[合集]優(yōu)秀成長作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　過了愛做夢的年紀(jì)，是不是就不該擁有童話？

　　成長之路，伴隨著歡笑、悲傷、激動與希望。

　　我喜歡在冬日里放歌，用來自心底的吶喊驅(qū)散徹骨的寒冷。

　　是不是貧窮的孩子就不能找到類似迪斯尼樂園般的快樂？

　　人之初，是不是就該朦朧無知，非要受過傷才能成長？逝水的流年里，我們掙扎過、任性過、也像受過天大的傷害一樣哭過�？墒牵�在這逝去的年華里我們還剩下什么呢？剩下的不過是一些無關(guān)緊要的痕跡而已。

　　你是否曾向一個女孩許下過山盟海誓的諾言、你是否曾為了初戀的她茶飯不思，發(fā)誓要一輩子守護(hù)她？是誰刻意忘記了誰；是誰背叛了誰，只剩下你一個。原來，人是善變的。你可知道，是世界改變了我們，還是我們改變了世界。也許孤獨(dú)的夜里，我們只能仰望天際長長地嘆息。如夢的季節(jié)，窗外飄灑著漫天的白雪。雪花落地成水，融化了，帶來一種冰涼、透明。世界是透明的，偌大的城市，尤其如此。墻角的小草已經(jīng)被凍僵了，而被我們信手涂鴉的墻壁也被刻意覆蓋上了一層白雪。就像...就像我們不愿意揭開和提及的傷口。

　　每個人都會經(jīng)歷三個階段：出生、成長、衰老。出生之時，我們是無知的；成長之時，我們是朦朧的；衰老之時，我們是清醒的。歲月，總是在我們不經(jīng)意間就失去了，那是一種清醒的痛覺。朦朧的成長，夾雜著太多的不可思議、太多的辛酸眼淚。恍恍惚惚地錯失了一個又一個緣分、感受了現(xiàn)實(shí)世界太多的殘酷。飽和著眼淚的心靈漸漸銳變成熟，那便是成長的意義。

　　成長之路，到底有多長呢？我無法用一個準(zhǔn)確的.數(shù)字來定義它。因?yàn)樗�充滿了曲折、挑戰(zhàn)；充滿了太多的無奈、變故。我無法用任何詞語來表達(dá)它所代表的意義。從朦朧無知到知曉世事，是一個世界上最復(fù)雜的過程，流水潺潺，碧波湛藍(lán)，空曠無人的海邊，任憑海風(fēng)把我的頭發(fā)吹得散亂。我抓起一把沙子，緊緊地握在手心。可是，握得越緊它就掉得越快。最后，我的手里什么也沒剩下，只有嘆息、只有感嘆。

　　成長，無疑是一次生命的銳變。經(jīng)歷了悲歡離合，辛酸離合的我們，學(xué)會了釋然，學(xué)會了坦然。試問，如果成長之路太過平順，那樣的人生還有什么意義呢？

　　也許我們曾經(jīng)氣餒過，也許我們放棄過。生活就該消極嗎？每一次受傷都是起飛前的一點(diǎn)小小的波折，如果這一點(diǎn)傷害都不能承受，怎么插翅翱翔天際？又怎么能擁有更寬廣的胸襟呢？我曾經(jīng)無比地害怕黑暗。我會在黑暗中狂奔，妄想甩開它，到達(dá)最美最亮麗的地方，我?guī)缀跖軘嗔穗p腿。其實(shí)那只是一個暫時的避風(fēng)港而已，遲早我還是要重回那黑暗，獨(dú)自面對、獨(dú)自體會。我閉上眼，感受著來自山谷的涼風(fēng)，它穿透了我的身體，到達(dá)了未知的遠(yuǎn)方。我認(rèn)為風(fēng)是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而偉大的。它不會受到峽谷、山川、樹木的阻擋，堅(jiān)不可摧地它自己奉獻(xiàn)給世界。

　　風(fēng)是有性格的，有時張狂、有時溫柔。有時，它弱小得可憐，只能使一張信紙微微飄走。但是，風(fēng)還是風(fēng)，等它逐漸壯大、蓄積了渾厚的力量后仍會爆發(fā)出驚人的力量。就猶如成長中的我們，有時候會遇到不少的阻礙、坎坷�；蛘叱靶�。想想風(fēng)吧，總有一天你會變得強(qiáng)大而充滿力量。成長，有痛苦、快樂、激動和淚水。最重要的是，它會給你力量，改變你的一切。成長，帶來的是新的希望、新的人生，只要我們勇往直前，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，總有一天能夠看見彩虹。總有我們會飛得更高、看得更遠(yuǎn)。

　　黑暗過后會有黎明；陰雨過后會有晴天；辛酸痛苦之后，也一定會有收獲與快樂。所以，讓我們一起感受成長中的一切，體驗(yàn)這個偉大的過程吧！

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　他的精神如雷鳴般響徹中華；他的靈魂如鋒芒般永現(xiàn)人間。雷，乃君之享譽(yù)也；鋒，乃君之作風(fēng)也。合二為一，即為雷鋒�！�—題記

　　小時候，不是聽到大人口中“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的贊語；就是聽到“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”的歌聲縈繞在我耳際。隨著年齡的增長，我對雷鋒這個和平時期的英雄有了更深刻的了解：他熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛黨；他有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，樂意全心全意為人民服務(wù)，甘當(dāng)革命的螺絲釘；他熱愛集體，有強(qiáng)烈的主人翁精神，節(jié)儉或搶救集體財產(chǎn)；他平時生活簡樸，卻對災(zāi)區(qū)人民和有困難的戰(zhàn)友慷慨大方；他熱愛學(xué)習(xí)，工作的空閑時間都在讀書思考提升自己的文化……

　　上初中后，我更是與雷鋒結(jié)緣了，因?yàn)槲页闪死卒h中學(xué)的學(xué)生。在校園里，我天天都能看到雷鋒的金色塑像，我經(jīng)常能耳聞目染雷鋒的事跡。雷鋒的精神一直激勵著我，雷鋒一直在伴隨著我成長。

　　雷鋒，那前行的路

　　因?yàn)槔卒h，前軍委副主席遲浩田爺爺為我校及雷鋒紀(jì)念館題名；因?yàn)槔卒h，雷鋒的戰(zhàn)友喬安山爺爺幾次來我校宣講雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神；因?yàn)槔卒h，軍旅演講家田永清將軍成為我校的名譽(yù)校長；因?yàn)槔卒h，革命前輩王遐方爺爺來我校作了生動的報告；因?yàn)槔卒h，前海軍總政委冷寬爺爺、杭州雷鋒紀(jì)念館的李克孝爺爺、拍雷鋒事跡最多的軍人攝影家季增爺爺都參加了我校雷鋒紀(jì)念館的開館儀式；因?yàn)槔卒h，現(xiàn)在雷鋒班的幾任班長來我校作報告，宣傳雷鋒精神；因?yàn)槔卒h，很多省市勞模成為我校德育輔導(dǎo)員；因?yàn)槔卒h，61699部隊(duì)與我校結(jié)成軍民共建單位;因?yàn)槔卒h，清華大學(xué)神廚張立勇老師為我班做了堅(jiān)持立志成才的精彩報告；因?yàn)槔卒h，北京講師團(tuán)的裴老師為我校師生及家長做了感人肺腑的“感恩在行動”的互動講座……雷鋒精神對社會的影響如此之大，有這么多的人宣傳雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒，踐行雷鋒精神。這些雷鋒精神的傳人，不僅影響了社會，也給我校師生送來了溫暖，他們是活著的雷鋒，讓我們雷鋒中學(xué)的師生倍受鼓舞，更堅(jiān)信了學(xué)雷鋒的重要性、光榮性。

　　雷鋒對我的影響就如一條路，一路上我受益匪淺——

　　當(dāng)我自私的心中想為了省事兒亂丟垃圾時，我想起了雷鋒，不能丟；當(dāng)我懶惰的心中想搶公車座椅時，我想起了雷鋒，不能搶；當(dāng)我自大的心中想浪費(fèi)食物時，我想起了雷鋒，不能做；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題想懈怠放棄時，我想起雷鋒，學(xué)習(xí)要有鉆勁和擠勁，不能放……

　　作為班長，我要向你學(xué)習(xí)，對同學(xué)要有春天般的溫暖，工作要細(xì)心負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)；作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我對同學(xué)學(xué)習(xí)上的疑難要盡量幫助解答；作為班上團(tuán)支部書記，我要關(guān)心后進(jìn)生；作為長女，我要為弟弟妹妹帶好頭，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)；作為雷鋒中學(xué)的學(xué)生，經(jīng)常應(yīng)多參加一些公益活動……

　　盡管這些我不能說都做得很好，但我一直在努力做：學(xué)習(xí)上一直是勤奮努力勇做排頭兵；工作上，及時高效當(dāng)好老師的助手；在家里，自覺有孝做好乖乖女；在社會，樂于參與公益活動是個好公民。

　　在這條路上雖有荊棘、坎坷，但我依然在不斷的.前進(jìn)，因?yàn)槲倚闹匈A藏了雷鋒精神，它伴我前行，伴我成長。

　　雷鋒，那不滅的燈

　　雷鋒精神在人們心中就如一盞不滅的明燈，雷鋒雖已逝世50個春秋，但他的精神卻傳承了下來，進(jìn)入了每個善良者的心扉。雷鋒之花在神州大地遍地開放。

　　遠(yuǎn)有雷鋒傳人郭明義，近有夷陵好人李廣佳，世上還有那許許多多不知名的活雷鋒。不信，你看：

　　我看到一個小孩正在蹣跚學(xué)步，只見他要與大地親吻了，這時一位青年跑來抱起小孩，他倆對視一笑；我看到一位戴著墨鏡的老奶奶拄著拐棍在斑馬線附近徘徊，只見一群紅領(lǐng)巾攙著老奶奶走過斑馬線，老奶奶臉上露出幸福的笑容；我看到同學(xué)拾金不昧把撿到的錢物交公；我看到同學(xué)順手撿起地上的垃圾悄悄扔到了垃圾箱里；我看到了老師加班加點(diǎn)為我們備課改本，找同學(xué)談心；我看到了軍人叔叔用休息時間給我們搞軍訓(xùn)；我多次看到并參與了我校師生上街文明勸導(dǎo)……這些雖然都是我們?nèi)粘Ｉ�活中的小事，但不正說明了雷鋒精神深入人心，與我們?nèi)缬半S形嗎？

　　作為雷鋒中學(xué)，我們宣傳雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒一直與我們的學(xué)習(xí)生活緊緊相隨:辦學(xué)習(xí)雷鋒的黑板報、手抄報；學(xué)唱雷鋒歌曲競賽；開展學(xué)雷鋒、紀(jì)念雷鋒主題班會；給地震災(zāi)區(qū)或殘疾人捐款捐物；續(xù)寫雷鋒日記；開展寫雷鋒征文競賽；給雷鋒班寫慰問信；觀看雷鋒電影；觀看雷鋒圖片展；到社區(qū)慰問孤寡老人……

　　雷鋒就如不滅的燈，不僅溫暖了他人的心，還照亮了他人前行的路，他的精神將會被永遠(yuǎn)的傳承下去——那盞燈，也永遠(yuǎn)都不會被熄滅，一直伴隨著我成長

　　雷鋒——大海中，一滴水珠洋溢。公而忘私人本道，粉身碎骨心皎潔。日記抄，字字出心頭，言行一。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)！向雷鋒叔叔致敬！

　　后記：雷鋒的人格——不朽的豐碑；雷鋒的精神——不滅的明燈；雷鋒的情操——不盡的征途。就讓雷鋒精神伴我們一路成長吧！

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　人們不斷成長，也學(xué)到更多的知識。我原來是個懦弱的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)成為一個強(qiáng)壯和勇敢的女人。時間真的讓人變了。我長大了，終于學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

　　我剛剛進(jìn)入小學(xué)時門口，面對這個無知的世界。一時，真的適應(yīng)，但是，來。小學(xué)生活真的很緊張。我不能跟上老師和同學(xué)的.節(jié)奏。我一直告訴自己這是正常的。只是去中學(xué)可能是這種情況。但我失敗了一次又一次，一次又一次地讓我失去了我的信心。我喜歡一只小烏龜開始縮進(jìn)自己的后殼。甚至有一段時間，一個人隱藏在角落里秘密地哭泣。

　　看著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是那么容易和舒適，然后看看自己的沮喪的臉。我似乎站在黑暗中，他們靜靜。這是兩個完全不同的世界。在光中，太陽照耀著，充滿活力。在黑暗中，只有與弱的月光和星星伴著。

　　回到家，面對桌上的熱飯。我還沒有胃口。晚上睡覺經(jīng)常做一些惡夢。 我終于，終于不能忍受這是痛苦，沒有幸福的生活。我決定我必須走出陰影，面對明天升起的太陽。 我開始召喚勇氣去談?wù)勎腋赣H自己的痛苦。在談話中，我哭得如此痛苦。我覺得我的困難是這么大。爸爸后來深情地告訴我，人們活著，會遇到很多困難，不是因?yàn)樗麄儾荒芸朔�自己的損失，失去了自己的幸福。你應(yīng)該盡量解決，要堅(jiān)強(qiáng)。

　　也在那段時間的談話中，我再次通過黑暗，看到太陽的黎明。我太激動了。下一個生活將是如此的快樂，輕松和舒適。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮，充滿陽光。我認(rèn)為這不是那么難以堅(jiān)強(qiáng)。

　　長大了，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在，這個新的我面對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活感覺如此美好，豐富多彩。

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