我的老師優(yōu)秀作文精華【15篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文1
我有一個語文老師，她叫陶老師。她長著長長的頭發(fā)，紅紅的嘴巴。臉上總是掛著笑容，看起來溫柔極了。
記得有一次，我寫作文不會寫時，陶老師看我一臉冥思苦想的樣子就知道我不會，于是，陶老師便朝我走來，看著我說：“不會寫嗎？” “我不知道該怎樣些才好�！� “其實很簡單，你可以看著我黑板上給你們寫的提綱來寫，多加點形容詞就可以了。”陶老師溫柔的對我說。我笑著點了點頭，老師也笑著朝前走去。
陶老師不僅溫柔而且還大方。還記得，以前劉鈺澤帶了一大袋櫻桃送給陶老師，但陶老師并沒有自己享受這份快樂，而是給我們每人發(fā)了兩顆櫻桃，讓我們也感受到陶老師的快樂。
陶老師還很關(guān)心我們，給我們批改作業(yè)時從來不偷懶，總是把作業(yè)盡快批好發(fā)給我們改正，如果不會改陶老師會耐心的`教導，只要我們愿意聽，不懂沒關(guān)系，陶老師還可以再講給我們聽，講到我們懂為止。這就是溫柔又大方的陶老師，燃燒自己點亮別人的陶老師。
我的老師優(yōu)秀作文2
今天，我們班的同學王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發(fā)著難聞的氣味，同學們覺得太惡心，不愿幫他打掃。都捂著鼻子跨了過去。王兵傷心的哭了。
上課以后，我的老師知道了事情的原委，用洪亮的聲音說道：“你們之間就沒有一個人肯幫王兵？就連班干部也不幫？《盲人打燈》這課沒學過？知不知道幫助別人就是幫助自己！”我們慚愧的低下了頭。
通過這件事，我明白了我做了一件愚蠢的事。我發(fā)誓我要做個有愛心的.人！
正如我的老師所說：“世界上如果人人都獻上一份愛心，那世界將會更美好！”
我的老師優(yōu)秀作文3
我愛我的語文老師，她是多么慈祥、無私。她個子高高的，留著平留海，頭發(fā)不長也不短櫻桃小嘴，她笑起來就像天使一般，很漂亮。 一次，我們在上課，我腰沒挺直，她輕步走過來，輕輕的拍了一下我的背，給我使了一個眼神，我立刻坐好，啊老師是多麼溫柔呀。還有一次，老師在批改做業(yè)，我的.字寫得太大 ，幾乎 有 2厘米那麼大，老師把我叫過去說，你以后把字寫小一點，她 是很小聲的說，只怕打擾了其他同學，啊老師是多麼慈祥呀。
我覺的世界上每個老師都會像我的老師這樣十全十美吧。
我的老師優(yōu)秀作文4
咦，那個穿黑色長裙的人是誰啊？我過去一看，原來是我們美麗的王老師。王老師是一位美麗又聰明的人，她有著烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛會說話，小巧玲瓏的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，漂亮極了。
在學習上，王老師是一位教學有方的嚴師，在她的帶領(lǐng)下，我們班舉辦了“成語故事我來講”“古詩大賽”“課本劇表演”等一系列豐富多彩的活動，我們在輕松歡快的活動中學會了許多知識。在生活中，她又像一位慈愛的媽媽。記得有一次，孫國盛感冒了，他難受地趴在桌子上，王老師看見了，輕輕地走到他跟前，撫摸著他的頭，關(guān)心地問：“嗓子疼嗎？”孫國盛點了點頭。王老師急忙給他端了杯溫水叫他喝，親切地說：“你發(fā)燒了，我馬上叫你媽媽來接你。”說完，她把身上的外衣脫下，給孫國盛披上�？粗趵蠋煟翌D時感到一股暖流流遍我的全身，多么暖心的`王老師�。�
這就是我們的王老師，一位可敬的老師！
我的老師優(yōu)秀作文5
我有一位很好的數(shù)學老師，是安老師。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，常常的眉毛下有一雙明亮的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴巴，整天面帶微笑，看上去和藹可親。
有一次，老師去教導處開會，看到一位小學生摔倒啦。她連忙跑過去，把那個小學生一下子浮了起來，很關(guān)心的問:“你有沒有摔傷，趕快揉一下�！薄皼]有，老師，謝謝您！”安老師摸了摸他的頭。微笑著說:“你也要把以后小心一點兒！”
在課堂上，安老師像媽媽一樣給我們耐心地講題，教給我們很多知識，我們像小苗一樣吸允著。她動聽的聲音，吸引著我們，使我們在課堂上能認真聽講，學會了很多不會的東西。
這就是我們的'數(shù)學老師安老師，在下課像媽媽一樣關(guān)心我們，在課上給我們耐心地講課，樂于助人的安老師，我們都非常喜歡她，也很愛她。
我的老師優(yōu)秀作文6
星期一，我們班新來了一位語文老師。她是一位和我奶奶年紀一樣大的老師，看起來很慈祥，真期待她給我們上第一節(jié)語文課呢！
雖然她平時很慈祥，但她也很嚴肅。有一次，班上一個同學上課的時候把腿翹在凳子上，老師走過去用棍子敲了他的腿，并生氣地說：上課要坐端正，認真聽老師講課，不能把腳到處放，下次再這樣，我就罰你抄課文了。我一聽，心里立刻緊張起來，心想：我一定要做好，可千萬不能被老師逮住。我們表現(xiàn)好的時候，她也會開心地笑。有一次，我們在朗讀課文的時候，聲音又大又整齊，老師好好地表揚了我們，我們心里也美滋滋的。老師所坐的一切都是為了我們，她不但交給我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>
我希望在新的語文老師的`帶領(lǐng)下，我們班的語文成績會變得更好！
我的老師優(yōu)秀作文7
清晨，翻開課本讀了《一株紫丁香》這首詩歌，讓我不由得想起了我的老師。我有一位美麗漂亮的語文老師。她扎著馬尾，充滿活力；戴著一副金邊眼鏡，看上去知識淵博。她心地善良，平易近人，但發(fā)火的時候可是非常的厲害的哦！
她有時像朋友，可以天南海北的'和你聊天；有時又像父母，非常的嚴厲。每當我們的壞毛病老是不改的時候，她又會苦口婆心的勸說。每當考試成績出來的時候，總會讓我想到她教的是那么的好，而我們卻讓她很生氣。
一日為師，終身為父。老師，我愛你！
我的老師優(yōu)秀作文8
我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
王老師上課認真，講解生動，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心，剛剛?cè)雽W的時候我們不懂得遵守學校的校規(guī)，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學還能得到小獎品呢!漸漸的，大家不再玩東西了。，對學習有困難的`同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。!
這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪!
我的老師優(yōu)秀作文9
我有一位我們把她叫媽媽的好老師。
她有一雙烏黑發(fā)亮的`眼睛、短短的頭發(fā)、不大不小的耳朵、潔白如雪的牙齒、紅紅的嘴巴。
她很愛喝茶。每天早上，我們還在吃早飯的時候，她就來到了教室打開飲水機，一邊做衛(wèi)生一邊等待飲水機的燈快點變綠，泡上一杯熱茶喝一口。
她還很愛看書。因為她只有看了很多書才能給我們講故事、講冷笑話。她看書和我們不一樣，每次都看見她在書上畫著什么，寫著什么。
她更愛玩耍。有一次，她讓我們檢查作業(yè)，我也不知道要干什么呢？當時我只是想：反正我也把作業(yè)做完了。當她說聲排隊。我就知道要去大操場玩了！我玩了貼膏藥，又看同學們表演節(jié)目，玩得可高興啦！楊媽媽也愛玩，像一個小學生一樣，和我們在操場上瘋跑，和我們一起坐在操場上看節(jié)目。
她就是我們的班主任楊老師，不過這個名字都過時了，現(xiàn)在我們都叫她楊媽媽。
我的老師優(yōu)秀作文10
上課時，我們大家都坐著，只有一個人站著，這個人就是老師。
老師，您家離學校很遠，每天早上六點就得把車從家開出來，這時，我還沒有起床。
老師，您在嗓子不舒服的時候仍然堅持為我們講課，這點非常值得我們學習。
老師，您在給我們講課的時候，一直站了40多分鐘，換別人可能腿都麻了。
在我們做游戲的時候，您還在辦公室里批改著我們的作業(yè)。
老師，您做的一切讓我看在眼里，記在心里。老師，謝謝您！今天，我是您身邊的'花朵，明天，我將努力成為老師的驕傲，不辜負老師的期望。
我的老師優(yōu)秀作文11
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！蔽揖陀幸晃幌翊猴L般溫暖、像春雨般柔和的老師。她，姓張，名寧璐，既是我的語文老師，又是我的班主任。
她長得很漂亮，橢圓形的臉上透著淡淡的粉紅色。長而密的睫毛下是一雙黑寶石似的大眼睛，俊俏的鼻子仿佛被早晨的露水觸摸過。她的聲音十分動聽，講的故事讓人仿佛身臨其境。她的身上散發(fā)著一股高雅的'書香氣。
她是一個循循善誘的老師。有一次大課間，我們在教室外的墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只正在散步的鼻涕蟲，同學們爭先恐后地圍觀。張老師趕忙跑過來對同學們說：“我們要上課了，小鼻涕蟲也該走了，就讓我們送它來一次長途旅行吧！下一節(jié)課就是作文課，讓它留在所有小朋友的作文里，好嗎？”說完，她就拿起一把雨傘把鼻涕蟲送進了下水管道。作文課上，每個同學都寫出了生動用趣的《鼻涕蟲歷險記》。
筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線。我經(jīng)常心想：要是我長大了也能像張老師一樣滿腹詩文、教書育人該多好呀！
我的老師優(yōu)秀作文12
馮老師是個又高又胖的男人，還是個戴眼鏡的的`數(shù)學老師。他從一年級到三年級都教我們，因此，我們已經(jīng)建立了深厚的感情了。
馮老師講課的時候情緒好極了，他一邊講一邊做起搞笑的動作，讓枯燥無味的加減乘除變得更搞笑，還讓我們哄堂大笑。
有一次，一位同學在說話，被老師看見了，氣哼哼的說：“我在上面說，你就在下面玩，把他帶到教導處”。結(jié)果，他以后也不敢上課開小差了。
期末快到了，同學們都在緊張地復習，老師忙著復印試卷，從早到晚都忙個不停，老師為了我們喋喋不休，我們不要辜負老老師對我的期望啊�？荚嚭螅蠋煱言嚲戆l(fā)了下來，我居然考了75分，我好害怕啊。老師走到我旁邊，我立刻慌了，老師對我說：“你考得不太理想，沒關(guān)系，下次努力”。喲，這句話真溫暖，好想給我吃了顆“定心丸”，整個人都踏實起來。
如今，我上了四年級，有時看到老師聲音嘶啞，還不時咳嗽，我還要對您說一聲：“謝謝你”。
我的老師優(yōu)秀作文13
如果有人問我：“在你的成長道路上，你最不能忘記的人是誰？”我會毫不猶豫地回答：“李老師。”
我剛轉(zhuǎn)來的.時候，因為在班里人上地不熟的，所以我上課時總不敢發(fā)言。
有一天下課，語文老師把我叫到她跟前，說：“你怎么上課不發(fā)言呢？是我提的問題太難？還是因為你不敢舉手？”我聽了老師的話，只是微微一笑，不吭聲，老師又說：“是你不敢舉手吧，沒關(guān)系，慢慢來，你會覺得發(fā)言是件快樂的事。我上課等你舉手發(fā)言哦！加油！”聽了老師對我的鼓勵，我頓時增加了許多信心。
第三節(jié)是語文課，老師挑人朗讀課文，許多人都唰的把手舉得很高，我想：只不過是讀課文，又不是回答問題，不要緊的。我也把手舉了起來，老師點了我的名字，我流利地朗讀了一遍課文，老師還夸我讀得好呢！
后來我才覺得發(fā)言很有趣，不僅能學到知識，還能鍛煉自己�，F(xiàn)在，只要我回答問題，我都會舉手。
李老師，謝謝您！是你教會了我舉手發(fā)言！謝謝！
我的老師優(yōu)秀作文14
帶著對任老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，——張老師。
自從報到張老師走進教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時間，但我已經(jīng)喜歡上了這個嚴肅又不失風格的“特別”老師。
張老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發(fā)言，同學們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調(diào)動起來了。下課的時候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的`向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍。
張老師對待每個同學，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。
我的老師優(yōu)秀作文15
我的老師有很多，今天就給大家說說我的班主任吧！
我的班主任叫胡貝貝，同學們都親切地叫她貝貝老師。她是瓜子臉，有一雙水靈靈的大眼睛和長長的睫毛，一頭烏黑發(fā)亮的美麗秀發(fā)垂到肩膀。她說話的.聲音總是那么悅耳動聽，笑的時候很甜美。
有一次我們上公開課，很多老師來了，胡老師也在后面聽。輪到程爽回答老師問題時，他一邊吸溜著鼻子一邊回答。胡老師正好坐在程爽后面，笑得前仰后合，眼淚都出來了，我想肚子肯定都笑疼了。
胡老師很喜歡運動，每次課間做操都和我們一起做。我們要參加學校的廣播操比賽時，每節(jié)體育課胡老師都陪著我們訓練。在老師的幫助下，我們班奪得了廣播操比賽第二名的好成績。
我喜歡我們的胡老師。
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