成長(zhǎng)的作文精華9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
又是一個(gè)陽(yáng)光明睸的下午，我正在小區(qū)里漫步。一邊漫步一邊想象著，我心中的桃花源是怎樣的呢？一定是快樂的，幸福的，和諧的。
不知不覺我已經(jīng)走到了游樂場(chǎng)。小朋友們歡快的聲音、和敏捷的身影在游樂場(chǎng)里回蕩著。這時(shí)我看到一個(gè)小女孩正站在高高的滑梯上，準(zhǔn)備滑下來(lái)。然而她臉色蒼白，牙齒不停地抖著，而眼神卻無(wú)比得堅(jiān)定。突然一聲尖叫鉆進(jìn)了我的耳朵，而小女孩也肖失在了滑梯口。不出我所料，小女孩再次出現(xiàn)在滑梯底部，正不停地抽咽著，“哼，小淘氣看你下次還敢不敢再滑�！币粋�(gè)中年婦女走過來(lái)輕輕地彈了一下小女孩的額頭�！皨寢�，你討厭！”小女孩突然破弟為笑，中年婦也笑了起來(lái)。
��！多么溫馨的一副場(chǎng)面！我的桃花源里一定會(huì)有這一幕的！
我離開了游樂場(chǎng)，又漫無(wú)目地地走起來(lái)。忽然我聞到一陣惡臭，抬頭一看原來(lái)是前方的一個(gè)垃圾筒旁堆著許多垃圾正散發(fā)著惡臭。我不由自主得用手捂住鼻子，準(zhǔn)備繞過那個(gè)垃圾筒。這時(shí)，迎面走過來(lái)一個(gè)保安，他好像也聞到了惡臭，捂住了鼻子，然而他沒有像我一樣繞開，而是走到垃圾筒面前，彎下了腰，猶豫了一下，伸出他那干凈的手，把垃圾撿進(jìn)筒里�？粗稽c(diǎn)一點(diǎn)減少，而保安的手也正一點(diǎn)一點(diǎn)變臟。我的`心抖了一下：“難道他一點(diǎn)也不怕臟嗎？”但他利索的動(dòng)作給了我答案。
多么感人的一副場(chǎng)面�。∥业奶一ㄔ匆惨欢〞�(huì)有這一幕的。
天色漸漸暗下來(lái)，我看了看表，啊時(shí)間已經(jīng)不早了，我得趕緊回家。
“老奶奶你小心點(diǎn)，我來(lái)扶您吧！”“哦，好的，謝謝！”又有兩個(gè)人走進(jìn)了我的視野。一個(gè)是一位青年，另外一位上了年紀(jì)的老奶奶。那位青年正小心地扶著老奶奶，一點(diǎn)點(diǎn)往前走。那位青年緊張得汗都流了出來(lái)，仿佛要摔倒的是他一樣，而老奶奶正慈祥得看著青年，眼里充滿了感激。他們的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)了我。
多美的一幅畫面啊！我的桃花源肯定會(huì)有這一幕的！
到了家，我便動(dòng)手，開始繪制我心中的桃花源。里面有家人之間的親情，有為別人犧牲自己的精神，也有陌生人之間互相的關(guān)愛。啊！多么美麗的一個(gè)桃花源��！
成長(zhǎng)的作文 篇2
生命是短暫的，而生活是多姿多彩的。五味雜陳每一天都會(huì)品嘗到新鮮的味道。酸甜苦辣咸我人生中的五部交響曲，這五部交響曲意味著我的人生。
酸---不服輸?shù)奈兜�，青青的蘋果咬上一口，酸酸的。同樣當(dāng)同學(xué)站到講臺(tái)前，受萬(wàn)眾矚目時(shí)，我的心頭酸酸的。那一刻我告訴自己，要發(fā)憤圖強(qiáng)，要刻苦讀書。然而我喜歡酸酸的感覺，他想吹動(dòng)船帆的風(fēng)，沒有它，我就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。
甜——成功的味道。幾度受挫，又幾度振作，終獲成功甜蜜的味道將我包圍其中。那種感覺飄飄欲仙。謹(jǐn)記不要被暫時(shí)的成功沖昏頭腦，糖雖甜，但吃多了會(huì)牙疼。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，客觀的評(píng)價(jià)自己。
辣——豪爽的味道。對(duì)待他人多一份真誠(chéng)，少一分虛偽。多一份體諒，少一分抱怨。多一份肯定，少一分怯懦。言行不拘小節(jié)，寬容大度。讓我們這廣闊的土地上，暢飲豐富的雨水，盡受陽(yáng)光的恩惠。張揚(yáng)自我，活出火辣得自己。
咸——浪漫的味道。在閑暇之余約幾位好友，漫步在鋪滿樹葉的樹林間，細(xì)細(xì)品味秋的韻味。在大自然的.懷抱中，傾聽大自然的心跳，讓我感到生活是如此的愜意。
苦——艱辛的味道。人們只看到成功和鮮花后的輝煌，卻不知鮮花是靠一點(diǎn)一滴的露水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的。沒有鋤禾日當(dāng)午的辛勤勞作，何來(lái)秋天碩果累累；沒有臺(tái)下十年功，何來(lái)臺(tái)上三分鐘；沒有努力，何來(lái)輝煌；苦難和歡樂不是必然的，就像冬天樹葉枯萎后，春天的枝芽會(huì)抽出一樣美的枝芽。蠟燭盡時(shí)，黎明的曙光就會(huì)升起。春蠶吐絲自縛終結(jié)，是一只蛾的重生。
相信風(fēng)雨過后并是晴天，只要努力去完成。人生五味譜，讓我們用心去感受它。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)------，把握人命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功------�！�
——題記
在茫茫人海中，我不斷的在尋找它。然而，我發(fā)現(xiàn)尋找的越艱辛就越遙遠(yuǎn)了。我與它之間的距離好象永遠(yuǎn)隔著一條感河。
小時(shí)候，我就有著遠(yuǎn)大的理想：“上北京清華大學(xué)，當(dāng)一名警察，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為家里爭(zhēng)光彩，為自己的前途放炸光芒。”這樣的理想，對(duì)于我們山區(qū)孩子來(lái)說是遙遠(yuǎn)的，而我卻不顧一切帶著這個(gè)人生目標(biāo)前進(jìn)了。
小學(xué)順利的走了出來(lái)，也許這才是人生的第一步。我又踏上了人生的第二步，走入了新的學(xué)校，新的'環(huán)境，新的世界，屬于自己成長(zhǎng)的一片新天地。時(shí)間過的真快�。∞D(zhuǎn)眼又過了兩年，還沒做好準(zhǔn)備就進(jìn)入了初三生活，還真有點(diǎn)不習(xí)慣！可是看著同學(xué)們忙碌的身影，仿佛換了一個(gè)世紀(jì)。從初一初二時(shí)的你追我趕嬉笑浪漫的日子里，轉(zhuǎn)眼來(lái)到同學(xué)們都在默默無(wú)聞低著頭讀書的世紀(jì)，真的感到無(wú)聊！兩三個(gè)月以來(lái)，我感到初三生活好苦、好累！這幾個(gè)月以來(lái)每次月考的成績(jī)一次比一次低。我看著那可憐的分?jǐn)?shù)思索道：“哇！高中大門對(duì)我而言太高了吧！我也太不可思議了，我的大學(xué)夢(mèng)，我的警察夢(mèng)，真的------�！�
我之前真的努力了，奮斗了，真正的付出了。夜深人靜的時(shí)候，我打著電筒在被窩里看書；愉快的星期天，家里，即使他們來(lái)約我，我也沒去，我犧牲了自己的娛樂時(shí)間，在自己的小屋里看書�？蓻]想到結(jié)果會(huì)是如此糟糕，我不懂為什么我的付出卻得不到回報(bào)。按現(xiàn)在的成績(jī)看，明年的金榜題名我定會(huì)落選，那時(shí)的我肯定會(huì)崩潰至極。我真的累了，但理想與我的距離越來(lái)越了。
別人說：“人生需要理想，理想就象羅盤，引導(dǎo)人生的航船方向。理想就象航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸�！笨蔀槭裁次矣辛死硐攵艺嫘牡母冻�，離我就越遙遠(yuǎn)了。
有誰(shuí)能夠告訴我：“理想離我的距離還有多遙遠(yuǎn)呢？我要找到它，就算是千山萬(wàn)水的距離，也不過是一種我心甘情愿去承受的命運(yùn)。”
難道命運(yùn)注定永遠(yuǎn)不讓我遇上它嗎？難道命運(yùn)注定永遠(yuǎn)不讓我實(shí)現(xiàn)它嗎？難道命運(yùn)注定那永遠(yuǎn)只是我的夢(mèng)嗎？我與它之間的距離永遠(yuǎn)隔著一條河嗎？有著遙遠(yuǎn)的距離嗎？
這遙遠(yuǎn)的距離，是需要實(shí)際行動(dòng)去揭開它的。還是那句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！�
朋友，你是否也有理想，而它與你之間有一段距離，那就讓我們一起來(lái)跨過這段距離吧！戰(zhàn)勝人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，駛向勝利的彼岸，為美好明天、美好未來(lái)而奮斗吧！
成長(zhǎng)的作文 篇4
童年的生活五彩斑斕，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂；有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……我也不例外喲！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！鄙衔迥昙�(jí)，我的功課壓力也加重了，我不能再和以前一樣毫無(wú)計(jì)劃的作息，如果我能掌控好時(shí)間，我就不會(huì)讓自己很勞累，因?yàn)槲乙恢倍贾罆r(shí)間就是金錢的觀念，我不浪費(fèi)每一秒鐘，我才能更有效率的完成事情。有一個(gè)自訂的目標(biāo)，才能往上攀爬，才會(huì)事半功倍，希望我可以一切順心。
五年級(jí)是關(guān)鍵的一年，它關(guān)系到小升初，而我新學(xué)期最主要的目標(biāo)，就是考試要高分，媽媽希望我考試的平均分?jǐn)?shù)要九十五分以上，但是這非常的困難，所以我打算多花點(diǎn)時(shí)間讀書，讀書的時(shí)候聚精會(huì)神，多花腦筋去思考，多用點(diǎn)心，才能提高我的成績(jī)。
還有要開始學(xué)會(huì)獨(dú)立，幫家人做些家務(wù)，例如要學(xué)會(huì)做飯，洗衣服等等，才不會(huì)長(zhǎng)大后什么事都不會(huì)做。除此之外也要體會(huì)別人的感受，幫助他人，學(xué)習(xí)如何做好事，而且不求回報(bào)。
新學(xué)期的.新計(jì)劃，需要身體力行才能實(shí)現(xiàn)�！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人�！毕嘈盼矣行判模袥Q心把我的計(jì)劃完成。
在我的童年里，有許多快樂，這些快樂有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我。那些名言警句又時(shí)常鞭策著我，使我不畏任何困難。在我眼里，成長(zhǎng)的快樂在于自己的付出，而不在于別人的幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在成長(zhǎng)歷程中，回首昨天，有多少心酸、快樂、挫折、失敗……酸、甜、苦、辣樣樣俱全；展望明天，在充滿希望的校園里我們一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)，一起競(jìng)爭(zhēng)，可又有多少次在成功中得到收獲。
我們就像天空中的幼鳥，同樣需要呵護(hù)，需要培養(yǎng)。我看到同學(xué)們手中拿的跳繩，跳的是那樣輕松，跳的是那樣開心，這就像我們前面所要走的路。
一起成長(zhǎng)當(dāng)然少不了老師的澆灌，老師的奉獻(xiàn)，老師的關(guān)愛，使每個(gè)人都感到家一般的溫馨，愛一般的溫暖，對(duì)我們成長(zhǎng)是很重要的。
如果我們只要一片樹葉，在我們努力下，也會(huì)找到整個(gè)森林；如果我們只要一滴海水，在我們奮斗中，也會(huì)得到整個(gè)海洋；如果我們只要一粒沙子，在我們辛勤下，也會(huì)得到整個(gè)沙漠；如果我們想要飛翔，在我們共同努力中，就會(huì)到天空中自由自在的遨游。
種種原因都意味著成長(zhǎng)是快樂的，驀然回首，我們一起從深不可測(cè)的沼澤一步一個(gè)腳印地向前邁，每個(gè)人都能認(rèn)清自己腳下的路。
成長(zhǎng)是心酸的，想想我們一起走過的歲月，每一件事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，好像用“成長(zhǎng)的本子”記下來(lái)似的.，使我們深深地刻在腦海里。
成長(zhǎng)是會(huì)受到挫折、失敗的。但因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)的力量，共同的努力，使之遇到困難，也會(huì)微笑面對(duì)，我們一步一步向前進(jìn)，正是有同學(xué)的幫助、關(guān)愛，而暢通無(wú)阻。
成長(zhǎng)是坎坷的，可能一不小心就會(huì)被“困難之石”絆倒，這時(shí)，成長(zhǎng)中的同學(xué)就會(huì)伸出友誼之手，使人不懼怕坎坷，勇敢克服。
一起成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的，需要一種精神，一種勇敢、不怕困難，持之以恒的精神。
我們手牽著手，心連著心，一起駛向未來(lái)，一起達(dá)成目標(biāo)。未來(lái)是渺茫的，成長(zhǎng)是需要?dú)v練的。我們攜手同行，使每人的成長(zhǎng)的白紙上多了一些色彩，多了一些歡聲笑語(yǔ)，多了一些關(guān)心，增厚了同學(xué)間的友誼，使我們的成長(zhǎng)添色不少。我們?cè)谝黄�，也許會(huì)分開，但心不會(huì)分開，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)成長(zhǎng)的畫卷，激勵(lì)著每一位同學(xué)都能朝著自己的目標(biāo)走去。
成長(zhǎng)是多么“快樂”，一起成長(zhǎng)使“快樂”變得更快樂了。
成長(zhǎng)的作文 篇6
在我的老家，有一個(gè)魚塘，這里可是我成長(zhǎng)的樂園。
魚塘是圓形的，旁邊圍了些欄桿，水有三四米深，水特別清，里面有各種各樣的魚，有草魚、鯉魚、鯽魚等。
我經(jīng)常去魚塘釣魚，那次，我又去釣魚，我先把魚線牢牢地綁住，然后掛上一點(diǎn)饅頭，捏一捏，捏成大概一個(gè)橢圓形，然后對(duì)著中間有泡泡的地方扔下去，過了一會(huì)兒，我感覺水底下有魚試探著吃食，它一口吞下去時(shí)，我立刻開始拉桿，不好，太重了，我連忙大聲喊：“爺爺，爺爺！”爺爺趕緊走過來(lái)幫我，我使勁拉扯著魚線，爺爺從旁邊拿起魚網(wǎng)，等魚慢慢浮出水面，爺爺用魚網(wǎng)把魚網(wǎng)住，使勁撈了上來(lái)，哇，好大一條魚，我真是太開心了！我把魚嘴上的.魚鉤摘下來(lái)，看著這條大魚，我特別有成就感！
老家的魚塘給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂和收獲，是我成長(zhǎng)的樂園！
成長(zhǎng)的作文 篇7
星期五回家的路上，我和媽 媽邊說邊笑，可開心了，突然間，媽 媽發(fā)出了一聲悲嘆：“想不到你一下子就成為了初中生，看來(lái)也不得不承認(rèn)自己老了!”我望著媽 媽，只是認(rèn)為媽 媽在開玩笑而已，便不以為然。但仔細(xì)再觀察媽 媽的臉，發(fā)現(xiàn)真的蒼老了，皺紋也多了幾條。我的心被揪得緊緊的，或許，時(shí)光飛逝，在不經(jīng)意間，偷偷刻上了幾條皺紋，那是因?yàn)槲叶淖兊摹?/p>
從哇哇落地，到一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，變化的很快，小時(shí)候，自己并不懂事。不愛聽大人們的勸告，如一只任性的小懶貓，但時(shí)間，是會(huì)改變，是會(huì)把人的身體以及內(nèi)心從頭到尾的洗刷一遍，媽 媽以前的`皮膚就像雪一般，白里透紅，歲月流逝，一切都變了，如果不是我們，媽 媽爸爸就不用日夜奔波；我慚愧的低下頭。
“媽，干嘛這么說嘛！”
“沒什么，只是懷念過頭了，心中有一種欣慰感而成功的感覺，可能代價(jià)是我的樣貌吧！哈哈！”
我抬起頭，望著窗外的景色，湛藍(lán)的天空好像在和它的孩子訴說自己的過去，也露出燦爛的笑容，是欣慰嗎？
對(duì)不起，爸爸媽 媽，是我的錯(cuò)，我好想像你們說出我心中封鎖已久的話：“您們是我心目中最美的天使，永恒不變�！�
成長(zhǎng)，離不開父母，他們的恩情如海，要好好的珍惜呀！
成長(zhǎng)的作文 篇8
我的房間里珍藏著一個(gè)大盒子，盒子里面裝著一些見證了我逐漸成長(zhǎng)的物品。
最為醒目的是一個(gè)自行車的鈴鐺。“叮當(dāng)，叮當(dāng)！”的聲音將我的思緒搖回了童年。我七歲時(shí)，爸爸手把手教我騎自行車。我當(dāng)時(shí)很膽小，爸爸每次把手放開，我就不敢騎了，所以學(xué)得很慢。一次我和爸爸又在練車，爸爸對(duì)我說“兒子，爸爸會(huì)始終扶著自行車的后座，你只管騎，一切都有老爸！”“有爸爸扶著我怕什么？”我心想。我很放心地騎了一會(huì)兒，突然感覺到自行車沒先前平穩(wěn)了，還沒有等到我向爸爸呼救連人帶車就已經(jīng)摔倒了，自信車的鈴鐺也散落到地上。痛疼與被欺騙的感覺使我很委屈坐在地上大哭。爸爸居然還站在原地沒有過來(lái)攙扶我，被爸爸漠視使我哭得更厲害�！安粶�(zhǔn)哭，站起來(lái)，再騎！我攙扶著你始終學(xué)不會(huì)”，爸爸命令似的口吻對(duì)我說。小孩子的矯情終究敵不過爸爸的倔強(qiáng)，我只好咬咬牙站起來(lái)繼續(xù)學(xué)車。
盒子里面還有一個(gè)鑰匙扣。十歲的我自認(rèn)為長(zhǎng)大了，可以獨(dú)當(dāng)一面了。于是對(duì)象征自己能“獨(dú)當(dāng)一面”的家里的鑰匙“覬覦”已久。爸爸、媽媽當(dāng)時(shí)很堅(jiān)決地拒絕了我的要求。在我十二歲生日的'那天，媽媽拿出了一大串鑰匙對(duì)我說：“兒子長(zhǎng)大了，現(xiàn)在是家里的小主人了，好好保管！”
盒子里還有一段爸爸捆東西的的麻繩。今年夏天的某一天驕陽(yáng)似火，我和爸爸到自家地收割黃豆。我沒干一會(huì)兒就已經(jīng)汗流浹背了。爸爸見我受不了，就對(duì)我說：“你到樹蔭下躲躲，我把這些黃豆收完就回去�！辩牭对诎职质种袚]舞著，劃出一道道美麗的弧線。幾分地的黃豆很快就收割完了。爸爸在地面上鋪了一條麻繩，然后將收割的黃豆秸稈堆放在繩子上面，一條腿單跪在秸稈上，雙手很利索地捆綁麻繩�！澳忝看畏旁录俸笪医心銒尳o你打豆?jié){喝”，爸爸面帶微笑地對(duì)我說。面部因微笑形成的褶皺將汗珠蓄住了�？吹角懊姹唤斩捬蜎]的爸爸步履有點(diǎn)蹣跚，我走上前幫爸爸托了托。“現(xiàn)在還不是你擔(dān)負(fù)這些的時(shí)候，等你長(zhǎng)大了一切都需要你自己擔(dān)負(fù)”，爸爸喘著粗氣對(duì)我說。
這些物件連同爸爸、媽媽的話語(yǔ)我一直珍藏在盒子里和心扉間。
成長(zhǎng)的作文 篇9
和著緩慢而有節(jié)奏的曲調(diào)，理解、堅(jiān)持、感恩悄然而至，它們的凝聚，匯成了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的路途：成長(zhǎng)。
----------題記
在我的身后，已經(jīng)留下了數(shù)不盡的腳印，盡管距離終點(diǎn)還有一段極長(zhǎng)的求索之路，但那淺淺的腳印卻留下一串串回憶，并且散發(fā)著耀眼的光芒。也許，那里就是成長(zhǎng)，所以，我得好好回望：
“哇----哇----”一個(gè)嬰兒的哭聲在醫(yī)院寂靜的走廊上回蕩，仿佛在向世界莊嚴(yán)地宣告一個(gè)新生命的來(lái)臨！此時(shí)，我正躲在角落盯著，盯著那個(gè)被父親輕摟著的剛出生的“我”，那一刻，父親緊張焦慮的`神情在一瞬間變得興奮，激動(dòng)，接著便是喜笑顏開，爺爺奶奶更是湊著撫摸我的稚嫩的手，笑的合不攏嘴，但臉上卻明顯掛著一夜的疲憊，只是仍然洋溢著幸福的笑。我多想沖上去讓他們歇一會(huì)兒，等待了一夜，一定都困倦了，但我知道我不能：這是他們內(nèi)心的滿足，因?yàn)橛辛宋�，他們才有了一個(gè)完完整整的家。
我悄悄躲到了窗戶邊兒，找到了靠邊坐的“我”，那是一堂數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上孜孜不倦的解釋著，可靠邊兒的我卻撐著頭，不住的搖擺，那張紅彤彤的臉蛋上寫滿了一千個(gè)不情愿，但眼神卻流露出一種態(tài)度，“我”正在強(qiáng)迫自己去聽，去想，以特殊的方式集中精神，那種樣子讓我莫名生出一種沖動(dòng)，才這么小，有必要往'我"腦子里輸送那么多東西嗎？我多想沖上去把“我”拉出教室，帶去操場(chǎng)痛痛快快的瘋上一陣子，但我知道我不能：外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈，那個(gè)“赤裸裸”的“我”，只能用知識(shí)去武裝。
“啪！”隨著一聲沉重的扇擊聲，“我”的臉上瞬間多了個(gè)巴掌印，那血紅的掌印顯得那么刺眼。咦？父親為什么打我？就因?yàn)槲业捻斪玻磕娣�？他難道不知道我會(huì)痛嗎？他難道忘記了我的重要？他難道忘記了與我的第一次擁抱？我多想沖上去阻止，但我的意識(shí)告訴我，不能這樣做，人世的酸、甜、苦、辣，我還沒有去體驗(yàn)，只有用這種方式去矯正我航標(biāo)，感恩生活、感恩社會(huì)，才能在接下去的路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。。。。。。
這就是成長(zhǎng)，在那只曲調(diào)中，我在不斷的完善自己，理解家人，理解社會(huì)；我在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)堅(jiān)持、學(xué)習(xí)刻苦；我在感恩，感恩生活、感恩社會(huì)。在這條路上，我得到了很多很多，也影響著很多很多，有人因?yàn)槲叶捕�，我也因�(yàn)閯e人而樂而怒。成長(zhǎng)是條漫長(zhǎng)的旅行，需要的并非是富裕亦或是榮耀，而是在一次次升華中不斷理解和信任。沒了這些，成長(zhǎng)將變得枯燥，人生如歌的行板亦會(huì)單調(diào)、甚至失去韻味。
成長(zhǎng)，如歌的行板，一路走來(lái)，肩上凝聚了一大堆濃濃的愛，不知不覺，肩上的擔(dān)子重了。
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