小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
愛，一個(gè)很普通的字。在日常生活中，人們通常選擇忽略。但是，愛能帶給任何人幸福、溫暖的感覺(jué)。
一天媽媽帶我去太
子灣公園玩。我們剛踏上公交車，就發(fā)現(xiàn)公交車的座位基本滿了。我和媽媽一直擠到一個(gè)角落里才找到位置，坐了下來(lái)。公交車一站一站地開了過(guò)去，車上的人越來(lái)越多。我觀察了一下，在附近坐著的大部分都是身強(qiáng)體壯的.年輕人，而站著的大部分都是中年人、老年人和小孩。
這時(shí)我心里矛盾起來(lái)：該不該讓座呢如果讓了座，我坐哪兒呢還有好幾站才達(dá)目的地呢
我猶豫了好長(zhǎng)一段時(shí)間，才鼓起勇氣對(duì)一位駝著背的老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我這兒吧!”
“小姑娘，謝謝你啊!”老奶奶邊說(shuō)邊坐下。
車?yán)锏娜肆⒖套h論開了：“這小姑娘真懂事啊!”
“可不是嗎!我都不好意思讓座呢!她小小年紀(jì)，竟然這么勇敢�！薄拔覀兌贾拦卉嚿弦o需要的人讓座，可我們只顧自己坐著舒服，完全不顧他人的感受。連一個(gè)小孩都比不過(guò)呢!”一個(gè)坐著的年輕人對(duì)同伴說(shuō)。
我有點(diǎn)不好意思了，我只不過(guò)是給需要的人讓了座，他們卻把我的行為說(shuō)成了像壯舉一樣的事情。
我扭過(guò)頭看了一下媽媽，發(fā)現(xiàn)她正微笑著望著我
給窮人一元錢，在公交車上讓一次座，給遇到困難的同學(xué)一些幫
助這些都是愛的表達(dá)。一句問(wèn)候、一句嘮叨中都蘊(yùn)含著愛。其實(shí)，生活中充滿著愛，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛的慧眼。愛，時(shí)刻與我們同行。
小學(xué)生作文 篇2
孩童的時(shí)候，我猶如一張白紙，潔白而透亮，沒(méi)有任何的修飾，那個(gè)時(shí)間里如果每次考試有個(gè)好成績(jī)，得到老師的一個(gè)好評(píng)，父母的一個(gè)嘉許，似乎就很是快樂(lè)了，然后每次考試我總會(huì)為自己訂下目標(biāo)，比前次的考試多得兩分，這兩分對(duì)于我來(lái)說(shuō)不高不低，努力則成功，而稍稍懈怠些就會(huì)反之，也許就是為了這樣一個(gè)小小的.標(biāo)桿！每次我都會(huì)感到滿足更感到快樂(lè)！
這樣，慢慢的長(zhǎng)大。
現(xiàn)在恍然間已步入了社會(huì)，永遠(yuǎn)離開了那個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬的純粹時(shí)候，為了許多的功與利的同時(shí)，標(biāo)桿也就多了，有時(shí)總達(dá)不到預(yù)期的高度突然就放棄了，失望了…這時(shí)候感覺(jué)自己像是一個(gè)站在十字路口的小女孩，看著來(lái)來(lái)回回的車輛，看著炫彩奪目的燈光，看著步伐一致的人群，但是我卻不知道我該如何的前行，即使綠燈已經(jīng)亮了起來(lái)，好想有人走過(guò)來(lái)拍拍我，說(shuō)一句我?guī)�。無(wú)數(shù)次的這種感覺(jué)，無(wú)數(shù)次的清醒，也讓我鼓勵(lì)自己無(wú)數(shù)次，應(yīng)該，不、是必須向前追趕。
就這樣一次次的提醒著自己，好像自己把自己逼到絕路了，讓每個(gè)標(biāo)桿壓的透不過(guò)氣來(lái)反而應(yīng)付不來(lái)，不如給自己像童年時(shí)期做一個(gè)快樂(lè)的標(biāo)桿，做一個(gè)田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，只要努力的追趕前一名就好了，在快樂(lè)中輕松成功！
小學(xué)生作文 篇3
俗話說(shuō)：少年智，則中國(guó)智；少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。我有個(gè)夢(mèng)想，讓所有的小朋友都能讀書、上學(xué)，更多的人長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，中國(guó)才會(huì)更強(qiáng)。
媽媽曾對(duì)我說(shuō)；“你要好好學(xué)習(xí)，不要像我和你爸爸這樣，替別人打工，工錢少，人累得要命。小時(shí)候，我們家沒(méi)錢讀書，只能在家干活。當(dāng)時(shí)，就幻想著能夠上學(xué)，不過(guò)那是白日夢(mèng)。我心里多難過(guò)呀！現(xiàn)在，你有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好珍惜呀！”
每次聽到媽媽這樣說(shuō)，就會(huì)想起從網(wǎng)上看到的那些山區(qū)孩子的照片。在大雪天的時(shí)候，他們?cè)缟衔妩c(diǎn)就起床，帶著番薯去上學(xué)，走兩小時(shí)的山路，才能到達(dá)他們的學(xué)校。如果他們和我們一樣，那是多么快樂(lè)的'事呀！我想有這么一天，把他們接到太倉(cāng)來(lái)，讓他們開開心心地讀書。
現(xiàn)在，山區(qū)里的孩子，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該捐獻(xiàn)一些錢，為他們打造漂亮的學(xué)校。讓他們好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大后成為有用的人才，建設(shè)山區(qū)，讓山區(qū)里所有的人都能過(guò)上好日子。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文09-28
小學(xué)生的作文09-28
小學(xué)生的作文09-28
小學(xué)生的作文09-28
小學(xué)生的作文09-28
小學(xué)生的作文09-28