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幸運(yùn)兒作文

時(shí)間:2023-10-20 18:19:54 作文大全 我要投稿

幸運(yùn)兒作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的幸運(yùn)兒作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幸運(yùn)兒作文

幸運(yùn)兒作文1

  有奮斗,才有快樂

  ——《幸運(yùn)兒亞陶》讀后感

  每一個(gè)人都可能有過這樣的想法:我的生活為什么總是不能一帆風(fēng)順,總有那么多的不如意呢?從前我也這樣想過,但讀過《幸運(yùn)兒亞陶》這篇文章后才發(fā)現(xiàn),我想錯(cuò)了。

  故事中的亞陶是一個(gè)總怨天尤人的孩子。但自從他戴上藍(lán)戒指后,好運(yùn)不斷。后來他還自作紙張地讓藍(lán)戒指操縱了他的生命。所以,他總是莫名其妙地交上好運(yùn)。但最終他對(duì)這種不勞而獲的生活感到了厭倦,結(jié)果抑郁而終。當(dāng)他把藍(lán)戒指的秘密說出時(shí),后人卻認(rèn)為這只是一個(gè)童話,一個(gè)謊誕的故事。

  這個(gè)童話表面講述的是故事,其實(shí)暗藏人生的哲理。人活著到底為了什么?我想歸根到底是為了活得更有意義與價(jià)值,為自己,為別人。為社會(huì)。而只要樹立了這樣的奮斗目標(biāo),就會(huì)產(chǎn)生無窮的動(dòng)力,去為之奮斗,最終在奮斗中會(huì)獲得無窮的樂趣!但是,若是不經(jīng)過一番努力與奮斗的過程,就輕易品嘗到成功的果實(shí),那還會(huì)有什么意義可言呢?就像故事中的小主人公亞陶,當(dāng)他靠藍(lán)戒指帶來一次又一次好運(yùn),總是輕易的'品嘗到最好的結(jié)果時(shí),最終感到的就是厭倦,以致抑郁而終。由此可見,其實(shí)人人都一樣,有苦才有樂,有苦才有甜。不經(jīng)歷大風(fēng)大浪,即使見到了陸地,也不過是虛無縹緲的海市蜃樓、過眼云煙。

  就像一次和家人爬泰山,從山腳至山頂,綿延幾千米。登上玉皇頂時(shí),大家早已氣喘吁吁,腰酸腿疼,但當(dāng)站在山頂欣賞蝴蝶、蜻蜓的翩翩起舞,享受徐徐清風(fēng)帶來的心曠神怡,極目遠(yuǎn)眺“一覽眾山小”時(shí),我真的覺得,只有通過努力得到的結(jié)果才是最快樂的,而這種快樂是那些索道車上去的游客永遠(yuǎn)也無法體味的。

  不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?其實(shí)人生本來就是這樣,像亞陶那樣只坐享其成的人不過是游戲人生;而那些不向命運(yùn)屈服,努力朝著心中的目標(biāo)去奮斗的人,才是真正的堅(jiān)強(qiáng)的人,永遠(yuǎn)擁有真正快樂的人。我想,這應(yīng)是讀《幸運(yùn)兒亞陶》帶給我的最大啟迪吧!

幸運(yùn)兒作文2

  我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀兂錾谝粋(gè)新世紀(jì);我們是幸福的,因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)在一個(gè)新時(shí)代。我們好似剛剛破土而出的幼苗,新時(shí)代便給予我們和煦的陽光、肥沃的土壤、豐富的養(yǎng)料,讓我們健康、茁壯地成長(zhǎng)。

  新時(shí)代的陽光時(shí)時(shí)普照著我們,使我們隨時(shí)隨地都能感受陽光的溫暖。新時(shí)代的我們,學(xué)習(xí)不只局限于書本,網(wǎng)絡(luò)、電視、大自然……由各種各樣的媒體為我們提供五花八門的知識(shí),滿足我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的.需要。聽奶奶說,舊社會(huì)的人上過幾年學(xué),讀過幾本書,就算是文人,那如果我們新時(shí)代的中學(xué)生在當(dāng)時(shí),就個(gè)個(gè)都是大文豪了。

  新時(shí)代的泥土肥沃而松軟,使我們的根基可以輕松的扎進(jìn)去、緊緊的抓住它?菰锏膽(yīng)試教育時(shí)代已經(jīng)過去,在扎根素質(zhì)教育土壤的基礎(chǔ)上,同學(xué)與老師之間產(chǎn)生了濃濃的師生情、同學(xué)情,使我們能以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)之中,更能達(dá)到事半功倍的效果。以前“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根”的時(shí)代已不復(fù)存在,取而代之的是老師與同學(xué)的和睦相處、互相尊重與平等友愛。

  新時(shí)代的養(yǎng)料豐富而肥美,讓我們獲得更為全面的營(yíng)養(yǎng)。新時(shí)代的我們生活中不僅僅有書籍,更可以追求自己熱愛的體育,使矯健的身姿在賽場(chǎng)上馳騁;更可以追求自己向往的音樂,讓和諧的音符在琴弦上跳動(dòng);更可以追求自己好奇的科學(xué),讓一個(gè)個(gè)別具匠心的小發(fā)明、小創(chuàng)作在你我的手中誕生;更可以追求自己喜愛的美景,讓旅行的腳印布滿世界各地……比起以前的學(xué)生,我們的求學(xué)生涯更快樂,我們的童年更充實(shí),我們的理想更遠(yuǎn)大。

  昨天,我們帶著父母望子成龍的期盼走進(jìn)幼兒園,開始自己的求學(xué)生涯,播下理想的種子;今天,我們享受著新時(shí)代的恩惠,在新時(shí)代的苗圃中茁壯成長(zhǎng);明天,我們將學(xué)有所成,撐起一片天空,撒下一片綠蔭,報(bào)答新時(shí)代的恩賜。

  我們新一代的中學(xué)生正走在新時(shí)代為我們鋪設(shè)的陽光大道上,正以穩(wěn)健的步伐邁向更加燦爛的明天!

幸運(yùn)兒作文3

  怎樣算幸運(yùn),怎樣算不幸?沒有人給我們一個(gè)確切的答案。但是有的時(shí)候,我們很容易覺得別人很幸運(yùn),而自己卻顯得不幸。

  真的是這樣嗎?為什么要用“幸運(yùn)”這條線把人們分類呢。

  別人眼中所謂的幸運(yùn),其實(shí)全然沒有外界所粉飾的色彩。比如幾米的《幸運(yùn)兒》中的董事長(zhǎng),他擁有完美的生活,一直被別人羨慕著。他就是幸運(yùn)兒了嗎?不是的,盡管他一直被別人羨慕著,但是他的內(nèi)心厭倦這樣的日子,人人都是獻(xiàn)媚、跟風(fēng),卻沒有一個(gè)人是他的知心朋友。而在他擁有一雙自由翅膀之后,成為了流浪者之后,他真正快樂起來。這是的他,才算一個(gè)無愧于自己的幸運(yùn)兒。

  快樂很簡(jiǎn)單,幸運(yùn)也是。

  不去相信星座書上所謂的“幸運(yùn)數(shù)字”“幸運(yùn)顏色”,這些不過是心理上的.自我安慰;不去理會(huì)“魔法精油配方”,這些僅僅存在于虛幻之中。應(yīng)該做的,是去完全的信任一個(gè)人,也讓別人完全信任自己,這樣的自己才是有意義的;去相信自己的堅(jiān)強(qiáng),相信與昨天決絕的告別不過是為了更好的開始,相信世界上一定會(huì)有一些溫暖而美好的事情。然后,找一個(gè)和自己一樣喜歡看某本書的知己,尋找一個(gè)藍(lán)顏,放縱自己成全一次流浪……在生活的路上行走,哪怕別無選擇的接受了物是人非。我們確切的活在這里,就是幸運(yùn)的,會(huì)有某一刻,你會(huì)感謝生命中經(jīng)歷的一切,哪怕是那些痛苦。因?yàn)橥纯,生命才清晰刻骨。學(xué)著坐在暖色的燈光下,細(xì)細(xì)打量自己手上的掌紋,那些是生命中留下的快樂或者傷痕一樣的圖騰,它們?cè)谌松飞先鱿陆?jīng)歷過的痕跡,開出華美而詭異的花朵,讓它好好的綻放。

  我相信自己是幸運(yùn)的。盡管我一直是亂糟糟的活著,但是這一秒的現(xiàn)在,耳機(jī)里傳來好聽的音樂,可以聞見自己身上的香氣,手機(jī)里存有的生日祝福的短信。這些足以拼湊成我生命里不朽的須臾。

  我們都是100%的幸運(yùn)兒。

  都是在這里微笑的幸運(yùn)兒。

幸運(yùn)兒作文4

  我的家鄉(xiāng)在江西婺源,那是一個(gè)山清水秀景色宜人的好地方,被譽(yù)為——中國(guó)最美的鄉(xiāng)村。我每年都要跟爸爸媽媽回去2~3趟,因?yàn)榧亦l(xiāng)有我的爺爺奶奶和很多親人。不過,我往在江西的時(shí)間不長(zhǎng),因爸爸媽媽工作關(guān)系,楓涇成了我的第二個(gè)故鄉(xiāng)。這里有屬于我們自己的家,有我喜歡的玩伴、同學(xué)、老師……還有很多伴隨著我成長(zhǎng)的美好回憶。

  我從小就喜歡涂鴉,刻上幼兒園那幾年,媽媽還在家里走道的墻壁上,給我的畫辦起了畫展。展示期間,還得到不少親朋好友的稱贊。今年暑假媽媽又送我去農(nóng)民畫家曹秀文老師工作室學(xué)習(xí)農(nóng)民畫,短期的十天學(xué)習(xí)下來,我竟然也能畫出幾幅讓曹老師覺得不錯(cuò)的作品。受農(nóng)民畫的啟發(fā),我還做了件特別有意義的事——畫了一幅從構(gòu)思、繪畫、上色都自己獨(dú)立完成的“大作”《蓮連有魚》作為教師節(jié)禮物送給已退休多年的外公。外公收到禮物立刻打電話給我,說:“我雅兒畫的,好棒喲!這是我收到最好的禮物。”那一刻,我是多么的自豪。

  除了畫畫,我還喜歡唱歌跳舞。二年級(jí)參加學(xué)校少年宮的戲劇班。雖然我還不會(huì)說上海話,但開口唱起來滬劇來,連教課的金老師都說唱得有模有樣。為此,我還獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”獎(jiǎng)狀;我不僅參加了少年宮的戲劇班,還參加了兩年的愛心暑托班,那里是我們小孩的'樂園,名副其實(shí)的體現(xiàn)了“愛心暑托班,快樂不簡(jiǎn)單!痹谀遣粌H能嘗到很多課外知識(shí),還能體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣,最開心的是還有登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。去掉由我主唱的歌舞《蟲兒飛》;今年的舞蹈《寶貝gogogo》這二個(gè)都是代表我們楓涇愛心暑托班去區(qū)里參加文藝匯演的節(jié)目。

  學(xué)習(xí)之余,節(jié)假日時(shí),爸爸媽媽有空就會(huì)帶我出門去感受古鎮(zhèn)的小橋流水,楓溪長(zhǎng)廊,荷風(fēng)嬉魚的鄉(xiāng)樸風(fēng)情;去金山石化城市沙灘、廊下生態(tài)園享受生活的陽光;去金山嘴魚村,抗日紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí);還有去市區(qū)感受一下上海國(guó)際大都市的魅力。

  我很幸福,能夠跟爸爸媽媽生活在一起,沒有成為留守兒童。我很幸運(yùn),能夠在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

幸運(yùn)兒作文5

  暑假里,我讀了一本英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾的小說《查理和巧克力工廠》。我羨慕查理這個(gè)幸運(yùn)兒,能擁有那么大一座巧克力工廠,也為他感到自豪,只有遵守規(guī)則才能贏得最后的勝利。

  這本書講了一個(gè)名叫查理的小男孩,家里很貧窮。他愛吃巧克力糖,附近有一家很大的巧克力工廠,屬于一個(gè)叫旺卡的先生,沒人見過從他的`工廠里有工人出來過。大家都對(duì)工廠充滿了好奇。終于,旺卡先生邀請(qǐng)了5個(gè)有金獎(jiǎng)券的孩子參觀他的工廠。查理帶著爺爺,和其他四個(gè)幸運(yùn)兒走進(jìn)了巧克力工廠,他們看到了奇妙的糖果世界。其他四個(gè)孩子有的不聽指揮亂逛,掉進(jìn)了巧克力河;有的不聽勸告亂吃,變成了糖果……查理始終遵守旺卡先生的規(guī)則,最后得到了這座巧克力工廠。

  看完書,我的第一個(gè)念頭就是:我也想要有這么一座巧克力工廠,真是太神奇了。那棕色的巧克力河、桃紅色的硬糖船、綠色的薄荷糖草坪、永久棒棒糖、發(fā)絲太妃糖……如果是現(xiàn)實(shí)存在的,該有多好啊!

  查理得到這座巧克力工廠,主要是能遵守旺卡先生的規(guī)則,當(dāng)然他也還很善良。我覺得遵守規(guī)則在我們生活中是太重要了,從大的方面來說,國(guó)家制定法律讓人們遵守,有法必依,壞人犯罪要受到懲罰,人們就能安居樂業(yè)。從小的方面來說,像交通法規(guī)這些,大家也要自覺遵守。例如,這么熱的天氣,十字路口有很多志愿者在維持交通秩序,如果我們每個(gè)人都能自覺遵守法規(guī),紅燈停、綠燈行,行人走斑馬線,自行車走慢車道,汽車按秩序行駛,那么志愿者們?cè)僖膊挥煤沽鳑驯沉;學(xué)校里老師經(jīng)常要求我們上下樓梯靠右走,這樣有了規(guī)則,大家跑上跑下的也不容易碰撞到,避免了危險(xiǎn),保障了大家的安全。

  可事實(shí)上,這些簡(jiǎn)單的規(guī)則又有多少人會(huì)做到,能遵守呢?馬路上我們看到隨意穿紅燈的自行車和行人實(shí)在太多太多了,電梯口又有多少人會(huì)靠右走,留出左側(cè)的一條通道呢?這些是我們現(xiàn)在的社會(huì)最為缺失的。

  大家如果都能從點(diǎn)滴小事做起,自覺遵守各種法規(guī),我們的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)綻放出美麗的花朵。

幸運(yùn)兒作文6

  一抹淡淡的童真和單純,便是上天對(duì)他最好的褒獎(jiǎng)。

  ——題記

  淅淅瀝瀝的小雨,將多彩的天空染得灰蒙蒙,透出一種無法訴說的愁苦。淡淡的愁緒在葉面囤積,壓彎了滿含生機(jī)的綠葉。雨水滴落,泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪,看得人心神蕩漾。晶瑩的露珠像極了他干凈的眼眸,讓我的眼眶再次無法自持地濕潤(rùn)。

  我們班級(jí)中有個(gè)身高一米八幾的'大個(gè)子,傻的可愛。(投稿 )

  大多數(shù)人看向他的眼神中,夾雜著同情和羨慕。他的家里很富有,不需要刻苦的學(xué)習(xí),也不用每天面對(duì)堆積如山的作業(yè)。他喜歡模仿孫悟空和戰(zhàn)爭(zhēng)中的將領(lǐng),滑稽好笑,卻沒有多少人真的能笑出來。每周五他的母親來接他,他會(huì)興奮的歡天喜地,卻沒能注意到母親常常偷偷拭去眼角的淚花。他不愛學(xué)習(xí),卻喜歡老師安排他打掃教室外的衛(wèi)生。干起活來,常常忘記拂去額頭淌下的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。

  我和他的第一次交流,是在一個(gè)閑適的午后!澳,你知道不知道下午上什么課?”他不知道我的名字,只能以這種無禮的問句開場(chǎng)。我無奈的搖了搖頭,明知道告訴他也記不住,卻還是出于同情地開口:“英語、數(shù)學(xué)、歷史————”然后留下一抹尷尬的微笑。其實(shí)他從早到晚基本不在教室。他見我竟好聲好氣且認(rèn)真地回答他的問題,便咧開了嘴,露出一排參差不齊的牙齒。他的笑容很奇特,不美,卻有一種異樣的純真,一種我很久不見的單純?粗男θ,我有些失神。在智力上有缺陷的人,怎么也會(huì)有這樣美麗的笑容?

  不久,學(xué)校又召開了表彰大會(huì)。他靜靜的注視著演講臺(tái),可我分明看到了他眼中的絲絲渴望。我獲獎(jiǎng)了,拿到一張鮮紅的獎(jiǎng)狀。周五,他歡快地跑到我身邊,說想看看獎(jiǎng)狀。我鄭重的把獎(jiǎng)狀頒給他,然后看到他舉著獎(jiǎng)狀?yuàn)^力跑向他的母親……

  是啊!上天在無情剝奪了他某些權(quán)利的同時(shí),也偷偷獎(jiǎng)賞了他另一些珍貴的東西,獲獎(jiǎng)的日期是他出生的那一天,獎(jiǎng)品便是一輩子的單純和快樂。從這個(gè)角度來看,他又是多么幸運(yùn)!

  我好像又看到了他那抹單純的笑容,可他分明背對(duì)著我……

幸運(yùn)兒作文7

  我們很幸運(yùn),因?yàn)槲覀兂錾谝粋(gè)新的世紀(jì)。我們很開心,因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)在一個(gè)新的時(shí)代。我們就像剛剛破土而出的幼苗。新的時(shí)代會(huì)給我們溫暖的陽光,肥沃的土壤,豐富的養(yǎng)分,讓我們健康蓬勃的成長(zhǎng)。

  新時(shí)代的陽光時(shí)不時(shí)的照耀在我們身上,讓我們隨時(shí)隨地都能感受到陽光的溫暖。在新時(shí)代,我們的學(xué)習(xí)不僅限于書本。互聯(lián)網(wǎng)、電視和自然通過各種媒體為我們提供各種知識(shí),以滿足我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的需要。聽奶奶說,舊社會(huì)的`人上學(xué)幾年,讀幾本書,就算是文人,那如果我們新時(shí)代的中學(xué)生是那個(gè)時(shí)候,他們都是大作家。

  新時(shí)代的土壤肥沃而柔軟,讓我們的基礎(chǔ)容易被滲透,牢牢抓住。應(yīng)試教育的枯燥時(shí)代已經(jīng)過去。學(xué)生和教師在扎根于素質(zhì)教育土壤的基礎(chǔ)上,對(duì)教師和學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情,這使我們能夠以更大的熱情致力于學(xué)習(xí),以更少的努力取得更多的成果?记,老師的法寶;分分合合,時(shí)間構(gòu)成了學(xué)生的命根子,,不復(fù)存在。反而是老師和同學(xué)和睦相處,互相尊重,平等友愛。

  新時(shí)代,營(yíng)養(yǎng)豐富,脂肪多,這樣才能得到更全面的營(yíng)養(yǎng)。新時(shí)代,我們不僅生活中有書,還追求自己熱愛的運(yùn)動(dòng),讓自己健康的體態(tài)在賽場(chǎng)上馳騁;可以追求自己向往的音樂,讓和諧的音符在琴弦上跳動(dòng);你可以追求自己好奇的科學(xué),讓一個(gè)有獨(dú)創(chuàng)性的小發(fā)明、小創(chuàng)造誕生在你的手中;我們可以追求自己喜歡的美,可以留下周游世界的足跡。比起以前的學(xué)生,我們的學(xué)校生活更幸福,我們的童年更充實(shí),我們的理想更遠(yuǎn)大。

  昨天,我們帶著父母對(duì)成龍的期待走進(jìn)幼兒園,開始了自己的學(xué)習(xí)生涯,播下了理想的種子;今天,我們享受著新時(shí)代的優(yōu)雅,在新時(shí)代的苗圃里茁壯成長(zhǎng)。明天,我們要學(xué)點(diǎn)什么,撐起一片天空,投下一片陰影,回報(bào)新時(shí)代的饋贈(zèng)。

  我們的新一代中學(xué)生正走在新時(shí)代為我們鋪設(shè)的陽光大道上,正穩(wěn)步邁向更加光明的明天!

幸運(yùn)兒作文8

  我們很幸運(yùn),因?yàn)槲覀兂錾谝粋(gè)新的世紀(jì)。我們很快樂,因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)在一個(gè)新的時(shí)代。仿佛我們剛剛從地下發(fā)芽,新的時(shí)代將會(huì)給我們溫暖的陽光、肥沃的土壤和豐富的營(yíng)養(yǎng),讓我們健康成長(zhǎng)。

  新時(shí)代的陽光時(shí)刻照耀著我們,讓我們隨時(shí)隨地感受到陽光的溫暖。在新的時(shí)代,我們的學(xué)習(xí)不僅限于書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視、自然。各種媒體為我們提供各種知識(shí),以滿足我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的需要。奶奶說,舊社會(huì)的人上學(xué)幾年,讀幾本書,即使他們是文人,那么我們新時(shí)代的所有中學(xué)生都將是當(dāng)時(shí)偉大的文學(xué)巨匠。

  新時(shí)代的土壤肥沃而柔軟,讓我們更容易堅(jiān)持并緊緊抓住它。應(yīng)試教育的無聊時(shí)代已經(jīng)過去了。在植根于素質(zhì)教育土壤的基礎(chǔ)上,學(xué)生和教師對(duì)教師、學(xué)生和學(xué)生有著強(qiáng)烈的感情,這使我們能夠更加熱情地投入學(xué)習(xí),達(dá)到事半功倍的效果。過去,“考試考試,老師的法寶;“分而治之”的時(shí)代已經(jīng)不復(fù)存在,取而代之的是師生之間的和諧共處、相互尊重、平等友愛。

  新時(shí)代營(yíng)養(yǎng)豐富,所以我們可以得到更全面的營(yíng)養(yǎng)。在新的時(shí)代,我們的生活中不僅有書,而且可以追求我們熱愛的運(yùn)動(dòng),這樣我們就可以在賽場(chǎng)上以矯健的姿態(tài)馳騁。更可以追求自己向往的音樂,讓和諧的音符在琴弦上跳動(dòng);更可以追求自己好奇的科學(xué),讓每一個(gè)有創(chuàng)意的.小發(fā)明、小創(chuàng)造在你我手中誕生;我們也可以追求我們喜歡的美麗風(fēng)景,讓我們的旅行足跡遍布世界……與以前的學(xué)生相比,我們的學(xué)習(xí)生涯更快樂,我們的童年更充實(shí),我們的理想更遠(yuǎn)大。

  昨天,我們帶著父母的期望走進(jìn)幼兒園,讓他們的孩子茁壯成長(zhǎng),開始了我們的學(xué)習(xí)生涯,播下了理想的種子。今天,我們享受新時(shí)代的好處,并在新時(shí)代的苗圃中茁壯成長(zhǎng)。明天,我們將學(xué)習(xí)一些東西,支撐一片天空,播種一片綠色,回報(bào)新時(shí)代的禮物。

  我們新一代的高中生正走在新時(shí)代為我們鋪就的陽光大道上,正穩(wěn)步邁向更光明的明天!

幸運(yùn)兒作文9

  今天,幸運(yùn)女神降臨,一直陪伴在我身邊!哈哈,我當(dāng)了一天的“幸運(yùn)兒”!好事連連!

  幸運(yùn)一:獲得高分

  數(shù)學(xué)課上,李老師拿著一沓卷子鐵青著臉走進(jìn)了教室。我的心立刻打起鼓來:天哪,那肯定是上周五的測(cè)驗(yàn)卷!從李老師的臉色來看,我們似乎考得不妙!噢。危希∥铱墒侵弧皵(shù)學(xué)菜鳥”!上帝保佑……

  果然,李老師緩緩開了口:這次測(cè)驗(yàn),大家都考得不理想!上90分的沒幾個(gè)人!下面我來念念分?jǐn)?shù):“沈靜茹75分,陳佳君86分,黃琳89分……”李老師越往下念我的心就越?jīng)觯禾炷模∵@些“數(shù)學(xué)超人”都這么慘,我會(huì)不會(huì)……

  正在我胡思亂想之際,“袁思睿!”我趕緊跳起來,“97分!”

  “哇——”全班同學(xué)都一臉羨慕地看著我,我高興得都要暈了!

  幸運(yùn)二:進(jìn)入決賽

  數(shù)學(xué)課下課后,李老師把我和幾位男同學(xué)叫到她身邊:“上周,咱們年級(jí)不是舉行了一次數(shù)學(xué)筆算比賽嗎?”我們點(diǎn)點(diǎn)頭,李老師接著說:“你們幾個(gè)順利通過了初賽,進(jìn)入決賽了!”

  “耶——”我忍不住高呼起來。我以前參加過類似的比賽,知道大概的評(píng)分規(guī)則:凡是進(jìn)入了決賽的同學(xué),都是獲了獎(jiǎng)的人員。

  最令我驕傲的'是,全班只有我一位女生進(jìn)入決賽呢!哇哈哈!我真是“女中豪杰”!啊——哈哈哈……

  幸運(yùn)三:成為答題手

  下午第一節(jié)上課鈴剛響,我們五年級(jí)的年級(jí)長(zhǎng)黃老師出現(xiàn)在我們教室門口:“誰是袁思睿同學(xué)?”

  我趕緊走過去。黃老師告訴我,下課以后到五樓會(huì)議室開會(huì)。我心中充滿疑惑:去開什么會(huì)呢?

  一下課,我就直奔會(huì)議室,那里已經(jīng)集中了許多同學(xué),應(yīng)該都是來開會(huì)的吧。我剛坐下,教導(dǎo)處林主任就走了進(jìn)來,發(fā)給我們一些關(guān)于推廣普通話的資料。林主任說在座的同學(xué)都是各班的精英,是各班主任挑出來的好學(xué)生。這次叫我們來,是讓我們作為學(xué)校代表于下周四來會(huì)議室,接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“推普”知識(shí)的回答。

  “你們要好好表現(xiàn)哦!”林主任望著我們,眼神里透出無比的信任。

  開完會(huì)走出會(huì)議室,我像踩在云朵上一樣。呵呵,被人信任的感覺真好!

  其實(shí),我悄悄地告訴你吧,我的“幸運(yùn)”都是努力的結(jié)果!有一句話叫什么來著?嘿嘿,越努力越幸運(yùn)嘛!

幸運(yùn)兒作文10

  我,一個(gè)普普通通的中學(xué)生。可掀開往事的記憶,想起他們--關(guān)心和幫助我成長(zhǎng)的人們,我倍感自己是普通人中的幸運(yùn)兒,這深切的感悟有來自“聽媽媽講故事”的幼年記趣,更多的是自己的親身感受。

  每當(dāng)別人夸我聰明伶俐,健康活潑時(shí),媽媽總是帶著自豪和欣慰,我理解,媽媽在養(yǎng)育我過程中的那份精心、那份珍重。為了她們的寶寶--我有個(gè)良好的胎育環(huán)境,爸爸親自下廚,烹制出可口的飯菜,讓媽媽吃好。爸爸還變著法子讓媽媽高興,天天有好心情。如今我能擁有“陽光女孩”的稱號(hào),真得感謝爸爸媽媽的胎教呢。

  每當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我在琴鍵上飛舞的雙手有靈性時(shí),我打心眼里感謝朱醫(yī)生。五歲那年,我因?yàn)樨澇噪u蛋把稚嫩的小手伸進(jìn)了沸騰的開水中,燙傷了手。朱醫(yī)生為了我以后手上不留下疤痕,能擁有一雙女孩所特有的漂亮的手,不顧媽媽抽泣,奶奶的心疼,專注的為我動(dòng)手術(shù),幫我一點(diǎn)點(diǎn)的.剝?nèi)ケ粻C傷的皮。以便于新皮重新平整的長(zhǎng)出來。當(dāng)我疼得哭叫時(shí),朱醫(yī)生耐心的勸導(dǎo)我:“孩子,要勇敢!爆F(xiàn)在想想,要不是朱醫(yī)生的精心治療,那有我今天這雙靈巧而又白皙的手呢?朱醫(yī)生,真的好感謝你!

  每當(dāng)老師在班上表揚(yáng)我勇于負(fù)責(zé)、樂于助人時(shí),我就想到我家的保姆劉阿姨,記得在我六歲那年,我爬到高高的柜子上拿玩具,腳沒站穩(wěn),頭朝下栽了下來,劉阿姨一個(gè)箭步?jīng)_上來,雙手托住了我,她把我抱在懷中,一個(gè)勁的說:“不要怕,阿姨在這!鄙钆屡鰝宋遥约簠s折斷了小拇指。劉阿姨,你在老家過的可好,香雪可想你呢!

  九歲那年,和媽媽去青島旅游,我走散了,我害怕極了,一個(gè)人在街上大哭,這時(shí)一位好心的叔叔幫我一家家旅館去找,還到廣播站去尋呼,才終于找到媽媽。今天,我能擁有我的家,擁有我的爸爸媽媽,還真得感謝青島那位不知名的叔叔。

  這一幕幕構(gòu)成了一個(gè)普通的我、完整的我、幸運(yùn)的我,想到這些常常感動(dòng)不已,真切的感悟到:我的生命并不僅僅屬于我自己,我活著也不僅僅是為我自己,因?yàn)槲页砷L(zhǎng)的每一步有那么多認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的人在關(guān)心著我、扶持著我。我要善待自己、珍愛自己,用一生辛勤的勞動(dòng)來報(bào)答過去、現(xiàn)在、將來關(guān)心我的人們。此時(shí)此刻,我在心中默默的祝福他們:好人一生平安!

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