難忘的表情作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的表情作文，歡迎大家分享。

難忘的表情作文1

　　哭、笑、怨恨、冷靜、冷漠、熱情，也許只是一瞬間的展現(xiàn)，卻永遠(yuǎn)留在記憶里

　　楓樹下

　　還記得我們第一次見面的那個(gè)秋天嗎？記得那天校園里的楓葉特別紅，你拉著白色的行李箱，搖曳的馬尾辮仿佛在調(diào)皮地笑。

　　你禮貌地問我登記處在哪里，我就告訴你在哪里�？蜌獾闹x謝。當(dāng)你經(jīng)過校園里最大的楓樹時(shí)，你抬頭看。當(dāng)時(shí)只是一片葉子掉下來，你一伸手，它就正好落在你手里。

　　就好像你突然想起了什么，伸出手從白色的行李箱里拿出了一部手機(jī)。你沉思了一會(huì)兒，向我揮手。我走了，你問我能不能給你照張相，我笑著答應(yīng)了。

　　當(dāng)我按下快門的'時(shí)候，你甜美的笑容被保存在了相機(jī)里。但我不知道，它一直永遠(yuǎn)保存在我的記憶中。我忘不了你甜美的笑容，也忘不了你的表情。

　　在窗戶旁邊

　　幸運(yùn)的是，我們被分到一班，你因?yàn)槌煽儍?yōu)異而成為我們班的班長。可能是因?yàn)槲覀儼嗵�不一樣了吧。在前半學(xué)期，我們之間幾乎沒有什么交集，你也很少和班上的每個(gè)人說話。

　　你就像一個(gè)不吃煙火的仙女，只能住在高貴的廣寒宮。

　　你就像住在城堡里的公主。你只適合在城堡里釣魚和種花。

　　你就像宇宙中的小行星，獨(dú)自在宇宙中巡邏，高貴。

　　但你就是你。一個(gè)人，你坐在窗前，讀一本和你一樣美的書。你知道陽光透過玻璃照在書上，映出斑駁的影子嗎？那一刻，你的表情被我定格為美好而難忘。

　　在跑道上

　　剎那間，我們已經(jīng)到了初三�，F(xiàn)在你和我成了形影不離的好朋友。其他人都很驚訝：一個(gè)長相甜美，一個(gè)長相平平，一個(gè)出眾，一個(gè)不出眾。為什么我們能一起玩的這么好？不知道為什么。也許這就是他們所說的命運(yùn)！

　　我們坐在跑道上，回憶著彼此。笑一會(huì)尖叫，看一會(huì)沉重。不經(jīng)意間，我用一些刺摸了摸你的短發(fā)，心里酸酸的，因?yàn)槲矣卸贪l(fā)。為了配我，你還把頭發(fā)剪短了。

　　你突然面對我，我很認(rèn)真的說，中考之后，中考之后，我們還是要經(jīng)常見面，保持聯(lián)系。那一刻，你嚴(yán)肅的樣子被我定格，你的表情令人難忘。

　　你在楓葉下甜甜的笑，你在窗邊的陽光下淡然的笑，你在操場上一句話都不認(rèn)真的說。我會(huì)一輩子記得他們。

　　時(shí)間過去了，友情還在，表情雖然沒了，回憶還在。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的表情！

難忘的表情作文2

　　手里握著籃球那粗糙的表面，耳畔不時(shí)傳來隊(duì)友的呼聲：'傳球，傳球！“思緒不經(jīng)意間飄回了三年前那場讓我記憶深刻的比賽。

　　那是小學(xué)五年級(jí)時(shí)，比賽行至中途，上半場的的失利不禁讓我們這些女籃隊(duì)員們垂頭喪氣，額頭上的汗水流入眼睛，酸疼不已，卻遠(yuǎn)比不上心里的酸澀。這是最后一次代表學(xué)校參加區(qū)比賽了，萬分不舍的同時(shí)，多想奪得冠軍，為校爭光，更為小學(xué)女籃生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。然而比賽的進(jìn)行卻打破了我們的預(yù)期，球一次次被對方劫走，好不容易有了投籃的機(jī)會(huì)，卻總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。離比賽結(jié)束不到十分鐘了，分差卻還有十分。教練的眉毛擰得緊緊的，我們也急得像是熱鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻。

　　“嗶——“哨聲吹響，下半場比賽要開始了。上場前，教練攥緊拳頭，神色堅(jiān)定地說道：“不要急，球傳穩(wěn)，我們一定能贏�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，伸出手疊在一起，大聲地為自己鼓勁：“加油！”

　　比賽開始后，我們牢記老師的話，放緩了節(jié)奏。拿到球后，不再一個(gè)勁兒往前沖，而是瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)空隙，只求穩(wěn)不求快�！斑M(jìn)了！”上場后我們率先拿下兩分，翻動(dòng)的積分牌仿佛一針強(qiáng)心劑，給每位隊(duì)員注入力量。教練緊鎖的眉頭也開始舒展。我們互相打氣，“加油，加油！“場下的.隊(duì)員們大聲歡呼，“好樣的！”汗水打濕了球衣，摩擦的腳步聲也仿佛在給我們鼓勁。比分逐漸追了上去。還剩一分鐘，依然還有兩分的差距�！霸趺崔k，怎么辦！”我不禁又開始著急了起來。轉(zhuǎn)頭望向場外的教練，他似乎感受到了我的緊張和急迫，“不要怕，我們可以的！”那一刻，我好像看懂了他的表情。

　　“十，九，八，七……”隨著倒計(jì)時(shí)，我緊緊地抓住球，生怕它被別人奪去，“穩(wěn)住！”我告訴自己。接著運(yùn)轉(zhuǎn)手臂的力量，將球投入籃筐，只見籃球在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，“三分！”全場歡呼。

　　我們抱作一團(tuán)，每個(gè)人的眼睛都彎成了月牙。人群中，老師像一個(gè)孩子般笑容滿面，本就不大的眼睛瞇成了一條縫，他額頭上的汗水在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮。是老師的表情告訴了我什么是信任，什么叫做同舟共濟(jì)。那一次的表情更是教會(huì)了我面對挫折，要沉著冷靜，堅(jiān)持下去，風(fēng)雨之后必是彩虹。

　　距離那場比賽雖已三年了，可現(xiàn)在想起那場比賽。教練的表情都仿佛是在昨日發(fā)生似的，浮現(xiàn)在眼前。最是難忘女籃隊(duì)，最是難忘那表情。

難忘的表情作文3

　　成長，是人生中必不可少的過程。而每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長過程，我也不例外。在成長的記憶中，雖然那只是一個(gè)表情，但是，在看到那個(gè)表情的那一刻，我覺得自己長大了。

　　那是暑假的一個(gè)周末，一大早，媽媽便去上班了。她走之前還特意叮囑我：“俊昊，你要先把作業(yè)寫完了，才可以去玩�！蔽疫B連點(diǎn)頭。等媽媽出門之后，我開始打起了主意：媽媽上了一天班，等她回來時(shí)肯定很累，她一累就會(huì)沒有心情檢查我的作業(yè)，所以我把作業(yè)寫得快一些，剩下的時(shí)間就可以全心全意地玩了。思來想去，我覺得這個(gè)方法可行，于是拿起筆開始寫起了作業(yè)。我寫的時(shí)候，那叫一個(gè)快速，這個(gè)字能寫多快就寫多快，能少寫一點(diǎn)兒答案的，我絕對不會(huì)多寫一個(gè)字，不會(huì)寫的題目就放在那兒，完全沒有思考。不到半個(gè)小時(shí)，我就把周末作業(yè)都寫完了。作業(yè)本上簡直可以用一片狼藉形容——涂涂改改，亂寫亂畫。我卻并不在意，心想：反正寫完了就好了，媽媽回來都那么累了，不會(huì)認(rèn)真檢查的。接著，我就在出門玩了。

　　晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視，突然門“哐當(dāng)”一響，媽媽邁著沉重的步子走進(jìn)了家門。我看到媽媽疲憊不堪的樣子，為自己潦草寫作業(yè)而感到有點(diǎn)兒自責(zé)。我本想把事情說給媽媽聽的，但我死鴨子嘴硬，就是不說出來。沒想到疲憊不堪的媽媽竟然說：“俊昊，把你的作業(yè)拿來給我檢查一下。”我驚了一下，然后慢吞吞地把作業(yè)遞給媽媽。媽媽看了我的作業(yè)，表情慢慢地變得凝重起來。媽媽似乎想說什么的，但是沒有說出來，只是張了張口，就走回自己的房間。家里變得鴉雀無聲，我卻慚愧極了。媽媽以前為我做了那么多事：多少次，媽媽加班到等我睡著了之后才回來；多少次，媽媽在我生病的'時(shí)候連夜呵護(hù)我；多少次，媽媽一出差就是兩三天，回來第一時(shí)間就是問我有沒有照顧好自己；多少次……媽媽的愛，就像春風(fēng)一樣拂過我的心；媽媽的愛，就像手指一樣撥動(dòng)我的心弦。媽媽在我身上寄托了這么多的希望，我卻用這樣的態(tài)度去回報(bào)她，我是不是太自私了？我認(rèn)為，我需要反省。媽媽的表情讓我無地自容，我決定以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不能辜負(fù)了媽媽對我的希望。

　　那一刻，我認(rèn)為我自己長大了！而媽媽那時(shí)的表情，也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去，成為我成長的一個(gè)印記。

難忘的表情作文4

　　在我們的人生道路之中，總會(huì)有難忘的事情，難忘的一句話，難忘的人，可是，最令我難忘的，是那一個(gè)表情。

　　一日，我正在家中看電視，感到萬分無聊，正巧，電視上播著足球賽事，我心里暗想：“要是我也能夠踢球就好了！”“鈴鈴鈴”，電話響了，不知是緣分，還是老天有眼，這電話正是以前的同窗找我來踢足球的，他們家最近搬進(jìn)了我們小區(qū)。

　　我換好了鞋子，興高采烈地下樓找她去踢球了。

　　她依然扎著馬尾辮，手中拿著足球，嘴里叼了一根草，斜眼看著我，靜靜地說：“你還是沒變�。　蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她是我的朋友，也是我的`競爭對手，無論學(xué)習(xí)，無論生活，我們總要一決高下，她肯定又是來找我比試的。

　　我們話不多說，立馬開始了個(gè)人對抗。

　　她的球技十分棒，我們把院中草坪當(dāng)成了球場，兩端是球門，她的長腿使勁一揮，將球奪了過去，膝蓋一彎，對著我的球門就要踢。

　　“欺負(fù)我腿短？”我有些憤怒地沖過去，一腳將球擋住，我看見她的身子正巧閃在一邊，她的球門空空如也，這可是天賜良機(jī)！

　　我憋足了氣，用盡了渾身的力量將腿猛地往球門的方向一踢。

　　正在這時(shí)，她的臉上浮出了一絲若有若無、很難讓人察覺的笑意，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，無論我怎樣踢，球都必須經(jīng)過她身邊，她擋住我的球肯定十分輕松，而我球門才真的空空如也！

　　但我的球已經(jīng)飛出去了，那個(gè)球果然被她攔下來了，那個(gè)球果然直撲我的球門。當(dāng)我飛奔過去攔截的時(shí)候，已經(jīng)晚了……

　　她又笑了，臉上的笑容給我了深刻的印象。那一笑，真是笑出自我了！如果剛才我保持防守，不受誘于眼前的利益，那么贏的一定不會(huì)是她，而是我！

　　“怎么樣，服不服？”

　　“服，服你個(gè)屁！”

　　朋友看出我生氣了，還是微微一笑：“不管在什么時(shí)候，我們都要保持清醒的頭腦，如果我們總是被眼前的表象或眼前的情緒迷惑，那我們這一輩子該犯多少錯(cuò)，會(huì)生多少氣��？你踢球是為了開心還是為了生氣呢？”

　　聽了她的話，我心中一下子豁然開朗。踢球可比悶在家無聊強(qiáng)多了，比賽嘛，哪有只贏不輸?shù)�？看著她的笑容，我也不自覺地笑了。她把球扔給我，我們又一次開始了快樂地追逐，小區(qū)的天空不斷回蕩著我們的笑聲。

　　再后來，不管什么事，每當(dāng)我急于眼前利益之時(shí)，朋友那表情就會(huì)出現(xiàn)在我眼前，使我靜下心來，考慮更遠(yuǎn)的方向。

難忘的表情作文5

　　如果人的眼睛是一部照相機(jī)，那我會(huì)按下快門，讓那一個(gè)畫面，永遠(yuǎn)定格在我的鏡頭里。

　　小學(xué)六年級(jí)是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。之前的我，個(gè)性張揚(yáng)，對自己的要求無限放低。因?yàn)橐淮我饬现�外的家訪，我對班主任萬老師有了一種害怕加抵觸的心理。雖說在教室難免見到老師，但課外我會(huì)盡我所能逃避一切能與老師見面的機(jī)會(huì)。

　　好似生活在同一海域里的鯊魚和小魚，以前是無話不說。一次小魚看到鯊魚吃了自己的同類，開始害怕，四處躲藏，以為自己躲得天衣無縫，可它卻從沒想過：鯊魚找到它不是輕而易舉嗎?

　　那一次我走回教室，發(fā)現(xiàn)萬老師在講臺(tái)上坐著改作業(yè)，我想從后門悄悄地繞進(jìn)教室。本以為自己可以再次避免與萬老師照面，卻沒想到她主動(dòng)走了出來。萬老師拍了一下我的肩膀，說話的聲音和動(dòng)作一樣輕柔：“你最近干嘛老躲著我呀?”

　　鯊魚對小魚的'疏遠(yuǎn)十分不解，但又怎么會(huì)就此放棄?

　　我一時(shí)語塞，有些話以我的性格，實(shí)在說不出口。出于禮貌，我應(yīng)當(dāng)看著說話的人，但我不敢。老師說出的每一個(gè)字都像是棒槌一樣捶打在我的心上，擾得我的心更加凌亂。

　　小魚能怎么說?說它怕鯊魚吃了自己?躲，好像沒用。死，也要死得痛快。

　　我終于抬起了頭，正視著萬老師，渴望著用那一絲強(qiáng)裝出來的鎮(zhèn)定掩飾自己的內(nèi)心�？删褪沁@一眼，讓我永生難忘。萬老師臉上的表情異常復(fù)雜：她的嘴角帶著一抹和善的微笑，本就立體的五官顯得更加突出。可她眼底的不解，眼神中的著急卻沒能掩飾住。像一個(gè)初出茅廬的演員，她拙劣的演技出賣了她自己。那一瞬間，我慌亂的心居然變得冷靜，什么都不重要了。

　　小魚突然想明白了，鯊魚要想吃自己，何必等到現(xiàn)在?

　　我開始反思。萬老師她什么都沒有做錯(cuò)，她并沒有在家訪時(shí)把我的劣跡告訴父母。自始至終，都是我在把莫須有的罪名往她身上扣，我認(rèn)為是她阻止了我張揚(yáng)個(gè)性，是她讓我身邊的好友阻止了我的年少輕狂。我開始意識(shí)到，若是換個(gè)人去家訪，還被甩臉子，不抽兩下都算是好的了，還會(huì)有誰反過來委屈求和?

　　小魚和鯊魚言歸于好。

　　那一個(gè)表情，像是一個(gè)催化劑，化解了堵在心口的積石;那一個(gè)表情，像冬日里的陽光，明亮了陰暗的角落;那一個(gè)表情，教會(huì)了我寬容，讓我變得成熟。

　　謝謝您，萬老師!

難忘的表情作文6

　　哭，笑，憤懣，平靜，淡漠，熱情，也許僅僅是一瞬間的展現(xiàn)，卻在記憶里永存……

　　楓樹下

　　還記得我們初識(shí)的那個(gè)秋季嗎？我記得，那天校園里的楓葉格外紅，你拉著白色的行李箱，晃動(dòng)的馬尾調(diào)皮的仿佛在笑。

　　你禮貌地問我報(bào)名處在哪，我順手指去。你禮貌地道謝，路過校園里那棵最大的楓樹時(shí)，你抬頭。那時(shí)，剛好一片樹葉落下，你伸手，剛好落在你的手上。

　　你像是突然想起了什么，伸手從白色的行李箱里拿出了一個(gè)手機(jī)。你沉思了一會(huì)，向我擺手。我走去，你問我是否能幫你照個(gè)像，我微笑地答應(yīng)。

　　當(dāng)我按下快門，你甜美的笑便在照相機(jī)里保存了下來。可卻不知，也在我的記憶里永遠(yuǎn)的保存了下來。難忘你甜美的笑，更難忘你的表情。

　　窗戶邊

　　幸運(yùn)的是，我們被分到了一班，你因?yàn)閮?yōu)異的成績理所當(dāng)然的擔(dān)任了我們班的班長�；蛟S是因?yàn)槲覀儼嗟牟顒e太大，開學(xué)半個(gè)學(xué)期，我們之間的交集少而又少，你與班上的每個(gè)人都很少說話。

　　你就像那不食人間煙火的'仙女，只能生活在那高貴的廣寒宮。

　　你就像那生活在城堡里的公主，只適合在城堡里養(yǎng)魚種花。

　　你就像那宇宙中的小行星，孤單而又高貴的在宇宙中巡視。

　　可你就是你。孤單的你坐在窗戶邊看一本和你一樣漂亮的書。陽光透過玻璃射在書上，映出一小片斑駁的從影，你知道嗎？那一刻你的表情被我定格成美好，難忘你的表情。

　　跑道上

　　一晃兒，我們已經(jīng)到了初三。現(xiàn)在的你和我已成為密不可分的好朋友。別人都在驚訝：一個(gè)長相甜美，一個(gè)相貌平平，一個(gè)成績優(yōu)秀，一個(gè)毫不出眾，為什么能在一起玩的那么好。我也不知道為什么？或許這是他們口中所說的緣分吧！

　　我們坐在跑道上，互相回味著以前。一會(huì)笑的哈哈叫，一會(huì)表情沉重。不經(jīng)意間，我觸到你有些扎手的短發(fā)，心里一酸，因?yàn)槲沂嵌贪l(fā)。為了配合我，你也剪成了短發(fā)。

　　你突然面對著我，我特別認(rèn)真地說，“等中考完，等中考完，我們還要常見面，常聯(lián)系�！蹦且豢棠阏J(rèn)真地模樣被我定格，難忘你的表情。

　　你楓葉下甜美的笑，窗戶邊陽光下的淡然，操場上一語不發(fā)的認(rèn)真。我會(huì)用一生記住他們。

　　時(shí)光過隙，情誼尚在，表情雖去，記憶猶在。難忘你的表情！

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