小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
王老師的眼睛是雙眼皮兒。烏黑的眼珠又國又大。初看好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！王老師的眼睛會說話，真是與眾不同。
我懂得王老師眼睛說的話，同學也懂得王老師眼睛說的話。同學們隨便講話時。王老師用眼睛盯我們一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”
有一次。我們班級上公開課。全校有二十幾位老師來聽課。王老師提問：“天空為什么會發(fā)生月食？”我馬上把手舉得高高的，王老師請我回答，我看有那么多老師，心里很慌，回答得很輕。王老師的.眼睛馬上向我投來了鼓勵的目光。似乎在說：“對，對，聲音再響亮點！”我膽子大了，聲音也高起來。
有一回，我生病熱度發(fā)到39.5度，過了好幾天才上學，上課時，王老師不時用眼睛注視著我。仿佛在時我說：“吃得浦嗎？身體好了嗎？”
現在，每當我看到王老師時�？偸窍瓤纯此难劬υ跁r我說些什么。
小學生作文 篇2
春天，春姑娘像一位害羞的小姑娘，總是東躲西藏，一會兒躲到這，一會兒躲到那。這不，又躲到田園里去了。
大步走進田園，看，田園的景色是多么的美麗；空氣是多么的清新，走進田園仿佛走進了五彩斑斕的畫卷。看，農民伯伯是多么的勤勞，他們有的在種小青菜、有的在種西瓜、還有的.在種黃瓜，真是舉不勝舉，數不勝數。
看完了田園，我們再去果園看一看。啊，果園的景色真是太美了，風景太宜人了�？�，果園里，粉紅色的桃花開的多么燦爛、成熟的草莓多么誘人。田園里的景色太多了，說也說不完。
春天的田園是多么美麗、多么漂亮，我愛田園。
小學生作文 篇3
唐朝，有一位著名的詩人，叫賈島。他作詩以苦思苦吟著稱，人稱“苦吟詩人”。善于反復推敲，常常為推敲書中的字眼兒而茶飯不思。
一天，天氣晴朗，陽光明媚，賈島走進山林，去拜訪自己的好朋友。山上的景色美不勝收。一棵棵大樹蒼翠挺拔，五顏六色的花兒爭奇斗艷，它們有的花瓣全都展開來了，好像迫不及待要展現自己的美麗，有的才展開兩三片花瓣，仿佛姑娘的頭發(fā)，有的含苞欲放，像一個害羞的小姑娘。一陣微風掠過，香氣撲鼻而來，地上的小草青翠欲滴，五顏六色的花兒爭奇斗艷。一只只蝴蝶翩翩起舞，還有小蜜蜂正在勤勞的'采蜜。小鳥兒站在樹梢“嘰嘰喳喳”地唱著，美妙動聽的歌兒。賈島被眼前的美景陶醉了，他感嘆道：“這么美麗的地方，難怪我那朋友要居住在這兒！”
不知不覺，賈島來到一個小茅屋前，周圍的松樹枝繁葉茂，千姿百態(tài)。它們或屹立，或斜出，或彎曲；或仰或俯，或臥；有的狀如黑虎，有的狀如孔雀......它們裝點著這兒，使這兒更加秀美。只見一個童子正在樹下逗狗玩。“小朋友，你知道某某某在什么地方嗎？”那童子抬起頭，從頭到腳仔細打量了一下賈島，說：“哦，他是我?guī)煾�，我�(guī)煾等ゲ伤幦チ�！”“那你知道他在什么地方嗎？”賈島高興的說�！斑@我就不知道，他只說他就在那座山上，夜晚之前就會回來�！蓖又噶酥改亲剑灰娚巾斣旗F繚繞，忽隱忽現，變化莫測 賈島抱著一點希望問童子：“你師傅在這座山的哪里？”“山被云霧遮住了，我也不知道他在哪里�！辟Z島不禁嘆了一口氣說：“等你師父回來了，你就轉告他，有一位叫賈島的人前來拜訪過他�！�
賈島沒有見到好朋友，便失望的離去，但轉念又想：雖然沒有見到好朋友，但能見到這樣的美景，我也不虛此行��！
小學生作文 篇4
隨著人群來到草坪邊，輕輕地走在石頭小路上，一起來感受秋天的氣息吧！
在草坪邊向高處放眼望去，天空似乎更高更遠了，顏色也淡了許多，隱隱約約還有一層霧氣。我想：夏天的天空看上去藍藍的、近近的，現在的天空看上去怎么就這么冰冷、遙遠了呢？想到這里，我不由地打了個冷戰(zhàn)，時光如梭啊！
向下看去，樹梢上的葉子映入眼簾。那些葉子有的枯黃，有的還是綠色，只不過已經沒有春天時的美與活力了。我嘆了一口氣，美好的`事物總是很短暫呀！
我把視線移到了花的身上。許多花開敗了，可它們依舊努力開放著，要把最后一絲美麗留在我們身邊。它們的工作只是開花，可它們卻有一顆美麗、善良的心，只可惜它們的花期太短了，還好我已經深深地記住了它們美麗的樣子。
草坪上有許多落葉，我拾起一片落葉，輕輕地托在手中，想著它落下之后會化成春泥，給花草輸送營養(yǎng)，自己卻犧牲了，這又使我想起了一句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。它們無私奉獻的精神多值得我們學習��！我忍不住聞了聞泥土的氣息。
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三年級:魏銘婧
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