我的手作文【精選】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的手作文，希望能夠幫助到大家。

我的手作文1

　　“手牽手，我們一起走，享受幸福的生活……”

　　——題記

　　牽著我的手，不要再被黑暗所迷茫，以心靈為燈，讓青春走出光彩，讓道路煥發(fā)光茫，讓那雨后的嫵媚溢上眼睛，看穿這世界的'美。

　　小時(shí)候，“牽著我的手”是姐姐說(shuō)的，“不要怕，用勇氣當(dāng)棉被，夜晚再黑，有我在，閉上眼，太陽(yáng)就會(huì)出現(xiàn)�！�

　　長(zhǎng)大后，“牽著我的手”是媽媽說(shuō)的，“過(guò)馬路時(shí)，要注意看看左右兩邊的車。我先帶你走幾回，以后你自己走�！�

　　而現(xiàn)在，“牽著我的手”是老師同學(xué)們說(shuō)的，“我們手牽手，心連心，一起面對(duì)下一次考試。”

　　未來(lái)呀，“牽著我的手”是爸爸說(shuō)的，“女兒呀，我?guī)�你走完這段路后，你就是新郎的了，要好好生活，要幸福哦！”

　　不要厭倦那藍(lán)藍(lán)的晶瑩的天空，因?yàn)槟且欢湟欢涞陌自乒餐�組成了愛(ài)鑲嵌在藍(lán)天里。在這愛(ài)的后面，是一雙又一雙的手，牽著它，相信它會(huì)給我們以安慰，以關(guān)懷，以幫助，以祝福。

我的手作文2

　　我的手是一雙畫(huà)畫(huà)的手，看過(guò)我畫(huà)畫(huà)的人都說(shuō)我畫(huà)的真好，這可都是我的手的功勞。

　　我畫(huà)了個(gè)“鬼”頭，名字叫阿麗莎，她是一個(gè)動(dòng)漫人物。她整天披著一頭寶藍(lán)蘭色的長(zhǎng)發(fā)，足足有80cm長(zhǎng)，自然他身高就是1米95啦！

　　她頭上的金環(huán)格外地閃亮。特別是那顆紫水晶，他在陽(yáng)光下顯得肩光閃閃。

　　阿麗莎的眼睛總是炯炯有神地睜著，那根眼睫毛非常長(zhǎng)，還顯著黑紫的光芒。那鼻子呀，如同那一顆顆小毛豆粒似的，特別的小。你站在離她不遠(yuǎn)的地方看她，根本看不到他的鼻子，站得離她近地才能看見(jiàn)她的鼻子。別以為阿麗莎的'嘴像櫻桃那么小，像西瓜那么大，她的嘴可是中等的，是“動(dòng)漫人物專屬嘴”哪！

　　整個(gè)臉介紹完了，這不是我的目的，我的目的是要告訴你，這個(gè)鬼頭不好畫(huà)，但我把它畫(huà)出來(lái)了，而且畫(huà)得弱栩栩如生，這可都是因?yàn)槲倚撵`手巧啊。

　　我喜歡我畫(huà)的“鬼”頭，我還想給她涂上色，讓她更美麗更漂亮。

　　這是我親手畫(huà)的，你看出了我的手有多靈巧了吧。如果還不信，就給你看看我的畫(huà)的照片吧。

我的手作文3

　　媽媽，從小,您就拿走了我的自由,我每天像一個(gè)關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，朋友也因此漸漸疏遠(yuǎn)我。

　　每當(dāng)上學(xué)時(shí),您就會(huì)在我的耳邊喋喋不休:“在學(xué)校不要和同學(xué)打架,記住,不要和男同學(xué)玩,放學(xué)后那兒都不要去�！碑�(dāng)我偷偷跑出去玩被您發(fā)現(xiàn)時(shí)，您就在我的眼前走來(lái)走去,嘴里不停地說(shuō)著:“為什么要出去玩?萬(wàn)一被壞人拐走了怎么辦?外面很好玩嗎?女孩子應(yīng)該安安靜靜地呆在家里�！�

　　在我的'腦海中,您沒(méi)有一絲溫柔,除了對(duì)我嚴(yán)加管教外,還是嚴(yán)加管教,人們都說(shuō)母愛(ài)是世上最偉大的,可我從來(lái)沒(méi)有感受到。

　　記得有一次,我要去買(mǎi)書(shū),可您聽(tīng)到“新華書(shū)店”這幾個(gè)字時(shí),臉上馬上布滿烏云。

　　“要買(mǎi)書(shū)是吧?讓你哥哥幫你買(mǎi)。”

　　“我想自己去買(mǎi),我怕他買(mǎi)錯(cuò)�！�

　　您直接拒絕了我的要求。我不明白,不就是買(mǎi)一本書(shū)嗎?我自己有手有腳,明明我可以去,為什么還要哥哥幫忙呢?再說(shuō)了,哥哥能去,難道我就不可以去嗎?

　　媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我不想當(dāng)一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),我需要自由。媽媽，就讓籠子里的小鳥(niǎo)去翱翔吧，她需要獨(dú)立,更需要長(zhǎng)大。媽媽,有一種愛(ài)叫--放手。

我的手作文4

　　天空是一片蔚藍(lán)色，大地是一片勃勃生機(jī)，大海是一望無(wú)際。在一片布滿白霧的樹(shù)林中，我尋不到方向，尋不到你，尋不到你的足跡，尋不到你的手……

　　你如海鷗一躍而過(guò)，你如雄鷹展翅高飛，卻不及我的擦肩而過(guò)。為何你不驀然回首?回首看看我，能否給我再一次機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)你，發(fā)現(xiàn)你，讓我握住你的手，緊緊的……

　　天空豆粒大的雨點(diǎn)兒滴落在撐著的紙傘上，“啪啪啪啪”的響聲，我在想，是你嗎?雨過(guò)天晴，天邊架起一座彩虹橋，為何你不漫步踏過(guò)此橋?或者在橋邊，或者在橋頭，等我去尋你呢?

　　你在針縫間穿過(guò)，你在我眉梢劃過(guò)，你在我筆尖劃過(guò)，你在我的人生里頭望過(guò)……可是，我一絲一毫都沒(méi)有感覺(jué)到你的存在，或許你太渺小了，或許你根本就不存在。從古至今，人們常常想盡一切辦法知道你的存在，太陽(yáng)的日出而作，日落而息，鐘表的不停轉(zhuǎn)動(dòng)，地球的.自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，它們都是能夠發(fā)現(xiàn)你的呀!我也能靠它們認(rèn)識(shí)你啊!可是你轉(zhuǎn)瞬即逝，稍不留意，我就會(huì)錯(cuò)過(guò)了你。你不能夠由我掌控，甚至任何人也不能夠掌控。但我們會(huì)掌控自己的生活，去珍惜你。這樣我們就能夠牢牢的握住你的手，一分一毫都知道你的存在。

我的手作文5

　　星期二，上體育課的時(shí)候，我拿著籃球到操場(chǎng)上玩。我還給大家露了一手呢！

　　我們分成兩組比賽。比賽開(kāi)始了！裁判雙手抱著球用力往空中一扔，球高高地飛上了天。王瓊跳了起來(lái)，接住了球。許諾追了上來(lái)，要搶球。王瓊跑著把許諾甩掉了，我大叫一聲：“快把球傳給我！”王瓊使勁把球一扔，球劃過(guò)同學(xué)們的頭頂飛了過(guò)來(lái)。我伸出手，跳起來(lái)，球穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的手里。

　　我拍著球跑向籃球架，夏啟陽(yáng)想要攔住我，可是來(lái)不及了。我舉起球，跳起來(lái)，輕輕向上一扔，球落在籃筐上，轉(zhuǎn)了幾圈，我真擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái)��！我屏住呼吸，盯著它看。

　　球進(jìn)了！我們隊(duì)的人歡呼起來(lái)�！澳闾珔柡α耍瑳](méi)想到你還有這一手！”同學(xué)們夸著我。我也得意地笑了起來(lái)。

　　最后，我們隊(duì)以二十比十九的成績(jī)贏得了比賽。這里也有我的`一份功勞呢！

我的手作文6

　　生活中有各種各樣的手，有友誼的手，有包容的手，還有母親那溫暖的手。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，媽媽起來(lái)給我蓋被子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的衣服都被汗水濕了。媽媽一邊摸著我的頭一邊說(shuō)：“不好，你發(fā)燒了。”她趕緊幫我穿好衣服，抱著我就往村衛(wèi)生室跑。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量了體溫，39度2，有點(diǎn)高燒，就給我掛了吊瓶。

　　在媽媽的精心照料下，第二天我就覺(jué)得好多了。我看見(jiàn)媽媽憔悴的面孔，嘴唇干裂，眼睛布滿了血絲。媽媽發(fā)現(xiàn)我醒了，伸出溫暖的手撫摸著我，“好孩子，你餓了吧?我去給你做飯，你再休息一會(huì)兒�！�

　　不一會(huì)兒，飯做好了，都是我平時(shí)最愛(ài)吃的。我想：媽媽照顧我這么辛苦，還要洗衣、做飯、拖地……真是不容易。那布滿血絲的眼睛，就是最好的證明。想到這里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您。”“好好好。”媽媽開(kāi)心地笑了。我大口大口地吃起來(lái)，我覺(jué)得這是我一生中吃過(guò)的最好的、最美味的一頓飯，因?yàn)槔锩姘�含著媽媽的�?ài)。

　　母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的`，我深深地感謝在我最困難的時(shí)候，媽媽伸出的那只溫暖的手。

我的手作文7

　　宛如一點(diǎn)雨滴打過(guò)路面，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢�！岸ｂ忊弤”校園的鈴聲響了起來(lái)，我們一馬蜂窩地沖出教室，隨著流動(dòng)的人群，我被擠出了校園。

　　校外，同學(xué)們都結(jié)伴而行回家。在那暈暗的街角，不知是誰(shuí)一不小心將那生銹而又厚重的垃圾車一推——“砰！”一聲巨響，垃圾車?yán)锏睦�圾似一個(gè)個(gè)小毛球般滾了下來(lái)�；覊m撒滿一地，垃圾鋪在平地上，地面上的雨水也浸濕了環(huán)衛(wèi)工人的衣裳。環(huán)衛(wèi)工人頭上有著一兩根銀白的頭發(fā)，頭上頂著破爛不堪的帽子，臉上更是藏污納垢。一個(gè)大約八、九歲的小女孩向他走去，逗留了不久后便轉(zhuǎn)身離去。老爺爺?shù)哪_被垃圾車的輪子壓住了，無(wú)法起身。我想上去幫助老爺爺，可又怕會(huì)弄臟手，于是打消了這個(gè)念頭。我本以為小妹妹不會(huì)再回來(lái)了，居然……一個(gè)金色的身影，佩戴著一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾，拿著一瓶水再次向老爺爺走去。她伸出了援助之手，讓世界充滿了愛(ài)的力量！老人接過(guò)小妹妹的水，用沙啞的'聲音說(shuō)了聲謝謝，感激不盡。小女孩吃力地幫老人扶起了垃圾車，為老人拾起了一袋袋垃圾……

　　種瓜得瓜，種豆得豆；播種你的愛(ài)心，才能收獲更多的愛(ài)。溫暖就在身邊，請(qǐng)伸出你我他的援助之手幫助你身邊的人吧！

我的手作文8

　　在我們身邊，有很多幫助我們的手，愛(ài)護(hù)我們的手，你們感覺(jué)到了嗎？這些愛(ài)護(hù)我們，幫助我們的手，總會(huì)在有困難的時(shí)候，拉我們一把，讓我們重新站起來(lái)，各位讀者，這些手幫助過(guò)你嗎？

　　媽媽的手

　　媽媽的手，是關(guān)愛(ài)我們的手。有一次，我和同學(xué)去草地上踢足球，跑著跑著就不知被那個(gè)人絆了一下，摔倒在地上。我起來(lái)一看，哇，我的腿擦破了，看著我那血肉模糊的腿，忍不住掉下了眼淚。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，心疼的撫摸著我的傷口，我突然覺(jué)得傷口不疼了，媽媽是用關(guān)愛(ài)的力量幫我戰(zhàn)勝了疼痛。

　　老師的手

　　老師的手是嚴(yán)厲的手。有一次上數(shù)學(xué)時(shí)，我不認(rèn)真聽(tīng)課，偷偷做小動(dòng)作，正好讓李老師給看到，老師的手不輕不重正好打在我的背上，慚愧、不安……一起涌上心頭，從這以后，我上課，比以前認(rèn)真多了。

　　朋友的手

　　朋友的'手是溫暖的手。一次語(yǔ)文考試，我成績(jī)不佳，只考了47分，一個(gè)人在偷偷落淚。我的好朋友李小陽(yáng)用手搭著我的肩，用手輕輕拍打著我的背，幫我分擔(dān)痛苦。我這才知道，朋友的手是溫暖的手。

　　我們身邊的手還有很多，就等著讓我們自己去發(fā)現(xiàn)了。

我的手作文9

　　長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手。在泥土里跌倒時(shí)，他會(huì)伸出他那雙手，抱我扶起來(lái)并拍去我身上的塵土；在我大汗淋漓時(shí)，他會(huì)拿過(guò)來(lái)一杯水，問(wèn)我渴了嗎；在我不會(huì)解題時(shí)，他會(huì)坐下來(lái)，和我一起研究這道題的解法；在我和朋友們玩時(shí)，他會(huì)說(shuō)，小心點(diǎn)，別碰頭。

　　那一次我和鄰居家的朋友們一起玩“公路”賽，大家一同說(shuō)好，回家取了自行車后我們規(guī)定在賽場(chǎng)內(nèi)騎15圈，先到的是冠軍�！邦A(yù)備！3、2、1 go！” 所有人都騎了出去，其中包括我在內(nèi)的.六個(gè)人騎的是變速車。到了第七圈時(shí)，變速車的速度明顯的上升了，到了第十二圈時(shí)，我和一個(gè)朋友都排到了第一，我們兩輛車那是你追我趕。到第十三圈時(shí)，僵局慢慢解開(kāi)了，我一下子把左3變左2，把右6變右7，速度一下子就騎到了他前面。我一直把握著局面。知道最后一圈時(shí)他不小心碰到了我的車，結(jié)果我們倆都翻倒在地上。這時(shí)，他出現(xiàn)在我的身旁，伸出手，說(shuō)：“快起來(lái)，沒(méi)事吧！” 吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)事�！� 他說(shuō)：“那就好�！�

　　在成長(zhǎng)的路上，他牽著我的手。

我的手作文10

　　媽媽的手起初也是修長(zhǎng)細(xì)嫩的，她們?cè)诖禾炖锸捌鸹ò�，在夏天里撫摸綠葉，在秋天里托住那漫天飛舞的“黃蝴蝶”，在冬天里團(tuán)起那細(xì)膩的`雪花。在燈光下，她們翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)本；清晨，她們?yōu)閶寢屖崞鹄�落的馬尾。在媽媽的少年時(shí)代，她們是那樣的光潔，如真絲，溫婉如暖玉。

　　后來(lái)呀，媽媽的手，拿起了鍋碗瓢盆，為爸爸做出美味豐盛的三餐。她們拿起拖把，拿起炊具，她們浸泡在洗衣液和洗潔精中。她們不再細(xì)嫩，啊，媽媽的手啊，你怎樣才能回到從前。

　　又過(guò)了幾年，媽媽的手更加忙碌了起來(lái)，那些小小的衣服和尿布，是媽媽手里的�？�。她們?cè)跓粝聻閶雰嚎p補(bǔ)；她們托起嬰兒的臉頰，媽媽看著這粉紅色的天使，怎么看也看不夠。媽媽的手開(kāi)始出現(xiàn)了皺紋，這個(gè)嬰兒，也已經(jīng)長(zhǎng)大。啊，媽媽的手啊，你怎樣才能回到從前。

　　可是我知道，這雙手再也不能回到從前。但是，我要感謝這雙手，她們雖不再光潔絢麗，但是她們更加厚實(shí)溫暖。她們?yōu)槲覀兌顺黾央�，她們�(yōu)槲覀兿匆麓驋摺Ｋ齻優(yōu)槲揖幹屏艘粋�(gè)五彩的童年。

我的手作文11

　　我的手又細(xì)又嫩，皮膚非常有彈性，手指細(xì)長(zhǎng)，除了大拇指沒(méi)有斗外，其他的手指都有斗。我的手是一雙靈巧的手。

　　這雙手，能幫我畫(huà)出美麗的.畫(huà)：可愛(ài)的小斑馬，各種各樣的家用電器，茂密、翠綠的森林，美麗的百花仙子。栩栩如生，畫(huà)畫(huà)老師還經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)我的畫(huà)呢！這雙手，能幫我剪出花樣繁多的窗花，我能用普普通通的一張紙，剪出金雞報(bào)曉、百花爭(zhēng)艷、年年有余（魚(yú)）等美麗的圖案。在聯(lián)歡會(huì)之前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶上，給聯(lián)歡會(huì)增添一些喜慶的氣氛。這雙手，讓我寫(xiě)出了一篇篇好作文，俗話說(shuō)：“人有兩件寶，雙手和大腦�！蔽颐看螌�(xiě)作文，都要先用腦子思考一下怎么寫(xiě)好這篇作文，想好后，就用這雙手打出草稿，經(jīng)過(guò)修改才抄到老師發(fā)的作文紙上。

　　我還用這雙手給辛苦了一整天的爸爸媽媽、爺爺奶奶捶背，而每次我給他們捶背的時(shí)候，他們都會(huì)說(shuō)我的小拳頭砸在背上非常舒服，可解乏了！這雙手幫我做了許多事，也為我的家人解除了疲勞，我為長(zhǎng)了這樣一雙手而感到自豪！

我的手作文12

　　我們都有一雙平凡而有用的手，就是這雙手創(chuàng)造了美好與神奇，我們的手能夠給我們美好，可以創(chuàng)造事物，可以改變世界，還可以幫助我和其他人。

　　手可以做很多事，表達(dá)、工作學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、哲理、故事等等等等……比如說(shuō)我最愛(ài)的籃球。

　　在NBA籃球賽中，許多球星都用手爆發(fā)出了自身的力量�？票�，在前幾年，他使出了殺手锏。在最后一秒，用手投出了三分球，使球隊(duì)獲勝；姚明，他為火箭隊(duì)拿下了幾場(chǎng)的.勝利，用手不停的投兩分球，他那姿勢(shì)是如此優(yōu)美。

　　手不僅可以打籃球，還可以為自己增添娛樂(lè)。手可以和家人下棋，幫媽媽做飯。我最清楚的是和爸爸第一次下棋。有一天，我樓下看一些爺爺在下棋，我馬上跑回家，和爸爸下棋。

　　在以前，深圳是一個(gè)不出名的小村子，什么都沒(méi)有。在許多人的手中創(chuàng)造了新的深圳，一切都變了，變的繁華了。一起都來(lái)自于我們的手。

　　手的動(dòng)作還可以代替說(shuō)話，比如說(shuō)手語(yǔ)操。通過(guò)某一個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想要說(shuō)出來(lái)的意思。。豎出大拇指，表示表?yè)P(yáng)；鼓掌一下，表示別人支持你，握手，表示我們的友誼。聾啞人可以通過(guò)啞語(yǔ)比劃進(jìn)行相互溝通。我們的手真是一個(gè)有趣無(wú)聲的語(yǔ)言啊。

我的手作文13

　　我有一雙靈巧、可愛(ài)、柔軟、溫暖的小手。我每天用它拿筆、寫(xiě)字、工作，我非常愛(ài)惜它們這對(duì)親兄弟。

　　我的手很可愛(ài)。空閑的時(shí)候我會(huì)觀察它們，真是越看越喜愛(ài)———手關(guān)節(jié)處的褶皺像是一只只小癩皮狗的小腦袋。指甲像衛(wèi)士一樣保護(hù)指尖，手掌上的紋路充滿奧秘。我的右手與別人不是很相同，因?yàn)閯e的同學(xué)長(zhǎng)期寫(xiě)字中指左邊有繭子，而我是大拇指指肚生繭，那可能是因?yàn)槲以趯?xiě)字時(shí)大拇指用勁太大了吧！我的手背上有幾條清晰可見(jiàn)的血管，手心處只能隱隱約約看見(jiàn)一點(diǎn)藍(lán)色的痕跡，這就是我的手。

　　我的`手不但看起來(lái)可愛(ài)，而且靈活有用。在教室里、考場(chǎng)上我的手指五兄弟齊心協(xié)力，寫(xiě)出豐富多彩的詞句，驗(yàn)算一串串奇妙的數(shù)字，還會(huì)寫(xiě)好看有趣的英文字母。晚上，打乒乓球時(shí)，我手指緊緊抓住球拍，手腕靈活地配合，打出各種難接的球。此外，還有數(shù)不勝數(shù)的事情要用這雙小手去解決。

　　這就是我的手，靈活、可愛(ài)而且十分能干。世界上有無(wú)數(shù)的事情要手腦協(xié)作一起完成，只有動(dòng)手又動(dòng)腦才能有創(chuàng)造！

我的手作文14

　　母親啊，您溫柔的雙手牽我走過(guò)美麗人生。——題記

　　母親啊，長(zhǎng)大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時(shí)，貪玩任性的我遲遲歸來(lái)，您用溫柔的雙手撫摸著我的頭說(shuō)：“飯熱好了，吃吧�！痹鴰缀螘r(shí)，我手捧著不理想的成績(jī)單站在您面前，您抱著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲�！蹦�的眼波中閃現(xiàn)出一道光彩，我知道，那是寬容。

　　母親啊，長(zhǎng)大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么是慈愛(ài)。曾記得，每次夜自習(xí)歸來(lái)總是見(jiàn)您倚在門(mén)邊默默等我，手里是總也織不完的毛衣活。您說(shuō)：“我也是出去剛回來(lái)�！痹�記得，每次下雨，您總是第一個(gè)給我送雨衣，您說(shuō)：“沒(méi)事，我也是路過(guò)�！蹦鷵]動(dòng)著手臂拭著頭發(fā)上的水珠，我知道，那是慈愛(ài)。

　　母親啊，女兒沒(méi)有用高山、大海、大地、山川來(lái)形容您，女兒覺(jué)得您給我的是真實(shí)的，確切的，觸摸得到的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，不是空洞的，遙遠(yuǎn)的、模糊的`一個(gè)概念。

　　母親啊，您在女兒心中是那不可磨滅的烙印，是那不可丟棄的生命。

　　母親啊，您溫柔的雙手牽我走過(guò)美麗人生。

我的手作文15

　　“啊，我的手！”，“怎么洗不掉啊？”“這墨水又把我的手弄臟了……”隨著這一句句的驚呼，我的第一幅吹墨作品“太陽(yáng)”完成了。

　　一座巨大雄偉的山峰，太陽(yáng)從他的背后緩緩地升起。這一張日出圖，就是我的作品。

　　實(shí)際上，我要吹的是一支長(zhǎng)筆，結(jié)果第一下就吹錯(cuò)了。我靈機(jī)一動(dòng)，改成了一座山。我好不容易吹好了山的輪廓，但山表面卻是一條又一條的黑線，這怎么是山呢？于是我決定吧山都涂均勻。剛開(kāi)始涂，我就發(fā)現(xiàn)吸管太軟，根本就讓人無(wú)從下手，我只好把手按在吸管上使勁地涂。結(jié)果，畫(huà)沒(méi)涂好，我的`手卻被涂得發(fā)亮。哎，這可怎么辦，這可是愁煞我也！看看同桌，正用一支筆的筆尾沾上墨水涂呢！我也學(xué)著，果然輕輕松松地涂完了山，可我總覺(jué)得少點(diǎn)什么。啊，我明白了，是太陽(yáng)，畫(huà)個(gè)太陽(yáng)就更完美了。于是，我又用同樣的方法涂了一個(gè)太陽(yáng)，我的作品總算完成了。

　　吹墨后，我的手成了黑手，怎么洗都洗不干凈，但是這并沒(méi)有衰減我對(duì)吹畫(huà)的興趣，回到家后，我一定要繼續(xù)吹墨，吹出更好的作品。

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