【優(yōu)秀】我的日記7篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的我的日記7篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
“上有天堂，下有蘇杭”。這句話可是家喻戶曉。到杭州和蘇州游玩是不是你夢寐以求的呢？我可是天天都待在“天堂”，因?yàn)楹贾菔俏业募亦l(xiāng)。
杭州有一座座高樓大廈直沖云宵。條條大道宛如一條條銀灰色的巨龍，盤繞在鱗次櫛比的高樓大廈之中�；ɑňG綠的車輛從道路上飛馳而過，像巨龍背上亮閃閃的鱗甲，又如同一條條紐帶，把整個(gè)城市和世界各地聯(lián)系起來。路邊的.花壇里、綠化帶里，百花齊放，爭奇斗艷。
夜幕下，運(yùn)河兩岸花朵般漂亮的霓紅燈，“刷”地一下全都亮了起來，發(fā)出耀眼的光芒，波光蕩漾的運(yùn)河，恰似一條彩色的絲帶，向遠(yuǎn)處延伸開去，漂亮極了！
我愛我的家鄉(xiāng)！
我的日記 篇2
奶奶因?yàn)橹蟛藭r(shí)需要九層塔，所以常跟菜店老板買九層塔，這次老板剛好沒貨，我們才一時(shí)興起買九層塔的幼苗來種植，這樣不但能美化環(huán)境，又可供自家使用，還可以省下一筆開銷，真是一舉數(shù)得，太棒了！
當(dāng)爸爸帶我去花店時(shí)，我好開心！因?yàn)榭梢再I到我要種植的小花小草，我選了我第一眼就看上的小九層塔，爸爸還幫我買了一包培養(yǎng)土，剛好家里又有花盆，我的心情好像進(jìn)了天堂似的，我好高興，我希望這朵小幼苗能再我的照顧下過著天堂般幸福的生活，我?guī)途艑铀×艘粋�(gè)名子叫“小九”，我?guī)托【耪伊艘粋�(gè)通風(fēng)又有充足陽光的好地方。
不管我心情好壞，我都會對著小九訴說我的心事。我剛進(jìn)入這個(gè)班時(shí)，我好緊張，因?yàn)槲矣X得瀅琇老師是一位嚴(yán)格又盡責(zé)的老師，我 怕我自己壓力會很大，所以我就對著我的寶貝小九訴說我當(dāng)時(shí)的心情如何，植物雖然不會說話，不過小九可是一個(gè)負(fù)責(zé)的聽眾，一直專心聽我說話，我真希望我也可以知道小九的心里在想什么，一起分享彼此的心事。我非常期待小九長大，為了可以讓小九快快長大，我每天細(xì)心的照顧小九，小九就像我的小孩一樣，我天天都非 常細(xì)心的`在觀察小九，當(dāng)我看見小九長高時(shí)，我就像上了天堂似的，因?yàn)樾【挪坏珱]死，還長高了呢！有一次大雨來了，我就將小九拿到屋內(nèi)，之后小九就一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢長大。有一天小九終于長到可以食用的時(shí)候，隔天一早我發(fā)現(xiàn)小九的葉子都不見了，我好緊張，一下開心的心情一下就掉到了地獄，以為發(fā)生了什么意外，后來才知道，原來是被奶奶拿去煮菜，就松了一口氣。
種植這株九層塔到現(xiàn)在已經(jīng)有十個(gè)月左右了，從這個(gè)過程中，我學(xué)到做事情要細(xì)心，還要也耐心，也千萬不要半途而廢，否則原本可以成功的事情因?yàn)樽约旱囊懔Σ蛔愣�。所以不管做什么事都要�?jiān)持到底，萬萬不可做到一半就放棄喔！
我的日記 篇3
今天媽媽在大街上買回四條紅色的小鯉魚，因?yàn)橥饷婧軣�，所以先讓小鯉魚在屋里適應(yīng)一會兒溫度，才把它放進(jìn)了魚缸里。
它有的周身全是紅色的，有的身子是紅色的，尾巴是黑色的。還有的`是紅白花的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，好看極了。
我每天早上都要去魚缸前，喂小鯉魚吃東西。等……它有力氣了，有精神了，我就把手指放進(jìn)水里，逗他玩。小鯉魚以為是好吃的東西，就跟著我的手指游來游去，可好玩了！水臟了，我換上新鮮的水，小鯉魚可樂了，一會兒跳出水面，一會兒在水中跳起華爾茲。好像在說：“你看，我家多干凈呀！謝謝你，我親愛的小主人。"
書上說：“魚兒離不開水，就像人離不開新鮮空氣一樣，所以我們要從小學(xué)會保護(hù)環(huán)境，這樣人類才能與動物。與大自然和睦相處。”
我的日記 篇4
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)放假一個(gè)星期了，在這七天里，生活是愜意的。每天中午陪兒子寫作業(yè)，下午陪他玩耍。晚上悠閑的看看電視，真正體驗(yàn)到了假期的輕松與舒適。
一個(gè)星期的時(shí)間，兒子的`收獲滿滿的，完成了寒假作業(yè)兩本，預(yù)習(xí)了新語文課本一個(gè)單元（背會了課文，認(rèn)會了生字），但我的心里空空的，因?yàn)槲业娜蝿?wù)沒完成。
從今天開始，兒子的學(xué)習(xí)又有了新的安排，在過年前這幾天里，重點(diǎn)放在讀背積累和練字方面。（兒子的字寫的不太好，一定要在這個(gè)假期好好的練一練）我要一如既往的陪同他。不同的是在這幾天內(nèi)我也要有自己的按排。寫一寫下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，讀書計(jì)劃，班級管理方法等，另外也要向兒子一樣完成我的學(xué)習(xí)任務(wù)。
相信以后的這幾天時(shí)間會過的更充實(shí)！
我的日記 篇5
下午，我去比賽的時(shí)候，心里沒擔(dān)心什么。到了那里，坐在臺下座位上的時(shí)候，看見第一個(gè)小朋友表演完了，我就開始發(fā)愁起來了：我發(fā)愁我上臺以后，該怎么介紹呢？我是直接讀《春日少年情》呢？還是先介紹姓名？
后來，我就想了：先說“大家好！我叫孟泓錫，我是1120號參賽選手，我朗誦的題目是《春日少年情》。我就決定按照我想的說。
可是爸爸告訴我：“先說大家好！”
我接著說：“我叫孟泓錫�！�
爸爸說：“不要說名字，直接說我給大家朗誦的是什么什么什么�！�
快到我比賽的時(shí)候，媽媽又走過來，要教我開場白，還讓我再看看臺詞，我說：“好了！我都知道了，不用看了！”
我在下面的時(shí)候想：哎呀！怎么還不到我呀？當(dāng)前面還有一個(gè)小朋友，終于要到我了，我的心緊張得砰砰直跳！
上臺的時(shí)候，我很緊張！我想：不知道評委會給我打多少分呢？我是走到講臺的最邊沿，然后再邁步上臺的。其他的選手都是從臺子中間就直接登臺了。
走到臺上站好，我往下一看，下面那么多的觀眾和評委，我的心特別緊張！但是我還是告訴自己：不要緊張！不要緊張！
我在臺上的時(shí)候，不覺得我的聲音��；但是到了臺下時(shí)，媽媽說我的聲音太小了，聲調(diào)還有點(diǎn)平，都沒有錄音的'時(shí)候好了。
后來，我們等屏幕上的分?jǐn)?shù)一亮：��？才8。673分，我覺得這個(gè)分?jǐn)?shù)有點(diǎn)低。李冠瑤朗誦得很好，她得了9。037分，怎么才第三名？我覺得她朗誦得最好！有個(gè)小朋友得了9。273分，是第一名；還有一個(gè)9。047分，第二名。
回來的時(shí)候，媽媽說：“這是你第一次上臺比賽，會緊張是正常的，以后多練習(xí)，多參加，就會好的。但是每一次都要吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次才能進(jìn)步更大！”
我的日記 篇6
今天下午吃完晚飯后，我和老媽一起到超市購物。
超市里面的貨物琳瑯滿目。我想要老媽買梨子，老媽答應(yīng)了。我和老媽手拉手一起去買梨子。到了買梨子的地方，人們擠來擠去，像在玩碰碰車一樣。老媽要我站在一旁。我看到梨子外面的一層紙掉到地上了，就連忙撿起來，扔到旁邊的`垃圾桶里，老媽挑好了梨子后到收銀臺去交錢。老媽沒有用收銀員給的塑料袋，而是從包里拿出自帶的布袋子。裝好梨子后，我們高高興興地回家了。
回家的路上，我問老媽：“為什么不能用塑料袋呢？”老媽告訴我說：“塑料袋埋在土里不會腐爛，破壞生態(tài)環(huán)境。我們要保護(hù)環(huán)境不受污染，就不要用塑料袋。”
這一天，我在超市里做了兩件環(huán)保的事，心里很高興。一路上，我口里哼著小調(diào)，開心極了！
我的日記 篇7
他上課生動有趣，在課余的時(shí)間里，也是我們的知心朋友，他在象棋、書法、乒乓球等許多方面都有很高的水平，是我們解渴的甘露，這就是我心中的好老師，擔(dān)任我們語文課教學(xué)兼班主任的吳老師。
吳老師他是三年級開始教我們的，原先我在語文課上很不專心聽講，時(shí)不時(shí)愛走神正常還有小動作，疊紙啊，畫朵花啊什么的，作業(yè)也很馬虎，考試日記就更不用說了，純粹是為了應(yīng)付，當(dāng)然成績就更不理想了。
五年級下冊第一課是老舍先生的的'《草原》，吳老師講得生動有趣，好像把我們帶進(jìn)了詩情畫意的大草原上，我們?nèi)缤砼R其境，同學(xué)們聽得津津有味，不知不覺已到了下課的時(shí)間，可我們還沉浸在想象中的草原風(fēng)景圖里面，感受到草原的遼闊，空氣的清新，還可以騎上駿馬灑脫地疾馳，那真是一個(gè)充滿無限樂趣的地方。從此我迷上了語文課，愛上了語文課。經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期，我的語文寫作水平大大提高。
在課余的時(shí)間里，吳老師還教會我們一些寫作技巧，執(zhí)導(dǎo)我們仔細(xì)觀察每件小事，作好筆記。更神的是那一手的好字，讓人看了賞心悅目，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我的硬筆字和日記水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。當(dāng)然全班寫作的整體水平也提高了，字也越來越漂亮了。有時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)會自以為地和老師比跳繩，比跑步，比記憶力，但老師從沒被打敗過。
我們不得不重新打量一下我們的吳老師，四十多歲，瘦小的身材，總是戴著一副眼鏡，眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測高深的學(xué)問，貌不驚人的吳老師，卻在平凡的崗位上帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里。
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