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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-22 13:18:52 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇(精選)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膬(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇(精選)

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  成長(zhǎng)就像是一艘航行在無邊無際的汪洋大海中的船,有時(shí)一帆風(fēng)順,但有時(shí)也沒有那么的平坦;成長(zhǎng)就像是一只飛翔在廣袤無垠的天空上的小鳥。我的成長(zhǎng)過程中也有大大小小的煩惱。

  一幕幕的記憶,在我腦海中如潮水般涌來。父母親切的慰問聲;老師和藹的講課聲;同學(xué)們朗朗的讀書聲;朋友們的歡笑聲……也在耳邊回響。但我突然又聽到了那讓我愁容滿面的聲音。對(duì),是哭聲……

  那天早上,天空陰沉沉的,枝頭也再?zèng)]聽到那小鳥的歌唱,以為這一天沒有什么好事情.我和平常一樣背著書包去學(xué)校,剛到教室里就看到老師那陰云密布的臉,“果然今天有壞事發(fā)生!蔽易炖镄÷曕止镜!岸b彙毕抡n鈴終于響起了。我提著的心也稍微放下了一點(diǎn)。一節(jié)早讀課緊張的過去了,但我知道這只是暫時(shí)的寧靜,今天又是誰倒霉呢?讓我們拭目以待吧!“叮呤——”上課鈴響起了,這一次沒有之前的'活躍。反而讓人覺得毛骨悚然。老師平靜地走進(jìn)教室,看起來和平常沒有什么兩樣,但我們內(nèi)心里卻十分毛躁。老師先是和我們說了一些話,但突然一轉(zhuǎn)彎到了“大事”上……

  一節(jié)課后,我們都在談?wù)摾蠋熣f的“大事”,原來是有一位同學(xué)在說臟話,被同學(xué)舉報(bào),老師覺得是在說對(duì)學(xué)校不利的話。就在班里提醒了一下,但沒有點(diǎn)名。下課后,老師把我同學(xué)叫到了辦公室,似乎被批評(píng)了一頓,回來之后在美術(shù)課上哭了一節(jié)課,下課我去把老師叫來,叫他和老師說他的心事。老師也原諒了他,看到這樣我心里松了一口氣。

  成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的,有平坦,有坎坷,更有煩惱。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  童年是歡樂的海洋。在回憶的海邊,有無數(shù)的貝殼。有灰暗的使人勾起一段段傷心的往事,有燦爛的使人想起童年的趣事。

  記得我5歲那年,看到我的外公經(jīng)常剃胡子,那時(shí)候我覺得剃胡子十分好玩。有一次外公又在剃胡子,我很好奇,在一旁傻乎乎的站著,看著外公下巴上又短又硬的胡子和正在為自己剃胡子的外公,我開心的笑著。

  等外公走后,我小心翼翼的拿著剃須刀也想為自己剃一剃。于是,我摸了摸自己光禿禿的下巴十分傷腦筋,因?yàn)槲腋緵]有胡子呀!這可讓我著急了,我在衛(wèi)生間學(xué)著電視里大人煩惱時(shí)的樣子走來走去。突然,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一條“妙計(jì)”不僅可以玩又不用找胡子。大家應(yīng)該想到了吧?那就是剃眉毛。

  我拿著剃須刀,走到鏡子前站在小椅子上讓剃須刀為我剃眉毛。剃著,剃著,一條眉毛漸漸消失了,我又興奮又好奇,在鏡子前面走來走去,十分開心。不一會(huì)兒,我便神氣十足地走到了樓下,正在和外婆談話的`媽媽瞄了我一眼,看到了我的眉毛,一條不見了,一條還在,笑得淚流滿面?墒,我卻以為媽媽不高興了,哭了,便馬上拿著紙巾給媽媽,還說道:“媽媽不要哭了,我以后再也不剃眉毛了!甭犃宋疫@句話,媽媽接過手紙,笑得更加厲害了。

  哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣,傻事趣事一籮筐,像:給雪娃娃洗澡,剃眉毛……也正是那么多的趣事,傻事組成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  神話傳說中,哪吒削肉還母刮骨還父,卻仍然還不了父母之情,終究要回到父親麾下,受父親節(jié)制,并漸漸收斂行藏,回到自覺孝敬父母的路上。何以如此?父母之恩是還不起,報(bào)不完的,哪吒必然經(jīng)歷坎坷之劫,能明白此理,亦實(shí)屬不易,神話傳說中隱含的天人關(guān)系、父子天倫之理引人深思。

  哪吒,靈珠子轉(zhuǎn)世,母懷其胎三年齡六個(gè)月,生下一肉球,肉球靈動(dòng),光芒四射,從中跳出一男孩,瞬間長(zhǎng)大,立能說話玩耍,其父李靖,陳塘關(guān)總兵,以其怪異,認(rèn)為不祥,太乙真人卻來道喜,為孩子取名哪吒,收為徒弟,并賜寶物乾坤圈和渾天綾。不料這孩子初生牛犢不怕虎,膽敢鬧海,抽取龍筋,惹下捅天之禍,眼看家破人亡,危及蒼生,哪吒試圖一人做事一人當(dāng),削肉還母刮骨還父,鬧得個(gè)父子反目,自己魂魄無依,怨氣沖天。幸好師傅相助,替以蓮花化身,重新為人,經(jīng)過反復(fù)歷練,最終成才,助天伐紂,后為天將,服侍父親,為父親所節(jié)制。

  哪吒,來頭不小,但畢竟為人子。他的奇特出生,他的怪異能力,我們可以聯(lián)想為現(xiàn)代社會(huì),那些調(diào)皮搗蛋的孩子。從哪吒的角度看,大凡這些孩子都是聰明的,天資稟賦異于常人的,他能降生在你家,也是你的慧根所在,做父母的應(yīng)該因之欣喜,同時(shí)要準(zhǔn)備著付出比別的父母更多的精力,以更恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子成長(zhǎng)。過于溺愛是萬萬使不得的,不然,孩子的來頭越大,越聰明,在你的溺愛之下,就越變得無法無天,以你的無私的溺愛將孩子推向深淵;過于嚴(yán)格也不可取,最佳的方法是父嚴(yán)母慈,父嚴(yán)而母不慈,孩子沒有活頭,雙方都慈愛則陷于溺愛;與孩子做朋友,更不可取,朋友之間是沒有互相限制對(duì)方的權(quán)力的,當(dāng)今父母就是太聽信西方人的鬼話,才使孩子疏于管教而被毀掉的.。與此同時(shí),對(duì)于調(diào)皮的孩子,在嚴(yán)格管教的同時(shí),還要堅(jiān)持一個(gè)原則,要始終和孩子站在一起,共同面對(duì)困難,引導(dǎo)(而非代替)他們?cè)竭^成長(zhǎng)的障礙;共同面對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,不能像李靖將一切責(zé)任推在孩子身上,置哪吒于孤立無援的境地,也不能無端地袒護(hù),而是和孩子共同進(jìn)退,讓孩子明白錯(cuò)誤所在,與孩子共同承擔(dān)錯(cuò)誤招致的懲罰,讓孩子始終感知得到父母及家庭的無限溫暖,這樣才不會(huì)使孩子走投無路的時(shí)候,離家出走。

  哪吒削肉還母刮骨還父,之所以如此,就是感受不到父母及家庭溫暖,絕望而離家出走。離家出走的孩子,最可憐。哪吒削肉還母刮骨還父,魂魄無依,怨恨之氣沖天,這時(shí)的哪吒很容易妖魔化,且永不回頭,直至作惡多端,形神俱滅。好在那個(gè)時(shí)代社會(huì)環(huán)境還算好,高人多,哪吒師傅收容他,以天地之道法,悲憫蒼生之心法教育他,才力挽狂瀾,并且給李靖一座玲瓏寶塔,以震懾哪吒,讓哪吒如孫悟空在緊箍咒下取經(jīng)修行一樣,在寶塔的震懾下,時(shí)刻感知父親的威嚴(yán),漸漸理解天地人生,漸漸從魂魄無依的大劫難陰影中走出來,最終修得正果。

  如果哪吒生存在今天,可就壞了,沒有太乙真人,沒有玲瓏寶塔,沒有良好的社會(huì)氛圍,甚至沒有人心正義,不就很可怕了嗎?因此“父嚴(yán)母慈”的管教方法是不能丟的,與孩子共同面對(duì)困難,與孩子共同面對(duì)錯(cuò)誤,讓孩子始終能夠感知到父母及家庭的溫暖,也是萬萬不能少的。

  哪吒削肉還母刮骨還父的事,突出一個(gè)“還”字,父母之恩,哪里是還得了的。今人常說修了五百年才贏得你一次回眸,那咱生在父母家,這緣分又修了多少個(gè)五百年呢?別管父母美丑,別管父母窮富,別管父母地位高低、學(xué)識(shí)淵博淺陋,狗不嫌家貧,子不嫌母丑,“天下無不是的父母”,哪怕父母只生了我們,且不說養(yǎng)與不養(yǎng)、怎么養(yǎng),父母之于我們?nèi)缣斓刂诒娚祟愑肋h(yuǎn)無法還報(bào)天地,平等地看待天地,我們也永遠(yuǎn)有還不完的父母恩情,永遠(yuǎn)只有一個(gè)字“孝”,一個(gè)詞“孝敬”。這一點(diǎn)上,靈珠子轉(zhuǎn)世的哪吒不行,最終還是要走上正道,回到托塔李天王李靖身邊,行人子之孝。我們也不行,身為人子人媳,孝敬雙方父母,不講條件,沒有條件可講。

  人是天地的產(chǎn)物,也必然以崇高的人倫關(guān)系才能照應(yīng)天地,與天地形成合一的天人和諧。換言之,孝是人的天性,別讓渾濁的世界蒙蔽了你的雙眼。北宋進(jìn)士蘇泰,尚在母腹,父母為強(qiáng)盜所害,而自己竟被奸人收養(yǎng),一日中進(jìn)士,僅憑人生本能便為父母雪恨,奶奶、父母,一家團(tuán)圓,既照應(yīng)了天理循環(huán),又彰顯了子女對(duì)父母的天理孝敬本能。

  一部中國(guó)文化史,浩瀚的文獻(xiàn),不需苦苦尋覓,人類孝之本能以及祖先的導(dǎo)航線,俯拾皆是。這些優(yōu)秀的東西,是社會(huì)和諧、人生幸福的,必備的品質(zhì)。不能因?yàn)楦母镩_放了,物質(zhì)現(xiàn)代化了,把人家的壞東西學(xué)來了,人性卻退化了。

  平素里,我和女兒,女兒和我,無話不談,我這些觀念,女兒耳熟能詳。常?措娨暪(jié)目的時(shí)候,看到那些成功人士談成功感言,避免不了要感謝父母,女兒就學(xué)中國(guó)古典詩歌意象里的“鷓鴣”,繪聲繪色地說,還得起嗎?謝(行)不得也,哥哥……

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