石頭剪子布作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的石頭剪子布作文，希望對大家有所幫助。

石頭剪子布作文1

　　早晨，媽媽買回來三樣早點：一只熱狗.、一個面包、一個饅頭。新鮮的熱狗香味撲鼻，一家三口都想吃。為了公平競爭，爸爸建議大家一起玩“石頭、剪子、布”的游戲，誰贏第一就第一個挑早點，第二名的就第二個挑。

　　我和媽媽經(jīng)過考慮，便同意了。于是一場爭奪早餐的“戰(zhàn)斗”打響了。游戲的`結(jié)果是爸爸第一個贏了，他興奮地站了起來。我滿以為他會挑那只香噴噴的熱狗，但他卻拿起那個饅頭吃了起來。我瞠且結(jié)舌，嘿，真怪！

　　我和媽媽繼續(xù)進行第二輪“戰(zhàn)斗”，結(jié)果是媽媽贏。

　　“唉，熱狗終于被她搶去了！”我暗自思忖。沒想到媽媽悄悄地拿了那個面包默默地吃了起來。我滿腦問號：這是怎么回事？我拿起香噴噴的熱狗咬了一大口，我邊嚼邊想：爸爸、媽媽這是怎么了？同學(xué)們，你們知道嗎？

　　后來，我才想明白了：全是為了我，因為他們愛我，所以總是把最好的留給我。

石頭剪子布作文2

　　今天上午我和姚老師玩石頭、剪子、布。我想：玩這個可是我的強項，一定贏姚老師!

　　游戲開始了，姚老師問我出什么，我心想：我出什么能告訴你嗎？要是告訴你了，我不就輸了嗎？我心里這么想著，可嘴上還是告訴了姚老師：“我出石頭�！备嬖V老師后，我在心里暗暗想：姚老師肯定出剪子，我準(zhǔn)能贏!結(jié)果姚老師出布，一下子把我的石頭包了個嚴嚴實實。我心里不服輸，就問姚老師出什么。姚老師說出剪子，我想砸了她的剪子，但又一想，她萬一用布包我的'石頭怎么辦？我沉思了片刻，出了剪子，姚老師也出了剪子。這次還不錯，打了個平手。接下來玩兒了很多把，要么是姚老師贏，要么是平手。最后我終于贏了一把，心中甜蜜蜜的。

　　通過這次游戲我懂得了，不光做事要動腦筋，就是玩兒也要動腦筋，這樣才能玩兒得高興，玩兒得開心!

石頭剪子布作文3

　　今天早晨，媽媽買回來三樣零食：一根火腿腸、一個炸雞腿、一個面包。新鮮的炸雞腿香味撲鼻，一家三口都想吃。為了公平競爭，爸爸建議大家一起來做“石頭、剪子、布”的.游戲，誰第一個贏了就第一個挑，第二個贏了就第二個挑。我和媽媽經(jīng)過考慮，便同意了。于是，一場爭奪零食的“戰(zhàn)斗”打響了。

　　結(jié)果爸爸是第一個贏了，他興奮地站了起來。我滿以為他會挑那個香噴噴的雞腿，但他拿起那個最難吃的面包啃了起來。我瞠目結(jié)舌，嘿，真怪！

　　我和媽媽進行第二次游戲，結(jié)果媽媽贏了�！鞍�，雞腿終于被她撿去了！”我暗自想著。沒想到，媽媽悄悄地拿了那根火腿腸默默地吃了起來。我忍不住吐吐舌頭，怎么回事！

　　我拿起雞腿咬了一口，我一邊吃一邊想：剛才爸爸媽媽的舉動到底是為了什么呢？

石頭剪子布作文4

　　今天上午我和姚老師玩石頭、剪子、布。我想：玩這個可是我的強項，一定贏姚老師! 游戲開始了，姚老師問我出什么，我心想：我出什么能告訴你嗎？要是告訴你了，我不就輸了嗎？我心里這么想著，可嘴上還是告訴了姚老師：“我出石頭。”

　　告訴老師后，我在心里暗暗想：姚老師肯定出剪子，我準(zhǔn)能贏!結(jié)果姚老師出布，一下子把我的石頭包了個嚴嚴實實。我心里不服輸，就問姚老師出什么。姚老師說出剪子，我想砸了她的.剪子，但又一想，她萬一用布包我的石頭怎么辦？

　　我沉思了片刻，出了剪子，姚老師也出了剪子。這次還不錯，打了個平手。接下來玩兒了很多把，要么是姚老師贏，要么是平手。最后我終于贏了一把，心中甜蜜蜜的。 通過這次游戲我懂得了，不光做事要動腦筋，就是玩兒也要動腦筋，這樣才能玩兒得高興，玩兒得開心!?

石頭剪子布作文5

　　今天上午我和姚老師玩石頭、剪子、布。我想：玩這個可是我的強項，一定贏姚老師！游戲開始了，姚老師問我出什么，我心想：我出什么能告訴你嗎？要是告訴你了，我不就輸了嗎？

　　我心里這么想著，可嘴上還是告訴了姚老師：“我出石頭。”告訴老師后，我在心里暗暗想：姚老師肯定出剪子，我準(zhǔn)能贏！結(jié)果姚老師出布，一下子把我的石頭包了個嚴嚴實實。我心里不服輸，就問姚老師出什么。姚老師說出剪子，我想砸了她的`剪子，但又一想，她萬一用布包我的石頭怎么辦？我沉思了片刻，出了剪子，姚老師也出了剪子。這次還不錯，打了個平手。接下來玩兒了很多把，要么是姚老師贏，要么是平手。最后我終于贏了一把，心中甜蜜蜜的。

　　通過這次游戲我懂得了，不光做事要動腦筋，就是玩兒也要動腦筋，這樣才能玩兒得高興，玩兒得開心！

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