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那一次令我難忘作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的那一次令我難忘作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那一次令我難忘作文1
小學(xué)生涯中，總有那么一些事，刻骨銘心地印在了我們的心里；總有那么一次，讓我們至今還想起來(lái)還是很激動(dòng)。
記得那一年，學(xué)校里展開了很多的比賽，科幻畫以及等等有趣的活動(dòng)，但是我都沒(méi)獲獎(jiǎng)，有很大一部分原因是連比賽的資格都沒(méi)有。班上有很多特長(zhǎng)明顯的同學(xué)，他們遇到擅長(zhǎng)的比賽時(shí)，就能發(fā)揮得很不錯(cuò)。既能贏得老師和同學(xué)的`稱贊，又能提高臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)�？墒俏遥瑓s遲遲沒(méi)有這么一個(gè)機(jī)會(huì)。
終于有一次，老師讓我和倪蔚蔚、余楚涵一起去參加現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，得知這個(gè)消息后，我很高興。我知道，寫好作文不是一朝一夕的事，而是要日積月累的，我盡量讓自己放輕松，以便臨場(chǎng)發(fā)揮取得好的成績(jī)。
下午一點(diǎn)鐘，競(jìng)賽開始了，選手們陸續(xù)進(jìn)入指定的教室。我腦子里不斷地冒出很多問(wèn)題：萬(wàn)一得獎(jiǎng)怎么辦？沒(méi)寫好怎么辦？……我想得腦子都要爆掉了，我盡量克制自己的情緒，過(guò)了一會(huì)兒，才平靜下來(lái)。
到了現(xiàn)場(chǎng)，一位老師給我們?nèi)昙?jí)一張紙，紙上寫著：請(qǐng)你運(yùn)用以下幾個(gè)詞語(yǔ)編一個(gè)故事，下行是：小鳥、汽車、雨傘、太陽(yáng)等等。于是我歪著腦袋，冥思苦想，終于想到了，我在這上寫：誰(shuí)的顏色最美麗？我圍繞這個(gè)題目，分別寫了楊柳、鮮花等等事物都說(shuō)自己很漂亮，高傲自大，互相爭(zhēng)辯起來(lái)。抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫，給讀者建立一個(gè)生動(dòng)的形象。然后再以大樹爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話，展開下文，為下文進(jìn)行鋪墊，最后以一個(gè)意外的結(jié)果收尾。
我做完后，認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍，把卷子交了上去，躊躇地向班級(jí)走去。等待成績(jī)的那幾天，我一直都忐忑不安。到了報(bào)告成績(jī)的時(shí)候了，當(dāng)老鼠第一個(gè)說(shuō)到我的名字時(shí)，我很興奮，心中暗暗想：太好了，真的是太好了！我在讀書節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)！唯一的一等獎(jiǎng)！我高興得連蹦帶跳。
這件事一直留在了我的心里，每次想起，我都很自豪。
那一次令我難忘作文2
只一擁抱，即使再多堅(jiān)冰也融化成愛(ài)的甘霖，潛溢進(jìn)我的心。
——題記。
夜幕伴著飛奔的時(shí)針降臨，一轉(zhuǎn)眼，是在白幕般的天空上倒下了墨汁。窗外只剩幾戶人家亮著微弱的燈光。
我放下手中的手機(jī)，回頭瞥一眼空白的作業(yè)。輕輕地嘆一口氣。看著手腕上的指針：九點(diǎn)三十。
門打開了一條縫一個(gè)身影走了進(jìn)來(lái)，媽媽立在我的書桌旁，注視著我?jiàn)^筆疾書的手，在書卷上飛舞著，眼里閃著心疼的光芒。不久，他的眼神有了微妙的變化，停留在我手邊的手機(jī)上，她臉色一沉，張了張嘴，想要說(shuō)點(diǎn)什么卻又欲言又止。夜色愈發(fā)深沉，墨色的天空星星依然可辨，鐘已響起整點(diǎn)的提示，十點(diǎn)了。
她坐在我的床邊，靜靜地看著我直到寫完所有的作業(yè)。
我起身準(zhǔn)備睡覺(jué)，她終于顯現(xiàn)出已憋了很久的.怒氣，緊鎖著的雙眉預(yù)示著將有一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨。她盯著我，教育了很久。我愈發(fā)覺(jué)得委屈，哽咽著，甚至咆哮著沖她大喊：“我就看了一下，什么都沒(méi)有？”打破了深夜的寂靜。
她沉默了，眼睛里積起了一灘水。房間里悄無(wú)聲息，這是少有的寂靜�？諝庖廊荒�，壓抑的環(huán)境似乎馬上就會(huì)讓我喘不過(guò)氣。我無(wú)法理解為什么我只是看了手機(jī)二十分鐘，她也要這么沖我喊。
終于，她禁不住淚落兩行。她伸開雙手，小心地說(shuō)了一句：“來(lái)，跟媽媽抱一下�！钡皖^謹(jǐn)慎的望著我，雙眼閃爍著渴求的光芒，我竭力避開他的雙臂，逃避著她的請(qǐng)求，逃避著她的眼睛。
夜幕壓抑著整個(gè)世界？我抬頭，眼神撞在了一起。我所逃避的所有情感正一次性涌入我的心房。
她輕柔地說(shuō)一句：“好好休息，晚安！”已經(jīng)十一點(diǎn)了她踉踉蹌蹌地走出房間。我注視著她的背影，一股傷感的感覺(jué)刺激著我，終于我忍不住埋頭痛哭。
夜深了，深沉的就像她的愛(ài)，縈繞著我久久不能散去。
那一次令我難忘作文3
什么是感動(dòng)？有人告訴我，當(dāng)你在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動(dòng)；當(dāng)你心中寂寞傷感時(shí)，朋友的一聲電話中的問(wèn)候是感動(dòng)；當(dāng)你生活中遇到困難時(shí)，毫不相關(guān)的陌生人的'幫助是感動(dòng)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)啦，同學(xué)們排成一條條了“長(zhǎng)龍”，天空烏云密布，大家剛走出學(xué)校的大門，立刻下起了傾盆大雨。有些有先見(jiàn)之明的人，撐開 帶來(lái)的傘沖向雨中回家了；有的則等著爸爸媽媽來(lái)接他們。而我，和一部分同學(xué)一樣沒(méi)有帶傘，爸爸媽媽有事要很晚才回家，我只好傻呆呆地等雨小了再走。十分 鐘、二十分鐘……五十分鐘，雨一直不停的下著。此時(shí)，我的心情非常著急，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想：“與其在這里坐以待斃，不如拼一把�！�。我 以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向雨中，但是沒(méi)想到的是，由于下了雨地板很滑，我摔了個(gè)大跟頭。
“疼死我了，今天是不是中邪了。”，我嘴里抱怨著。我想站起來(lái)，可是擦傷的膝蓋疼得我怎么也站不起來(lái)！就在我懊惱、自責(zé)的時(shí)候，一位那頭都是白發(fā)、 滿臉都是皺紋的老奶奶走了過(guò)來(lái)，一句話也沒(méi)說(shuō)地把我扶進(jìn)教室辦公室，找到老師幫我包扎傷口，然后打電話給我的父母，叫他們過(guò)來(lái)送我回家。當(dāng)我們想感謝這位 好心的老奶奶時(shí)，這位老奶奶已經(jīng)離開了辦公室，離開了我的視線，走進(jìn)了茫茫人海之中。
這位助人為樂(lè)的老奶奶，她一直都是我心中的女英雄。
那一次真令我難忘！
教師評(píng)語(yǔ)：文章心理描寫細(xì)膩，語(yǔ)言較為生動(dòng)。作文來(lái)源于生活，生活教會(huì)我們?nèi)绾螌懽鳎鎸?shí)的東西才讓人更加的感動(dòng)！
那一次令我難忘作文4
翻開相冊(cè)，回望我走過(guò)的十年，很多的事情在我的腦海中浮現(xiàn)，又悄然隱去！但惟有那一次，我永遠(yuǎn)難忘。
五年級(jí)下半學(xué)期，區(qū)奧林匹克數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班進(jìn)入考試階段，作為其中的一員，我無(wú)疑也加入了復(fù)習(xí)的隊(duì)伍。我放棄了一切娛樂(lè)，把空閑的時(shí)間全部用來(lái)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)，絕對(duì)不輕松，有時(shí)一道題幾十分鐘還沒(méi)有一點(diǎn)思路，不得不去向同學(xué)求救，一問(wèn)才知是一道十分簡(jiǎn)單的題目，不值得浪費(fèi)那么多時(shí)間，只能怨自己思維“格式化”，做題過(guò)度安步當(dāng)車；有時(shí)，一道難題馬上就要解開了，突然鈴聲大作，思路霎時(shí)間變得像一團(tuán)亂麻；盡管操筆飛快地演算，卻再也無(wú)法找回原來(lái)那近乎“完美”的方程……
復(fù)習(xí)的日子是在驚慌中度過(guò)的。每晚夢(mèng)中都會(huì)出現(xiàn)各種數(shù)字，有時(shí)還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)考試失敗突然而驚醒……
考試的'日子來(lái)臨了。令人不可思議的是我的成績(jī)竟然與最優(yōu)秀的同學(xué)天壤之別。我氣憤，我發(fā)怒，“為什么我比別人付出要多得多，卻得不到回報(bào)！老天為什么這么不長(zhǎng)眼��？”在回來(lái)的路上，我不斷地自言自語(yǔ)著。
我整天在痛苦的邊緣徘徊著，是爸爸的話給了我很大的啟發(fā)�！案冻雠Γ⒉灰馕吨⒖痰玫交貓�(bào)，而是得到一份隱性收獲——積累！記住，成功是長(zhǎng)時(shí)間努力的成果。
我回憶自己以前獲得的成功的經(jīng)歷，細(xì)細(xì)王作辛體會(huì)爸爸的話，終于悟出了其中的道理：“種瓜得瓜，種豆得豆”有時(shí)還會(huì)誤導(dǎo)許多人。成功的真正秘訣是：
一分付出，一分積累（隱形收獲）
兩分付出，兩分積累；
三分付出，三分積累；
四分付出，四分積累；
十分付出，百分成功（顯形收獲）！
那次考試失敗的經(jīng)歷，我永生難忘；那一次爸爸教育我的話語(yǔ)我永遠(yuǎn)記得；它向我昭示一個(gè)真理：一個(gè)人的努力，也許不會(huì)馬上見(jiàn)效，但是，只要你真正付出了，它終有一天會(huì)讓你更進(jìn)一步。
那一次令我難忘作文5
心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋，每一個(gè)人的心中都有一些無(wú)法抹去的傷痕，也許這就是成長(zhǎng)中的歲月。
時(shí)光飛逝，回想起那年的暑假。
我與幾個(gè)小伙伴騎著單車在大路上閑逛。這里可真美呀！大路兩旁有著大片大片金黃的油菜花，微風(fēng)一吹，淡淡的花香令人如癡如醉，這花香使我們想玩的心情油然而生。一個(gè)伙伴說(shuō)：“讓我們玩點(diǎn)什么吧！”“好呀！”另一個(gè)伙伴附和道。但是玩點(diǎn)什么好呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)點(diǎn)子：“不如我們比賽騎自行車吧！看誰(shuí)騎得快？”大家異口同聲說(shuō)“好！”
我們用石子在面前畫出一條直線，作為起點(diǎn)，前方二百米遠(yuǎn)有一顆大樹，大叔的右邊再畫出一條終點(diǎn)。我們做了做準(zhǔn)備活動(dòng)，比賽馬上開始。裁判說(shuō)：“預(yù)備——備——開始！”我們像脫韁的'野馬一樣向終點(diǎn)奔去，過(guò)了幾分鐘，我疲倦不堪，漸漸地落在后幾名，但是我的好勝心促使我加快速度，第三，第二，第一！我終于排在第一了！我把身子向后一扭，腳離開踏板，手高高舉起，擺成“V”字，表示勝利。過(guò)了幾秒鐘，由于我沒(méi)有掌握好平衡，身體開始左右搖擺，我的心緊繃起來(lái)，竟然把有剎車這件事忘在腦后，我雙腳踏在地上，增加摩擦力，好讓車子停下。伙伴們大叫：“剎車！剎車！”我這才想起來(lái)，但一切都太晚了，我重重地倒在終點(diǎn)線前，摔得頭破血流，伙伴們急急忙忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么樣了？”我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是我的好勝心又促使我把眼淚收回，并嘴角上揚(yáng)45°。當(dāng)時(shí)，我的心像打碎了五味瓶，又像刀絞一般。
到現(xiàn)在，這件事我還記憶猶新！
那一次令我難忘作文6
人的一生會(huì)有許許多多的經(jīng)歷，但是，我的那一次經(jīng)歷，令我終身難忘。
記得那一次，剛剛上課，老師一進(jìn)來(lái)便通知，今天所有同學(xué)去醫(yī)務(wù)室打預(yù)防針。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，有的人可就慌了：有的.男孩子，坐在座位上，鎮(zhèn)定、不害怕，可是，你再看看女孩子們，神色慌張，像一只驚弓之鳥。
到了醫(yī)務(wù)室，迎面撲來(lái)一陣難聞?dòng)写瘫堑乃幩秲�。老師�?wèn)：“哪一位“勇士”先去呀？”經(jīng)過(guò)一番你推我讓之后，終于，小明大膽走上前去，把袖子一提，手一伸，一副若無(wú)其事的樣子。一分鐘過(guò)去了，小明走了出來(lái)，嘴里小聲的嘟囔著：“哎呦！這打預(yù)防針還這么痛呀？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)見(jiàn)了他就問(wèn)：“小明，痛不痛呀？痛不痛呀？”這還有問(wèn)，你看他那樣子便顯而易見(jiàn)了呀，一只袖子耷拉著，手還在發(fā)著抖，剛才的那副男子氣概也不知道到哪里去了？只見(jiàn)男孩子們都打完了，輪到女孩子們了，看那女孩子一個(gè)個(gè)的進(jìn)去，隨后就傳來(lái)了聲嘶力竭的哭叫聲，一會(huì)兒是悲慘的尖叫，一會(huì)兒是嚎啕的大哭，一會(huì)兒又是抽泣和吸鼻子的聲音。站在一旁的我既希望快點(diǎn)輪到我，免得受這種長(zhǎng)時(shí)間的煎熬，又希望別輪到我，省得到時(shí)候哭鼻子，惹人笑話，還希望輪到我時(shí)，醫(yī)務(wù)室里的機(jī)械出了一些故障，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒霾淮蜥樀南ⅰ?/p>
“小紅，到你了�！崩蠋熃兄＿�沒(méi)等我回過(guò)身來(lái)，就已經(jīng)被帶到了注射室，我把手一伸，袖子一提，接受了注射。只看見(jiàn)醫(yī)生把上一根針管拋掉，換上新的一個(gè)，注入藥水，再在我的皮膚上涂上藥水，只見(jiàn)針的一頭已經(jīng)扎進(jìn)了我的手臂，我閉上了眼睛，等待著痛的高潮來(lái)臨，還沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生對(duì)著外面喊：“打完了，下一個(gè)�！�
我沒(méi)哭，我居然沒(méi)有哭，我戰(zhàn)勝了我自己，戰(zhàn)勝了困難，我沒(méi)有再害怕面前低頭，我我克服了它，原來(lái)，同學(xué)們并不是害怕疼痛，而是自己的膽子太小了，在害怕面前屈服了。我現(xiàn)在終于知道了：自信，是戰(zhàn)勝困難的最佳武器。
那一次令我難忘作文7
日近年尾，初中生活的片段如同一幀一幀的電影片段，在我眼前一一掠過(guò)。那些喜怒哀樂(lè)的事如同天上閃爍的繁星，熠熠生輝，見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。而最令我難忘的是：開學(xué)之初的競(jìng)選。
那天下午，陽(yáng)光明媚，喜悅的光芒透過(guò)窗戶照在每個(gè)人的臉上。窗外的'樹木隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是在跟我們打招呼，迎接我們的到來(lái)。我望著那一張張陌生的面孔，陷入了遐思。
“噔噔噔……”隨著腳步聲的臨近，我的心不由得“咯噔”了一下，一聲“坐好！”后便拉開了競(jìng)選班委的序幕。
“首先是班長(zhǎng)，誰(shuí)愿意毛遂自薦�。俊边�沒(méi)等班主任的話音落下，只見(jiàn)很多同學(xué)都迅速舉起了他們的手，先是小李同學(xué)上臺(tái)自薦演講，接著是小明、小王，“天哪，他們都好厲害呀”，我心里不由的發(fā)出了感嘆。
眼見(jiàn)著一個(gè)個(gè)班干部名額被占領(lǐng)，我開始著急了，我不停的搓著雙手，心糾結(jié)的越來(lái)越緊。“上去還是不上去，萬(wàn)一結(jié)巴了怎么辦？沒(méi)被選上怎么辦？”正當(dāng)我猶豫之時(shí)，我心中又發(fā)出了另一個(gè)聲音：“不行，我一定要去，不試怎么知道。”恰在此時(shí)，“學(xué)習(xí)委員誰(shuí)來(lái)？”我立刻高高的舉起了手，恨不能整個(gè)身子離開座位，讓老師看到我。
“大家好，我是小新，我會(huì)……”。怎么辦，下面該說(shuō)什么？慢慢的腿越來(lái)越軟，臉也越來(lái)越熱。我只好盯著對(duì)面墻上的鐘表，看著指針一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)，時(shí)間在一片空白的大腦里流過(guò)。忽然我從余光中看到第一個(gè)上臺(tái)的小李同學(xué)，腦海中頓時(shí)閃現(xiàn)出小李同學(xué)剛才自薦時(shí)的內(nèi)容，我終于找到了救星，松了口氣說(shuō)道：“我會(huì)幫助大家學(xué)習(xí)，跟大家一起進(jìn)步�！�
“小試牛刀”的經(jīng)歷，雖然以不完美落幕。但是我卻從中汲取到了力量的源泉，讓我懂得了：勇于嘗試的難能可貴，更讓我領(lǐng)悟到不氣餒，終會(huì)迎來(lái)屬于我的彩虹。
此時(shí)窗外的陽(yáng)光依舊明媚，照在每個(gè)人的臉上，更照進(jìn)了我的心里。隨著微風(fēng)的拂動(dòng)，我心中的不安與局促也隨之散開了。
那一次令我難忘作文8
人人都需要掌聲，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我擁有過(guò)許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學(xué)的…..其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。別看我平時(shí)話很多，可到了課堂上就像一只縮頭烏龜，從來(lái)不舉手。
老師也經(jīng)常對(duì)我媽媽說(shuō)：“江晗笑什么都好，就是上課不舉手發(fā)言�！眿寢屢渤３�(duì)我說(shuō)：“江晗笑，你怎么老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？”我也經(jīng)常想：江晗笑，你為什么總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就仿佛有千斤一樣，不管我心里怎么使勁，我的手卻紋絲不動(dòng)…..。這一節(jié)又是語(yǔ)文課，徐老師問(wèn)了個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我心里其實(shí)早就知道了問(wèn)題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重�？粗抑車囊浑p雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心里又不由自主地?fù)?dān)心起來(lái)：我要是回答錯(cuò)了該怎么辦呢？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我要是答錯(cuò)的話，肯定會(huì)被同學(xué)們笑話的，那我的面子該往哪兒擱啊！
我正東西望時(shí)，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“江晗笑，我相信你”，我頓時(shí)有了勇氣，把手微舉到45度，老師馬上像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的.叫我回答，我的聲音很輕，像蚊子叫，老師對(duì)我說(shuō)：“江晗笑，你回答對(duì)了，要是你的聲間再響亮點(diǎn)兒就更好了�！蔽仪逦猪懥恋赜只卮鹆艘淮�，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自自信和溫暖，使我覺(jué)得我不比別人差，從此之后，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。有首歌唱得好“掌聲響起來(lái)，我心更明白，我的愛(ài)將與你同行…..”的確，這掌聲中包含著老師和同學(xué)對(duì)我濃濃的愛(ài)，掌聲伴我成長(zhǎng)！
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