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植樹(shù)節(jié)活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)

時(shí)間:2023-10-21 07:36:18 其它節(jié)日 我要投稿
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植樹(shù)節(jié)活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編整理的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

植樹(shù)節(jié)活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)

植樹(shù)節(jié)活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)1

  暖風(fēng)習(xí)習(xí),春日和煦,我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。公司為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召,使員工充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系,提高員工保護(hù)樹(shù)木花草的職責(zé)感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的本事,我公司特將3月10日—16日定為“綠化周”,發(fā)動(dòng)了“爭(zhēng)做綠城衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們要求員工們做到:

  1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義,圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù),進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講座;

  2、利用周末對(duì)本公司及自我所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護(hù)綠行動(dòng),為小樹(shù)澆水、施肥,除雜草等;

  3、可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ),制作標(biāo)語(yǔ)牌;

  4、可上網(wǎng)了解樹(shù)類(lèi)知識(shí)及相關(guān)資料,進(jìn)行一次樹(shù)類(lèi)知識(shí)調(diào)查,在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。

  3月7日,各班公司號(hào)召員工利用周末搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)、植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月10日,全公司以部門(mén)為單位舉行了一次以植樹(shù)節(jié)為主題的團(tuán)體活動(dòng),深化員工的思想意識(shí),明確此次活動(dòng)的要求;下班后,在人事的帶領(lǐng)下,員工們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)細(xì)心翼翼地懸掛于公司綠化帶的花草樹(shù)木上,以提醒行人:要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木!將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的`是員工團(tuán)體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng):12日午時(shí),公司員工從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具,以小組為單位分別為科技園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土,場(chǎng)面熱火朝天。

  此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng),加深了我司員工的環(huán)保意識(shí)。大家都進(jìn)取地行動(dòng)起來(lái),為了保護(hù)地球母親,為了美化綠城xx市,也為了美化我們的家園,貢獻(xiàn)自我的力量!

植樹(shù)節(jié)活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)2

  “植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。通過(guò)這種活動(dòng),激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情,提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí),促進(jìn)國(guó)土綠化,達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。我校在20xx年3月12日下午舉行了校園植樹(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

  各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)各班學(xué)生,于13日下午組織各班學(xué)生排隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、清數(shù)小樹(shù)苗,由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校操場(chǎng)旁邊的泥巴地進(jìn)行規(guī)劃和分區(qū)給各個(gè)班級(jí)。

  六(1)班、五(2)班、四(1)班、四(2)班,班主任都與學(xué)生一起種植樹(shù),體驗(yàn)這種實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,與學(xué)生在活動(dòng)中一起完成的`成功喜悅。

  春花秋月,是詩(shī)人們歌頌的情景,可是我對(duì)于它,卻感到十分平凡。只有你嵌著梨渦的笑容,才是我眼中最美的景色。

  森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá),不論是工具的把手,還是枯木椿,或是每一根活生生的枝桿,都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲,它總是敘述自己的故事,這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力,不僅是質(zhì)料本身,而是一種同源共存與了解的精神。我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi),但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作,會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的,我們始終在等待,旁觀看著每一種資源消耗殆盡,期待下一次會(huì)更好。孩子們這次的收獲我認(rèn)為不僅僅只是種下一顆樹(shù)如此簡(jiǎn)單,因?yàn)樾θ荽砹艘磺小?/p>

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