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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-10-20 09:20:48 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文4篇(推薦)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)的作文4篇(推薦)

成長(zhǎng)的作文 篇1

  柴米油鹽醬醋茶,酸甜苦辣,味道各有不同?墒浅砷L(zhǎng),卻將它們巧妙地融合在一起,烹制成最美味,最難忘的佳肴。

  成長(zhǎng)的滋味,是那流淌著汗水的咸!

  初夏六月,烈日早已當(dāng)空。滾燙的操場(chǎng)上,即將就要舉行一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。整裝待發(fā)的我,在做最好的準(zhǔn)備活動(dòng)。這時(shí),在裁判員的'一番話下比賽開(kāi)始了。

  先比賽的項(xiàng)目有男、女子200米,100米、跳高和跳遠(yuǎn),大家?jiàn)^力拼搏,向著勝利而努力,當(dāng)我看到這一幕幕時(shí),我不禁心頭一震,我想這應(yīng)該就是大家的運(yùn)動(dòng)精神吧。但是一想到這,我又開(kāi)始擔(dān)心自己起來(lái):什么時(shí)候到我參加比賽?我會(huì)得獎(jiǎng)嗎?我會(huì)堅(jiān)持到底嗎?一大串問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦子里。說(shuō)巧也巧,下一個(gè)比賽就是我要參加的,我來(lái)到運(yùn)動(dòng)員集中站,隨著老師的帶領(lǐng),來(lái)到了跑道上。今天我參加的項(xiàng)目是女子800米,這是我第一次跑這么遠(yuǎn),此時(shí)此刻,我格外緊張,腳不停地顫抖著,心怦怦地直跳,連頭發(fā)也隨著我那忐忑的心情亂飄著。當(dāng)老師發(fā)號(hào)令時(shí),我們做好姿勢(shì),隨著槍響聲,比賽開(kāi)始了。

  因?yàn)?00米我們要跑?chē)賵?chǎng)跑四圈,所以第一圈我就放慢了腳步,在跑道上是第四名。由于才是第一圈,我跑得很輕松,連步伐都是輕盈有力的,所以第一圈體力不是問(wèn)題。但是第二圈、第三圈我就越來(lái)越不行了,腳步沉重,連腳拍在地上的聲音也是重重的,我的同學(xué)在旁邊一直不停地指導(dǎo)我,叫我腳步邁大,手臂幅度擺大,身子挺起來(lái)。雖然我聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩了,但是畢竟是同學(xué),也是好的建議,所以我盡力去做這幾點(diǎn),果然速度提升了許多,我在心里默默地謝謝我的同學(xué)。到第四圈,也是最后一圈了,我的力氣徹底沒(méi)了,心里徹底崩潰了,我低著頭,咬著牙,吃了地跑著,汗珠大滴大滴地流著,但是,當(dāng)我看到同學(xué)們那焦急的表情時(shí),當(dāng)我聽(tīng)到大家的加油聲時(shí),我的信心又回來(lái)了,我使出自己全部的力氣,向終點(diǎn)沖刺,雖然我知道我拿不了前三了,但是我依然還在堅(jiān)持,因?yàn)槲艺J(rèn)為,比賽的目的不在輸贏,而在于精神,只有在賽場(chǎng)上堅(jiān)持不懈,憑著最后的信念沖刺,那我覺(jué)得你已經(jīng)就是冠軍了。

  在最后,我得了第四名,我一點(diǎn)也不沮喪,因?yàn)楹顾,讓我懂得了什么是?jiān)持,因?yàn)楹顾屛叶昧耸裁词钦嬲谋荣惥。這一次比賽在我的成長(zhǎng)道路上畫(huà)了一個(gè)大鉤,每當(dāng)我想起這個(gè)大鉤時(shí),我不禁認(rèn)為,其實(shí)失敗后也總是甜的,在我們的成長(zhǎng)道路上不僅需要甜的滋味,更應(yīng)該需要的是苦和咸!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  一直以來(lái),每天都是爸爸媽媽給我做飯,我心里一直埋藏著一個(gè)“蓄謀已久”的想法,有機(jī)會(huì)我也讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝,也讓他們知道我長(zhǎng)大了。機(jī)會(huì)終于來(lái)了,這一天,媽媽有事要晚回家,爸爸也去廣饒出差了,饑腸轆轆的我,決定為家人準(zhǔn)備一桌“豐盛”的午餐。

  為把腦海中的想法變成現(xiàn)實(shí),我進(jìn)入廚房,開(kāi)啟了鍋碗瓢盆的“交響樂(lè)”。首先,我拿出了電飯煲,用專用的量米器舀好了適量的大米,放入鍋中用水沖洗了兩遍,加入適量的水,放入電飯煲中,蓋上鍋蓋,開(kāi)啟自動(dòng)煲飯功能,等待半個(gè)小時(shí),一鍋香噴噴的米飯馬上就要成功了。

  利用煲米飯的時(shí)間,我打開(kāi)了冰箱,拿出了一根根細(xì)長(zhǎng)的蕓豆。首先,把它們的頭和尾掰掉,打開(kāi)油煙機(jī),放到鍋里用小火把水燒開(kāi),用開(kāi)水把蕓豆焯水,然后從鍋中撈出來(lái),這時(shí)的'蕓豆已經(jīng)有些彎曲了,然后用刀一節(jié)節(jié)切開(kāi),把鍋熱好,放入丁點(diǎn)的油和蔥花,這時(shí)鍋里發(fā)出了“噼里啪啦”的聲響,這是因?yàn)槭[花里的水分流入到了鍋里的熱油中,兩者一結(jié)合就會(huì)產(chǎn)生小小的氣泡,這些氣泡在破裂的時(shí)候就會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。接著把切好的蕓豆放到鍋里,加上少許的鹽,再加上一丁點(diǎn)的醬油,不停地翻炒,頓時(shí)整個(gè)廚房充滿了誘人的香味,不一會(huì),一盤(pán)色香味俱全的炒蕓豆就完成了。

  一個(gè)菜感覺(jué)不能充分展示我的實(shí)力,躍躍欲試的我,想起媽媽曾經(jīng)教我的西紅柿炒雞蛋做法。我拿出西紅柿、雞蛋,把西紅柿洗干凈,切好放入盤(pán)中,又將雞蛋打入碗中,用筷子將雞蛋打散,把打好的雞蛋放入早已熱好的鍋中熱油里,炒好雞蛋,放入西紅柿,不停地翻炒,一盤(pán)美味的西紅柿炒雞蛋也完成了。

  這時(shí)候米飯的香氣迎面撲來(lái),米飯也做好了。我把炒好的蕓豆、西紅柿炒雞蛋擺上餐桌,盛好米飯。這時(shí)車(chē)庫(kù)門(mén)開(kāi)了,爸爸媽媽回家了,看到這一桌豐盛的午餐,他們驚訝地說(shuō):“我們的孩子長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)做飯了!”一家人圍坐在餐桌旁,吃著我做的午飯,我看到爸爸媽媽臉上洋溢著幸福的笑容,心里想,也許我做的飯菜不如爸爸媽媽做得可口,但這是孩子勇于嘗試,自己動(dòng)手為他們做的第一頓飯菜,他們心里肯定比吃了蜂蜜還要甜。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  我經(jīng)歷的十幾個(gè)老師中,她,是對(duì)我最有幫助的,我一輩子也不會(huì)忘記她對(duì)我的所做的一切。

  20xx年的8月28日,我來(lái)到陌生的校園,初來(lái)乍到的我,又怎能不害怕呢?就在上課的第一天,夏老師就發(fā)現(xiàn)了我的異樣,下課的時(shí)候就把我叫到辦公室,問(wèn)道:“諶宇軒,你是不是在這里住得不習(xí)慣?”

  “嗯!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,淚水的涌出來(lái)了。

  “別哭嘛,你看自己都十一歲了,還哭,你看同學(xué)都好好的,你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)啊,答應(yīng)夏老師,在也不要讓我看到“金豆豆”了,好嗎?”夏老師揩去了我的眼淚,撫摸著我的頭。

  “嗯!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,走了出去,眼淚止不住的流了下來(lái),那——是我最后一次哭……

  20xx年的'某天,夏老師莫名其妙的喊我到辦公室去,同學(xué)問(wèn)我怎么了,我卻丈二摸不著頭腦,迷迷糊糊的進(jìn)了辦公室,夏老師問(wèn)道:“這作文是你自己寫(xiě)的嗎?”

  “是……不是……”我支支吾吾的說(shuō)道。

  “到底是是還是不是?”夏老師一臉的和顏悅色。

  “是!”我拉不下臉皮,說(shuō)了謊話。

  “那好,你在再去寫(xiě)一篇,可以嗎?”夏老師問(wèn)道。

  “嗯。”我硬著頭皮接了這個(gè)任務(wù)。

  今后我每寫(xiě)一篇作文她都要問(wèn)我是不是自己寫(xiě)的,我都回答是(那次之后,我就再也沒(méi)有在夏老師哪里撒過(guò)謊)她就在要我寫(xiě)一篇,久而久之,我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文不難啦,我終于明白夏老師的良苦用心了……

  臨別那天,我哭了,不對(duì),應(yīng)該是全班都哭了,夏老師說(shuō),我們答應(yīng)過(guò)她,不會(huì)再哭的,自己一邊說(shuō)著,一邊強(qiáng)忍住眼淚最后,還是數(shù)學(xué)老師替夏老師解了圍。

  再見(jiàn),夏老師,再見(jiàn),我的“風(fēng)帆”!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了,有再青的時(shí)候。桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候……”包括我的生活,時(shí)間也去的匆匆。

  昨天夜里,我聽(tīng)到了哀樂(lè)。那悲壯的聲音激起我的思索:是啊,時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我上初中了,小學(xué)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離去,正如這哀樂(lè),又有人去了。

  我開(kāi)始回想以前。小時(shí)候是很快樂(lè)的,小學(xué)的時(shí)候,無(wú)憂無(wú)慮,不會(huì)顧及時(shí)間的多少。我總是在快樂(lè)的時(shí)光,輕松地學(xué)習(xí)中度過(guò),沒(méi)有正真感到時(shí)間的匆忙。那時(shí)候的我很快樂(lè),上課聽(tīng)老師講課,回家寫(xiě)完作業(yè)……開(kāi)始輕松地度過(guò)每一天。

  在小學(xué)一年級(jí)時(shí),剛進(jìn)校門(mén)的我對(duì)一切都產(chǎn)生好奇的心理。新的同學(xué),新的老師,還有操場(chǎng)邊的那棵小樹(shù)。還記得我和幾個(gè)同學(xué)在那棵樹(shù)旁做游戲,有時(shí)候“他”也加入我門(mén)之中。

  孩子們的天真純潔是美麗的。小學(xué)的六年中,在老師的教育,同學(xué)的幫助,父母的引導(dǎo)下我逐漸長(zhǎng)大了。在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期里,我開(kāi)始了對(duì)初中生活的憧憬,在我眼里,初中生活是新穎的。一次二節(jié)課后我遇到了問(wèn)題,我獨(dú)自在操場(chǎng)上漫步,渴望解決問(wèn)題。于是,我來(lái)到了那棵樹(shù)下。忽然間,在我眼前浮現(xiàn)的一棵高大的樹(shù)。壕G茵茵的,極其豐茂,我看到這生命,感嘆世間的萬(wàn)物。再望望操場(chǎng)四周,不僅是這棵樹(shù),其他的樹(shù)也跟著時(shí)間的推移,年輪的旋轉(zhuǎn),變得高大,茂盛。整個(gè)操場(chǎng)被稀疏的樹(shù)包圍著,中間孩子們快樂(lè)的跑著,跳著,這是他們的樂(lè)園!樹(shù)和它從前一樣與孩子們嬉戲。我豁然開(kāi)朗,問(wèn)題解決了。

  眨眼間,我上了初中。我真的.體會(huì)到時(shí)間的匆匆了,懷念以前的日子,但我不得不向前努力,因?yàn)檫@世界還有很多等著我,我真正意識(shí)到了一個(gè)初中生與小學(xué)生的區(qū)別。在匆匆的時(shí)間里,成長(zhǎng)的小樹(shù),他擁有責(zé)任感,富有使命感。因?yàn)樗靼祝褐挥胁粩嗟某砷L(zhǎng),才能看到更美的明天!珍惜著每一天,幸福的成長(zhǎng)……

  我希望將來(lái)有一天,我能再見(jiàn)到那棵“小樹(shù)”,那棵載滿我童年記憶的小樹(shù)……

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