（精華）實(shí)用的成長的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的成長的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的作文 篇1

　　人的一生，總會(huì)發(fā)生許多難以忘懷的事，在我目前的十三年人生中，最難忘的一定是那件事。

　　那年，我的牙齒出了點(diǎn)兒問題，必須洗牙，為了不讓病情惡化，母親強(qiáng)拉著我去了牙科醫(yī)院，我自幼便對(duì)那些尖銳的東西有一種莫名的恐懼，從躺上那牙科治療椅開始，便害怕得出了一陣陣?yán)浜埂?/p>

　　為我洗牙的阿姨胖胖的，說話聲很輕柔，俗話說得好，“胖人慈祥”她應(yīng)該會(huì)下手輕些的吧！我一遍又一遍地安慰自己，但手心里的冷汗卻告訴我這沒有任何作用，她戴上了手套，拿起工具，洗牙便開始了。

　　明晃晃的燈很是刺眼，我盡量不去看那尖銳而又精細(xì)的工具，耳邊只聽見那些儀器嗡嗡作響的聲音，不一會(huì)兒，我的嘴張的麻木了，牙科醫(yī)生好像會(huì)讀心術(shù)，她安慰道：“不疼的，再堅(jiān)持一會(huì)兒就結(jié)束了�！蹦菚r(shí)的我不明白：“堅(jiān)持”二字的重要含意，只知道我還要忍受洗牙的“折磨”。閉眼躺著卻恐懼異常，狠狠心睜開眼睛，眼前一亮——光！我突然看到了醫(yī)生眼鏡中的反光畫面：她手上的動(dòng)作行云流水，或許早已把那洗牙的.方法倒背如流。原來，那尖銳的，噴出陣陣水霧的東西只是在貼著我的牙面走，也對(duì)，從開始洗牙起，我為感到過疼痛，只是心中的恐懼在作怪。再看那口腔照明燈時(shí)，也沒有了不適，反而讓我感到口腔正在恢復(fù)健康，那光，便是希望……。

　　從經(jīng)歷了那場“洗牙戰(zhàn)斗”只后，我漸漸地變得勇敢。也對(duì)，人只有經(jīng)歷一些讓自己終生難忘的事后，才能撥開心中那迷茫的霧，看見希望的光。

成長的作文 篇2

　　書籍，是人類知識(shí)的營養(yǎng)品，也是知識(shí)的寶庫，更是所有人的最好老師。書籍好比一扇窗戶，只有打開了這扇窗戶，書中的知識(shí)才會(huì)涌入心中，沐浴我們的心靈。書是我形影不離的伙伴，是我生活中的一部分。

　　幼年時(shí)期的我，是在彩色畫，連環(huán)畫中度過；隨著年齡的'增長，彩色畫，連環(huán)畫一類的書，已滿足不了我，慢慢的，我的書已變成故事書，寓言故事，我從故事《鑿壁偷光》中懂得了：我們一定要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。寓言《井底之蛙》讓我明白了，目光不能短淺，不要自以為是，多讀書，開闊視野，做一個(gè)全面發(fā)展的人，書是我無聲的老師。

　　在我上學(xué)時(shí)，我又讀了名人傳記《海倫·凱勒》在文章中，我知道了：海倫·凱勒在幼年便失去了聽、說、看的能力，成為一個(gè)聾、啞、盲的孩子，但堅(jiān)強(qiáng)的海倫沒有向命運(yùn)屈服，學(xué)會(huì)了五種語言，又克服了身體，語言的障礙，出版了14本偉大著作，其中我印象最深刻的是《假如給我三天光明》。還有《比爾·蓋茨傳》，介紹比爾·蓋茨的輝煌人生，使我懂得了，創(chuàng)造財(cái)富也需要知識(shí)做“地基”。通過讀書我認(rèn)識(shí)了愛迪生、牛頓、居里夫人等名人。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有太陽；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！敝x謝你的書，一路伴我遠(yuǎn)航！

成長的作文 篇3

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　現(xiàn)在，因?yàn)槲议L大了，所以在家長眼中，已變得有意識(shí)，有膽量了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“指南針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的'壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，要適應(yīng)獨(dú)立，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了，對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

　　我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

成長的作文 篇4

　　每個(gè)人的生活中都有一本書，而我的生活中也有一本書，那就是與我朝夕相伴的姥姥。我的姥姥就像一本書，她的知識(shí)可豐富了，什么問題，幾乎都能對(duì)答如流;生活中，學(xué)習(xí)中遇到了什么問題、困難、困惑，只要“翻開”這本書都能給你最好的解決問題的方略;不僅如此，對(duì)我的成長，這本書也無時(shí)不刻地給我指點(diǎn)。我的每一步，無不浸透著這本書辛勞與汗水。我在這本“大書”的呵護(hù)與關(guān)心下，迎著風(fēng)雨頂著冰霜，從一個(gè)無知的孩童長成一米七幾的大男孩，從小學(xué)一路風(fēng)塵地走到了中學(xué)，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開這本書。記得那是一個(gè)暴雨的夏日，我要去市少年宮上課，是姥姥趟著沒膝的雨水，小心地拉著我的手，堅(jiān)持去上課;記得雪花飛舞的'冬天，姥姥步履艱難地用自行車推著我去上學(xué);一年四季，在我的學(xué)習(xí)的時(shí)候陪伴著我，鼓勵(lì)著我，督促著我??盡管姥姥都六十多了，可是還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，使這本“大書”，加厚再加厚。不僅如此，還追趕時(shí)尚潮流呢，什么“超女”呀!什么“雙截棍”、“童話”、“神話”還都能哼哼上幾句??隨著歲月的流逝，姥姥--我的這本大書，發(fā)黃、發(fā)舊，邊角也卷了起來，可是在我的眼里它是永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)散發(fā)著朝氣，沁人心脾。偶爾看到她疲憊，勞累，我便憂心忡忡，看到她精神飽滿，虎虎生氣的時(shí)候，我便舒心地笑了。我心里默默地祝福著，祈禱著，我企盼著我的生活中的這本大書，永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)散發(fā)著幽幽的墨香。她是我生活中了不起的一本書，我要繼續(xù)讀下去，不斷從中汲取做人的營養(yǎng)，不斷成長，我珍愛我生活中的這本書!評(píng)語:本文將自己的至愛親人，比作那本成長中的大書，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，思路清晰，由于自身與親人的感情頗深，文字中飽含深情，平實(shí)中彌散的溫暖，令人動(dòng)容。

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