宣布了游戲規(guī)則：在農(nóng)莊燒烤區(qū)的亭子、草坪、樹木里藏有一些撲克牌，只要找到一張帶有微信碼圖案的牌，即可兌換一盒草莓。
尋寶開始了，我們像一只只出籠的.小鳥，爭先恐后地奔向燒烤區(qū)尋找“寶物”。我仔細(xì)地尋找著，突然看見一張撲克牌在一棵樹上若隱若現(xiàn)�？梢粋�(gè)男生捷足先登，搶在我前面拿到了撲克牌�！把�，我找到了，我找到了！”他一邊激動(dòng)地喊著，一邊興沖沖地跑向兌換區(qū)。我只好眼睜睜地看著到手的牌就這樣飛走了。唉，真是太遺憾了，我沮喪地?fù)u搖頭。不過，我馬上振奮精神，繼續(xù)尋找。
隨后，我又開始這兒翻翻，那兒找找，希望自己能夠好運(yùn)降臨。突然，我在一個(gè)亭子旁邊發(fā)現(xiàn)了一張撲克牌，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”。我仿佛看到了草莓在朝我招手……可我把牌翻過來一看，頓時(shí)傻眼了，這竟然是一張無效牌，我的心立馬涼了一截。
雖然這次“尋寶”之旅我一無所獲，但我體會到了尋寶的樂趣，真是讓人終生難忘啊！
尋寶之旅作文2
聽聽，是什么聲音？原來是201教室發(fā)出來的，走近一看，他們正在開啟尋寶之旅呢！
老師把我們請出教室，讓我們等待著，讓藏寶人來藏寶。我的心情十分激動(dòng)，想馬上沖破教室的門，把寶物全部找出來。我想：“這些糖果真是太好吃了，可是，要是藏的人把寶物放到自己的衣服里怎么辦呢？”我來到門前，靠著門，聽聽有什么聲音�？梢牭臅r(shí)候，就被擠了出去。但是，一聽到老師的`聲音：“可以進(jìn)來了！”，我們就像離弦的箭一樣沖了進(jìn)去。可憐的老師幾乎被我們給擠扁了。我進(jìn)去，就東張西望，希望能找出一些好東西來。我又看看其他同學(xué)，他們翻箱倒柜地找著。我也不肯落后，起勁地找。忽然發(fā)現(xiàn)了一顆巧克力，我眼疾手快地把巧克力拿了出來，心里暗自高興：“終于拿到了一顆糖了，還是一個(gè)巧克力！”接著，我又跑到老師的包包那里，雙手伸進(jìn)里面，摸索著希望能找到什么東西。我忽然摸到了一大把糖，驚喜萬分，趕緊把糖拿了出來，生怕被人搶了。別人看到了我手里的糖，羨慕極了。我又回頭看了看老師的包包，它被無數(shù)的手搜過以后，已經(jīng)倒了下來。我繼續(xù)我的尋寶之旅，又找到了許許多多的糖，我高興得不知道怎么形容了。
我簡直不敢相信我找了這么多，望著手里的糖，我笑得牙都掉了。
尋寶之旅作文3
就在20xx年1月13日那天，我們?nèi)胰讼蛑胁┪镳^出發(fā)。
在博物館內(nèi)看見了許多小記者向著二樓的大講堂走去，當(dāng)然我也不例外!到達(dá)大講堂時(shí)我看見了我們同班的三位小記者。一、二、三、四、五、六、七······分鐘過去了，說好的“約定”也一樣漸漸消失了。就在我快泄氣的時(shí)候，一位瀟灑的老師向著我們前面的座位走了過去。就這樣，我們在一堂精彩而又完美的課堂中結(jié)束了這位陶老師的作文課。接著，家長們和孩子們陸續(xù)地離開了這個(gè)寬敞而又明亮的大講堂。
接著，我們向著博物館的入口中拿到了一張紙條，每一個(gè)人的紙條上都寫著不一樣的內(nèi)容。而就在我正想去找同學(xué)的時(shí)候，廣播突然想起了一陣聲音：“接下來，各位小記者請拿好自己手中的紙條，并且找到相對應(yīng)的物品并拍照。找完后回到起點(diǎn)，把拍好的'照片給工作人員看，然后在那里領(lǐng)取你們豐厚的小禮品!”許多小朋友都開始躍躍欲試了。我一拿到紙條就向著離我最近的地方奔去。就這樣，我們開始了“奇妙”的尋寶之旅!在一樓找到了一樣物品，在二樓又找到了一件物品，最后在三樓再次找到了一件物品。
一開始，我就憧憬著禮物是什么我沒有見過得東西，可是我一拿到禮物之后我美好的幻想全部破滅了-(因?yàn)�，禮物只是一個(gè)碗而已!)。
但是，我經(jīng)過了這一天我也學(xué)到了許多東西!還是不錯(cuò)的!
尋寶之旅作文4
一個(gè)陽光燦爛的早晨，小兔和熊貓一起去森林找它們的寶貝。它們走到小河邊，看到青蛙媽媽蹲在荷葉上自言自語地說：“寶貝啊，我的寶貝啊，你們在哪兒��？”小兔和熊貓跑上去，這時(shí)一群小蝌蚪游過來，小兔好奇地問：“這是你的寶貝嗎？”青蛙媽媽說：“是啊，我的孩子是我最好的寶貝，走吧，我的小寶貝�！�
小兔和熊貓繼續(xù)往前走，它們走到草原上，看見馬兒在一堆干草后面說：“我的寶貝啊，我的好寶貝，這是我最棒的寶貝�！彼鼈冏叩今R兒旁邊，馬兒看到小兔和熊貓朝它走了過來連忙喊道：“走開，別碰我的寶貝！”熊貓糊涂地說：“干草是你的寶貝嗎？”馬兒說：“是啊！干草是我最愛的寶貝�！�
小兔和熊貓一臉疑惑地離開了，它們繼續(xù)往前走，它們走的'時(shí)候看見一只小鳥，它正抖動(dòng)著自己的翅膀自言自語：“寶貝你得帶我飛起來�！毙⊥谜f：“什么是你的寶貝？”小鳥說：“翅膀呀，飛翔會給我?guī)砜鞓�。�?/p>
它們一邊走一邊回想一路上的經(jīng)歷，過了一會兒他們恍然大悟，小兔激動(dòng)地對熊貓說：“你是我的寶貝�！毙茇堃哺吲d地對小兔說：“你也是我的寶貝�！彼鼈兙烷_開心心地回家了，這次尋寶之旅真是收獲滿滿��！
尋寶之旅作文5
陽光照在地面上，暖洋洋的，樹木、綠草被陽光喚醒了，露出了沉睡已久的生機(jī)。在這樣美好的日子里，我們開始了“尋寶”之旅。
作文班的同學(xué)在激動(dòng)中走進(jìn)了樹林，大家分頭行動(dòng)。我與朋友吳雙結(jié)伴而行，她一下看見了要找的紙條。我看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她取不出來，我便輕輕一拔，紙條掉了出來。她一直在說：“那是我的，那是我的……”我沒有多想，笑著給了她。但我并不灰心，如老鼠一般竄來竄去，進(jìn)行搜索。不一會兒，我就找到了一張，那張紙夾在樹皮下面，只露出一個(gè)白色的角。我有些激動(dòng)，又有些害怕，因?yàn)閷毲袄蠋熣f過：“有一張是特殊獎(jiǎng)勵(lì)，用紅筆寫的，回到班再揭曉是什么。”我用手一抽，出來了，不是紅色字。有一縷陽光表揚(yáng)我似的照了下來，打開一看——卡通指甲刀。頓時(shí)哭笑不得，笑是因?yàn)檎业搅藢殻奘且驗(yàn)椤翱ㄍā边@兩個(gè)字，我不喜歡卡通的東西，因?yàn)檫@總會讓人覺得我是個(gè)長不大的小孩。
之后，我又在一棵樹上找到了“寶”，它被粘在了樹干上看不太清，但微微上揚(yáng)的一角引起了我的'注意——取了下來，這是一個(gè)“嘔吐哥”。
活動(dòng)結(jié)束了，回到班里，老師揭開了紅色字條背后的謎——獲獎(jiǎng)?wù)哂们蚺漠?dāng)吉他，邊跳邊唱“小蘋果”。于是我們在歡笑中結(jié)束了活動(dòng)，但它給我留下了彌足珍貴的回憶。
走出班級，看太陽悄悄地挪動(dòng)了腳步，但依舊充滿光明與溫暖，可能它也被我們的快樂所吸引了……
尋寶之旅作文6
我最喜歡看的書是《尋寶記》。看完后，我和媽媽、爸爸去陜西的省會西安。通過我看《陜西尋寶記》掌握的知識，我們?nèi)チ岁兾鳉v史博物館、陜西古城墻、兵馬俑博物館、華山、大雁塔。
我們到后的第一天，去了陜西歷史博物館，里面有好多歷史文物，讓我大開眼界。看完后，我們又去了城墻，結(jié)果從下午一時(shí)三十分走到四時(shí)三十分才下來，因?yàn)檎也徽抑隹诹�，但我看到了古代牢固�?城墻。我們?nèi)タ幢R俑的時(shí)候，看見了跪射俑、高級軍吏俑、中級軍吏俑等許多兵馬俑，古代人真是太聰明了。
去登華山的時(shí)候，我們從西峰上來的，登上了華山最高處南峰頂。從南峰下來的時(shí)候，我們路過了東峰和中峰，最后才從北峰下來，也就是說東南西北中都走了個(gè)遍。南峰高近2200米，我們上去后往下一看差點(diǎn)嚇?biāo)牢�。你要問我為什么呀？那是�?200米，我能不被嚇一跳么？下去的時(shí)候都我都橫著走臺階了。我看見了東西北中峰在我們的腳下，我們在坐山峰索道下去時(shí)排了三個(gè)小時(shí)，差一點(diǎn)沒趕上回賓館的車。雖然很勞累，但是我很開心，因?yàn)槲也慌驴�、又有�?jiān)持到底的精神。我還看到中國標(biāo)準(zhǔn)的授時(shí)中心在西安，這就是我們手表的時(shí)間，都以這個(gè)中心發(fā)布的時(shí)間為準(zhǔn)。
從陜西回來后，我想看書能學(xué)到很多知識，我以后一定要多讀書。讀萬卷書，行萬里路！
尋寶之旅作文7
“這里會有嗎”？
“有可能吧”。
“哦耶！我找到了！”
看到這里，你可能會問我們在干什么。告訴你吧，我們在玩“草地尋寶”呢。
老師把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)藏，一隊(duì)找。我被分到了找的那一組，然后，游戲開始了。
老師先讓藏寶隊(duì)去藏寶，我們尋寶隊(duì)的同學(xué)緊張地面面相覷地等待著。我坐立不安地坐在座位上，恨不得馬上飛到我的同桌――謝昕彤身旁，看看她把寶藏埋在了哪里？所有尋寶隊(duì)的'同學(xué)也生怕找不到寶藏而十分焦急地在等待著。
十分鐘后，謝昕彤回來了，并把藏寶圖交給了我。隨著老師一聲令下，我們就像被老虎追著一樣魚貫而出，分頭去找我們的寶藏。
我看了一下藏寶圖，好像一堵墻，墻旁邊有一條石子路，石子路旁有一些灌木叢，寶藏就在灌木叢里面。
我很快就鎖定了目標(biāo)――聯(lián)歡廳后面，并一路兒奔到那里。按照圖意應(yīng)該有一些樹叢。我很快就找到了三塊大石頭，并在那下面找，找了好久，也沒有發(fā)現(xiàn)任何“寶藏”。于是我“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”藝術(shù)樓旁，這里也有石子路，可沒有墻，我找了一圈也沒有發(fā)現(xiàn)任何東西。
正當(dāng)我“上天無路，下地?zé)o門”時(shí)，時(shí)間到了。我垂頭喪氣地回了教室。
雖然我沒有找到，但是我依然很快樂，因?yàn)槲叶冗^了快樂的一節(jié)課！
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