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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-10-22 12:23:42 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文優(yōu)選[4篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文優(yōu)選[4篇]

成長(zhǎng)的作文 篇1

  成長(zhǎng)總是要付出代價(jià)的,但這個(gè)代價(jià)似乎有些沉重。

  我們漸漸長(zhǎng)大,漸漸成熟了,不再像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,享受自由自在的生活了。小時(shí)候美好的生活時(shí)時(shí)在我眼前回旋,是那樣的`快樂(lè),幸福。記得和小伙伴一起在廣場(chǎng)上捉迷藏,一起滑旱冰,一起在軒轅湖玩噴泉弄得滿身濕漉漉的回家會(huì)受到媽媽的的嚴(yán)厲批評(píng)……想起這一切我不由得感嘆童年真好。時(shí)光流逝,童年有趣的一幕幕仿佛就在眼前,那稚嫩的臉上露出了童年的純真。然而這一切將不復(fù)存在,小時(shí)候的伙伴也各奔東西,我們即使見(jiàn)了也不再像以前那樣親密,似乎有一層隔膜,難道是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了嗎?

  現(xiàn)在,我們都上中學(xué)了,整天早早就去學(xué)校,回家做作業(yè),沒(méi)有更多的時(shí)間去玩耍,去交流,朋友之間變的那么陌生,有時(shí)想笑也笑不出來(lái)。那些屬于我們的快樂(lè),早已隨著時(shí)間而消失。朋友間失去了往日的快樂(lè),有時(shí)見(jiàn)了面只是笑一笑,真不知道該說(shuō)什么,然后便各自回家了。如果說(shuō)時(shí)間可以倒流的話,我真的不想長(zhǎng)大,不想失去那美好的童年生活。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  俗話說(shuō):“吃一塹,長(zhǎng)一智”,我就是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人生坎坷中成長(zhǎng)的,從小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮,到現(xiàn)在腦子里承載了太多太多。

  有壓力才有動(dòng)力,天氣有雨有晴,相信自己,彩虹總在風(fēng)雨后。人的一生總要嘗遍酸甜苦辣,沒(méi)有幾個(gè)人是一帆風(fēng)順的,我曾經(jīng)在逆境中寫過(guò)這樣一句話:“嘗遍酸甜苦辣咸,教遍數(shù)學(xué)小初高”,如今的我,也就只剩小學(xué)五六年級(jí)沒(méi)教過(guò)了,而這也會(huì)很快變成現(xiàn)實(shí)。

  孟子說(shuō)“人之初,性本善”,荀子說(shuō):“人之初,性本惡”,我是這樣理解的:每個(gè)人都是貪玩的,都是有欲望的,只有在一定的環(huán)境中,在一定的壓力下,才會(huì)去學(xué)習(xí),去奮斗,而人的潛力也正是在這種壓力下被一點(diǎn)點(diǎn)的挖掘出來(lái)。

  我們二小就是這樣的一個(gè)壓力山大的'環(huán)境,而我也確實(shí)成長(zhǎng)了很多,不到三年的時(shí)間,成長(zhǎng)的速度卻堪比過(guò)去十年,以前的我,除了數(shù)學(xué)我一無(wú)是處,而現(xiàn)在,我會(huì)了很多,包括我人生的兩個(gè)最大弱項(xiàng):寫字和說(shuō)話。

  來(lái)到二小,我迅速成長(zhǎng),為了二小,我?jiàn)^斗不息!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng)中固然充滿了快樂(lè)(,我特別喜歡一句廣告詞,時(shí)不時(shí)得就把它掛在嘴邊。覺(jué)得開(kāi)心了,我就會(huì)喊:“好高興哦,又可以吃成長(zhǎng)快樂(lè)一)了!”呵呵,原來(lái)我們的生活也可以揭示成長(zhǎng)的含義,對(duì)吧?

  還記得小時(shí)候,在幼稚園里最盼望的,就是每天老師發(fā)點(diǎn)心的時(shí)候。每一次,我都會(huì)很積極地去洗好手,然后端端正正地坐在座位上,等到老師走到我面前將點(diǎn)心發(fā)到我手中時(shí),我就仿佛是看到了可愛(ài)的小天使在向我招手。

  我總是會(huì)習(xí)慣性地搓搓小手,接著對(duì)自己說(shuō):“我不客氣啦!”,就把嘴巴張得大大的開(kāi)始吃啦,F(xiàn)在想起來(lái),像不像動(dòng)畫片里的櫻桃小丸子?啊,對(duì)了!還有我最喜歡的事,就是老師評(píng)小紅花的時(shí)候。每次得到表?yè)P(yáng),我就會(huì)沾沾自喜地傻笑,對(duì)著來(lái)接我的媽媽說(shuō):“媽媽,你看,今天我得小紅花了!”媽媽就笑著拍拍我的頭說(shuō):“你這小孩,真是冒傻氣。”

  值得回想的,還有和小伙伴一起玩過(guò)家家的畫面。手里抱著毛茸茸的洋娃娃,一起用不同形狀的積木搭造屬于我們自己的溫馨小屋。她當(dāng)媽媽,你當(dāng)姐姐,我當(dāng)妹妹!皨寢尅蹦弥婢咤佺P做菜,在飯桌上擺好一只只精致的小碗。“姐姐”帶著我去“商店”買自己喜歡的糖和手絹。這里沒(méi)有大人在,就只是孩子們的世界?梢杂眉喗韲谏砩献銎恋娜棺,可以拿卡通貼紙?zhí)谀樕献餮b飾,可以在一起跳橡皮筋……高興起來(lái)了,大家便圍成一個(gè)圈坐好,放聲歌唱。那時(shí)候的我們最喜歡唱《藍(lán)精靈之歌》了,嘴里蹦出的歡快音符,就像一個(gè)個(gè)活生生的調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。

  懂事點(diǎn)了之后吧,最高興的又是被評(píng)上三好學(xué)生的時(shí)候?粗馉N燦的獎(jiǎng)狀,全都是優(yōu)的成績(jī)報(bào)告單,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這就是我努力了一年的成果,好開(kāi)心啊!

  應(yīng)該是在畢業(yè)前夕吧,是我們即將告別小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻了,也是我們的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)戴著咸蛋超人的面具,口中大喊著“動(dòng)感光波”,跑來(lái)跑去追著玩時(shí),覺(jué)得他們實(shí)在是傻得沒(méi)長(zhǎng)大。然而,為了朋友送我一個(gè)可愛(ài)的兔兔氣球而高興得手舞足蹈的.時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)自己又何嘗不傻呢?不過(guò),傻得單純,也很好啊!此時(shí)就覺(jué)得單純吧,其實(shí)才是幸福呀!

  可是,回首以往的那么多年,光陰如梭似箭,我們都慢慢長(zhǎng)大了,再也不是那些為了一點(diǎn)小事就激動(dòng)不已的小孩子了。

  “一年一年時(shí)間飛跑,,小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大,,他的煩惱增加了……”這首歌唱到最后,仍然包含著成長(zhǎng)的許多無(wú)奈。這說(shuō)明了什么呢?說(shuō)明了成長(zhǎng)的過(guò)程中,不僅有快樂(lè),也有不少的煩惱。

  很小的時(shí)候,彩色筆不小心涂到了家里新買的沙發(fā)上,該怎么辦呢?那時(shí)的我不知如何是好,但還是誠(chéng)實(shí)地跟媽媽說(shuō)了,結(jié)果挨了一頓罵。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得委屈了,為什么坦白了,還要挨罵呢?

  上學(xué)以后,最怕的就是考試考得不理想。印象最深的一次,是一年級(jí)的一次語(yǔ)文考試。那一次,我只考了91分。在學(xué)校里,在老師和同學(xué)面前,我不敢表現(xiàn)出難過(guò)?墒窃诨丶业穆飞希乙恢笨,一直哭,不敢回家,怕爸爸媽媽罵我,說(shuō)我學(xué)習(xí)又不努力。我只好去了外公家。外公見(jiàn)我哭得像小花貓,以為我受了欺負(fù)。聽(tīng)我說(shuō)是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好的原故以后,笑著拉我回家,“沒(méi)事沒(méi)事,外公帶你回家,你爸爸媽媽不敢罵你的……”

  這,就是我第一次考試沒(méi)考好的經(jīng)歷。

  有一次,弟弟惹我生氣了,我就和他吵了起來(lái)。大人們見(jiàn)我們兩吵架了,都怪我以大欺小,說(shuō)我這么大了還不懂事和弟弟吵架。我真是啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出!弟弟看到有人幫他,就哭得更起勁了。我生氣地想打他,卻也沒(méi)有辦法。我也是小孩啊,為什么就指責(zé)我呢?就因?yàn)槲冶鹊艿艽?真不想長(zhǎng)大啊!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  成長(zhǎng),是一串串伴隨著我逐漸長(zhǎng)大的腳步。它將伴隨著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;伴隨著我走過(guò)喜怒哀樂(lè);伴隨著我從童心未泯到長(zhǎng)大成人......回首過(guò)去,一件件小事曾伴隨著我逐漸地成長(zhǎng);一件件小事曾帶給我無(wú)數(shù)的喜怒哀樂(lè);一件件小事曾讓我受益無(wú)窮......我沿著這成長(zhǎng)的腳步回到了從前,沿著這成長(zhǎng)的腳步回到了我那美好的童年,回到了童心未泯的小時(shí)候......

  慢慢地,我回到了3歲的時(shí)候。

  “孩子,來(lái)媽媽教你著手指傀偶!”一位母親和藹可親地說(shuō)!岸!媽媽,你快教我折手指傀偶吧!”一個(gè)小女孩用幼稚的童聲回答!皝(lái)孩子,先把這張正方形的紙對(duì)折成一個(gè)三角形!”那位母親笑著說(shuō)!岸!媽媽!”小女孩小心翼翼地將那張正方形紙不太整齊地對(duì)折好!罢媛斆!我們?cè)趯⑦@三角形的左右兩個(gè)角,朝中心折,你看就折成一個(gè)小正方形了!”那位母親用鼓勵(lì)的`口吻說(shuō)。“媽媽,你看我折好了!”小女孩高興地說(shuō)!皩氊愓媛斆!我們現(xiàn)在把這張紙這樣折,然后再將這里往上折。注意哦!這里很容易被弄亂!”那位母親細(xì)心地講解著!皨寢,我不會(huì)折,你再教教我吧!”小女孩皺起了眉頭!昂⒆,別慌,我們慢慢折。你仔細(xì)看看,我們先這樣折,然后再這樣折......”那位母親耐心地教著。小女孩目不轉(zhuǎn)睛地望著那位母親的手。忽然,她恍然大悟,欣喜地對(duì)那位母親說(shuō):“媽媽,我會(huì)折這幾步了!”小女孩用小手慢慢地折好了那幾步。那位母親看見(jiàn)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小女孩說(shuō):“對(duì)了!寶貝,當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到了難題,就是要像這樣繼續(xù)地做下去,不能輕易放棄,直到做出來(lái)為止,這樣才能學(xué)到更多的知識(shí),懂嗎?”母親欣慰地笑了。小女孩聽(tīng)了,似懂非懂地望著那母親,但臉上還是露出了甜美的笑容......

  那小女孩是我,那位和藹而細(xì)心的母親是我的母親。≡谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中是她教會(huì)了我在任何面對(duì)困難時(shí)都不能輕易地就放棄!

  沿著腳步繼續(xù)往前走,慢慢地我又回到了4歲的時(shí)候......

  “來(lái),孩子,爸爸教你寫數(shù)字!”一位父親和藹地說(shuō)。“好!爸爸,你快教我寫數(shù)字吧!”一個(gè)小女孩滿臉微笑地說(shuō)。“來(lái)先寫‘1’,‘1’很簡(jiǎn)單我們就寫一豎!蹦俏桓赣H握這小女孩白胖胖的手說(shuō)!昂呛!爸爸,我寫好了,你看!”小女孩舉著本子說(shuō)!罢姘!來(lái),我們?cè)賮?lái)寫‘2’,‘2’的上面有個(gè)彎,下面有一橫。這樣就寫好了!”那位父親用鼓勵(lì)的口吻說(shuō)!坝幸粋(gè)彎,再有一橫......咦?看起來(lái)怎么像小鴨子呀!”可真有趣!”小女孩邊笑邊說(shuō)!皩(duì),的確很像小鴨子!真聰明!我們?cè)賮?lái)寫‘3’,‘3’很簡(jiǎn)單,有2個(gè)彎!蹦俏桓赣H耐心地說(shuō)!皟蓚(gè)彎......呵呵,‘3’就像我們的兩個(gè)小耳朵一樣!薄皩(duì),孩子,‘3’就像我們的兩個(gè)小耳朵一樣,彎彎的......”那位父親很快地教完了那10個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字,教完后,那位父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō):“孩子,你還小,你要記住,在遇到難題時(shí),要細(xì)細(xì)地觀察,這樣才能學(xué)到更多的知識(shí),記住了嗎?”“哦......”那小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

  那小女孩是我,那位父親是我的爸爸呀!在我成長(zhǎng)的過(guò)程中是父親教會(huì)了我在遇到難題的時(shí)候,如何仔細(xì)地觀察啊!

  我踏著腳步又回到了現(xiàn)在,成長(zhǎng),這一串串伴隨著我逐漸長(zhǎng)大的腳步。這伴隨著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;伴隨著我走過(guò)喜怒哀樂(lè);伴隨著我從童心未泯到長(zhǎng)大成人的腳步。我永遠(yuǎn)會(huì)記在心里!

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