我的老師優(yōu)秀作文（共15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文1
教過(guò)我的老師有許多，但給我留下深刻印象的還是我的數(shù)學(xué)老師——楊老師。楊老師現(xiàn)在已經(jīng)三十出頭了，她長(zhǎng)得很漂亮，高高的鼻子，一頭長(zhǎng)如瀑布的`頭發(fā)一直垂到肩上，月牙似的眉毛，水靈靈的眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇。她雖然已經(jīng)是一個(gè)中年人了，但她仍然很幽默，很喜歡給我們講笑話，常常讓我們捧腹大笑。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我午覺(jué)睡過(guò)了頭，到了學(xué)校，已經(jīng)遲到了。我到教室門口喊了一聲“報(bào)到！”。楊老師笑著問(wèn)：“外面何許人也？”全班頓時(shí)笑開(kāi)了鍋。我心想：“我這個(gè)搗蛋大王，今天難道就要甘拜下風(fēng)？不行，我一定得回一句�！庇谑俏冶汴庩�(yáng)怪氣地回了一句：”“在下小生徐澤宇便是！”全班笑得更響了，老師說(shuō)了一句：“那就請(qǐng)進(jìn)吧！”
還有一次我們正在寫作業(yè)，因?yàn)樽隽藘晒?jié)多課，全班都很煩燥了。這時(shí)楊老師到手機(jī)上搜索了一個(gè)笑話，便說(shuō)：“我給大家講個(gè)笑話，你們也放松放松�！贝蠹乙宦�(tīng)：“笑話”兩個(gè)字，馬上來(lái)了勁，都聚精會(huì)神地聽(tīng)著。只聽(tīng)楊老師微笑著說(shuō)：“從前一只鴨和一雞談理想，鴨說(shuō)，我的理想是到北京去，當(dāng)北京烤鴨。雞便說(shuō)，你這點(diǎn)志向算什么，我的理想是到美國(guó)去，當(dāng)進(jìn)口肯德基。“全班都笑出來(lái)了，我們神情得到了放松，做起題目來(lái)也舒暢了。
這就是我們的楊老師，一個(gè)讓我們開(kāi)心、令我們喜愛(ài)的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文2
每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，都會(huì)遇見(jiàn)許多老師，或情同知己，或形同陌路，而遇見(jiàn)一位好老師，是我們一生中最大的幸運(yùn)。我慶幸自己，在培新四年的學(xué)習(xí)中，遇到了一個(gè)個(gè)好老師。這些好老師中，數(shù)她留給的印象最深。
她，喜歡扎一個(gè)高高的馬尾辮，看上去非常干練。而讓我記憶最深的是她水汪汪的大眼睛。
在我們之間，不缺乏眼神的交流。在放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，她看見(jiàn)有人在隊(duì)伍里說(shuō)話，就會(huì)皺起眉頭，用那會(huì)說(shuō)話的眼睛掃視一周，頓時(shí)隊(duì)伍里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們立即站得整整齊齊，猶如一棵棵挺拔的小白楊。這時(shí)她會(huì)舒展眉頭，那雙水汪汪的眼睛便會(huì)投來(lái)滿意的目光，好像在說(shuō)：“孩子們，你們真是好樣的！”
她好，好在說(shuō)話柔和，讓我們輕松求知；好在講課生動(dòng)，深深的吸引我們；好在……體會(huì)一個(gè)人所有的.好，不在于優(yōu)美的話語(yǔ)和華麗的修飾，而在每一次心靈的觸碰。
每一堂課她都用優(yōu)美的語(yǔ)言，深深吸引住我們的眼球，抓牢我們的心靈，是她讓我明白“以心發(fā)現(xiàn)心，真誠(chéng)待人”的道理。
她，我最好的老師——丁老師。
我的老師優(yōu)秀作文3
從小到大，教過(guò)我的老師很多，很多隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她就是尚老師。
尚老師是我們?nèi)昙?jí)的班主任，她長(zhǎng)得很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，動(dòng)聽(tīng)的聲音，白凈的皮膚。她是個(gè)溫柔而嚴(yán)厲的人，時(shí)而和藹可親，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真。
在一次公開(kāi)課的課堂上，尚老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，其他同學(xué)都認(rèn)真的聽(tīng)講，積極發(fā)言，參與課堂。我忍不住和同桌說(shuō)話，最后又在桌子底下打鬧，尚老師發(fā)現(xiàn)了，走到我跟前，用手敲了敲桌子，凌厲的眼神看了我一眼，這時(shí)我嚇得滿臉通紅，坐端坐正，老師這樣的眼神是我以前從沒(méi)有看到過(guò)的。
課后老師叫我去辦公室，我心里忐忑不安，想肯定是一頓挨罵，搗亂了老師精心準(zhǔn)備的`課堂。然而，當(dāng)我走進(jìn)辦公室，來(lái)到老師跟前，準(zhǔn)備開(kāi)口道歉時(shí)，老師的眼里流露出來(lái)的不是嚴(yán)厲、兇巴巴，而是寬容與慈祥。她告訴我，每堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，這是作為學(xué)生的義務(wù)，同時(shí)要有紀(jì)律觀念，課堂上嚴(yán)格要求自己，是對(duì)別人對(duì)老師的尊重，這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的話她給我講了很多。那時(shí)，我的內(nèi)心很自責(zé)，本該道歉的我，卻受到老師寬厚仁慈的教導(dǎo)，這讓我一輩子也不能忘記！
鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的尚老師，因?yàn)閺乃砩衔覍W(xué)到了很多知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人，即嚴(yán)格約束自己，寬厚待人。
我的老師優(yōu)秀作文4
人生如一本書，每個(gè)人都有自己光輝的一頁(yè)。無(wú)論是色彩斑斕，還是黯淡無(wú)光，能在這本書上譜寫人生的只有我們自己。然而，屬于我的那本書上，卻有一個(gè)她，她就是我的班主任。
我的班主任，個(gè)子不高，梳著一個(gè)馬尾辮，鴨蛋形的臉龐上，兩道彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻梁下面，一張紅潤(rùn)的小嘴巴。她對(duì)我們非常好。
有一次，我在操場(chǎng)上玩，不小心摔倒了，腿被擦破了皮，鮮血順著傷口流了出來(lái)。這一切被班主任看到了，她急忙趕了過(guò)來(lái)，背起我就往醫(yī)務(wù)室跑。到了醫(yī)務(wù) 室，醫(yī)生為我處理了傷口。這時(shí)，我才注意到:老師額頭上那晶瑩的汗珠，正順著臉頰流了下來(lái)，而老師全然不顧自己的勞累，還關(guān)切地問(wèn)我:“疼不疼？”還在一 旁不斷地安慰我。一股暖流涌上我的心頭，我的眼眶不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了……
別看老師平時(shí)對(duì)我們關(guān)心備至，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她可是很嚴(yán)厲的。
記得那次上課的時(shí)候，我在下面搞小動(dòng)作，被班主任發(fā)現(xiàn)了，她的目光像兩把利劍一樣射向我。在她那犀利的目光的威懾下，使我無(wú)地自容，自那以后，我上課的時(shí)候，再也不敢溜號(hào)了。
這就是我的班主任，一個(gè)既關(guān)心我們又非常嚴(yán)厲的老師。
我的老師優(yōu)秀作文5
她，給予我們知識(shí)；她，教我們做人；她，要我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。她—就是我的語(yǔ)文老師。她從二年級(jí)開(kāi)始教我們，在我的記憶中，她是一位溫柔、善良、美麗的人。
她有一雙濃眉大眼，金黃色的頭發(fā)，中等的`身材。�。『�(jiǎn)直太漂亮了！
記得有一次，李老師正在給我們上課，但是有一位同學(xué)在課上說(shuō)話，，老師把他叫了起來(lái)，他心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)樗履u(píng)他。而您呢，卻沒(méi)有責(zé)怪他，而是耐心地去教育他，這很讓同學(xué)們感動(dòng)。因?yàn)椤罾蠋煷_實(shí)是一位好老師。
您還教給我們要做一個(gè)樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)、善良的人。
有一次，您坐公交車去拜訪一位朋友。在這途中，上來(lái)了一位老爺爺，在那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有空著的位子了，老爺爺皺了皺眉頭—可能是生氣了。這個(gè)時(shí)候，我們的李老師站了起來(lái)，似乎驚動(dòng)了所有人，說(shuō)：“這位大伯，您坐到我這兒來(lái)吧！”老爺爺笑著說(shuō)：“謝謝你呀，這位年輕人�！�
同學(xué)們，別看這是一件小事，更加說(shuō)明我的李老師是一位樂(lè)于助人、善良的人。
教師是天底下最神圣的職業(yè)，而您，是天底下最高尚的人，無(wú)論有怎樣美好的語(yǔ)言也描繪不出您美麗的形象和高尚的品質(zhì)。
千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句話：
您是我心目中最敬佩，最崇拜的人！
我的老師優(yōu)秀作文6
我愛(ài)我的老師，是他們教導(dǎo)我們做一個(gè)友善，積極向上的人，是他們教會(huì)我們勇于面對(duì)和解決困難的方法途徑，是他們用勤勞的付出為我們構(gòu)造了美好的知識(shí)天地。他們就像草原上不落的朝陽(yáng)，將自身的光芒照耀到每一位學(xué)生身上，讓每個(gè)學(xué)生都能茁壯成長(zhǎng)。
至今仍記得我上學(xué)第一天，完全手足無(wú)措，是豐老師告訴我怎么寫，怎么聽(tīng)，手怎么放5年過(guò)去了，豐老師帶著我們從一年級(jí)小朋友成長(zhǎng)為高年級(jí)同學(xué)，娟秀的粉筆字一筆一劃完美的詮釋了豐老師那一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。每一次學(xué)習(xí)、每一次考試、每一樣作業(yè)，都灑下了豐老師的汗水。她是我們班40名孩子最離不開(kāi)的堅(jiān)定的守護(hù)者，她瘦弱的身軀就像天邊連綿不絕的巍峨山脈，我們仿佛被一種無(wú)所畏懼的力量所擁護(hù)。
廖老師是我們的數(shù)學(xué)老師，瓜子臉上總是掛著開(kāi)朗的笑容，她熱情又極富于鼓勵(lì)的話語(yǔ)總是讓我們躍躍欲試。上課時(shí)，她是我們的老師，時(shí)不時(shí)拋出一個(gè)亮點(diǎn)來(lái)激發(fā)我們的思維，下課時(shí)，她又是我們的大姐姐，對(duì)我們充滿著正能量的鼓勵(lì)。有了這個(gè)大姐姐，就好象有了堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)支柱，我們總能在作業(yè)和考試中找到老師的支持和肯定，課堂上的循循善誘，黑板上滿滿的粉筆字都帶領(lǐng)我們跨越著數(shù)學(xué)探知的每一步。
粉筆，畫出了我們的未來(lái)也記下了老師的.艱辛。黑板，承載著我們的喜悅也映射了老師的風(fēng)霜。作業(yè)本上的勾對(duì)，是老師在我們成長(zhǎng)路上的肯定，朗朗的讀書聲，也唱響了我們對(duì)老師的尊敬。親愛(ài)的老師！謝謝您！
我的老師優(yōu)秀作文7
在我的記憶中，張老師是我的啟蒙老師，也是我記憶最深刻的老師。
張老師是我上幼兒園時(shí)候的老師，記得第一天去上幼兒園是奶奶帶我去的。奶奶和老師說(shuō)了一會(huì)兒話就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是張老師。等我再回頭，已不見(jiàn)奶奶的身影了。我一個(gè)人是多么的孤單，害怕呀，于是我就放聲大哭。“乖，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢！你叫王霞，是嗎？多好聽(tīng)的名字��！你爸爸、媽媽希望你聰明、能干。你看，這么漂亮的小臉哭花了，老師都心疼死了�！闭f(shuō)著，張老師眉頭一皺，手摸心口�？吹嚼蠋熯@滑稽的表情，我不由破涕為笑。看到我笑了老師便把我領(lǐng)到教室，就這樣我記住了我的`啟蒙老師張老師。到了午睡的時(shí)間，我翻來(lái)覆去睡不著。好不容易睡著了一次，可我的腿不斷抽筋，疼死了。張老師發(fā)現(xiàn)后，關(guān)切地問(wèn)我：“王霞，你怎么了？你是不是做噩夢(mèng)了？”可是我背對(duì)著她，聲音像被什么卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來(lái)。老師見(jiàn)我抱著腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個(gè)勁地安慰我，我覺(jué)得就像是媽媽在撫摸女兒的腳，一會(huì)兒就不疼了。這就是我的啟蒙老師。
我的老師優(yōu)秀作文8
我們的班主任姓沈。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的那天，我走到三（1）班教室，第一眼看見(jiàn)沈老師，感覺(jué)沈老師很嚴(yán)肅；如今，和沈老師在一起，已經(jīng)有一年多了�，F(xiàn)在才知道，沈老師也是又幽默又和藹的人。
有一次，在語(yǔ)文課堂上，沈老師提出了一個(gè)問(wèn)題。很多人都舉手了，可是，我沒(méi)舉手。我心里非常緊張，生怕被老師叫到。我看著沈老師，沈老師也笑咪咪地看著我，伸出手，輕輕地握著我的手腕，把我叫了起來(lái)，滿臉微笑著說(shuō)：“子雄，你會(huì)嗎？”我說(shuō)不好，只好把自以為錯(cuò)誤的'答案說(shuō)出來(lái)，我慢慢地表達(dá)著，臉已經(jīng)紅了。沒(méi)想到那個(gè)答案我說(shuō)對(duì)了，沈老師大聲夸獎(jiǎng)著我，也叫同學(xué)拍手鼓勵(lì)我。那一些掌聲像一團(tuán)火，把我的心照得更亮了。
上課時(shí)，只要有三心二意的人，沈老師只要用那雙眼睛看一眼，那個(gè)同學(xué)就趕緊坐正了。沈老師說(shuō)：“每個(gè)字后面都隱藏著一幅畫，每一個(gè)字都是有溫度的�！甭�(tīng)了沈老師的這一番話，我覺(jué)得那些黑白的字不再那么枯燥了。
我感覺(jué)沈老師是個(gè)優(yōu)秀的老師,連我媽也那么說(shuō)。
我的老師優(yōu)秀作文9
當(dāng)我聽(tīng)到感謝這兩個(gè)字時(shí)，我的心中不禁會(huì)想起一個(gè)人——我的老師。
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)三十一歲了，當(dāng)我和她初次見(jiàn)面時(shí)，就感覺(jué)他和其他的老師與眾不同。
老師的眼睛很大，高挺的鼻梁，微卷的秀發(fā)。他經(jīng)常和我們講他以前發(fā)生過(guò)的趣事。老師教過(guò)我們很多知識(shí)，其中有學(xué)習(xí)上的`，還有許多做人的道理。
一次，老師在教室里上課，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著，唯獨(dú)身后的兩個(gè)同學(xué)在打鬧，其中一個(gè)同學(xué)不小心打傷了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)埋頭就哭了起來(lái)，老師走到他的身旁，問(wèn)他怎么了，他一句話也不說(shuō)，老師連續(xù)叫了好幾聲，可他都沒(méi)有答應(yīng)，老師有些生氣，便敲了他腦袋一下，他抬起頭來(lái)，泛紅的臉上明顯還有幾滴淚痕。這時(shí)老師走到講臺(tái)旁，我清清楚楚的記得，老師的臉上有著痛苦和悲傷的表情。我知道，在老師打他的那一刻，老師的心也是疼的。
我經(jīng)常遲到，然而老師每次都用慈祥的眼神望望我，對(duì)我微笑一下，說(shuō)“明天早點(diǎn)�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，您用身子為我們遮風(fēng)擋雨，您教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們團(tuán)結(jié)，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得您為我們所付出的一切。
我的老師優(yōu)秀作文10
有人敬佩父母，因?yàn)楦改笧榱艘患业纳詈寥憧�；有人敬佩清潔工阿姨，因�(yàn)榍鍧嵐榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，每天起早貪黑；也有人敬佩解放軍，因?yàn)樗麄儽＜倚l(wèi)國(guó)。然而我卻敬佩作文課上的一位老師。
說(shuō)到最幽默的老師一定是她了。她不像其他老師一樣，一看到不聽(tīng)話的學(xué)生就對(duì)他大叫，而是溫柔地指出他的錯(cuò)誤，讓他改正。而且在的課堂上，所有人都會(huì)笑得前仰后合。
當(dāng)寒假班剛開(kāi)課的時(shí)候，第一節(jié)課上課，老師帶我們玩了頂橘子大賽，當(dāng)時(shí)同學(xué)們看到臺(tái)上的人的動(dòng)作特別有趣，都哈哈大笑，整個(gè)場(chǎng)面都失控了。老師大聲地喊：“安靜�！笨墒菦](méi)有一個(gè)同學(xué)停了下來(lái)。老師不僅沒(méi)生氣，反而猛地站到椅子上，用手一劃，大叫安靜。同學(xué)們才安靜下來(lái)，可是沒(méi)過(guò)一分鐘，同學(xué)們又大笑起來(lái)。老師真是拿我們沒(méi)有辦法，讓我們笑了三秒鐘才上課的。
今天上課的時(shí)候，有一位同學(xué)上課的時(shí)候一直在“哈哈”，周圍的`同學(xué)們實(shí)在是坐不住了，老師也聽(tīng)不下去了，叫他別說(shuō)了，可是他還在繼續(xù)“哈”，同學(xué)們本以為老師會(huì)氣火冒三丈的時(shí)候，老師卻一反常態(tài)笑嘻嘻地說(shuō)：“你剛說(shuō)了十個(gè)哈字，那就把哈字抄1萬(wàn)遍吧！”這下輪到我們哈哈大笑起來(lái)了。
她有烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，一雙水汪汪的大眼睛，身穿紅色的外套，個(gè)子高高的，身體瘦瘦的。
益達(dá)是不是特別幽默，有時(shí)間一定要來(lái)試聽(tīng)她的課。
我的老師優(yōu)秀作文11
我們263班的班主任周老師，對(duì)我們既像嚴(yán)父，又像慈母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，周老師像個(gè)嚴(yán)父，你看我們昨天下午的課上，紀(jì)律很差，周老師站在教室門口，兩個(gè)眉毛皺得像個(gè)倒八字，眼睛鼓著，板著臉。頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，像暴風(fēng)雨來(lái)臨前那樣安靜，他用眼神盯著那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，一句話也沒(méi)有說(shuō)，那幾個(gè)同學(xué)慚愧地低下頭，馬上認(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)。就在周老師的嚴(yán)厲之下，我們班一直是優(yōu)秀班級(jí)。
我們的朱老師有時(shí)就像慈母。有一次我們班進(jìn)行節(jié)目彩排，在毒辣辣的大太陽(yáng)下排練了一個(gè)中午，把我們一個(gè)個(gè)曬得暈頭暈?zāi)X，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。一遍接一遍地排練，我們終于撐不住了，懶洋洋地趴在了地上。這時(shí)周老師過(guò)來(lái)了，看到我們心疼極了。他一邊擦著汗，一邊喘著粗氣說(shuō)：“孩子們我買了冰棒，快快休息一下來(lái)吃冰棒吧！”我們爭(zhēng)先恐后的一窩風(fēng)閥冰棒，一搶而空，都沒(méi)有注意到周老師，他默默的站在一旁，一邊笑一邊看著我們，很滿足而又溫柔的眼神，像極了一個(gè)母親，看著自己的.孩子們。
其實(shí)，在我們所有同學(xué)心目中，周老師是最好的老師。
我的老師優(yōu)秀作文12
在我所有老師當(dāng)中，其中我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師邱老師了！她知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)淵博，她和藹可親、風(fēng)趣幽默。
邱老師個(gè)子高高的，不胖不瘦，戴著眼鏡，卷卷的'頭發(fā)。
一 次，我們快要期末考試了，老師叫我們做了一份復(fù)習(xí)卷。卷子一發(fā)下來(lái)，我傻眼了。由于我認(rèn)真，上面許許多多被圈起來(lái)的錯(cuò)題。剛看完，邱老師就在班上吼道： “下面我念到名字的同學(xué)去辦公室重做試卷，李雨桐……”��！我似乎要昏倒過(guò)去似的，后悔自己沒(méi)好好做考卷。到了辦公室所有的老師都用異樣的目光盯著我們。 我們紅著臉坐下重做考卷�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩，而我們卻在辦公室里做考卷，我們傷心極了�？蓮哪且院�，我再也不敢胡亂做作 業(yè)了。感謝邱老師讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因?yàn)樯洗蔚闹乜�，我掌握了更多的知識(shí)，使我在期末考取得了較好的成績(jī)。邱老師，是您教會(huì)了我許多知識(shí)，讓我不懂不斷成長(zhǎng)，謝謝你了。
評(píng)語(yǔ)：習(xí)作時(shí)能抓住老師嚴(yán)厲要求自己的事例來(lái)寫。語(yǔ)言表達(dá)流暢，也寫出了真情實(shí)感，可要注意把事例寫詳細(xì)。
我的老師優(yōu)秀作文13
在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記，在長(zhǎng)征路上為照顧小戰(zhàn)士而因饑餓至死的`老班長(zhǎng)……這些人物有著鮮明的性格特點(diǎn)，今天我要寫的是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個(gè)子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。
王老師對(duì)待學(xué)生很嚴(yán)厲。記得有一次，她給我們講基礎(chǔ)訓(xùn)練，當(dāng)她問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，因?yàn)槟莻�(gè)問(wèn)題有點(diǎn)深?yuàn)W，所以我們都沒(méi)有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書向講臺(tái)一扔，大聲說(shuō)：“我站在這里，給你們上了四節(jié)課，你們讓我自己在這兒唱‘獨(dú)角戲’，你們回答錯(cuò)了，我又不批評(píng)你們，連這點(diǎn)兒膽量都沒(méi)有，以后的所有課堂上的基礎(chǔ)訓(xùn)練你們自己寫，我也不講了!”這時(shí)，教室里靜得連掉一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)，之后王老師拿著杯子，回辦公室了!
下課了，有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉，給王老師寫信，寫小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來(lái)到教室，我們一起向王老師說(shuō)：“對(duì)不起。”但王老師屬于那種刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說(shuō)：“沒(méi)用!”但是，我們都看見(jiàn)了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚(yáng)。
最后一節(jié)課，王老師讓我們拿出了基礎(chǔ)訓(xùn)練……
這就是我和藹可親的語(yǔ)文老師——王老師。
我的老師優(yōu)秀作文14
我有一位有趣的英語(yǔ)老師，她的名字叫李麗，簡(jiǎn)稱李老師。她的課是我們百上不厭的。李老師總是會(huì)在課上做一些好玩的事讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)知識(shí)。
李老師個(gè)子高高的，有一頭濃密的短發(fā)，眼睛上戴著一副眼鏡，顯得可愛(ài)和嚴(yán)肅，一個(gè)高高的鼻子，她會(huì)在每一堂課換一件不同的衣服。
李老師看起來(lái)很和藹，但她其實(shí)是很嚴(yán)厲的。有一次上課，我們并沒(méi)有從下課玩耍的意志里出來(lái)，還是一如往日的吵，這節(jié)剛好英語(yǔ)課，李老師走進(jìn)教室時(shí)鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，兩位同學(xué)遲到了，李老師生氣地說(shuō)："我的課任何人不能遲到，看來(lái)平日里我對(duì)你們教訓(xùn)的.少了，今天全班罰抄二單元單詞五遍。"我們瞬間鴉雀無(wú)聲，上課時(shí)，我們太過(guò)于縱容，課堂紀(jì)律很亂，李老師出其不意的抽了一下講臺(tái)，我們嚇住了，又是陣寂靜，她大聲說(shuō)："今天的英語(yǔ)作業(yè)是……"又用似笑非笑的表情加了一句"還說(shuō)的話就20遍。"
她無(wú)論對(duì)待好學(xué)生還是壞學(xué)生，總是會(huì)給他們一些機(jī)會(huì)讓他們重新改過(guò)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，她第一次擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師時(shí)，說(shuō)話非常的快，像連珠炮，后來(lái)，我們也就慢慢的習(xí)以為常了�？荚嚂r(shí)，她會(huì)說(shuō)：我們一班可是要成為全年級(jí)的領(lǐng)頭羊，一定會(huì)考得好，對(duì)吧！
我們的英語(yǔ)老師李老師，她擁有別的老師不一樣的風(fēng)格，不一樣的授課方式，不一樣的性格，所以她是我心目中那個(gè)唯一的漫畫老師。
我的老師優(yōu)秀作文15
我們的語(yǔ)文老師是魏老師。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛,眼睛總是一眨一眨地閃耀著智慧、溫和的`光芒，鼻梁上還帶著一副秀氣的眼鏡,看上去很有學(xué)問(wèn)。
魏老師上課很特別。她每節(jié)課都是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講,剩下的時(shí)間就是引導(dǎo)我們自己分析、理解和做作業(yè)。不懂的問(wèn)題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來(lái)討論,最后她再給以評(píng)價(jià)。魏老師非常注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
魏老師的語(yǔ)言也豐富,教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課,她朗讀課文引人入勝,我們簡(jiǎn)直是一種享受。有一次,上《我們成功了》這課,魏老師充滿感情的朗讀聲中,使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很興奮、激動(dòng),都為祖國(guó)驕傲。就連我們班的淘氣大王胡嘉威也聽(tīng)得津津有味。
魏老師對(duì)我們班的每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心,不論成績(jī)好、壞她都一視同仁。
親愛(ài)的老師您像園丁,不辭勞累,培育了小花；您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人；像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人；您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí)。
我為有您這樣的好老師而感到自豪,高興。我忘不了您,親愛(ài)的魏老師。
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