成長(zhǎng)作文【范例9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
輕輕劃動(dòng)筆尖，流瀉一時(shí)的感受。成長(zhǎng)，有時(shí)是那么遙遠(yuǎn)，有時(shí)又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。
我曾感受過(guò)成長(zhǎng)，它無(wú)非是一種多重變化的事物。
有些人是在自由中成長(zhǎng)的，追逐打鬧，尋找大自然的美麗，像一只小鳥在尋找只屬于它的天空;有些人是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。奮發(fā)圖強(qiáng)，尋找知識(shí)的大門，像一條小魚在尋找只屬于它的海洋；有些人是在善良中成長(zhǎng)的，扶危濟(jì)困，尋找需要幫助的人，像一只和平鴿在尋找只屬于它的`和平。
我知道，成長(zhǎng)會(huì)遇到考驗(yàn)，我也知道，成長(zhǎng)中的考驗(yàn)不止是幾道小小的坎坷。
正所謂，跌倒就爬起來(lái)。成長(zhǎng)，是需要愛護(hù)的，成長(zhǎng)，不僅僅是靠自己，還需要很多人的幫助。從幼稚到成熟，從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)中的每一分，每一秒，都會(huì)深深刻在我們的心里。
成長(zhǎng)中有快樂、又滿足、也有挫折。遇到快樂時(shí)，會(huì)變的開心；遇到滿足時(shí)，會(huì)變的幸福；遇到挫折時(shí)，會(huì)變的難過(guò)。命運(yùn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是不同的，成長(zhǎng)也不可能相同。猶如音樂，有的人能演奏出美妙的樂章，而有的人卻不能，這，就是成長(zhǎng)。
輕輕劃動(dòng)筆尖，流瀉一時(shí)的感受。成長(zhǎng)，有時(shí)是那么遙遠(yuǎn)，有時(shí)又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)不是一條順暢的路。
20xx年11月的某一天，隨著一聲清脆的啼哭聲，我來(lái)到了這個(gè)多彩的世界，開始了我的人生之旅。生命不是一個(gè)任人打扮的小姑娘，正如鳳凰的成長(zhǎng)需要涅槃、夏蟬的成長(zhǎng)需要脫殼，我的成長(zhǎng)之路也一樣充滿坎坷，生活甩給我的挑戰(zhàn)不斷讓我蛻變，我才成長(zhǎng)為今天的我！
時(shí)間過(guò)得很快，似乎在眨眼之間，我已是一名上幼兒園的兒童。每天，背著自己的紅書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，跟玩似的度過(guò)一天后，再背上書包蹦蹦跳跳地回來(lái)。這樣的生活固然愉快，可是并不長(zhǎng)。過(guò)了一年，媽媽開始了對(duì)研究生學(xué)位的攻勢(shì)，而我也被迫從走讀幼兒園轉(zhuǎn)到寄宿幼兒園。寄宿幼兒園內(nèi)的生活全部由老師安排，課程也從輕松愉快變成了走程序：每天老師都會(huì)像趕鴨子似的趕我們下床、做操，然后上課。讓人感覺不像是幼兒園，而是在蹲監(jiān)獄服刑。每次下課就是放風(fēng)，看守的老師每晚都要放鬼片恐嚇我們，好讓我們都乖乖聽話……在那時(shí)，我開始明白，除了勇敢面對(duì)，我別無(wú)選擇。于是，我開始努力適應(yīng)：盡力做到在無(wú)人喚醒的情況下自己早早起床；大腦里開始伸出許多“夾子”，將“飯前洗手”、“有借有還”等規(guī)矩夾住，讓他們不再“亂跑”，牢記在心；在冬泳時(shí)勇敢地脫掉衣服走在全班的最前面……結(jié)果表明，我挑戰(zhàn)成功，我成了一名合格的準(zhǔn)小學(xué)生。
終于，我放下了小巧的書包，背上了厚重的書包。我成了一名小學(xué)生，一名上學(xué)時(shí)唱著“太陽(yáng)當(dāng)空照”，放學(xué)時(shí)唱“我是賣報(bào)的`小行家”的小學(xué)生。我又迎來(lái)了另一份挑戰(zhàn)：考出好成績(jī)。這是一個(gè)要伴隨我整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的挑戰(zhàn)，它是艱巨而又困難的，但我必須對(duì)此負(fù)責(zé)。剛一開始，一百分是家常便飯，隨便一個(gè)測(cè)試也能拿一百，所以我志得意滿，自認(rèn)為所向無(wú)敵�？墒堑搅撕髞�(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)量開始加大，學(xué)習(xí)要求也越來(lái)越高，我開始有點(diǎn)支撐不住，但我必須堅(jiān)持。我漸漸收起那顆貪玩的心，并用原本玩耍的時(shí)間來(lái)攻克課外提高難題，每天如救火般抓住分分秒秒預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦……這一切只是為了考出好成績(jī)。我必須考好，因?yàn)檫@是我作為一名學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任；我也只有接受，因?yàn)橹挥羞@樣我才能成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生，每晚寫作業(yè)到十點(diǎn)鐘的中學(xué)生。越來(lái)越繁重的學(xué)業(yè)壓在我身上感覺如山一般重，同時(shí)又迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)：安全度過(guò)叛逆期。特別是初二，可謂是人鬼亦非。知識(shí)信息量的增大和如地毯式轟炸般的測(cè)試如人間地獄，其慘烈程度甚至讓我懷疑為何閻王不去十八層地獄設(shè)個(gè)“初二地獄”，痛苦！如果說(shuō)初一如同那春秋戰(zhàn)國(guó)，打仗前至少還約好時(shí)間地點(diǎn)，有禮節(jié)，講義氣，初二卻似軍閥混戰(zhàn)，不管你有無(wú)準(zhǔn)備，反正隨時(shí)突襲。充滿著火藥味的空氣，在四處飄蕩。壓力過(guò)大也使我能否挑戰(zhàn)成功、負(fù)起責(zé)任增加了不少風(fēng)險(xiǎn)。為了贏得成功，我把原本六點(diǎn)半的起床時(shí)間，提前到了六點(diǎn)整。早上如逃亡似的洗臉?biāo)⒀溃瑪D出時(shí)間去誦讀古文；晚上手像機(jī)器一樣不停運(yùn)動(dòng)，指望著能在睡前讀上幾頁(yè)古典名著。現(xiàn)在，我正努力著，為了跨越這道坎，我無(wú)所畏懼。
生命是我自己的，不管前路多么坎坷、現(xiàn)實(shí)如何殘酷、環(huán)境如何惡劣，而我需要為自己負(fù)責(zé)任，需要用自己的雙手和所學(xué)到的知識(shí)披荊斬棘，開出一條路。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，為了成長(zhǎng)我還要繼續(xù)向前。我知道未來(lái)的路將更加艱險(xiǎn)，但正如普希金所言，“相信吧，快樂的日子總會(huì)來(lái)臨”，我會(huì)勇敢的接受我該負(fù)的責(zé)任，不畏挑戰(zhàn)地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
和每個(gè)在城里長(zhǎng)大的孩子一樣，從很小的時(shí)候開始，我就是媽媽和家人眼中的小天使，愛和呵護(hù)陪伴著我慢慢長(zhǎng)大，最大的困難也是在考試失利的時(shí)候偶爾哭哭鼻子，在大風(fēng)雨的天氣淋濕雙腳發(fā)幾天高燒，即便這樣，我還一度以自己的小不順而憂傷幾天，發(fā)著自己的小脾氣，揣著自己無(wú)邊無(wú)際的小煩惱進(jìn)入了我的初中生活。
我的老家是我小時(shí)候放假后最愛去的地方，在常德桃源縣的一個(gè)小山區(qū)，當(dāng)然和中外的名勝古跡沒法比，但老家門前的那口的池塘也是我每次放暑假回去時(shí)和小伙伴們最好的樂園，在我的印象中那口池塘很大很大，就像池邊那年年枝繁葉茂的蝴蝶樹一樣，那里盛滿了我們小伙伴們的無(wú)憂無(wú)慮的快樂，我們經(jīng)常拿著細(xì)竹籃在水邊攔小魚，用石頭打水草，有時(shí)掉到水里淋濕了雙腳，即使每天下來(lái)沒什么收獲，偶爾能捉到幾條小魚，但我們?nèi)匀粯反瞬黄＃袝r(shí)整天守在池邊玩直到天黑才慢慢散去。
因?yàn)樾W(xué)五年級(jí)后功課越來(lái)越緊張，我好長(zhǎng)一段時(shí)間沒辦法回去了，直到20xx年底的一天，我那天剛剛考完期末考試在家暖暖地吹著空調(diào)，美美地看著電視，媽媽在一旁接了個(gè)老家的電話，而后聲音顫抖地告訴我：“嘉嘉，老外公去世了，今晚我們?nèi)乙乩霞宜屠贤夤��！?/p>
這樣，我們?nèi)揖秃翢o(wú)準(zhǔn)備的出發(fā)回老家了。那天天陰沉沉的，冬天的月亮似乎被什么人盜走了，果然我們剛剛出城時(shí)天空就開始下起了蒙蒙細(xì)雨，冬天的雨讓天氣更冷了，家里人的心情更加沉重起來(lái)了，外婆在靠邊上的位置不停地抹淚，媽媽在一旁紅著眼輕輕地拍著外婆的肩，我牽著弟弟的小胖手，心情也不由得緊張起來(lái)，長(zhǎng)這么大沒見過(guò)外婆和媽媽這么無(wú)助的表情，心里不停地問(wèn)自己：那健碩的老外公真的去世了嗎？真的像電視里的離別一樣，睡著永遠(yuǎn)不再醒來(lái)了嗎？忐忑中，我們的車開了很久，四個(gè)小時(shí)后車速越來(lái)越慢了，已經(jīng)到了深夜11點(diǎn)，而我們的.車卻剛剛進(jìn)入到崎嶇的山路，路邊全是高高低低的樹，山區(qū)的雨好恐怖，不是因?yàn)橛甏螅且驗(yàn)樯絽^(qū)下雨時(shí)整個(gè)道路都是霧濛濛一片，前面幾米都沒辦法看清了，開車的舅舅的眼鏡上全是水，已經(jīng)分不清是霧水還是汗水，只見他不停地用手抹頭發(fā)，媽媽坐在一旁一聲不吭，眼睛卻睜得大大的，我看得出一向沉穩(wěn)的媽媽已經(jīng)開始惶恐不安了，旁邊的弟弟在一旁大聲的哭了起來(lái)，外面好黑，好靜，找不到一絲亮光，天地間好像就剩下我們這一車人，在黑暗和雨霧中穿梭，直到凌晨2點(diǎn)我們終于到達(dá)老家。
一到村口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了老家的燈光，周圍一片黑暗和寂靜，村里的很多人都睡了，我牽著弟弟的手走在媽媽身后，進(jìn)村的柏油馬路在黑暗中顯得崎嶇不平，因?yàn)橄掠辏教幨强涌油萃�，我們每人的腳上幾乎都濕透了，可是沒有人吭聲，連弟弟都緊緊地握著我的手急急地走著，當(dāng)我最熟悉的池塘出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我居然一下子沒有認(rèn)出它來(lái)，一直以為很大的池塘在黑暗中好小好小，池塘邊的樹上已經(jīng)光禿禿的，見過(guò)池塘夏天繁盛，沒想到冬天的池塘是如此的凋零，就像今天我們每個(gè)人的心情。外婆的大哭聲是在進(jìn)門的那一刻響起，悲痛的氣氛即刻漫延開來(lái)，傳染給我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)親人，當(dāng)我透過(guò)淚水看到老外公慈祥的遺像時(shí)，我感到了痛徹心扉，這一瞬間，在遠(yuǎn)離我生活的熱鬧城市的山村，突然明白了一個(gè)道理，這世界這么大，人這么多，每個(gè)都在努力地生活，每個(gè)人都深愛著自己的親人，但離別還是無(wú)法抗拒的會(huì)到來(lái)。
我們?cè)陂L(zhǎng)大，親人在老去，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的珍貴啊，我們?cè)谔焯彀l(fā)著小牢騷的時(shí)候，我們?cè)谔焯煜聸Q心明天一定好好努力學(xué)習(xí)，明天一定好好聽講，明天一定……的時(shí)候，我們的時(shí)間已經(jīng)毫不留情的拋棄了我們，時(shí)間過(guò)去了，我們卻還沒成長(zhǎng)，我們唯有成長(zhǎng)，才能在不久的將來(lái)勇敢地接過(guò)父母肩頭的責(zé)任，才能好好地成為我們每個(gè)家庭每個(gè)單位甚至我們國(guó)家的棟梁，才能更好地去愛我們自己愛我們的家人愛我們的國(guó)家！這應(yīng)該是我們每個(gè)零零后中學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任吧！
成長(zhǎng)作文 篇4
有人說(shuō)，成長(zhǎng)就像一朵美麗的玫瑰。雖然刺眼，但也有被玫瑰花扎的痛苦。有人說(shuō)，成長(zhǎng)就像一杯咖啡，只有苦了才能嘗到甜頭。有人說(shuō)，成長(zhǎng)就像一艘在波浪中航行的船，只有乘風(fēng)破浪，才能看到壯麗的景觀。
我記得有一次在家，我正在認(rèn)真寫作業(yè)。我媽跟我說(shuō)：洛洛，你爸和我去公司有事。我們需要先出去，很晚才回來(lái)。在家做完作業(yè)就睡覺。我回答：好的，再見。
爸爸媽媽都走了，我心想：不如趁他們不在，把電腦拿出來(lái)玩吧。但又一想，萬(wàn)一我媽發(fā)現(xiàn)了呢？沒關(guān)系。我只玩一會(huì)兒。反正電腦不會(huì)熱，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地拿出電腦，不由自主地開始玩。不知道過(guò)了多少分鐘，突然聽到敲門聲，以為是爸爸媽媽回來(lái)了。我趕緊把電腦放回去，跑回辦公桌前，開始寫作業(yè)。三四分鐘過(guò)去了，門外似乎沒有動(dòng)靜。我心想：樓上的李奶奶回來(lái)了。我去了媽媽的房間，繼續(xù)玩電腦。我玩了很久，聽到一陣腳步聲，我急忙跑到書桌前寫作業(yè)。沒寫幾句，就聽到鑰匙插進(jìn)鎖孔的聲音�；貋�(lái)的`是爸爸媽媽。我假裝心平氣和地寫作業(yè)。不一會(huì)兒，我媽就到了我眼前。我知道我一定是被抓了。我哭著說(shuō)了實(shí)話。我媽對(duì)我說(shuō)：這次就算了，以后不能這樣了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到生活中的欺騙是一件可鄙的事情。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論開心還是難過(guò)，都不要拒絕或回避。然后，靜靜的，我們就長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 篇5
我在這混沌的世界中游走，卻保存著樂觀的態(tài)度嗯，蒙蔽自己的內(nèi)心不是我的風(fēng)格。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。太陽(yáng)賜予我陽(yáng)光和能量，沒錯(cuò)。不過(guò)有一個(gè)人，她給予我的陽(yáng)光還要溫暖得多。從我呱呱墜地，她伴我形影不離。我哭，我鬧，她就耐心安撫我，從不抱怨。我受挫，我苦惱，她就一旁安慰、鼓勵(lì)。但我何曾報(bào)答過(guò)她？當(dāng)我抬頭發(fā)現(xiàn)，你的容貌不再如童顏那般俊俏了，額上爬了些皺紋；你的秀發(fā)也不如少女那般亮麗了，頭頂抽出些白發(fā)。她，便是我的媽媽。
媽媽，這個(gè)詞，在全世界語(yǔ)言中的發(fā)音都很相像。這一聲稱叫，再美好不過(guò)了。全世界都知道，媽媽，永遠(yuǎn)是最愛自己的，是任何一個(gè)人都無(wú)法替代的，當(dāng)然，除了爸爸。只是，媽媽給我的陪伴就是最長(zhǎng)情的母女告白了。
我在雨露中成長(zhǎng)。小雨淅淅，我在雨里奔跑，不敢睜眼，就恐怕這雨水跌進(jìn)眼睛的深淵，一去不復(fù)返。如今，我愛上了詩(shī)歌�！白钍悄且坏皖^的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重……”沒錯(cuò)，詩(shī)的意緒正如雨露，細(xì)細(xì)綿綿，流入我的內(nèi)心，帶我領(lǐng)略在喧囂的世界另一邊的寧?kù)o之美。那樣甜，這般潤(rùn)。慢慢的，慢慢的，我仿佛看見了遠(yuǎn)處的水蓮花在招手，搖曳著纖柔的身姿，潔白的花瓣兒透著絲絲鵝黃，屢屢清香隨風(fēng)自由地狂舞……
啊！太美了。這樣的世界，沒有繁華街頭的`喧鬧，沒有趕路青年的浮躁，沒什么再比這完美了�？蛇@一切都是幻想，可我寧可幻想著這寧?kù)o的生活，然后平靜自己的心。世界是浮躁的，那你很容易被帶跑偏，心也難以平靜。就像我們看到的，人們仿佛永遠(yuǎn)在趕路。而人生這條路是不能趕的，何時(shí)休已是命中注定。何不停下腳步，回頭看看？也許你錯(cuò)過(guò)了一生中最美的風(fēng)景。你總有趕不完的路，不如靜靜，感受這大千世界的另一面。
興許這些幻想都是詩(shī)歌帶給我的，寧?kù)o，和諧。
我在這迷茫的世界游走，那一方美景，帶走我憂愁……
成長(zhǎng)作文 篇6
天空不會(huì)一直晴朗，陽(yáng)光不會(huì)一直燦爛，總會(huì)有黑云聚集的時(shí)候；人生不會(huì)一直順利，道路不會(huì)一直平坦，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信風(fēng)雨……”這一首激昂的歌曲打斷了我的'沉思，讓我把記憶分成了一幕又一幕。
記得十年前，在我們家樓下，有一對(duì)年輕人在教孩子走路。那個(gè)孩子每走幾步就跌倒，哇哇大哭，可是他們反復(fù)訓(xùn)練，那孩子就會(huì)走到爸爸媽媽身邊，那孩子就是我。
這就是我的成長(zhǎng)故事。
成長(zhǎng)作文 篇7
上幼兒園時(shí)，媽媽教會(huì)我?guī)资坠旁?shī)。每次背給長(zhǎng)輩聽，總會(huì)獲得夸獎(jiǎng)，我小小的心里充滿了驕傲和滿足。
進(jìn)入小學(xué)，我學(xué)會(huì)的古詩(shī)越來(lái)越多。特別是看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，竟然發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別題目我也能答得上來(lái)。尤其是看了武亦姝大姐姐在臺(tái)上的精彩表現(xiàn)，令人贊嘆，更是激發(fā)了我對(duì)古詩(shī)詞的興趣。
媽媽常常說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，盡管我不太理解，但是知道媽媽說(shuō)的是背誦古詩(shī)詞有好處。通過(guò)背誦，我不出家門，領(lǐng)略到祖國(guó)大好河山的美景�！按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的無(wú)邊沙漠；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日西湖……來(lái)到大別山彩虹瀑布前，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”不由從我的嘴里脫口而出，形容眼前的.景色是那么形象生動(dòng)。春天的柳樹不正是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的杰作嗎？背誦古詩(shī)詞，我認(rèn)識(shí)了許多了不起的古人，壯志未酬的抗金名將岳飛，七步成詩(shī)的曹植，替父從軍的花木蘭，悲嘆無(wú)法見到國(guó)家統(tǒng)一的陸游……他們仿佛站在我的面前，訴說(shuō)著他們的動(dòng)人故事。
背誦古詩(shī)詞，讓我深深感受到中華語(yǔ)言文字的博大精深，具有無(wú)窮的魅力。盡管現(xiàn)在我們寫不出這么美的詩(shī)文，但是，我們應(yīng)該把它們一代代傳承下去。愿古詩(shī)詞伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
不愿意聞到心酸的味道，不愿意聽到心碎的聲音，不愿意嘗試眼淚的的咸辣。即使所有的人都認(rèn)為我是一個(gè)軟弱的人，是一個(gè)沒用的人，也無(wú)所謂，因?yàn)槲艺娴牟辉敢庥H身感受心酸，心碎，咸辣。
但我知道，現(xiàn)實(shí)是躲避不了的，因?yàn)槲一钪�，我生活在這個(gè)平凡的人間!
我已越來(lái)越成熟，寫文章也越來(lái)越有成熟的味道，這就是生活吧!我生活著，并成熟著。這是我的人生，每個(gè)人的人生路程!
有委屈，我不會(huì)倒在媽媽的懷里哭泣，不會(huì)跟媽媽要幾粒糖就不哭泣的，我已學(xué)會(huì)用大腦思考，用手中的`筆記錄著。紙上也是我的淚!筆也知道我的心，可你……卻還是不懂!
我用我的心記錄著成長(zhǎng)的快樂與憂傷，我把我的淚封閉在紙里，我把我的愛寫進(jìn)心底的最深處。原來(lái)成長(zhǎng)就是心的思緒在越來(lái)越多!
我成長(zhǎng)著，并成熟著。
成長(zhǎng)作文 篇9
在四年級(jí)剛剛開始的時(shí)候，秦老師接替了黃老師。在第一次批改作業(yè)的時(shí)候，秦老師給我的作業(yè)上花了許多的紅圈圈，老師課下找到了我。
秦老師沒有直接批評(píng)我的潦草的字跡，而是跟我講起了中國(guó)文字的美學(xué)，她跟我說(shuō)：“一個(gè)人書法代表一個(gè)人的做事的風(fēng)格，像你這樣帥氣的男孩子，你寫的字應(yīng)該有型有體，不應(yīng)該歪歪扭扭，縮成一團(tuán)，像一條小懶蟲�！�
聽了老師的話，我深深地下了頭，臉像紅透的蘋果，嘴里低聲應(yīng)達(dá)到：“老師，您放心吧，我一定會(huì)把字寫好�！�
那以后，每當(dāng)寫作文時(shí)，我都會(huì)端坐書桌前，認(rèn)認(rèn)真真書寫每一個(gè)字，老師還像以往一樣批改的文章。每當(dāng)錯(cuò)字和書寫不當(dāng)?shù)?字出現(xiàn)時(shí)，秦老師都會(huì)給我的作文上畫上一個(gè)哭臉，不過(guò)，隨著我的練習(xí)的越來(lái)越進(jìn)步，我的笑臉變得越來(lái)越多。
最近的一次四年級(jí)組書法比賽上，我的書法作品雖然沒有獲得獎(jiǎng)勵(lì)，但是得到秦老師的贊賞，我的心里像灌了蜜一樣甜，從此以后我更加喜歡練習(xí)書法了，我的書法也在秦老師幫助下，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
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