（精）優(yōu)秀成長的作文300字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長的作文300字 篇1

　　成長是多么繽紛，時而歡笑，時而哭泣，時而煩惱，時而憂愁……而我人物，真正的成長，是在挫折里發(fā)芽的。

　　也許，每個人從他呱呱墜地開始，就已經(jīng)注定了他的一生所有經(jīng)歷的挫折。俗話說得好：沒有經(jīng)過挫折得人是長不大的。而我，現(xiàn)在已經(jīng)寫得一手令人贊嘆的好文筆了，回想起以前的我，不由得一陣沉默……

　　我自幼熱愛寫作，但是，寫出來的作文上交給老師批改，得到的卻是一個又大又鮮紅的字：良。筆在我手中不停揮動，結(jié)果又是一篇篇可以用“一竅不通”來形容的爛文章。我面對事實，在夜深人靜時偷偷地抹著眼淚，但我不放棄。幾年時間來，我不斷讀課外書，積累大量好詞佳句，不停地大量閱讀，取長補短，做大量課外閱讀范文，日積月累，漸漸成了“寫作能手”。我像丑陋的面團進入了烤爐后變成了又松又香的.大面包。那一刻，我真的光明正大地哭了，那是感動的淚水！晶瑩的淚光！

　　長大的我，又開始面對新的挫折與困難，等待著下一次在陽光中努力地成長……

優(yōu)秀成長的作文300字 篇2

　　每個人對成長這個詞，相信都不會陌生。關(guān)于成長，每個人都有著各自不同的過程，但為成長所付出的代價，都是一樣的慘痛。回頭看看成長的路，那甜蜜的噱頭就會夾雜著血淋淋的傷口，歷歷在目。

　　成長中，我們對于親情，友情，愛情，都產(chǎn)生過迷惘，明知道母親對自己是關(guān)懷的，卻忍不住大聲與她爭明知道家是自己唯一的.港灣，卻總是想遠遠的逃開甚至明知道自己在堅持一個錯誤，卻毫不改變的將錯誤進行到底……這一切，也許都是因為成長中，夾雜著太多的叛逆和任性，而更多的孩子，在這樣的的環(huán)境中迷失了自己。成長，也因此背上了難以卸掉的沉重。

　　在成長中，有些東西是不管再怎么努力，終究還是得不到的。當我們失去時，不必太過悲傷，殘缺是一中攝人魄的美，得不到的東西，在記憶里，永遠都是完整的。當有一天，我們真正的驀然回首時，也許會發(fā)現(xiàn)，淋淋的傷口也會隨著時光的推移而慢慢地退色，愈合，為心中封存已久的記憶。而那些成長歲月中的我們是那得可笑而又可愛�？尚κ俏覀兊哪晟佥p狂，可愛則是我們明亮奢侈而又單薄的青春。

　　回頭看看你的成長吧！因為過去、現(xiàn)在的你，都活在里面。

優(yōu)秀成長的作文300字 篇3

　　煩惱，就像影子一樣追隨著你，一但追上了你，就像纏在身上的絲帶，難以揮去。我要訴說我的煩惱！

　　記得那是期中考試，第一節(jié)考數(shù)學(xué)。我能打102分，卻只打了92分！為什么呢？因為附加題錯了！附加題要6步算式，我只寫了4步算式！就這樣，10分沒了！早知道，就不這樣馬虎了！為這事兒，我很煩惱。何止煩惱，簡直是悔恨！

　　語文考試的附加題，只得了5分！因為我做這道題的時候，心不在焉，三心二意，只想得到考試成績，發(fā)卷后，附加題扣了五分，作文扣了五分，閱讀扣得1.5分是因為4個小空全錯了！早知道的話，就應(yīng)該仔細檢查檢查。為這事兒，我也很煩惱，恨自己學(xué)習(xí)不扎實，考卷不是作業(yè)！我視它為兒戲，白白送了自己的成績！真恨自己愧對父母！

　　下次考試，我一定要好好檢查，不要有半點馬虎。

　　我的煩惱就像一杯檸檬茶，又酸又甜。小朋友們，你們的`煩惱是不是也像檸檬茶一樣又酸又甜，讓人難解難分呀？

優(yōu)秀成長的作文300字 篇4

　　我的成績一直還可以，老師喜歡我，同學(xué)信任我，使我不禁有些飄飄然，滋長了我有驕傲情緒。在進入六年級時發(fā)生了這樣一件事，對我觸動很大，使我認清了自己。

　　剛開學(xué)，老師在班里要重選學(xué)習(xí)組長。組長，這個神圣的職責，是每個學(xué)生都羨慕，我也不另外。我自從上一年級起，都是班干部，學(xué)習(xí)組長，心想今年也一定是我，心里美滋滋地盤算著�？墒抢蠋熥屚瑢W(xué)們提名時，一連提了五六個，還沒聽到我的名字，我不僅有些發(fā)慌了。這時忽然聽到劉妍說：我選張利驕。我興奮極了，心想：劉妍不愧是我的好朋友，夠意思。出乎意料的是，老師居然選了黃萍。當時我的'淚水直在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，是委曲，是悔恨，我覺得兩樣都有。我仿佛聽到同學(xué)們在譏笑我，家里的人在責備我。

　　大家還有意見嗎？老師微笑著問道，突然有人說：我有意見。隨即站了起來。我一看，是君吉。她不等老師說話便滔滔不絕不講起來：張利驕，雖然有些驕傲，這一點我們可以幫助她改正，除此之外她敢于批評班里的不良現(xiàn)象，有工作能力，可以勝任小組長。她話音剛落，班里安靜極了，同學(xué)們都默不作聲。但最后我落選了，也真正認識了自己。濱湖小學(xué)五年級:李佳瑩

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