(熱)小學生活作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學生活作文7篇，歡迎大家分享。
小學生活作文 篇1
站在草地上吹泡泡，小學的生活像電影一樣出現(xiàn)在了泡泡上。在這六年里，老師帶我們去過的地方不少，地方雖然不同，但同學間的團結卻始終沒有變過。
四年級時，我們去了歡樂之都。記得當時我們組的同學們玩兒的不亦樂乎，突然小賈大喊道：“呀！ 我的外衣呢？好像丟了！”，組里其他五個人立即七嘴八舌地問道：“在哪兒丟到？”，“什么樣子？”……描述這件丟失的衣服對小賈來說似乎不是件容易事，在我們實在無法從那云山霧罩的長篇大論中判斷出此物的具體特征后，我們斷然決定放棄等待，直接進行地毯式搜索。沿著走過的路，同學們耐心地尋找，不放過一草一木，終于功夫不負有心人，在一個游人休息的長椅下一抹嫣紅吸引了大家的注意，隨著歡呼聲響起，同學們迅速靠攏，終于找到啦！ 我不經意地抬頭，看著同學們臉上掛滿汗水，稚嫩的臉上卻洋溢著發(fā)自內心的喜悅，不禁心中感嘆“團結就是力量！”
“啪！”這一個泡泡破了，下一個又隨著和煦的微風飄至我的眼前。那是一個下午，我們五年級同學在叢林總動員里上體驗課，課程設定了若干關，通關則需要集體的團結。前幾關通過得較為順利，到了最后一關，我們一下子被難住了。 這是一個說起來簡單做起來難的項目。 老師讓同學們背靠背坐在地上，雙臂鉤住身后同學的雙臂全組八名同學一起站起來。這個項目的目的就是鍛煉同學間的相互信任與團結。開始我們都爭強好勝，各自為戰(zhàn)。經過一次次的失敗，同學們靜下心來，總結經驗教訓，在老師的引導下我們頓悟了信任和團結的含義。 同學們把心中體會化作響亮的呼喊，隨勢而起，我們終于戰(zhàn)勝自己，通關啦！我們勝利了！
一陣微風劃過，泡泡飛去了，在天邊反射出一道七彩光，射向了離我不遠的紫禁城。紫禁城，那是我們剛去過的地方，也有著我們團結的.寫照。在御花園里，為了尋找承乾宮，我們小組甚至拿來了指南針。終于在大家的共同努力下，我們順利到達了指定地點。
六年來，記憶深刻的東西實在太多了，每一件都像一幅畫印在心里，記在心里。六年的小學生活像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本日記，流水賬般的記錄著它的點點滴滴，充滿童趣。
回首過去，留下美好的回憶；看著未來，充滿期待。
小學生活作文 篇2
不知是哪位學者曾經說過：人生就像一碗清湯，要適當地加一些調料品，才能使生活多姿多彩。下面，我就來介紹一下這具有酸甜苦辣各種口味的調料品——軍訓。
第一天
我們剛一來到基地，原本以為可以飽餐一頓，沒想到，因為別桌的人特別吵，教官一生氣，罰了我們蹲下起立20個，還要站軍姿10分鐘。經過一番周折，終于可以開飯了，可是我那親愛的小牙卻被欺負下崗了。下午，我們軍營舉行了一個“閃電報數”活動，我們班以鋼鐵戰(zhàn)士第一名、時間最短、和拉拉隊第一大獲全勝！哈哈哈哈！
晚上，我們觀看了激情壯闊的《沖出亞馬遜》可好看了！
第二天
第二天上午，我們學會了停止間的訓練，向前后左右轉。下午，我們互相攙扶，經過努力不懈，終于爬上了園山高峰。晚上，我們看了生動有趣的《小孩不笨》。
第三天
我們參加了“領導力與責任心”的訓練，看著嘉莉和劉嘉榮因為我們的過錯一次又一次地奔跑著，我們的'淚就像瀑布一樣往下流只也止不住。沒想到他們倆一共為我們奔跑了37圈！我撲進嘉莉的懷里放聲大哭……我明白了，又領導力和責任心的人，必成大器！
下午，我們班拿到了優(yōu)秀班級的錦旗，我還獲得了優(yōu)秀少年的榮譽證書呢！
這就是我的軍訓生活，是不是一劑獨特的調味品呢？
小學生活作文 篇3
六年的小學生涯即將走到盡頭，我從一字不識的幼稚的小女孩，變成了一個見多識廣的少年，從膽小變得膽大……在這六年中，我充實的度過了每一天！從第一次進學校，我迷迷糊糊的`走了進去，對這一切，我都陌生的一點也不熟知，我害羞的走進教室，那一張張陌生的面孔使我的臉都漲的通紅！漸漸地，每一位同學都認識了。
在朋友多了的同時，我也感受到了友誼的真諦！
那次，我沒考好看到試卷上那映入眼簾的，鮮紅的一個個小叉號后，我難過到極點了，我不顧一切的趴在桌子上哭，我在深深自責，為什么考得那么差？這時，有個人輕輕地拍了我一下肩膀，原來是坐在我后面的那位女生，“別哭了，一次沒考好，沒什么大不了，下次好好考就行了。”反之，我哭的嚴重了，因為，這眼淚，是我徹底被友誼感動后而流出來的！
我的老師，雖然換過多位，但都是悉心教導我們的！他帶我們遨游書的海洋、數學王國，童話般美麗的境界！那頭上一縷縷銀發(fā)，可是為我們而長出來的！
��！我親愛的母校！我是打心底里的不想走，這里的一花一草，我都沒有看夠！那響亮的讀書聲，我還沒有聽夠！
再見了！今天，我是依依不舍，明天，我是你們的驕傲！
小學生活作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在肇慶，每當假期，我們一家人就去探望爺爺奶奶。
有一次，我們到奶奶的地里挖番薯，我一拿起鋤頭就挖，可挖了很久也沒有，媽媽告訴我：“番薯是有根的，它的'根露在地面，方便人們去找，仔細找找吧！”聽了媽媽的話我很快找到了一顆番薯的根，我拿起鋤頭，使勁在根苗處“刨土”，“喀”一聲，把鋤頭翻起來一看，番薯裂了，“��！我的番薯啊！白費了�！眿寢屢娢疫@么傷心，便來安慰我：“這個番薯裂了可以再挖過另一個番薯。”我得到了鼓勵，便信心重燃。我又找到了一顆根，我在根四周加把勁挖，終于，“功夫不負有心人”我挖到了一個巨大、完整的番薯。
接下來，我們就要煨番薯了。我們在地里挖一個坑，在坑里燒柴火，等灰燼積滿坑，用棍扒開灰燼，把番薯放進坑里，蓋上灰燼，繼續(xù)在坑上燒一會兒柴火。接著只有等待，等火滅了，等番薯飄香了……番薯熟了，我剝開皮，看見里面是黃里透白的嫩肉！
煨番薯好吃極了！農村生活真有趣！
小學生活作文 篇5
1歲3歲，在我還是在呀呀學語的時候，我就在大人的引導下，看一些啟蒙書籍。那時，我對書籍的渴望還不像現(xiàn)在這么強烈想看就看，不想看就不看。
3歲6歲，我上幼兒園了，學會拼音了，也識得一些字了，開始自己看一些帶拼音的書籍，但是，有時還需要大人的.幫助，那時，雖然不是說非�？释磿�，每天只看一篇，因為，每看完一篇，就能得到大人們的夸獎，自己心里面又很有滿足感，所以，我就一直抱著這種態(tài)度讀了許多書籍。
6歲8歲開始上學了，隨著年齡的增長，我認識的字越來越多，我對讀書的那種渴望也與日俱增。這時，我�？匆恍┬≌f、童話和一些深奧一點的書，雖說有些看不懂，但是，讀書好像成了我一生的生命中，一天的生活中必不可缺的東西。不讀書，我就會覺得心里不安，非常不舒服。
書香伴隨我成長，它們給我的支持是永遠永遠的，直到我生命的結束。活到老，學到老將是我一生的追求。
小學生活作文 篇6
生活是多姿多彩的，離不開許多東西，而我認為，生活需要掌聲，因為它給予了人們勇氣。
有一次，班里舉行了朗讀比賽。在這之前，我已經做好了充分的準備——在家每天朗誦，不斷練習�，F(xiàn)在就準備大顯身手了。 “快到我了，快到我了！”馬上就要到我了，我的心越來越激動，如一頭小鹿在到處亂撞。我想：馬上就要到我了，我一定要好好表現(xiàn)。但是，萬一我在讀的時候掉鏈子怎么辦？萬一我……我越來越緊張…… “下面有請王嘉穎為我們朗誦！”頓時，全班掌聲轟然響起，我也不知怎么的，心不再開始緊張，反而不斷鼓舞自己邁出這一步。我慢吞吞地走向講臺，離講臺越近，心中就越激動，顧念就越多，而同學們一雙雙出神的眼睛也緊盯著我。走向講臺，我看著52雙眼睛盯著我，心中越發(fā)緊張半天支不出一句話。不知是誰，響起了鼓勵的掌聲——掌聲再一次響徹著整間教室。聽了這掌聲，我不知從哪兒來的勇氣，竟開始流利地讀起了課文……讀完后，我不禁松了口氣，一溜煙走下了座位。這時，同學們有熱烈的鼓掌，這次的掌聲不僅表示對我的.慶賀，也讓我重新拾回了勇氣，獲得了成功和財富。
是呀，生活中需要掌聲，也離不開掌聲，正是別人無私的給予你了掌聲，才會讓你獲得勇氣、財富等許多東西。當然，在別人給予你掌聲的同時，你也要把掌聲獻別人。
小學生活作文 篇7
詩人說，生活像一首悠長的詩，充滿了詩情畫意和艱難險阻。
音樂家說，生活是一支動聽的歌，用一個個美妙的旋律奏出了人生的軌跡。
名人說，生活是一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人則細細品味。
而我說，生活是一瓶調味劑，可以調出各種各樣的味道，有成功和快樂的味道，也有失敗和感傷的味道，但正是這些味道，才能使我得以成長。
所以，我要感謝生活，感謝它的美好……
清晨，當一縷陽光射入房間，一聲聲鳥兒的鳴叫鉆進我的耳朵，我就會不由地打開窗戶，去欣賞這個美麗的世界。柔和的陽光輕輕地撫摸著大地萬物，萬物似乎在一瞬間都充滿了活力，變得美麗、光彩。一朵羞澀的小花在陽光的照射下羞得彎下了腰，雨露也隨著花瓣一滴滴地滑落，引得池邊的青蛙呱呱大叫，可愛的鳥兒撲打著翅膀，開始了新一天的旅程。每當看到這一幕美麗的景色，我就會很高興，心里美美地想：“這就是生活嘛！活著，真好！”踏在上學的小路上，我會感謝它帶給了我美麗的心情，美好的開始和難得的欣賞機會……
傍晚，獨自一人站在海邊，傾聽海風“呼呼”的'吹刮聲，滔滔的海浪拍打著柔軟的沙地，將一些美麗的貝殼卷到了沙地上。我緩緩地拾起一個貝殼，微微的風輕輕地吹拂著我，我抬起頭望著蔚藍的天空，再閉上眼睛，聆聽海浪的聲音、大自然的聲音，心中不由地欣喜萬分。踏在柔軟的沙地上，我要感謝生活，感謝它帶給了我無限的活力和生命。
深夜，獨自一人在房中攻克作業(yè)，一道道的難題做得我頭昏腦漲。半小時、一小時、一小時十分，時間如潮水般飛逝，我終于忍受不了想要放棄時，突然耳邊傳來一聲聲親切的慰問，一杯暖暖的熱茶從媽媽溫暖的手中遞過來。使我不由地振作起來，繼續(xù)努力。沉浸在媽媽的慰問聲中，我要感謝生活，感謝它帶給我成長的磨練和幸福的關懷。
生活就是這般燦爛多彩，我愿用心品味，用心感謝……
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