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兩個“我”作文集錦【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的兩個“我”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
兩個“我”作文1
我的兩個好伙伴——小夜燈和電筒黃宇華我有兩個已伴隨了我多年的好伙伴——小夜燈和電筒。我從小到大都膽小怕黑，每天睡覺都必須有要一盞小燈相陪我度過漫長的黑夜。要是亮度稍為微暗一些，我心里就會不踏實，有什么風(fēng)吹草動的，會立刻從床上蹦起來，一直待到天明。上小學(xué)后，媽媽為了讓我睡得安穩(wěn)，特意給我買回了一盞亮度很好的小夜燈。
這小燈雖然相貌平平，不像那些夜燈一樣有著美麗的外表，但它的亮度卻可以跟其25度的.白熾燈媲美。別看它這么光，就以為一定很費電，它可是一級節(jié)能的喔！這盞燈至今已陪我走過了幾個春秋，試過幾次，媽媽嫌它太舊，要扔，我舍不得，因為我不想拋棄了這個“好朋友”。還有一位也是與我形影不離的“手足”，它就是我的小電筒。
記得四年級時，供電局的叔叔阿姨來學(xué)校采訪，臨走時，送了我這把小豬電筒給我，看著這只外表可愛的小豬，我愛不釋手；每當(dāng)停電或夜晚起床時，我總是第一個想到它，有時停電，我就會讓它整夜開著，替代小夜燈�；蛟S有人會問：“如果老是開著，不會沒電嗎？”我可以告訴你，我這小電筒是用人力充電的，既節(jié)能，又環(huán)保，只要打開按紐，按幾下，馬上就會有電了，充電時還會折射出一閃閃的亮光，多美麗！這兩個和我如影隨形的好伙伴，是我的最愛，過幾天要去軍訓(xùn)時，我也要帶上它們，讓它們繼續(xù)陪伴我，讓它們跟我一劉去領(lǐng)略下軍營的風(fēng)采。
兩個“我”作文2
周末，某個地方，坐著三個“小黃人”，排排坐，上課課。其中就有一個我，另外兩個——一高一矮、一粗壯一小巧。
一個是結(jié)交的新朋友——劉梓萱，另一個是伴我多年的老閨蜜——盧思宇。
這位劉梓萱，嗯……人……挺……好的，就是有點矜持，和我差不多，第一次見面總想留個好印象，輕易不說一句話。心里想，反正也不認識，沒什么好說的，除非她先和我說話。要不然，他走她的`高冷路線，我扮演好我的乖乖女。第二次見面，我們?nèi)滩蛔《颊f了幾句，互相發(fā)現(xiàn)，對方人挺好。再往后，我們都露出了廬山真面目，我們都很開朗，開始裝得多累呀。
另外那個盧思宇，在我的作文里出現(xiàn)了無數(shù)次，十篇作文九篇都有她的身影。這個老閨蜜在老師面前就像一只小兔，在我面前……只留下瘋!瘋!癲!癲!和我一起做了許多“正�！钡氖聝海涸诩垪l上寫上一句愿望，把紙條埋進土里，等著愿望實現(xiàn)，卻從未見愿望實現(xiàn)過;家長不讓玩手機，偏要偷偷玩手機;大半夜不睡覺，在床上尬舞;班上的小八卦，基本上都是從我們這兒傳出去的……
我和盧思宇遇到困難，會互幫互助。媽媽說不要吃垃圾零食，怎么能不吃呢?放學(xué)回家偷偷買零食吃，吃完了，喝點兒水，焚尸滅跡，手上還有殘渣呀，趕快洗個手。有時候，為了避免在路上碰到，我們就像地下工作者走地下室。
現(xiàn)在呀，我有一新朋友，還有一老閨蜜，開心啊。總而言之，我們都很好。
兩個“我”作文3
我有兩個“母親”，一個是生我、養(yǎng)我的母親，一個是我親愛的祖國母親。
我的母親給了我珍貴的生命，而祖國母親給了我安定和平的生活環(huán)境。每當(dāng)我看到五星紅旗冉冉升起，唱著雄壯的《義勇軍進行曲》，不由得為我是一名中國人而感到驕傲。
現(xiàn)在我們的生活條件越來越好了，昔日的瓦房變成了小洋樓，從前的土路都變成了平坦寬闊的柏油馬路，家家戶戶都接上了太陽能、自來水，小朋友們上學(xué)都不用翻身越嶺啦，還有公交車接送，小朋友們的書本也都免費了，村里大多數(shù)人家都有了小汽車。
我們美麗的校園，美好的`生活環(huán)境，都是祖國母親提供的，如果沒有您，就不會有我們現(xiàn)在的一切。以前，上學(xué)困難，無飯可吃，無衣可穿，再看看現(xiàn)在的我們，吃得飽，穿得暖，上學(xué)方便，所以我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用我們的成績回報祖國母親！
泱泱大中華，浩浩五千年，身為小學(xué)生的我，正感受著祖國日新月異的變遷，身為小學(xué)生的我，正遨游在祖國大好河山中，身為小學(xué)生的我，正漫步于祖國悠久的歷史長河中，我知道了“桂林山水甲天下”，長城世界最雄偉，也知道了造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥這四大發(fā)明。
我們是祖國的花朵，人民的希望，民族的未來。讓我們共同攜起手來昂首闊步的走向新時代，讓祖國母親變得更加繁榮昌盛，年輕漂亮吧!
兩個“我”作文4
有一位哲人說過，每一個人都是矛盾的統(tǒng)一體，每一個人心里都有兩個天使。當(dāng)一個天使想讓你向左走時，另一個天使總會拉著你往右跑。在我的身體中，也有兩個這樣的天使，他們一個勇敢，另一個又膽小。
我有時特別膽小，怕蚊子，蒼蠅，甚至連蝴蝶都怕。夏天的時候，如果我睡覺時忘記拉紗窗，那么第二天身上全是包，害的我全身都癢。因此每當(dāng)我耳邊想起蟲子的嗡嗡聲時，我就會變得異常煩躁，生怕蚊子來叮我�？墒沁@么害怕蚊子的我從來不敢直接和蚊子對抗，因為我看到蚊子那尖尖的嘴巴子就會全身發(fā)抖，更別說去拍蚊子了。
不過，我雖然膽小，我也有勇敢的一面。
那是一個陽光明媚的.春天，我在上語文課時，突然屋里飛進了一只蜜蜂。全班同學(xué)的注意力都從老師那兒移到了蜜蜂那兒。如果被蜜蜂蟄一下那后果更是嚴重了，正當(dāng)全班人心惶惶，而老師也一時不知道如何是好之際。我披上了外套，抄起教室角落里塵封已久的電蚊拍，毫不猶豫地向它拍去，小心呀！老師擔(dān)心心地說道，有膽小的同學(xué)都多到桌子下面去了，生怕被亂飛的密封親吻。只聽啪的一聲，蜜蜂被電死了，我又把窗戶關(guān)上，全班同學(xué)都為我的勇敢鼓掌。
無論哪一個我，我都接受自己的每一面，并熱愛它，是上天賦予我的財富，是這樣的兩個我讓生活如此多嬌！
兩個“我”作文5
我有兩個表弟，一個弟弟又白又胖，什么都喜歡吃，非常喜歡打架，一碰就會發(fā)火，但一點兒也不會惹事。另一個表弟又黃又瘦，只愛吃冷飲，他非常弱小，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，雖然他這么弱，但也經(jīng)常不自量力，惹是生非。我的這兩個弟弟是同齡人，沒想到吧，他們竟有這么大的差別。不過他們還是有一些共同點的，比如說：他們都討厭寫作業(yè)，都喜歡玩玩具、看電視、打電腦。
有一天，奶奶請客吃飯，我的兩個表弟就一起相遇了。他們來了以后一直不言不語。后來胖弟弟發(fā)現(xiàn)了飛行棋對瘦弟弟說：“我們下飛行棋吧�！闭f下就下。十分鐘后，胖弟弟因為暫時落后，動起了歪腦筋，結(jié)果被瘦弟弟發(fā)現(xiàn)了：“你耍賴！”說著就把棋盤向上一甩，棋子全都撒在了胖弟弟的'臉上。胖弟弟怒發(fā)沖冠，抓起瘦弟弟就打，瘦弟弟被打得哇哇直哭。吃飯時胖弟弟對瘦弟弟說：“你什么都不吃，你要吃什么呀？”瘦弟弟眉頭一皺：“我要吃冷飲！”
胖弟弟對做作業(yè)已經(jīng)深惡痛絕。他上拼音班時上課總是不聽，不做作業(yè)�；丶液螅揖兔χ痰艿芤粜�、拼音的寫法、拼拼音。可他還是什么都不聽，因為我只是他哥哥。有一次他終于被我教會了，于是就拉著我去“玩電腦”，我開機以后就對他說：“你玩，我到樓下去了�！蔽野咽虑楦嬖V了奶奶。奶奶大發(fā)雷霆，跑到樓上把胖弟弟痛打了一頓。后來他又開始玩玩具了，有一個小朋友看見了也很想玩，但胖弟弟堅決不給。
瘦弟弟比胖弟弟還懶。他什么學(xué)習(xí)班都不報，可做可不做的作業(yè)他碰都不碰，每天上午玩玩具，下午看電視，晚上打電腦。
我的兩個弟弟懶吧，你可不要學(xué)他們哦！
兩個“我”作文6
在我的童年里，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個嚴厲的女老師，她的頭發(fā)像柳樹一樣在空中蕩來蕩去，老是戴著眼鏡，一個大紅的眼鏡顯得老師很嚴厲。其實老師又不是很嚴厲。有一次，在第一節(jié)課前，她就把我們班的不寫作業(yè)的叫到她辦公室去。老師嚴厲地對他們說：“你們再不寫作業(yè)，就不要來上課了�！崩蠋熅瓦@樣一說，那幾個同學(xué)在當(dāng)場下課前就把作業(yè)寫完。寫完后，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最后，同學(xué)們把老師氣得頭上仿佛在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒。”我們坐在座位上，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什么不坐好�！蔽覀円宦暡豢浴：芸�，一節(jié)課就過去了。這節(jié)課，我知道了我們的邱老師很嚴厲。這是我四年級的一位語文老師。
王老師是一個經(jīng)常在課堂上把同學(xué)們說笑的老師，她的頭發(fā)很短，也就是這樣，班里的同學(xué)經(jīng)常有人說老師的頭發(fā)像小草。他的個子很高，仿佛是一棵高大的'松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎么寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學(xué)們也不聽了，都開始自己想做什么就做什么。老師說：“你們在干什么？快點聽課！”同學(xué)們說：“老師，您講的這一道題早都講過了�！崩蠋熯@時才發(fā)現(xiàn)。那時候，同學(xué)們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師，這是我一年級的一位數(shù)學(xué)老師。
這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業(yè)，這位老師教育我寫作業(yè)，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
兩個“我”作文7
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛聽他的課，而且平時有一個習(xí)慣，就是在每一句話后面都要加一個N字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺很平易近人，平時我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個熱氣球，所以，我的政治默寫沒一次通過的，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上：那天默寫完畢，老師在課上就把聽寫的看完了，老師突然把我叫走，在教室門口對我說：“你寫的意思都對，但是要想考試，得準(zhǔn)才行，所以你要好好背題啊�！笔潞螅瑢懙膬�(nèi)容發(fā)下來了，老師竟然打了一個大大的對號。老師的平易近人不只是表現(xiàn)在這點，還有一點，在剛上初一年級的時候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰搶上算誰的，這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的機會。
現(xiàn)在這位政治老師姓徐，她上課的.時候的聲音有些“假”，聽上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績?nèi)鄰V布廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨說說就罷了，可是老師偏不干，非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅強，沒什么舉動。
估計到這里大家就都心知肚明了吧，那我也就點到為止了。
兩個“我”作文8
小夜燈和電筒黃宇華。
我有兩個已伴隨了我多年的好伙伴——小夜燈和電筒。我從小到大都膽小怕黑，每天睡覺都必須有要一盞小燈相陪我度過漫長的黑夜。要是亮度稍為微暗一些，我心里就會不踏實，有什么風(fēng)吹草動的，會立刻從床上蹦起來，一直待到天明。
上小學(xué)后，媽媽為了讓我睡得安穩(wěn)，特意給我買回了一盞亮度很好的小夜燈。這小燈雖然相貌平平，不像那些夜燈一樣有著美麗的外表，但它的亮度卻可以跟其25度的白熾燈bi美。別看它這么光，就以為一定很費電，它可是一級節(jié)能的喔！這盞燈至今已陪我走過了幾個春秋，試過幾次，媽媽嫌它太舊，要扔，我舍不得，因為我不想拋棄了這個“好朋友”。
還有一位也是與我形影不離的“手足”，它就是我的小電筒，記得四年級時，供電局的叔叔阿姨來學(xué)校采訪，臨走時，送了我這把小豬電筒給我，看著這只外表可愛的小豬，我愛不釋手；每當(dāng)停電或夜晚起床時，我總是第一個想到它，有時停電，我就會讓它整夜開著，替代小夜燈�；蛟S有人會問：“如果老是開著，不會沒電嗎？”
我可以告訴你，我這小電筒是用人力充電的，既節(jié)能，又環(huán)保，只要打開按紐，按幾下，馬上就會有電了，充電時還會折射出一閃閃的`亮光，多美麗！這兩個和我如影隨形的好伙伴，是我的最愛，過幾天要去軍訓(xùn)時，我也要帶上它們，讓它們繼續(xù)陪伴我，讓它們跟我一劉去領(lǐng)略下軍營的風(fēng)采。
兩個“我”作文9
我最近看了一本書。在剛開始看的時候并沒有覺得他有什么特別之處，只是像平�？吹臅粯颖容^神話�？墒窃娇丛接X得很精彩，于是我開始看起來開始沉迷于此，沉醉于此。連續(xù)看了幾天。然后將它看完�？墒遣]有滿足到我。因為它的結(jié)尾并不像結(jié)尾，他只是一個有頭沒有尾的書，我覺得他還沒有完。于是我開始期待。
因為看過的這本書也因為看完了這本書，所以當(dāng)我再去找其他的書看的時候，便覺得其他的書變得乏味。沒有這本書精彩。可能這種感覺是從我心中發(fā)至出來的，跟其他的事物沒有任何的`關(guān)系。
或許其他的書寫的也是很棒的，但是我真的是看不進去，無法融入一本書當(dāng)中便是不能看下去的，否則，你看完了那本書也是沒有任何意義的，因為你沒有融入進去看一本書就要完全融入進去。才能體會這本書寫的意義在于什么。
我可能在最近這段時間當(dāng)中不會再看其他的書。我可能。最近需要做的就是放下這本書當(dāng)中的內(nèi)容，可能時間久了我就不會那么深刻的記住這本書當(dāng)中的每一個人，每一件事，每一個物。到那個時候再去看其他的書，或許就不會有現(xiàn)在這樣深刻的感受了。
我一直以來都非常喜歡看書。我覺得看書是一種享受。書中的世界是豐富多彩的。充滿豐富的想象力，充滿虛幻，充滿色彩。我很喜歡那種感覺。但是一個和現(xiàn)實世界完全都不一樣的世界。所以我將它叫做虛幻世界。所以在我的生活當(dāng)中有兩個世界，一個是現(xiàn)實世界，一個便是虛幻世界，我在這兩個世界當(dāng)中輪回轉(zhuǎn)換。很是享受。
兩個“我”作文10
有一個陌生人教會了我兩個字。她用她自己的行動來告訴我這兩個神奇的字。
七歲那年，我已經(jīng)成為了一個小學(xué)生。但是，在我身邊沒有一個知心的朋友。也不知道為什么，我開始討厭起別人。
有一次，我怒氣沖沖地走在小區(qū)的路上�！靶∩蜻@個人真討厭，真煩�！蔽倚⌒牡剜止局�。一邊用腳很用力的踢石頭。原來，剛才和小沈玩的時候，她要拿我的玩具。我不給，她就哭了。切！真愛哭，愛哭鬼！
正當(dāng)我抱怨的'時候，一個可愛的聲音從我耳邊傳進來：“小姐姐，我可以和你做好朋友嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，是一個小女孩，她眨巴著晶瑩的大眼睛，朝我歪頭一笑：“好不好？”我“嗯”了一下。這個時候，她從口袋里面拿出兩個小熊說：“你要哪個？我叫桃桃，今年五歲了。”我看著她手中的兩個娃娃，哇！好漂亮呀。這么好的東西要分給人，不是浪費了嗎？她好像看穿了我的心思。對我說：“我的媽媽告訴過我：和大家一起分享是件快樂的事，你說對吧？”
從那以后，我們倆就像連體嬰兒一樣，一起玩，一起吃飯，一起分享。
可是，后來我再也找不到她了，后來才知道桃桃一家搬去上海了。我再也不能和她一起玩了。我走在路上，看到一個小女生在哭，我上去問她怎么了，然后遞給她一顆糖。這時，我猛得想起以前桃桃給我東西時，原來桃桃……
我現(xiàn)在才知道桃桃為什么和我做朋友，因為她要教會我兩個字——那就是分享！
兩個“我”作文11
如果世上的人都不會滿足，那何談什么幸福？
——題記
幸福宛若一潭丹青的水，又如一個沁人心脾的微笑，更恰似一個熱情地擁抱。
初秋，颯爽微涼，窗外的細雨敲擊著窗欞，水泥路面還有洋鐵皮的遮陽棚，“嘚嘚嘚嘚”、“嘀嘀嘀”、“噔噔”的合鳴。
如煙街道，雨絲淺行，我徘徊在學(xué)校的大廳里，不停地用腳尖踢踏著臺階，眼睛四處張望。感覺時間過得非常漫長。嘴里呢喃著……
風(fēng)穿過高樓的`肋間，像吹響顫音的蘆笛。
極目遠眺，隱隱綽綽中看見熟悉的身影冒著雨闊步向我走來，轉(zhuǎn)眼間已清晰可見：質(zhì)樸的臉上，雨水滑過面頰，歲月的痕跡，清晰可見。他——就是我的爺爺。這時我的心里充滿了一種和煦溫暖的幸福感。
爺爺取出一把彩色的小傘。無限憐意地笑著：“今天走回家，好嗎？”
“好！”我爽快的答應(yīng)了。他從容的打開小傘，罩在我的頭上，用他粗糙寬大的手緊緊拉住我的手，和我并肩同行。
我心中充滿了暖暖的幸福。
微風(fēng)吹過，細雨拂面，猛然發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)氖直蹪窳�，原來爺爺將手透過雨傘拉著我的手，不經(jīng)意中，冰涼的雨水潤濕了他的手臂�！盃敔�，您的手臂濕了，”我說。“哦，”爺爺淺笑溫暖地看著我，“沒事，還是你要緊，回家擦擦就好了�！�
回到家，我跑到屋內(nèi)，眸子里充滿了淚光，臉上卻洋溢著快樂。能和爺爺朝夕相處，爺爺又是如此愛我，我是多么的幸福。
那天我收獲了滿滿的幸福。
不要把幸福的標(biāo)準(zhǔn)定的太高，生命中的任何一件小事只要你細心品味過，可以說都與幸福有關(guān)。因為無論怎樣，幸福都只是一種感覺而已。
人生本來沒有意義，但我們要賦予它一個意義！對我而言，這個意義就是幸福。
兩個“我”作文12
在我六歲那年，我的母親教會了我這兩個字。我知道，這兩個字定會讓我一生受用不盡，這兩個字是——堅持。
6歲時，我在上幼兒園大班，可還是像孫猴子一樣，整天蹦上蹦下地，連上課也坐立不安，媽媽覺得這樣下去上小學(xué)一定不是個辦法，就給我報了一個書法班，和哥哥一起學(xué)書法。
第一次去上課，老師教我寫一橫，只見他拿起毛筆，蘸飽墨汁，在紙上頓筆，提筆，收筆。眨眼間，一個精神飽滿的橫展現(xiàn)在我眼前。老師寫完后，對我說：“多多，你先練一會兒，我去給哥哥寫幾個字。”我聽了，乖巧地點了點頭。我開始自己練了，我先學(xué)著老師的樣子，蘸了蘸墨水，寫了一橫又一橫。結(jié)果每一橫都不是滲開了，就是太干了。再寫幾橫，也還是這樣，我變得垂頭喪氣起來。難道我真的不是寫字的料？為什么別人都寫得好我卻寫不好？為什么別人都靜得下來我卻靜不下來？為什么……這一個個“問號”一點一點地把我所有的信心都“擊退”了。
我非常不開心地回到家，開始對媽媽訴苦。結(jié)果媽媽聽了，臉色變得嚴肅起來，對我說：“孩子，凡事貴在堅持，既然你選擇要去做這件事，就沒有理由退縮�！苯又纸o我講了王獻之練字練完了七缸水，才練就了一手好字的.故事。從此，我也開始勤奮地練習(xí)書法，現(xiàn)在已經(jīng)練了五年多了，也多次參加了越城區(qū)的書法比賽，而且都取得了好成績。
母親教會了我這兩個字，“堅持”這兩個字定會讓我一生受用！
兩個“我”作文13
我叫悅悅，馬上要十歲了，是一個陽光帥氣的小男孩兒�？山裉欤趺磿蝗欢嗝俺鲆粋�“我”呢？不急不急，且聽我說完，大家再來猜猜看，哪個才是真正的我！
一個是書房里的“書呆子”
記得有一次，我在書房里看書，看得著了迷，媽媽喊我：“悅悅，太晚了，快去睡覺吧！”我隨口答應(yīng)了一聲，可是那本書像有了魔力似的，把我吸引住了。過了一會兒，媽媽去我的'房間檢查我睡著了沒有，結(jié)果看到我的床上連個人影子都沒有，媽媽又跑到書房一看，我果然在書房里，媽媽悄悄地走到我旁邊然后猛地把我的書一抽，我這才從書中驚醒過來。瞧瞧，這個我果然是個書呆子吧！
一個家中的“膽小鬼”
有一天晚上的時候，媽媽說：“悅悅，我要去超市買點東西，你一個人在家先洗澡吧�！蔽乙宦�，心想，這大晚上的，如果媽媽出去了，就留我一個人在家，萬一家中來了小偷可怎么辦呀。一想到這兒，我的心里面就不由地直打鼓了，于是我馬上說：“不行，不行，我要跟你一起去超市�！眿寢尯孟罂赐噶宋业男⌒乃�，壞笑著說:“嘿嘿，你是不是害怕了呀，不敢一個人呆在家里吧！”我不好意思地說：“才不是呢！”媽媽一看我的臉都紅了，只好無可奈何地說：“好吧好吧，膽小鬼，咱們一起去超市吧！”……
小朋友們，你們想知道哪一個才是真正的我嗎？告訴你們吧，其實呀，嘿嘿！這兩個都是我！
兩個“我”作文14
望著鏡子，我圓圓的臉龐，黑乎乎的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去是一個善于覌察的好孩子。可皮膚黝黑，同學(xué)給我取了個外號“小黑”但黑色是健康色。
黑色是健康色，我一直這么認為。黑色是怎么來的呢？哦！黑色是運動而來的，健康代表著生命在于運動，有一次，我們起得早我把宿舍三下五除的值日完了。一下去，便有人說；‘我們來比比誰跑的圈數(shù)多。誰跑得多就贏。’所謂‘勝敗乃兵家常事’這天陽光明媚。我像只烏龜一樣地跑，而他們像只斷了繩的'野馬飛奔而去。他們終于停了下來跑不動了而我呢？卻不費勁地遠遠超過他們，這樣的運動天天都像我們的家常便飯�，F(xiàn)在，你相信我黑了吧！
小黑這個綽號，我很喜歡因為這樣有一種說不出的親切感。在家里我可是個衣來伸手，飯來張口的‘小皇帝’。該上學(xué)了，爸爸送我去厚德中心小學(xué)；放假了，爺爺是這里親親，那里摸摸；奶奶則做著美味佳肴，等著我；媽媽放洗澡水，叫我洗澡。當(dāng)我做作業(yè)時，姐姐拿上一盤水果，等我做完作業(yè)，和她們玩。盡管他們?nèi)绱舜遥晌矣袝r還是無理取鬧。有一次，我交代媽媽的是，她沒辦好，我就很生氣。后來，經(jīng)過老師的教導(dǎo)下，我明白一個做人的道理；在家里或?qū)W校，應(yīng)該一個樣，不能里外不一，還有做任何事，都該靠自己。從今往后我向老師與同學(xué)保證；今后家里家外都是一個我。
兩個“我”作文15
爸爸媽媽常說我一個人的時候，就像一個小大人似得，一點也不好動，就像白天的貓頭鷹一樣。
確實，我一個待在家里的時候，是一個靜的我。每次回家，我都會習(xí)慣性的打開門，進入自己的小天地。我很喜歡一個人靜靜的看書。我有許多藏書，當(dāng)我一本本閱讀他們的時候，就像和一個個思想家、哲學(xué)家一樣，我從他們那里吸取了許多知識;我還喜歡欣賞音樂那些美妙的旋律就像領(lǐng)著我在音樂的殿堂中漫步，讓我心曠神怡;我還喜歡做小制作，那些看起來不規(guī)則、亂七八糟的小物體，放在大人面前，肯定會讓他們心煩不已，可一旦到了我的手上，一轉(zhuǎn)眼，便神奇的變成了一件件精美的裝飾品。一個人的時候，我是一個內(nèi)心世界豐富的“靜”的我。;不過，要是我和小伙伴在一起的話，爸爸媽媽就會說我判若兩人。那時候，我就變的非常好動，就像那脫韁的野馬一樣。
跟小伙伴在一起的時候，那就是個“動”的我。
俗話說：“三個女人一臺戲。”我認為兩個小孩在一塊也是一臺精彩的好戲呢！
我和小伙伴一見面，就有或不完的話，我們互相打鬧、嬉戲，有時候樂得在床上翻起跟頭來；我們還會玩電腦游戲，一上機就會玩它個昏天黑地，不分高下。當(dāng)然，看電視也是我們必不可少的科目，不知為什么，和小伙伴在一起看電視的時候我覺得比一個人看的時候要好看好幾倍，我們睜大眼睛看著頻幕，整個人就被那精彩的劇情所“套牢”，時而前仰后合，時而焦急的.跺腳，那才叫投入、過癮！我心血來潮也會出手大方的時候，我會領(lǐng)著我的小伙伴去附近的小商場購物，買一些我們喜歡的卡通玩具、美味食品什么的。跟小伙伴在一塊的時候，我是一個樂觀奔放的“動”的我。
這就是我！一個時而安靜又時而好動的女孩!
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