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書香伴我成長作文【錦集5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的書香伴我成長作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書香伴我成長作文 篇1
閱讀是最美的姿態(tài)。書,讓我搞清楚人生的意義,人生的意義是啥?書,你讀過他就逐漸懂了。
在不計其數(shù)的讀書名言中,我體會深刻的一句“讀一本好書便是和一個愛國的人交談”。這句話回味無窮。
我最喜歡的一本書全名是《魯濱孫漂流記》,文學(xué)家福迪。這本書讓我體會來到魯濱孫的堅強不屈,他在碰到困難時不畏艱難,不憂傷,做最好的自己,無需消極的'心態(tài)應(yīng)對現(xiàn)況。大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)他在窘境中逆流而行,用樂觀向上的心態(tài)應(yīng)對生活。生活并不是不殘酷,可更殘酷的就是你放棄了抵抗。如果你鍥而不舍,堅持不懈,英勇,樂觀向上地與它抵抗,取得成功就在向你揮手。
有幾個在他人問起讀過是多少書時只有無可奈何地說:“我工作中那么多時間也沒有,哪里有時間來閱讀?”我這時要跟你說:不,這不是原因。一位知名人士說過:時間就像海棉里的水,要是愿擠,總還是有的。下午睡午覺也沒時間。睡覺前你沒時間?禮拜天沒時間?放假了沒時間?假如簡直那樣,你還活著嗎?你看看大家的毛澤東周、總、理彭德懷大將,她們也忙啊,她們也愛讀書,也都是有時間去看書,我們要向她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
書,讓我不無趣書。書,不讓我渾渾噩噩,書,豐富了我的生活讓我不再孤單。我來它癡迷。人生的意義取決于你的使用價值,書讓我讓我懂了這一切。謝謝你,書你,你始終就是我的好友!
書香伴我成長作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,讀書讓我們從書本中獲得知識,懂得道理。讀書猶如和一位高尚的人談話:當(dāng)我們遇到困難時,書本會給我們答案;當(dāng)我們退卻時,書本會給我們鼓勵;當(dāng)我們驕傲?xí)r,書本會給我們警示;當(dāng)我們傷心時,書本會給我們安慰。有了書,我們的未來才會更加美好!
書是我的朋友,它伴我走過了幾個春夏秋冬,我的生活已經(jīng)離不開書籍。
當(dāng)我牙牙學(xué)語的時候,媽媽就為我一個字一個字地讀書。那一個個美麗的童話故事,讓我進(jìn)入了奇境,讓我陷入了幻想,仿佛在浩瀚的大海里遨游,仿佛在天空上自由自在地飛翔。從那時候起,我就愛上了讀書,愛上了讀書的滋味,愛上了讀書的感覺。
上了小學(xué),我開始認(rèn)字,自己試著一個一個字地讀,雖然還有好多不認(rèn)識的字,但知道了故事的大概內(nèi)容。那時候,我自豪極了,因為我學(xué)會了讀書,讀書帶給我只有無窮無盡的快樂。
現(xiàn)在,我對書越來越感興趣了,我看起了名著:《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》……我為關(guān)公的忠義感動,為孔明的.妙計叫絕,被108位好漢的英雄事跡佩服,被取經(jīng)道路的艱辛感染……
看書,讓我覺得快樂、有意思。有一次,我因為看書而著了迷,連媽媽叫我?guī)茁暢燥埗紱]聽見,只顧著自己看書。因為,在書中,我可與名家促膝交談,可以感受各地的風(fēng)土人情,可以走進(jìn)主人公的內(nèi)心世界,感受他的喜怒哀樂,和他一起哭、一起笑。
我愛書,因為書給了我快樂;我愛書,因為書給了我知識。書是我最知心的朋友,讓書香伴我快樂成長!
書香伴我成長作文 篇3
“書”這個字眼雖沒有什么深層的含義,但一本好書足以讓人受益匪淺。一本好書,好像一位良師,教你為人處世的道理;一本好書,也好像一位益友,幫你提高文學(xué)修養(yǎng)。
小學(xué)時,爸爸告訴我“讀書破萬卷,下筆如有神”,一定要多讀書、讀好書,把書當(dāng)成成長的階梯和形影不離的朋友。從那時起我就漫游在書的海洋里,最難忘的一本書是《名人傳》,書中講述了三位偉大的人物,其中貝多芬使我難以忘懷,他兒時被父親逼著練琴,長大有了很好的音樂素養(yǎng),可是一場突如其來的疾病如惡魔般擋在了他人生的路上,但意志堅強的他,沒被可怕的`現(xiàn)實所擊倒,他靠直覺譜寫音樂劇,最終獲得了人們的贊賞。
對于一個從事音樂的人,雙耳失聰幾乎是宣告了音樂夢想的死刑?韶惗喾覜]有被擊倒,仍然勇敢地追求自己的夢想。而我們學(xué)習(xí)遇到的困難簡直不值一提。我懂得了實現(xiàn)夢想需要不畏艱難和永不放棄的精神。
步入中學(xué),隨著年齡增長,書柜里的書也多了起來,一本《駱駝祥子》又使我看到了舊社會的黑暗,體會在社會最底層人民生活的艱辛和不幸。主人公祥子是當(dāng)時社會底層人民的代表,他老實本分,一心想通過自己的勞動賺取一輛黃包車,讓生活可以好一些?梢贿B串的不幸使他失去生活的信心,生活也更加艱難了。
我喜歡讀書,它讓我了解到了豐富多彩的世界,俗話說:手中有糧,心中不慌。書籍是人類的精神食糧,通過讀書,我們可以汲取前人的智慧,增長才干。
在你郁悶的時候,一本書可以讓你心情舒暢,在你需要幫助的時候,一本書可以教會你不少道理,在你心靈干涸的時候,一本書可以滋潤你的心靈。讀書讓我們成長進(jìn)步、積累知識,成為有益國家的人。身邊離不開這樣的良師益友。
書香伴我成長,我成長的每一段路程,對我?guī)椭畲蟮氖菚,教我人生道理最多的是書,告訴我解決困難的經(jīng)驗和方法的更是書。感謝你!伴隨我成長,與書同行,有你有我!
書香伴我成長作文 篇4
我們的成長過程中總是少不陪伴兒字。在我們的成長中不僅有父母、老師、同學(xué)的陪伴還有許多的陪伴,如一本好書等都在陪伴著我們成長。一本好書像一位好朋友,在我們有困難、挫折時可以得到幫助與鼓勵;一本好書像一位老師,在我們迷茫時可以引導(dǎo)我們找到正確的路;一本好書像一艘帆船,載著我們駛向遼闊的海洋。一本好書更像海洋中的燈塔,指引著我們前行。
閱讀對于我們中學(xué)生來說是非常重要的。我們在課余時間閱讀有益于提高我們自身各方面的素養(yǎng)。拓寬我們的知識面,開闊我們的視野,陶冶我們的情操,豐富我們的課余生活。
我小時候就閱讀過一些簡單易懂的書,如注音版的童話故事,寓言故事,那些書深深的吸引了我,它陪伴著我兒時的成長。到了五六年級我便愛上了書,在我讀書的過程中那些生動的故事情節(jié),活靈活現(xiàn)的人物形象吸引著我,也激起我各種興趣。讓我享受到人生的美好。與此同時,閱讀對寫作也有很大幫助,也可以提高我們的品德修養(yǎng)……這些都是我通過閱讀而獲得的。因此,我們要多與書接觸,多閱讀一些有益的書,從而拓寬我們的層面,提高我們的寫作水平品德修養(yǎng),讓我快速成長。
除了閱讀課外書,我們也可以在課堂上專心聽講,認(rèn)真做筆記來提高我們的知識素養(yǎng)。我記得七年級上學(xué)期學(xué)過冰心的《憶讀書》,課文作者回憶了她讀書時的經(jīng)歷,也為我們提出了如何讀書,她說:“讀書好,好讀書,讀好書。”讓我受益匪淺。小時候每個人都一樣,任何事都是從不懂到董。冰心之所以能成為青少年喜歡的作家就是因為她從小喜歡閱讀,善于閱讀并且她終生都在閱讀,從不間斷才能寫出那么多好的.,人們喜愛的書。我們在學(xué)習(xí)課文時要善于總結(jié)思考,從學(xué)過的課文中獲得啟示或者感悟。并努力閱讀。讓閱讀成為一種習(xí);讓閱讀成為我們學(xué)習(xí)生活的一部分;讓閱讀開啟我們的美好生活;讓閱讀伴我們健康成長。
在網(wǎng)絡(luò)時代的今天,很少有人靜下心了閱讀那些名著了,大多數(shù)人都只會沉迷于低頭玩手機上的游戲,或是刷著微博,聊著QQ。都忽略了閱讀的重要性,對閱讀不感興趣。人們忽略了閱讀的重要性。記得有一次,我因考試考糟了,心里很是難過,也沒什么排解憂愁的方法,就拿起了《名人傳》閱讀起來讀著讀著,便有了興致,低落的情緒一掃而空。書中貝多芬的人生讓我知道:不管命運怎樣待我們,我們都不能向命運低頭、屈服,要勇于同命運抗?fàn)帯:螞r我只是一點小小的挫折,又有什么好愁的呢?繼續(xù)努力學(xué)習(xí)爭取下次考好不就行了嗎?從那一刻起我真的發(fā)現(xiàn)了書其實是我們的良師益友,在我們遇到困難挫折時鼓勵開導(dǎo)我們。
閱讀伴隨著我們整個學(xué)習(xí)過程與成長過程,我們應(yīng)多多讀書。歌德曾說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!碧招兄f:“讀書能陶冶我們的情操。”特別是現(xiàn)代社會,閱讀能力也成了人們不可少的能力。生命因閱讀而精彩,閱讀開啟美好人生。只有多閱讀,生活才能充滿歡聲笑語,多姿多彩。熱愛閱讀吧!讓書香潤澤我們的校園。讓陣陣“書香”陶冶我們的情操,伴我成長。
書香伴我成長作文 篇5
在有的人心中,書是那一縷照耀心田的陽光;有的人心中,書是指引成功的燈塔;有的人心中,書是那一劑醫(yī)治愚笨的良藥;但對于我來言,書是更像是一位技藝高超的魔法師,將我從一個懵懂無知的孩子變成了熱愛閱讀的學(xué)生。
小時候,我看連環(huán)畫版的《西游記》。雖然那時我還不識字,但這并不能阻擋我在書之王國遨游的.腳步。在媽媽的幫助下,通過兩個星期的想學(xué)習(xí),我已經(jīng)可以自行連環(huán)畫,甚至可以把故事人物背個滾瓜爛熟了。
進(jìn)入小學(xué)以后,我借住拼音來閱讀故事書。一開始看童話類的書:《七色花》令我如醉如癡,《無敵十兄弟》又讓我捧腹大笑,《飛箱》更是讓我淚如雨下。這些故事大都是被我囫圇吞棗,大有不求甚解的味道,故事人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
三年級開學(xué),我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”——圖書室。里面的《鬼谷》更是如同磁石一般大大地吸引了我的眼球,讓我對著空氣拳打腳踢,仿佛自己就是故事中的某一個人似的。
在我家的書柜里,有著各種各樣的書。小到漫畫故事,大到天文地理。隨便拿一本便可以讓我沉思一上午。首先我會看著書的書名,猜測這本書的內(nèi)容。然后再精讀書中的優(yōu)美詞句?赐赀@本書再去主要內(nèi)容列個單子,去回憶書中的精彩內(nèi)容,想象作者為什么要寫著本書,作者有怎么樣的生活經(jīng)歷。真像與一位知識豐富的學(xué)者對話。
如果書是一片汪洋,那我就是一條自由自在的小魚;如果書是一片藍(lán)天;那我就是展翅高飛的雛鷹!
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