（精選）成長(zhǎng)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
人總會(huì)長(zhǎng)大，從無(wú)知的孩子到懵懂的少年再到成熟的青年。在這個(gè)過(guò)程中，我們渴望長(zhǎng)大，又害怕長(zhǎng)大。在家長(zhǎng)的教育下，在老師的教導(dǎo)下，我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，可是幼稚的我們總是一次又一次讓家長(zhǎng)、老師失望。這時(shí)，我總是在心里吶喊道：為什么我還沒(méi)長(zhǎng)大，可在經(jīng)歷了許多事之后，我漸漸明白；成長(zhǎng)是需要代價(jià)的，是建立在汗水和痛苦的基礎(chǔ)上，于是我害怕長(zhǎng)大，害怕付出代價(jià)。這時(shí)，老師告訴我：“你應(yīng)該‘長(zhǎng)大’了！”
站在童年的尾巴邊，穆然聽(tīng)見(jiàn)生命中青春的哨子已經(jīng)吹響──該踏上一段曲折之路了。于是，我整裝待發(fā)，大步跨入千軍萬(wàn)馬組成的沖鋒隊(duì)里……就這樣，我跨入了初中的門(mén)檻。可是讓自己吃驚的是：最初的雄心壯志，全被拋到九霄云外去了，代替課本的竟是五顏六色的漫畫(huà)、小說(shuō)。我沉迷在浪漫的愛(ài)情小說(shuō)中無(wú)法自拔，成績(jī)也一落千丈，我越來(lái)越厭倦平淡的生活，想給自己一個(gè)不平凡的青春�？捎瓉�(lái)的卻是家長(zhǎng)失望的哀嘆，老師擔(dān)心的眼神。于是，我漸漸意識(shí)到自己的荒唐與無(wú)知，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，于是我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
上了初二，似乎覺(jué)得世界很美好。于是，開(kāi)始產(chǎn)生了許多青春浪漫的幻想。無(wú)數(shù)次有意的偶遇，無(wú)數(shù)次漫長(zhǎng)的等待，遇到的、等到的卻是讓我頗有感觸，確定不了、肯定不了。懵懵懂懂的我，卻固執(zhí)地認(rèn)定，你是我這一生要遇到的人。青春的浮華，是否是我們的幼稚？年少的沖動(dòng)，是否是我們的固執(zhí)？失去了，卻又堅(jiān)定自己“受傷了”。過(guò)了一段時(shí)間，堅(jiān)決地拋棄你，卻又在命運(yùn)的安排下遇到了另一個(gè)自己認(rèn)為的生命里唯一的人。反復(fù)地失去、反復(fù)的難過(guò)，坐下來(lái)好好想想?yún)s又不得不自嘲地笑。因?yàn)樽约焊星椴怀墒�，浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了老師和家長(zhǎng)的苦心。我再一次讓家長(zhǎng)痛心，再一次讓老師失望了。于是我渴望成長(zhǎng)，渴望改變自己。
“人生幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”“初三”一個(gè)多么沉重的字眼，意味著我將要在汗水與淚水中奮起。曾經(jīng)的無(wú)知與懵懂都已成為了悔意的.標(biāo)本�，F(xiàn)在的我仿佛是在烈火中的鳳凰，必須要經(jīng)歷烈焰的炙烤才能重生。于是在晚上亮起一盞臺(tái)燈。在燈下暢游于書(shū)海之中，我反復(fù)練習(xí)數(shù)理化習(xí)題，頑強(qiáng)地與難題作斗爭(zhēng)，我執(zhí)著，我堅(jiān)強(qiáng)。非要與難題決一死戰(zhàn)，不是題死，就是我輸。最終，厚厚的一摞作業(yè)就被我擺平了。成就感、滿足感、喜悅感一下子占據(jù)了我的整個(gè)心。我終于能安心地睡覺(jué)了。
在夢(mèng)中，我變成了一直美麗的蝴蝶，嗅著花香，從這朵花的枝頭到那朵花的枝頭，我高興地在花叢中翩翩起舞，我欣喜地笑了，我大聲的吶喊：我終于長(zhǎng)大了，不再是丑陋的小蟲(chóng)，我是美麗的蝴蝶，我完成了毛毛蟲(chóng)到蝴蝶的蛻變。它雖痛苦，但最終美麗！
成長(zhǎng)作文 篇2
我是新華路小學(xué)的一名高年級(jí)學(xué)生，我非�？释軌蜃x書(shū)，能夠?qū)W到知識(shí)。但是，我的家庭境況卻不允許我這個(gè)單純的想法，我是一個(gè)單親家庭里的孩子，家里每個(gè)月的資金來(lái)源就是媽媽工作的血汗錢(qián)。媽媽在工廠打零工，月薪也僅僅只有幾百元，除下平時(shí)的日常開(kāi)支，能供我上學(xué)的錢(qián)已是聊勝于無(wú)。在過(guò)去，這對(duì)學(xué)費(fèi)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是杯水車薪。不久后，家里年邁奶奶又患了重病，還要看病吃藥，媽媽已借遍了所有的親戚，已是負(fù)債累累，已經(jīng)無(wú)力再供我上學(xué)了，我便依依不舍的離開(kāi)了歡樂(lè)的課堂。
我原本以為，自己一直渴望的夢(mèng)想已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，“學(xué)習(xí)”這個(gè)字眼，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很渺茫的時(shí)候。國(guó)家出臺(tái)了扶貧助學(xué)的新政策，我多年以來(lái)的心愿就要實(shí)現(xiàn)啦！媽媽幫我簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備了些學(xué)習(xí)用品，便連忙送我去上學(xué)。當(dāng)我列入整齊的進(jìn)校隊(duì)伍，胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心中涌出了一股熱流。當(dāng)我進(jìn)校后，看到鮮艷的五星紅旗時(shí)，心中的感激之心更是源源不斷。是國(guó)家讓我有了一次能夠?qū)W習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是黨和人民給了我努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的'機(jī)會(huì)。當(dāng)我踏進(jìn)寬敞明亮的教室，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我感恩的心更加迫切了，我恨不得現(xiàn)在腦子里就充滿了無(wú)窮的知識(shí)，好為國(guó)家效力。到了后來(lái)，令我意想不到的是，國(guó)家居然連書(shū)本費(fèi)也免了，并且，每年憑借著低保戶的證，國(guó)家還會(huì)給出適量的補(bǔ)貼，并且，低保戶的學(xué)生，還可以到學(xué)校領(lǐng)一百多元的補(bǔ)貼費(fèi)呢！這對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，就是天大的好處。學(xué)校還為學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生免費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)了一些學(xué)習(xí)用品。
是黨和人民群眾給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，今后，我要更加努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家和學(xué)校對(duì)我的期望！
成長(zhǎng)作文 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們快樂(lè)過(guò)，也煩惱過(guò)，想快樂(lè)很容易，煩惱只不過(guò)是一念之間，可我們?nèi)匀缓茈y擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光，然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。
小時(shí)侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開(kāi)時(shí)，能看見(jiàn)我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏時(shí)流下的快樂(lè)的汗水。夏立蟬鳴時(shí)，能看見(jiàn)我在游泳時(shí)身旁濺起的繽紛的水花。秋楓飛落時(shí)，能在鋪滿紅楓的小路上瞧見(jiàn)我蹦跳的身影。冬風(fēng)呼嘯時(shí)，能在花園里瞧見(jiàn)我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽(yáng)光。
隨著時(shí)間的飛逝，我漸漸長(zhǎng)大了，四季還是一樣的顏色，卻沒(méi)有了昔日的韻味，好像都是一個(gè)樣，每天仿佛都在做同一件事——起床、上學(xué)、睡覺(jué)。
周末，不再屬于自己，各類補(bǔ)習(xí)班緊跟在后面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂(lè)，多了一些煩惱，多了一些惆悵。
當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，不再有時(shí)間去欣賞，看到滿天的風(fēng)箏，有種莫名其妙的悲傷，我背著沉甸甸的書(shū)包走在上學(xué)的路上。在夏立蟬鳴時(shí)，悶熱的空氣布滿了整個(gè)天空，汗水代替眼淚不斷流下，在炎熱的夏日季，我快要窒息，游泳池里的歡笑仿佛只是一個(gè)夢(mèng)境，有時(shí)覺(jué)得蟬的嘶鳴也是一種嘲笑。秋楓飛落時(shí)，沒(méi)有了腳踩在楓葉上清脆的聲響，小路上靜靜的，偶爾風(fēng)扶過(guò)，讓我覺(jué)得也許清脆的'聲響只是天馬行空的想象。冬風(fēng)呼嘯時(shí)，沒(méi)有了暖暖的陽(yáng)光，只有陰沉的天空和刺骨的寒風(fēng)，窗外光禿禿的樹(shù)枝像老巫婆長(zhǎng)長(zhǎng)的手，我只能放下書(shū)包，在題海中苦苦掙扎，下雨了，是誰(shuí)在哭泣呢？
成長(zhǎng)作文 篇4
住在滸關(guān)的我，別看我小小年紀(jì)，可是滸墅關(guān)發(fā)展的見(jiàn)證人呢！這幾年來(lái)滸墅關(guān)的迅速發(fā)展，可謂是“日新月異”“煥然一新”。用這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，我可是一點(diǎn)水分也沒(méi)有摻哦！
樓房在地面上一幢一幢地崛起，抬起頭往往看到的是一件件在風(fēng)中搖曳的衣服，隨著那清風(fēng)飄揚(yáng)，似乎是在祝賀滸墅關(guān)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的蓬勃發(fā)展。
隨著飄揚(yáng)的衣服，我似乎看到了家人溫馨的場(chǎng)面，他們?cè)阪倚χ�，談笑風(fēng)生地吃喝著。��！滸關(guān)人家在這片樂(lè)土生活地多么愉快。在這片樂(lè)土上他們時(shí)而忙碌著，為自己的事業(yè)而奮斗著，時(shí)而又在享受著生活的樂(lè)趣。生活在這片樂(lè)土上的人，也有有著積極的上進(jìn)心！可能是這片樂(lè)土給予了他們的；也可能是生活在這片的父母門(mén)給予他們的，我也說(shuō)不清楚噢。
城市里，樓房早已不足為奇，相反能找出幾家農(nóng)家人倒是挺引人注目的。很小的時(shí)候在城市四周滿眼的樓房中一找不出半點(diǎn)農(nóng)田，以前那稻谷，麥粒，癩蛤蟆是多么熟悉啊！可是現(xiàn)在哪里去找啊！林陰小道早已不見(jiàn)蹤影，繼而取之代替的是揚(yáng)長(zhǎng)大道；70年代被列為時(shí)尚行列的自行車早已不屬于時(shí)尚行，這可是21世紀(jì)的全新時(shí)代了！自行車年邁了，下崗了，則被人們稱為“時(shí)尚與不可少”的汽車開(kāi)始“盛氣凌人”占領(lǐng)了地盤(pán)；它在寬敞的馬路上飛馳著，可是“耀武揚(yáng)威”的樣子現(xiàn)在也沒(méi)有人理睬它了。
在滸關(guān)大動(dòng)遷之前，孩子們簡(jiǎn)直與時(shí)尚搭不上啥邊，注意；特別除外原先也是農(nóng)村孩子的我，深有體會(huì)。眾所周知，鄉(xiāng)下的空氣都被植物的辛勤勞動(dòng)染綠了。在鄉(xiāng)下，呼吸清新的空氣，就是一種享受吧！忙碌的人們?cè)谔锢锔N時(shí)，飛來(lái)飛去的小蟲(chóng)是他們的伙伴，蛤蟆青蛙是他們的好友。搬進(jìn)新家，忽而感到悶熱，它好象不透風(fēng)的墻；里里外外巡查一番，心情頓時(shí)有一種失落，但又開(kāi)心的.感覺(jué)。失落，是因?yàn)闆](méi)有了農(nóng)村，我想它現(xiàn)在只能是我童年美好的夢(mèng)了，失去童年與我的農(nóng)村，代替的事嶄新的高樓和整潔的街道。在窗前俯視汽車，人們的著裝，上學(xué)孩子的書(shū)包日漸益增。哦！我終于了：流逝的時(shí)光，把農(nóng)村，田野，耕種的工具一起帶走了。我開(kāi)心，因?yàn)槲乙彩巧钤诔鞘兄械囊粏T了。
是啊，我開(kāi)始現(xiàn)在，那一幢幢樓房的崛起，那一輛輛汽車的增多，那外來(lái)務(wù)工人員的增多。它們證明了滸墅關(guān)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的成果，我開(kāi)始自豪，自豪我生長(zhǎng)在蘇州的一個(gè)小鎮(zhèn)上，生長(zhǎng)在一個(gè)正在騰飛的開(kāi)發(fā)區(qū)，或許根本外地的人們根本不知道它那美麗的芳名：或許它只是大海中微不足道的一滴水，然而它努力改變著自己，它正向蘇州，向中國(guó)，向世界展示著自己的風(fēng)采。
我想，滸關(guān)為蘇州感到驕傲，蘇州也為滸關(guān)而感到驕傲！讓這股騰飛的風(fēng)繼續(xù)吹吧!
成長(zhǎng)作文 篇5
右手，牽著媽媽的手，左手拿著最喜歡的棉花糖。抬著頭，望著天，舉起手中的棉花糖，和天空中雪白的云朵做一個(gè)比較。想不出答案，嘟著嘴，滿腦子只有一個(gè)問(wèn)題，手中的棉花糖和天空種飄著的“棉花糖”，哪個(gè)會(huì)比較甜呢？我能吃天空中的“棉花糖”嗎？沒(méi)答案的我，只好向媽媽要答案，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜！”媽媽的答案讓我無(wú)奈，但我很快就把媽媽的“回答”給忘了。腦子里還是在想，拿起手中的棉花糖往嘴里送，腦子里還是在想，那個(gè)會(huì)更甜嗎？我以后能吃嗎？媽媽會(huì)給我買嗎？好想吃……
手托著小巴，撐著書(shū)桌，看著藍(lán)天，滿桌的書(shū)散落著，我卻沒(méi)心情去理，只是呆呆的望著天，似乎在想一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題�，F(xiàn)在的我不在是那個(gè)拿棉花糖和云朵做比較的小孩子了，時(shí)間的流逝，我離那個(gè)小模樣越來(lái)越遠(yuǎn)了，漸漸的懂得的道理也多了。但是，卻忘不了童年的點(diǎn)滴，每當(dāng)我“沉思”時(shí)，總會(huì)想起小時(shí)候做過(guò)的事，一閉眼，仿佛在放電影一般，一幅幅畫(huà)面從眼前閃過(guò)。端著小時(shí)的照片，嘴角總會(huì)不自覺(jué)的向上揚(yáng)起，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的是如此的快，我和那個(gè)小模樣不一樣了，現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了。
春天的天空中，總是有許多的風(fēng)箏。風(fēng)箏？我們與父母之間的關(guān)系不也是如此？他們是拿著風(fēng)箏線的人，而我們就是被那綁住的風(fēng)箏，父母扯著線的那端，一會(huì)放，一會(huì)收，總是這樣重復(fù)著，精力旺盛的我們是否會(huì)覺(jué)得很煩躁呢？但是我們有想過(guò)為什么嗎？父母為的是我們，當(dāng)我們像風(fēng)箏一樣向下墜時(shí)，父母緊急“搶救”。長(zhǎng)大的我們總是以為自己可以獨(dú)當(dāng)一面了，孰不知在父母的眼里，我們還是那個(gè)什么都不懂的，他們捧在手心的小寶貝，他們扯著線，指引著飛翔的.方向。一收一放給我們更多的鼓勵(lì)，調(diào)整心態(tài)，當(dāng)我們墜落時(shí)，他們努力地想讓我們重新飛上藍(lán)天。我們長(zhǎng)大了，更應(yīng)該懂他們了。但是，爸爸媽媽，我們長(zhǎng)大了，在合適的時(shí)候你們也應(yīng)該放開(kāi)手，讓我們?cè)谶@片清澈的藍(lán)天上，自由翱翔，讓我們?cè)谶@藍(lán)天上，開(kāi)辟一片屬于我們自己的天地，有一份屬于自己的心情。
藍(lán)藍(lán)的天，應(yīng)為父母變的更美了。我們?cè)诓粩嚅L(zhǎng)大，離小時(shí)候越來(lái)越遠(yuǎn)，但，請(qǐng)別在成長(zhǎng)的過(guò)程中忘記自己開(kāi)心的童年，忘記自己小時(shí)愉快的記憶。
記住小時(shí)候的天空，記住不變的童年，記住成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。
成長(zhǎng)作文 篇6
詩(shī)是祖先給我們留下來(lái)的一首首朗朗上口的歌，文字精煉，內(nèi)涵豐富，影響了一代又一代的中國(guó)人。詩(shī)也是一個(gè)從小伴我長(zhǎng)大的“朋友”。
小時(shí)候，我其實(shí)很討厭古詩(shī)。因?yàn)樗S性很大，意思很難懂�？墒菋寢寘s想讓我多讀古詩(shī)，每天媽媽總讓我捧著古詩(shī)書(shū)�！按睬懊髟鹿猓�。”“床前明月光”我像小和尚念經(jīng)似的，心不在焉�！肮蔽掖蛄斯贰！皨寢�，我能不能不學(xué)了呀，我都想睡覺(jué)了�！薄安恍小眿寢尮麛嗟恼f(shuō)。唉，沒(méi)辦法，我繼續(xù)跟著念起來(lái)�！耙墒堑厣纤�，念”我發(fā)現(xiàn)是好像有催眠效果，馬上我又昏昏欲睡，我伸伸懶腰說(shuō)：“疑是地上霜念。”完蛋了，不小心說(shuō)錯(cuò)了。我看了看媽媽，媽媽鼻子都?xì)馔崃恕?/p>
就這樣在媽媽的逼迫下，我學(xué)會(huì)了第一首詩(shī)《靜夜思》。后來(lái)，幼兒園也教過(guò)我們這首詩(shī)。老師跟我們講述了這首詩(shī)的意思，是這首詩(shī)的作者是李白。當(dāng)我讀懂意思后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)背詩(shī)，理解詩(shī)沒(méi)有我想象中的那么難，只是媽媽的方法不對(duì)，讓我覺(jué)得很枯燥。
在大些，我學(xué)了更多的詩(shī)。我從中也學(xué)會(huì)了很多。
李白的.《靜夜思》讓我體會(huì)到了游子的思鄉(xiāng)之情�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我懂得要孝敬長(zhǎng)輩�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我眼前出現(xiàn)了一片湖面，火紅的荷花盛放著，綠色的荷葉花襯得更美�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”讓我體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛勤，懂得珍惜糧食。
就這樣，詩(shī)伴著我到了現(xiàn)在。
成長(zhǎng)作文 篇7
愛(ài)如陽(yáng)光，讓心靈的種子萌發(fā)、成長(zhǎng)。
夜沉沉，人寂寂，只有星星眨著慵懶的睡眼注視著燈光下寫(xiě)題的我，筆尖與紙張的沙沙聲中，門(mén)開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)，“媽媽居然還沒(méi)睡�！毙牡子可弦唤z感動(dòng)。一杯水已靜靜的放在桌上。抬頭與媽媽柔和的目光相接，“早點(diǎn)睡吧，已經(jīng)很晚了�！睙艄庀聥寢寖婶W那刺眼的白發(fā)灼得我心疼，“嗯，您先回去睡吧，我還差一點(diǎn)就寫(xiě)完了，馬上就睡�！鼻辶枇璧乃^(guò)舌尖，流入心田，思緒飄向遠(yuǎn)方：清晨有您細(xì)心地叮囑；夜晚有您無(wú)言的陪伴；夢(mèng)中驚醒，有您溫柔的撫慰；遭遇挫折，有您深情的'鼓勵(lì)……媽媽，叫我如何回報(bào)您呢！
媽媽，您的愛(ài)，溫暖、細(xì)膩，伴我成長(zhǎng)。
風(fēng)細(xì)細(xì)，云依依，那年秋天，我邁入了這所百年老校的大門(mén)。怯生生的我走進(jìn)教室里，便與您結(jié)下了一輩子的師生緣。如今，兩年已過(guò)去了，您對(duì)我們的愛(ài)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住。還記那天驕陽(yáng)似火，塑膠跑道上彌漫著炙熱的氣息，三圈下來(lái)，大家都是汗流浹背，滿臉通紅，平日體質(zhì)較弱的我一下子蹲在地上，您便快步朝我走來(lái)，目光里滿是關(guān)心和焦急，“你怎么了，沒(méi)事吧？”“老師，我沒(méi)事……”看著您昔日光滑的臉頰如今卻有細(xì)紋叢生，不禁眼眶微微濕潤(rùn)了：忘不了，烈日炎炎，軍訓(xùn)時(shí)您為我們五十個(gè)孩子把水瓶一一倒?jié)M；忘不了，為了豐富我們的課余生活，您自己掏錢(qián)為我們買《讀者》；更忘不了，寒風(fēng)凜冽，您和我們一起在操場(chǎng)跑步……
老師，您的愛(ài)，如甘泉清澈，伴我成長(zhǎng)。
雪綿綿，野茫茫，今年冬天好大雪，一天時(shí)間，整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。然而，晚自習(xí)時(shí)坐在門(mén)口的我，便不再有閑情逸致欣賞這美麗的雪景了：冷風(fēng)嗖嗖的從門(mén)縫硬擠進(jìn)來(lái)，手凍得有些僵硬，字跡開(kāi)始變形，我不停的把手放在嘴上呵氣，希望能暖和過(guò)來(lái)。一只毛茸茸的手套伸到面前，“給，帶上吧�！蓖赖难劾镩W爍著真誠(chéng)，“嗯，謝了。”凍僵的手鉆進(jìn)厚厚的帶著體溫的手套，心中是滿滿的感動(dòng)，記憶的小舟開(kāi)始在青春的河面上穿行：課堂上，我們熱烈討論，面紅耳赤；宿舍里，我們嬉笑打鬧，盡情放松。偶爾的摩擦，會(huì)因?yàn)橐痪湫υ捄徒�；一個(gè)人的美食，會(huì)成為全宿舍的共享……
同學(xué)，你的愛(ài)，真誠(chéng)，親切，是我青春之路的見(jiàn)證。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，我佇立、凝望、思考、感悟，媽媽的愛(ài)讓我懂得了感恩，老師的愛(ài)讓我明白了奉獻(xiàn)，同學(xué)的愛(ài)教會(huì)了我珍惜。心與心在愛(ài)的河流中交匯，我的心靈，在愛(ài)的澆灌下成長(zhǎng)，無(wú)論前路滿載鮮花或蜿蜒崎嶇，成長(zhǎng)的腳步永不停歇。
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